★小編精心為大家挑選的《2015植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案》，希望對(duì)大家有所幫助?。。「嘞嚓P(guān)內(nèi)容，請(qǐng)查看策劃頻道。
一、活動(dòng)背景
目前中國(guó)人工造林速度世界第一，2010年森林覆蓋率達(dá)20%，開展“生物探究”系列活動(dòng)之“植樹節(jié)”活動(dòng)方案。但我們森林覆蓋率只有全球平均水平的2/3,排在世界第139位。人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4;人均森林蓄積10.151立方米，只有世界人均占有量的1/7。
請(qǐng)伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動(dòng)中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會(huì)變得更精彩!
二、活動(dòng)目的
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)植物的認(rèn)識(shí),提高對(duì)植物的愛護(hù)意識(shí),增強(qiáng)對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí).給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時(shí)擴(kuò)大生物探究組的影響力.
三、活動(dòng)主題
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色，收獲希望
以植樹節(jié)為挈機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)，規(guī)劃方案《開展“生物探究”系列活動(dòng)之“植樹節(jié)”活動(dòng)方案》。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：2015年3月11日(周五中午12：00-12：30)
地點(diǎn)：百草園海報(bào)欄前
五、活動(dòng)人員
生物探究組成員
六、活動(dòng)安排
1.有興趣種植向日葵的同學(xué)，可領(lǐng)取向日葵種子
2.向同學(xué)們介紹向日葵的習(xí)性
3.征集環(huán)保建議在登記表上登記
4.活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出20條可行性建議,發(fā)放含羞草種子(時(shí)間安排)
5.生物探究組成員于課余時(shí)間,在校園劃定區(qū)域內(nèi)種植向日葵
6.生物探究組成員每周護(hù)理向日葵
7.記錄向日葵成長(zhǎng)過程
8.收獲向日葵(領(lǐng)向日葵回家種的同學(xué)可把手滑的種子拿來一起慶賀)
策劃人:生物探究組
一、活動(dòng)背景
目前中國(guó)人工造林速度世界第一，2010年森林覆蓋率達(dá)20%，開展“生物探究”系列活動(dòng)之“植樹節(jié)”活動(dòng)方案。但我們森林覆蓋率只有全球平均水平的2/3,排在世界第139位。人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4;人均森林蓄積10.151立方米，只有世界人均占有量的1/7。
請(qǐng)伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動(dòng)中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會(huì)變得更精彩!
二、活動(dòng)目的
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)植物的認(rèn)識(shí),提高對(duì)植物的愛護(hù)意識(shí),增強(qiáng)對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí).給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時(shí)擴(kuò)大生物探究組的影響力.
三、活動(dòng)主題
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色，收獲希望
以植樹節(jié)為挈機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)，規(guī)劃方案《開展“生物探究”系列活動(dòng)之“植樹節(jié)”活動(dòng)方案》。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：2015年3月11日(周五中午12：00-12：30)
地點(diǎn)：百草園海報(bào)欄前
五、活動(dòng)人員
生物探究組成員
六、活動(dòng)安排
1.有興趣種植向日葵的同學(xué)，可領(lǐng)取向日葵種子
2.向同學(xué)們介紹向日葵的習(xí)性
3.征集環(huán)保建議在登記表上登記
4.活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出20條可行性建議,發(fā)放含羞草種子(時(shí)間安排)
5.生物探究組成員于課余時(shí)間,在校園劃定區(qū)域內(nèi)種植向日葵
6.生物探究組成員每周護(hù)理向日葵
7.記錄向日葵成長(zhǎng)過程
8.收獲向日葵(領(lǐng)向日葵回家種的同學(xué)可把手滑的種子拿來一起慶賀)
策劃人:生物探究組