光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校教導處工作計劃篇一
新學期，教導處將以教育局20xx工作重點和學校工作計劃為指導，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點)，堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，追求有效教學，提升真學課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作，推動小學教學工作再上新臺階。
1、規(guī)范管理。落實教研組活動規(guī)范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高教師教學的規(guī)范性。
2、提高質(zhì)量。以 “教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質(zhì)量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。提高學生學業(yè)水平，促進學生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。
3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學校國學特色，豐富學校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。
4、凸顯成效。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動，積極推進課程改革，促進課堂教學質(zhì)量的提高，促進教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高。
5、發(fā)展學生。組織開展學生各類活動，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學生綜合素質(zhì)。
1、教案監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，重點放在研究學生，精心設(shè)計適合學生成長的教案，以及學困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教導處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。
2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學，探討學科特點，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動，要善于用激勵的語言，鼓勵學生“自主、互動、交流”，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設(shè)學生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢，中高年級以“閱讀+自主式學習” 方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有 效課堂”轉(zhuǎn)化。
教導處繼續(xù)開展“推門課”，對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。
2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，本學期教導處進行四次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
3、按照“義務(wù)學校管理標準”和處室考核辦法，做好常規(guī)教學管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。
1、認真學習《自治區(qū)常規(guī)教學基本要求》，認真學習136團中學實施方案，規(guī)范教學行為。
2、加強理論學習。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習;各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性，教導處要定期組織學習心得交流，開展學習心得評選。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。
3、扎實校本教研。要深入開展真學課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內(nèi)容，認真制定計劃，精心組織活動，結(jié)合學科、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，強化學科之間的整合。
4、要求教研組長15節(jié)以上，每位教師本學期聽課不少于12節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，把聽評課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。
5、根據(jù)教學實際的安排，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學教師活動，周四上午第四節(jié)為英語教師活動。教導處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。
1.強化質(zhì)量意識。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。
2.加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”，每位教師都要加強習題研究，適當調(diào)整有效訓練的內(nèi)容，精選習題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學、更合理、更有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。
作業(yè)設(shè)計突出：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學生無價值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。
3、教師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則，要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導，讓學生愛學、會學、樂學，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步， 進一步提高全科合格率。
教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況，對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。要將寫字教學落到實處，從開學第一天起狠抓學生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學生的.書寫態(tài)度。
4.做好教學質(zhì)量檢測。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施，力爭期末好處高水平。
5.召開五、六年級學生情況通報會，六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。
6.積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
1.閱讀。一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，讓學生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”，認真開展好國學特色教育。結(jié)合我校教育實際，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學校本課程建設(shè)為突破口，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學生的課外閱讀量：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
2.寫字。要始終把寫字教學作為實施素質(zhì)教育的切入口，教師要上好每一節(jié)寫字課，學生堅持每天寫15分鐘字，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位;教師到位;指導到位;評改到位。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習慣。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。
1、要重視積累、感悟、運用，落實課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案。
2、落實學生閱讀量和閱讀速度，落實閱讀課，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準備。
3、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課，做復合型教師
4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動，夯實學?！皣鴮W”方案。
1、加強運算能力，應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，上好學生數(shù)學活動課，。
2、開展數(shù)學實踐活動，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。
3、提倡數(shù)學教師上本班的一兩節(jié)語文課，做復合型教師
營造學英語的氛圍，激發(fā)學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性，促進英語教學的良性發(fā)展。
1、有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
2、按課標實施教學，不擅自調(diào)課或改進教學進度，完成教學任務(wù)。
3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學課，做復合型教師
4、健康教師寫好教案與學生心理疏導記錄
附：具體活動安排：
2月份
1、學生轉(zhuǎn)學，入學安排
2、教導處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃
3、教研組長會議 。
4、師德師風學習
3月份：
1隨堂聽課開始，并貫穿全學期 2各年級學科活動開始
3、組織第一次業(yè)務(wù)學習 4、教學常規(guī)檢查開始
5、師德師風學習 5、五、六年級教師工作會議，學生會議
四月：
1、各教研組開展活動 2、讀書月活動
3、畢業(yè)班教育教學工作研討活動 4、教學常規(guī)檢查。
5、教師業(yè)務(wù)學習 6、師德師風學習
五月：
1、各教研組、常規(guī)活動 2、公開課比賽
3、教學常規(guī)檢查，家長開放月活動 4、業(yè)務(wù)學習，四年級教師會議，學生會
5、組織各年級期中考試 6、師德師風學習
6月份：
1、教導處、教研組、工作總結(jié) 2、進行第四次教學常規(guī)檢查
3、各學科教師制定學科復習計劃。 4、做好綜合學科抽測。
5、師德師風學習，六年級教師會議 6、做好期末考試質(zhì)量分析
7、各種總結(jié)，資料上交!
學校教導處工作計劃篇二
一、指導思想
圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
8、加快學校?學信息化和多媒體教學的建設(shè)。
三、具體工作要求
(一) 強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。
要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得 的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4、鼓勵 的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
學校教導處工作計劃篇三
為配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行，同時，能使我校教育工作取得新的進展。達到全校整體目標的順利實現(xiàn)。教務(wù)處特擬定以下工作要點：
1、進一步督促本學期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負責完成代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
2、認真總結(jié)上學期教學中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵，目的是充分調(diào)動學生學習的積極性。
3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。
4、配合學校組織好體育考試，加強各年級學生的學籍管理。初三中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
5、配合年級組及任課教師選好學習資料。注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
6、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補課的安排工作。
7、努力完成教導處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務(wù)工作。
10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續(xù)教育工作，并加強對計算機課的指導工作。
11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全，以及學生家長座談會。
12、配合學校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。
13、認真完成上報的教研活動、月報表。
為搞好我校教研工作，確實做到通過教學研究提高教學成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學期對教研工作作如下安排：
1。各任課教師要認真寫好教學計劃及教學總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。
2、各任課教師要認真研究教科書、教學大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進行檢查（五年以內(nèi)的教師必須寫詳案）。
3、本學期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認真組織實施，不得馬虎了事，每月必須進行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。
4、考研討會結(jié)束后，各任課教師必須于4月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎勵并納入年終考核。
5、中考研討會結(jié)束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實際情況，準備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高級職稱的老師在本學期內(nèi)要求上交一篇與教學、班級管理、學校管理等有關(guān)的論文，為年終考核提供依據(jù)。其他教師也提倡交一篇論文。學校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。
7、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學進度，以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，特別是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進實驗教學。
學校教導處工作計劃篇四
以科學教育發(fā)展觀為指針，以學校工作要點為指導，堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導課題研究，以課題研究推進課程改革，著力強化教學（）過程管理、教學（）質(zhì)量監(jiān)控、綠色課堂教學（）研究，全面提高教育教學（）質(zhì)量。
1、以作業(yè)管理為抓手，強化教學（）過程管理。
2、以學生評價研究為重點，強化綠色課堂教學（）研究。
（一）嚴格執(zhí)行課程計劃，增強依法治教觀念。
工作思路：以嚴格按課表上課為管理重點，全面施行候課制度，進一步規(guī)范全體教師課堂教學（）行為，增強全體教師依法治教觀念。
工作措施：
1、實施巡課制度，詳細記載每位教師執(zhí)行課表情況和候課情況。
2、實施推門聽課制度，全面了解三類課程的實施情況，嚴禁隨意調(diào)課、上頭改尾、自由活動等一些違規(guī)行為。
3、實施專項督查，確保省教育廳《減輕學生過重課業(yè)負擔十項規(guī)定》和“三禁文件精神”落到實處。
（二）強化教學（）過程管理，提高教育教學（）質(zhì)量。
工作思路：以構(gòu)建“規(guī)范、科學、高效、優(yōu)質(zhì)”的教學（）管理為目標，以實施《大泊中心校作業(yè)管理細則》為抓手，以靜態(tài)入手，促進動態(tài)管理，加強對“備課（含課前準備）、上課、作業(yè)布置與批改、輔導與考核”教學（）全過程和學生“預習、上課、作業(yè)、復習、考試”學習全過程的管理，全面提高教育教學（）質(zhì)量。
工作措施：
1、制定《大泊中心校學生作業(yè)管理細則》，召開作業(yè)管理專題研討會，開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評比活動和學生作業(yè)布置專項檢查等活動。
2、繼續(xù)開展學生作業(yè)、學生聽課、學生預習專項評比活動。
3、開展以年級組為單位的集體備課制度。
4、重視教學（）質(zhì)量監(jiān)控。（1）每月對教與學兩個規(guī)范進行全面和專項檢查。（2）認真實施《關(guān)于“加大調(diào)研力度，切實提高教學（）質(zhì)量”工作意見》，教導處開學初制定教學（）質(zhì)量三調(diào)研安排表，教導處調(diào)研安排在月底，教研組調(diào)研安排在月初，年級段單元過關(guān)安排在每單元結(jié)束時進行，力爭各年級在市級學科調(diào)研中取得好成績。
（三）以綠色課堂教學（）研究為載體，全面推進課程改革。
工作思路：堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導課題研究，以課題研究推進課程改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步更新教學（）觀念，完善修訂綠色課堂教學（）模式；以學生評價研究為重點，構(gòu)建綠色課堂教學（）評價和學生學習評價體系，促進學生主動地、富有個性地學習。
工作措施：
1、加強學習學習，更新教學（）觀念。
一是全體教師抓住崗位考試這一契機，認真學習《新課程標準解讀》等著作，準確把握新課程教學（）理念和實施策略。二是繼續(xù)實施晨讀制，周二早晨，非班主任老師進閱覽室，周三班主任老師進閱覽室，每周寫一篇教育隨筆。三是各教研組、課題組，利用教研活動時間，組織教師學習課改經(jīng)驗性文章，觀看優(yōu)質(zhì)課堂教學（）錄像，幫助教師掌握落實新課程教學（）理念的操作策略。
2、實踐創(chuàng)新，改革課堂教學（）。
a、加強“開課日”和“同年級段課堂教學（）展示”的過程管理，做到課前集體備課，課后由教研組長負責，蹲點領(lǐng)導參與，組織教師進行評課，對課堂教學（）情況作出定型定量評價。（執(zhí)教教師上交一份教案和教后反思，教研組、年級組上交一份評價表和量化表，月底送教導處。）
b、提高顧問導教效率。顧問導教依據(jù)“全面指導與重點培養(yǎng)相結(jié)合”原則，精心安排每次指導過程。受指導教師做到：課前認真鉆研教材，拿出草案向顧問咨詢，課后接受顧問點評并詳細記錄評課意見，并形成教后反思（接受指導教師上交教案、評課表、教后反思各一份，下周四前完成）。另外，期中、期末將安排兩次教學（）現(xiàn)狀分析會，期末評比“進步最大的教師”。
c、修訂完善綠色課堂教學（）模式。以“綠色課堂教學（）”課題組為骨干，以行動研究為主要形式，方法上以集體備課、教學（）反思、教學（）診斷和案例研究為主要形式，修訂完善綠色課堂教學（）模式。
3、以學生評價為突破，構(gòu)建新的評價體系。
以低年級檔案袋評價為抓手，堅持評價的發(fā)展性，在其他年級建立評價指標多元、方式多樣，既關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過程的評價體系。
（四）加強和改進體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。
首先，各位任課教師要認真?zhèn)浜萌愓n程的課（體育課中，每兩周安排一節(jié)健教課），進一步規(guī)范課堂操作行為，尤其是非專職教師。體育課、體育活動課、文藝活動課要認真組織，嚴禁自由活動、放羊式上課。
其次，體育工作要貫徹學校體育工作條例，努力推行《學生體育健康標準》的全面實施，開展形式多樣的小型群眾性體育活動。藝術(shù)工作要緊緊圍繞明年市文藝匯演做好準備工作，認真培養(yǎng)藝術(shù)特長生，提高藝術(shù)課的教學（）質(zhì)量。衛(wèi)生工作要加強衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建合格衛(wèi)生室，做好飲食衛(wèi)生管理與衛(wèi)生防病工作，切實加強心理健康教育和青春期健康教育。
九月份：上報學額報表，制定教學（）計劃、活動安排表，開學工作檢查。
十月份：同年級段課堂教學（）展示活動，學生作業(yè)、聽課、預習專項檢查評比。
十一月份：期中質(zhì)量調(diào)研，讀書知識競賽，優(yōu)秀作業(yè)評比。英語系列比賽（三年級：對話比賽，5組/班；四年級：默寫單詞詞組比賽；五年級：句型競賽；六年級：語法競賽）
十二月份：數(shù)學計算與解決問題能力比賽。
一月份：期末復習與考試，各類總結(jié)，上交各種教學（）資料。
學校教導處工作計劃篇五
以市教育局、教研室工作意見為指導，更新教育理念，提高教學技能。以20xx春學校工作計劃為依據(jù)，堅持以新課改研究和師資隊伍建設(shè)為重點，以校本研修為基本途徑，全面推進素質(zhì)教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學習活動，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。
本期自20xx年2月22日開學至20xx年7月5日學生離校，20xx年7月6日教師離校，教學時間共計18周，新課時間計劃16周左右。
1、以學科教研組、備課組為單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程。每一位教師把學校辦學理念“給學生最快樂的童年，給人生最堅實的起步”轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱淖杂X行動，課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨特的教學風格。
2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，扎實開展備課組、教研組活動，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、繼續(xù)加強教學科研課題的研究。將教師心理健康教育、教學中出現(xiàn)的問題及不惑作為主要內(nèi)容來加以研究和討論，真正將教育科研與提高課改和解決實際問題結(jié)合起來。
4、教導處和教學質(zhì)量督查組繼續(xù)堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。
5、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。促進師徒結(jié)對手拉手活動的深入開展，教師間互相聽課每學期不少于15節(jié)，形成同行相習，共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。
6、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列全鎮(zhèn)前列。
1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教學的要求，有效實施，不斷提高課堂教學質(zhì)量，為此，各備課組、教研組在學期初必須組織組內(nèi)教師認真學習新課程標準，認真研討本期教材的精要。精心進行學情分析，切實寫好課時教學方案。
2、建立新型互動的師生關(guān)系。教學中通過創(chuàng)設(shè)真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓勵學生在學習中提出和展現(xiàn)出“真實問題”，并以此為生長點，形成新的課堂資源。為此，教師要學會靈活運用資源，并仔細在每課時教案后寫出教學反思，并積極將自己的教學經(jīng)驗文章和教學反思進行投稿，爭取成為學者型教師。
3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習，并不排斥接受學習，對一些概念性的知識，接受學習也是需要的，同時要認識到，只要是促進學生發(fā)展的學習，就是自主學習。為此，各備課組、教研組要充分利用組內(nèi)活動的時機，經(jīng)常學習和討論相關(guān)的話題。
4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作，要求教師提前1分鐘到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
5、成立教學質(zhì)量督查組。教學質(zhì)量督查組加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改等情況，全面提高課堂教學效益。
6、繼續(xù)提倡教師間互聽隨堂課，堅持做到每周一節(jié)，全學期不少于15節(jié)，學校中層領(lǐng)導不少于20節(jié)，每位教師的每單元章節(jié)備課應(yīng)有一節(jié)多媒體課或運用遠程資源上一次課。
7、教學六認真工作務(wù)實，檢查嚴格過硬。
8、按省教廳素質(zhì)教育八項規(guī)定的要求，切實減輕學生課業(yè)負擔，嚴禁購買教科書以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴懲處，杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè)，積極向課堂四十分鐘要效益，抓好統(tǒng)考科目的單元檢測與質(zhì)量補救工作，全面提高教學質(zhì)量。
1、上好示范課。
2、備課組內(nèi)的聽評課不流于形式，認真準備，積極參與，教師間共同學習和提高。
3、教研課與課題研究課有機結(jié)合，教研與科研并軌。將教學教研中出現(xiàn)的問題及困惑作為主要內(nèi)容來研究和討論，真正將科研與提高課改、解決實際問題相結(jié)合。
4、組織語文、數(shù)學組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
2、每位教師的每單元或章節(jié)備課必須有一節(jié)實用的多媒體課或者利用遠程資源上一節(jié)課。學期末進行一次媒體應(yīng)用測試。
3、教研組工作要深入、細致、扎實，突出效果。
①教研組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學質(zhì)量。
②認真組織教研課，提高教研課質(zhì)量。3月安排語文教研課；4月安排數(shù)學教研課；5月組織綜合組的教研課；6月組織藝體組的教研課及藝體教師的匯報考核。
③開展好評課工作，評課不走過場，不流于形式，達到以評促教的目的，評課時采用“3+2”的方式進行，切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
④各教研組要創(chuàng)造性地開展活動，出色地完成各項教研工作。
語文組組織一次大型征文比賽，藝體組組織好春季球類運動會和校園藝術(shù)節(jié)。
1、成立畢業(yè)工作領(lǐng)導小組
2、要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和獎勵措施。
3、組織好畢業(yè)班的教師會、學生會、家長會。
4、畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。
5、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、抓好“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，教育他們樹立自信心，提高學習成績。
7、畢業(yè)班教師每月舉行一次教學研討會，高度重視畢業(yè)班的一次會考。
1、配合中心學校，組織學生參加各級各類比賽，創(chuàng)優(yōu)異的比賽成績。
2、切實開展興趣小組。
3、開展好慶六一活動，做到早策劃，早安排，認真準備，展示各班藝術(shù)
教育成果，彰顯我校藝術(shù)教育特色。
1、堅持政治學習，提高教師政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2、重視理論研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為使教師熟練掌握所教學科基礎(chǔ)知識現(xiàn)狀體系，吸收先進的教育教學信息，更新知識結(jié)構(gòu)。
1、4月組織數(shù)學教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽。
活動組織本著既提高教師教學技能，又注重實效的目的，精心策劃，認真組織，賽出佳績。
2、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀摩學習活動。
3、采取“走出去、請進來”等方式，加強校本培訓。
①分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經(jīng)驗和教學模式，促進自身素質(zhì)的提高。
②7月組織全體教師開展一次教學反思的交流活動，促進教師教學教研能力提高，全面提高教師的理論素養(yǎng)。
③繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。
4、3月下旬組織一次運用遠程資源知識的培訓。
5、組織送教下村活動，幫扶聯(lián)系，促進學校間的共同發(fā)展。
1、開展學陶師陶活動，積極加強科研。
2、堅持狠抓課題研究課，匯報課的上課質(zhì)量。
3、收集、整理資料，準備學陶師陶課題研究申請工作。
1、作好一期來繼教資料的整理收集和審查工作。
2、檔案資料齊備，裝訂科學規(guī)范，積極迎接檢查。積極做好對外的宣傳工作。
附：
20xx—20xx學年度年第二學期教學教研、師培工作行事歷
時間工作內(nèi)容
二月、
1、發(fā)放教科書、教師用書．
2、組織學生報到注冊工作
3、開學典禮（3月1日）
4、各教研組、備課組、各學科制定計劃，及時檢查
三月分：
1、配合上級主管部門完成學科教研、師培活動
２、教學研討周系列活動
3、第一次質(zhì)量檢測
4、三、四、五、六語文老師作文專題研討會
5、開一次留守學生家長座談會
6、開展“迎奧運、促和諧”演講比賽活動。
7、舉行高年級作文比賽。
四月
1、 教學研討周系列活動
2、組織數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、各組深入開展上課、評課的教研活動。
4、第二次質(zhì)量檢測。
5、畢業(yè)班班主任工作會
6、向“四十分種要質(zhì)量”系列研討會
五月
1、網(wǎng)絡(luò)知識培訓講座
2、畢業(yè)班教師教學交流會
3、廣播體操比賽。
4、舉辦慶“六一”活動
5、加強對課外鍛煉、輔導的管理
6、做好期中測試與分析工作
7、教研組長、備課組長例會
8、業(yè)務(wù)月考核
六月至七月
1、召開畢業(yè)班工作會議
2、寫出各科工作總結(jié)和學校工作總結(jié) 。
3、組織各學科教學反思論文評選活動。
4、安排組織畢業(yè)班及其它班會考的工作。
5、教導處工作總結(jié)、考核
6、安排假期護校工作
學校教導處工作計劃篇一
新學期，教導處將以教育局20xx工作重點和學校工作計劃為指導，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點)，堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，追求有效教學，提升真學課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作，推動小學教學工作再上新臺階。
1、規(guī)范管理。落實教研組活動規(guī)范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高教師教學的規(guī)范性。
2、提高質(zhì)量。以 “教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質(zhì)量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。提高學生學業(yè)水平，促進學生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。
3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學校國學特色，豐富學校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。
4、凸顯成效。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動，積極推進課程改革，促進課堂教學質(zhì)量的提高，促進教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高。
5、發(fā)展學生。組織開展學生各類活動，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學生綜合素質(zhì)。
1、教案監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，重點放在研究學生，精心設(shè)計適合學生成長的教案，以及學困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教導處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。
2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學，探討學科特點，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動，要善于用激勵的語言，鼓勵學生“自主、互動、交流”，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設(shè)學生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢，中高年級以“閱讀+自主式學習” 方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有 效課堂”轉(zhuǎn)化。
教導處繼續(xù)開展“推門課”，對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。
2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，本學期教導處進行四次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
3、按照“義務(wù)學校管理標準”和處室考核辦法，做好常規(guī)教學管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。
1、認真學習《自治區(qū)常規(guī)教學基本要求》，認真學習136團中學實施方案，規(guī)范教學行為。
2、加強理論學習。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習;各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性，教導處要定期組織學習心得交流，開展學習心得評選。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。
3、扎實校本教研。要深入開展真學課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內(nèi)容，認真制定計劃，精心組織活動，結(jié)合學科、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，強化學科之間的整合。
4、要求教研組長15節(jié)以上，每位教師本學期聽課不少于12節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，把聽評課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。
5、根據(jù)教學實際的安排，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學教師活動，周四上午第四節(jié)為英語教師活動。教導處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。
1.強化質(zhì)量意識。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。
2.加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”，每位教師都要加強習題研究，適當調(diào)整有效訓練的內(nèi)容，精選習題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學、更合理、更有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。
作業(yè)設(shè)計突出：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學生無價值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。
3、教師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則，要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導，讓學生愛學、會學、樂學，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步， 進一步提高全科合格率。
教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況，對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。要將寫字教學落到實處，從開學第一天起狠抓學生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學生的.書寫態(tài)度。
4.做好教學質(zhì)量檢測。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施，力爭期末好處高水平。
5.召開五、六年級學生情況通報會，六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。
6.積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
1.閱讀。一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，讓學生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”，認真開展好國學特色教育。結(jié)合我校教育實際，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學校本課程建設(shè)為突破口，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學生的課外閱讀量：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
2.寫字。要始終把寫字教學作為實施素質(zhì)教育的切入口，教師要上好每一節(jié)寫字課，學生堅持每天寫15分鐘字，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位;教師到位;指導到位;評改到位。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習慣。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。
1、要重視積累、感悟、運用，落實課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案。
2、落實學生閱讀量和閱讀速度，落實閱讀課，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準備。
3、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課，做復合型教師
4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動，夯實學?！皣鴮W”方案。
1、加強運算能力，應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，上好學生數(shù)學活動課，。
2、開展數(shù)學實踐活動，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。
3、提倡數(shù)學教師上本班的一兩節(jié)語文課，做復合型教師
營造學英語的氛圍，激發(fā)學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性，促進英語教學的良性發(fā)展。
1、有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
2、按課標實施教學，不擅自調(diào)課或改進教學進度，完成教學任務(wù)。
3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學課，做復合型教師
4、健康教師寫好教案與學生心理疏導記錄
附：具體活動安排：
2月份
1、學生轉(zhuǎn)學，入學安排
2、教導處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃
3、教研組長會議 。
4、師德師風學習
3月份：
1隨堂聽課開始，并貫穿全學期 2各年級學科活動開始
3、組織第一次業(yè)務(wù)學習 4、教學常規(guī)檢查開始
5、師德師風學習 5、五、六年級教師工作會議，學生會議
四月：
1、各教研組開展活動 2、讀書月活動
3、畢業(yè)班教育教學工作研討活動 4、教學常規(guī)檢查。
5、教師業(yè)務(wù)學習 6、師德師風學習
五月：
1、各教研組、常規(guī)活動 2、公開課比賽
3、教學常規(guī)檢查，家長開放月活動 4、業(yè)務(wù)學習，四年級教師會議，學生會
5、組織各年級期中考試 6、師德師風學習
6月份：
1、教導處、教研組、工作總結(jié) 2、進行第四次教學常規(guī)檢查
3、各學科教師制定學科復習計劃。 4、做好綜合學科抽測。
5、師德師風學習，六年級教師會議 6、做好期末考試質(zhì)量分析
7、各種總結(jié)，資料上交!
學校教導處工作計劃篇二
一、指導思想
圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
8、加快學校?學信息化和多媒體教學的建設(shè)。
三、具體工作要求
(一) 強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。
要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得 的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4、鼓勵 的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
學校教導處工作計劃篇三
為配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行，同時，能使我校教育工作取得新的進展。達到全校整體目標的順利實現(xiàn)。教務(wù)處特擬定以下工作要點：
1、進一步督促本學期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負責完成代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
2、認真總結(jié)上學期教學中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵，目的是充分調(diào)動學生學習的積極性。
3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。
4、配合學校組織好體育考試，加強各年級學生的學籍管理。初三中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
5、配合年級組及任課教師選好學習資料。注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
6、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補課的安排工作。
7、努力完成教導處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務(wù)工作。
10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續(xù)教育工作，并加強對計算機課的指導工作。
11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全，以及學生家長座談會。
12、配合學校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。
13、認真完成上報的教研活動、月報表。
為搞好我校教研工作，確實做到通過教學研究提高教學成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學期對教研工作作如下安排：
1。各任課教師要認真寫好教學計劃及教學總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。
2、各任課教師要認真研究教科書、教學大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進行檢查（五年以內(nèi)的教師必須寫詳案）。
3、本學期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認真組織實施，不得馬虎了事，每月必須進行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。
4、考研討會結(jié)束后，各任課教師必須于4月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎勵并納入年終考核。
5、中考研討會結(jié)束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實際情況，準備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高級職稱的老師在本學期內(nèi)要求上交一篇與教學、班級管理、學校管理等有關(guān)的論文，為年終考核提供依據(jù)。其他教師也提倡交一篇論文。學校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。
7、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學進度，以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，特別是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進實驗教學。
學校教導處工作計劃篇四
以科學教育發(fā)展觀為指針，以學校工作要點為指導，堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導課題研究，以課題研究推進課程改革，著力強化教學（）過程管理、教學（）質(zhì)量監(jiān)控、綠色課堂教學（）研究，全面提高教育教學（）質(zhì)量。
1、以作業(yè)管理為抓手，強化教學（）過程管理。
2、以學生評價研究為重點，強化綠色課堂教學（）研究。
（一）嚴格執(zhí)行課程計劃，增強依法治教觀念。
工作思路：以嚴格按課表上課為管理重點，全面施行候課制度，進一步規(guī)范全體教師課堂教學（）行為，增強全體教師依法治教觀念。
工作措施：
1、實施巡課制度，詳細記載每位教師執(zhí)行課表情況和候課情況。
2、實施推門聽課制度，全面了解三類課程的實施情況，嚴禁隨意調(diào)課、上頭改尾、自由活動等一些違規(guī)行為。
3、實施專項督查，確保省教育廳《減輕學生過重課業(yè)負擔十項規(guī)定》和“三禁文件精神”落到實處。
（二）強化教學（）過程管理，提高教育教學（）質(zhì)量。
工作思路：以構(gòu)建“規(guī)范、科學、高效、優(yōu)質(zhì)”的教學（）管理為目標，以實施《大泊中心校作業(yè)管理細則》為抓手，以靜態(tài)入手，促進動態(tài)管理，加強對“備課（含課前準備）、上課、作業(yè)布置與批改、輔導與考核”教學（）全過程和學生“預習、上課、作業(yè)、復習、考試”學習全過程的管理，全面提高教育教學（）質(zhì)量。
工作措施：
1、制定《大泊中心校學生作業(yè)管理細則》，召開作業(yè)管理專題研討會，開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評比活動和學生作業(yè)布置專項檢查等活動。
2、繼續(xù)開展學生作業(yè)、學生聽課、學生預習專項評比活動。
3、開展以年級組為單位的集體備課制度。
4、重視教學（）質(zhì)量監(jiān)控。（1）每月對教與學兩個規(guī)范進行全面和專項檢查。（2）認真實施《關(guān)于“加大調(diào)研力度，切實提高教學（）質(zhì)量”工作意見》，教導處開學初制定教學（）質(zhì)量三調(diào)研安排表，教導處調(diào)研安排在月底，教研組調(diào)研安排在月初，年級段單元過關(guān)安排在每單元結(jié)束時進行，力爭各年級在市級學科調(diào)研中取得好成績。
（三）以綠色課堂教學（）研究為載體，全面推進課程改革。
工作思路：堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導課題研究，以課題研究推進課程改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步更新教學（）觀念，完善修訂綠色課堂教學（）模式；以學生評價研究為重點，構(gòu)建綠色課堂教學（）評價和學生學習評價體系，促進學生主動地、富有個性地學習。
工作措施：
1、加強學習學習，更新教學（）觀念。
一是全體教師抓住崗位考試這一契機，認真學習《新課程標準解讀》等著作，準確把握新課程教學（）理念和實施策略。二是繼續(xù)實施晨讀制，周二早晨，非班主任老師進閱覽室，周三班主任老師進閱覽室，每周寫一篇教育隨筆。三是各教研組、課題組，利用教研活動時間，組織教師學習課改經(jīng)驗性文章，觀看優(yōu)質(zhì)課堂教學（）錄像，幫助教師掌握落實新課程教學（）理念的操作策略。
2、實踐創(chuàng)新，改革課堂教學（）。
a、加強“開課日”和“同年級段課堂教學（）展示”的過程管理，做到課前集體備課，課后由教研組長負責，蹲點領(lǐng)導參與，組織教師進行評課，對課堂教學（）情況作出定型定量評價。（執(zhí)教教師上交一份教案和教后反思，教研組、年級組上交一份評價表和量化表，月底送教導處。）
b、提高顧問導教效率。顧問導教依據(jù)“全面指導與重點培養(yǎng)相結(jié)合”原則，精心安排每次指導過程。受指導教師做到：課前認真鉆研教材，拿出草案向顧問咨詢，課后接受顧問點評并詳細記錄評課意見，并形成教后反思（接受指導教師上交教案、評課表、教后反思各一份，下周四前完成）。另外，期中、期末將安排兩次教學（）現(xiàn)狀分析會，期末評比“進步最大的教師”。
c、修訂完善綠色課堂教學（）模式。以“綠色課堂教學（）”課題組為骨干，以行動研究為主要形式，方法上以集體備課、教學（）反思、教學（）診斷和案例研究為主要形式，修訂完善綠色課堂教學（）模式。
3、以學生評價為突破，構(gòu)建新的評價體系。
以低年級檔案袋評價為抓手，堅持評價的發(fā)展性，在其他年級建立評價指標多元、方式多樣，既關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過程的評價體系。
（四）加強和改進體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。
首先，各位任課教師要認真?zhèn)浜萌愓n程的課（體育課中，每兩周安排一節(jié)健教課），進一步規(guī)范課堂操作行為，尤其是非專職教師。體育課、體育活動課、文藝活動課要認真組織，嚴禁自由活動、放羊式上課。
其次，體育工作要貫徹學校體育工作條例，努力推行《學生體育健康標準》的全面實施，開展形式多樣的小型群眾性體育活動。藝術(shù)工作要緊緊圍繞明年市文藝匯演做好準備工作，認真培養(yǎng)藝術(shù)特長生，提高藝術(shù)課的教學（）質(zhì)量。衛(wèi)生工作要加強衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建合格衛(wèi)生室，做好飲食衛(wèi)生管理與衛(wèi)生防病工作，切實加強心理健康教育和青春期健康教育。
九月份：上報學額報表，制定教學（）計劃、活動安排表，開學工作檢查。
十月份：同年級段課堂教學（）展示活動，學生作業(yè)、聽課、預習專項檢查評比。
十一月份：期中質(zhì)量調(diào)研，讀書知識競賽，優(yōu)秀作業(yè)評比。英語系列比賽（三年級：對話比賽，5組/班；四年級：默寫單詞詞組比賽；五年級：句型競賽；六年級：語法競賽）
十二月份：數(shù)學計算與解決問題能力比賽。
一月份：期末復習與考試，各類總結(jié)，上交各種教學（）資料。
學校教導處工作計劃篇五
以市教育局、教研室工作意見為指導，更新教育理念，提高教學技能。以20xx春學校工作計劃為依據(jù)，堅持以新課改研究和師資隊伍建設(shè)為重點，以校本研修為基本途徑，全面推進素質(zhì)教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學習活動，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。
本期自20xx年2月22日開學至20xx年7月5日學生離校，20xx年7月6日教師離校，教學時間共計18周，新課時間計劃16周左右。
1、以學科教研組、備課組為單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程。每一位教師把學校辦學理念“給學生最快樂的童年，給人生最堅實的起步”轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱淖杂X行動，課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨特的教學風格。
2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，扎實開展備課組、教研組活動，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、繼續(xù)加強教學科研課題的研究。將教師心理健康教育、教學中出現(xiàn)的問題及不惑作為主要內(nèi)容來加以研究和討論，真正將教育科研與提高課改和解決實際問題結(jié)合起來。
4、教導處和教學質(zhì)量督查組繼續(xù)堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。
5、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。促進師徒結(jié)對手拉手活動的深入開展，教師間互相聽課每學期不少于15節(jié)，形成同行相習，共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。
6、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列全鎮(zhèn)前列。
1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教學的要求，有效實施，不斷提高課堂教學質(zhì)量，為此，各備課組、教研組在學期初必須組織組內(nèi)教師認真學習新課程標準，認真研討本期教材的精要。精心進行學情分析，切實寫好課時教學方案。
2、建立新型互動的師生關(guān)系。教學中通過創(chuàng)設(shè)真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓勵學生在學習中提出和展現(xiàn)出“真實問題”，并以此為生長點，形成新的課堂資源。為此，教師要學會靈活運用資源，并仔細在每課時教案后寫出教學反思，并積極將自己的教學經(jīng)驗文章和教學反思進行投稿，爭取成為學者型教師。
3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習，并不排斥接受學習，對一些概念性的知識，接受學習也是需要的，同時要認識到，只要是促進學生發(fā)展的學習，就是自主學習。為此，各備課組、教研組要充分利用組內(nèi)活動的時機，經(jīng)常學習和討論相關(guān)的話題。
4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作，要求教師提前1分鐘到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
5、成立教學質(zhì)量督查組。教學質(zhì)量督查組加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改等情況，全面提高課堂教學效益。
6、繼續(xù)提倡教師間互聽隨堂課，堅持做到每周一節(jié)，全學期不少于15節(jié)，學校中層領(lǐng)導不少于20節(jié)，每位教師的每單元章節(jié)備課應(yīng)有一節(jié)多媒體課或運用遠程資源上一次課。
7、教學六認真工作務(wù)實，檢查嚴格過硬。
8、按省教廳素質(zhì)教育八項規(guī)定的要求，切實減輕學生課業(yè)負擔，嚴禁購買教科書以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴懲處，杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè)，積極向課堂四十分鐘要效益，抓好統(tǒng)考科目的單元檢測與質(zhì)量補救工作，全面提高教學質(zhì)量。
1、上好示范課。
2、備課組內(nèi)的聽評課不流于形式，認真準備，積極參與，教師間共同學習和提高。
3、教研課與課題研究課有機結(jié)合，教研與科研并軌。將教學教研中出現(xiàn)的問題及困惑作為主要內(nèi)容來研究和討論，真正將科研與提高課改、解決實際問題相結(jié)合。
4、組織語文、數(shù)學組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
2、每位教師的每單元或章節(jié)備課必須有一節(jié)實用的多媒體課或者利用遠程資源上一節(jié)課。學期末進行一次媒體應(yīng)用測試。
3、教研組工作要深入、細致、扎實，突出效果。
①教研組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學質(zhì)量。
②認真組織教研課，提高教研課質(zhì)量。3月安排語文教研課；4月安排數(shù)學教研課；5月組織綜合組的教研課；6月組織藝體組的教研課及藝體教師的匯報考核。
③開展好評課工作，評課不走過場，不流于形式，達到以評促教的目的，評課時采用“3+2”的方式進行，切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
④各教研組要創(chuàng)造性地開展活動，出色地完成各項教研工作。
語文組組織一次大型征文比賽，藝體組組織好春季球類運動會和校園藝術(shù)節(jié)。
1、成立畢業(yè)工作領(lǐng)導小組
2、要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和獎勵措施。
3、組織好畢業(yè)班的教師會、學生會、家長會。
4、畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。
5、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、抓好“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，教育他們樹立自信心，提高學習成績。
7、畢業(yè)班教師每月舉行一次教學研討會，高度重視畢業(yè)班的一次會考。
1、配合中心學校，組織學生參加各級各類比賽，創(chuàng)優(yōu)異的比賽成績。
2、切實開展興趣小組。
3、開展好慶六一活動，做到早策劃，早安排，認真準備，展示各班藝術(shù)
教育成果，彰顯我校藝術(shù)教育特色。
1、堅持政治學習，提高教師政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2、重視理論研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為使教師熟練掌握所教學科基礎(chǔ)知識現(xiàn)狀體系，吸收先進的教育教學信息，更新知識結(jié)構(gòu)。
1、4月組織數(shù)學教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽。
活動組織本著既提高教師教學技能，又注重實效的目的，精心策劃，認真組織，賽出佳績。
2、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀摩學習活動。
3、采取“走出去、請進來”等方式，加強校本培訓。
①分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經(jīng)驗和教學模式，促進自身素質(zhì)的提高。
②7月組織全體教師開展一次教學反思的交流活動，促進教師教學教研能力提高，全面提高教師的理論素養(yǎng)。
③繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。
4、3月下旬組織一次運用遠程資源知識的培訓。
5、組織送教下村活動，幫扶聯(lián)系，促進學校間的共同發(fā)展。
1、開展學陶師陶活動，積極加強科研。
2、堅持狠抓課題研究課，匯報課的上課質(zhì)量。
3、收集、整理資料，準備學陶師陶課題研究申請工作。
1、作好一期來繼教資料的整理收集和審查工作。
2、檔案資料齊備，裝訂科學規(guī)范，積極迎接檢查。積極做好對外的宣傳工作。
附：
20xx—20xx學年度年第二學期教學教研、師培工作行事歷
時間工作內(nèi)容
二月、
1、發(fā)放教科書、教師用書．
2、組織學生報到注冊工作
3、開學典禮（3月1日）
4、各教研組、備課組、各學科制定計劃，及時檢查
三月分：
1、配合上級主管部門完成學科教研、師培活動
２、教學研討周系列活動
3、第一次質(zhì)量檢測
4、三、四、五、六語文老師作文專題研討會
5、開一次留守學生家長座談會
6、開展“迎奧運、促和諧”演講比賽活動。
7、舉行高年級作文比賽。
四月
1、 教學研討周系列活動
2、組織數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、各組深入開展上課、評課的教研活動。
4、第二次質(zhì)量檢測。
5、畢業(yè)班班主任工作會
6、向“四十分種要質(zhì)量”系列研討會
五月
1、網(wǎng)絡(luò)知識培訓講座
2、畢業(yè)班教師教學交流會
3、廣播體操比賽。
4、舉辦慶“六一”活動
5、加強對課外鍛煉、輔導的管理
6、做好期中測試與分析工作
7、教研組長、備課組長例會
8、業(yè)務(wù)月考核
六月至七月
1、召開畢業(yè)班工作會議
2、寫出各科工作總結(jié)和學校工作總結(jié) 。
3、組織各學科教學反思論文評選活動。
4、安排組織畢業(yè)班及其它班會考的工作。
5、教導處工作總結(jié)、考核
6、安排假期護校工作