為大家整理的初一年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)試題，供大家學(xué)習(xí)參考！
1.明朝的八股取士與唐朝的科舉制度有什么不同?
解析：(1)明朝科舉考試內(nèi)容僅限于四書(shū)五經(jīng);唐朝主要考試內(nèi)容為儒家經(jīng)典、詩(shī)賦政論等，內(nèi)容全面。(2)明朝八股取士限于程朱理學(xué)觀點(diǎn)，應(yīng)考者不能發(fā)揮個(gè)人見(jiàn)解;唐朝可發(fā)揮個(gè)人見(jiàn)解。(3)明朝答卷文體嚴(yán)格，僅限于八股文，僵化呆板;唐朝不限文體。(4)明朝八股取士束縛了知識(shí)分子的思想，不利于社會(huì)進(jìn)步，以消極影響為主;唐朝科舉考試促進(jìn)了文化教育事業(yè)的發(fā)展，調(diào)動(dòng)了人們積極進(jìn)取的精神，提高了官員的素質(zhì)，有利于社會(huì)進(jìn)步，以積極影響為主。
2.兩宋時(shí)期民族關(guān)系的特點(diǎn)。
釋析：兩宋時(shí)期的民族關(guān)系大致可分為四種情況：①各個(gè)政權(quán)相據(jù)并立，如遼、北宋、西夏的并立，南宋與金的并立可以說(shuō)明這一點(diǎn)。②北宋和南宋政權(quán)的民族政策以軟弱為主。主要表現(xiàn)在通過(guò)簽訂《澶淵之盟》等條約，以歲幣換取和平。③民族矛盾突出。各民族之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，而且大部分政權(quán)都亡于其他民族政權(quán)。④民族大融合是主流。遼、宋、西夏、金時(shí)期，雖然民族政權(quán)并立、民族戰(zhàn)爭(zhēng)較多，但戰(zhàn)爭(zhēng)是短暫的;由于戰(zhàn)亂頻繁，促使?jié)h族人民向邊疆地區(qū)遷移，少數(shù)民族進(jìn)入中原，各民族雜居相處，友好往來(lái)，有利于民族融合，即民族大融合仍是民族關(guān)系的主流;和平是主流，雙方使者往來(lái)不斷，各族人民友好交往，貿(mào)易頻繁，如北宋與遼、西夏在邊境開(kāi)設(shè)榷場(chǎng)進(jìn)行貿(mào)易，加強(qiáng)民族問(wèn)的經(jīng)濟(jì)、文化交流。
第二單元 經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展
知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：
知識(shí)要點(diǎn)：1.掌握各個(gè)民族政權(quán)并立的史實(shí)：北宋和遼 、北宋和西夏、金和南宋
2.掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的原因以及表現(xiàn)，列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí)。
3.了解宋代社會(huì)生活風(fēng)貌。
填寫(xiě)知識(shí)要點(diǎn)：
1.北宋和遼議和的內(nèi)容：
。
2.西夏和北宋議和的內(nèi)容： 。
3.金和南宋議和的內(nèi)容：
。
4.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：
。
5.經(jīng)濟(jì)重心南移
類(lèi) 別 發(fā) 展 成 就
農(nóng)業(yè)的發(fā)展 糧食作物
經(jīng)濟(jì)作物
手工業(yè)的發(fā)展 紡織業(yè)
制瓷業(yè)
造船業(yè)
商業(yè)的繁榮 商業(yè)都市
對(duì)外貿(mào)易
貨幣
6.宋代社會(huì)生活風(fēng)貌
物
質(zhì)
生
活 衣 北宋初年：官員： 普通百姓：
達(dá)官貴人： 女子：
食 北方：
南方：
住 老百姓：
城市平民：
貴族官僚：
行 達(dá)官貴人：
士大夫：
精神生活 娛樂(lè)活動(dòng) 娛樂(lè)：
商業(yè)：
節(jié)慶活動(dòng) 傳統(tǒng)節(jié)日：
典型例題精煉：
1.南宋時(shí)，有位商人來(lái)臨安做生意，見(jiàn)到市場(chǎng)上商品琳瑯滿(mǎn)目，客商往來(lái)不絕，下列選項(xiàng)他不可能有的經(jīng)歷是( )
A.上午攜帶紙幣購(gòu)買(mǎi)來(lái)自外國(guó)的商品 B.午餐吃是的稻米、玉米等糧食
C.下午邊讀唐詩(shī)、宋詞邊飲茶 D.晚上到臨安夜市去看看
2.現(xiàn)在我國(guó)在促進(jìn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的管理，嚴(yán)格海關(guān)報(bào)關(guān)制度，早在宋朝時(shí)期為了鼓勵(lì)海外貿(mào)易，加強(qiáng)對(duì)海外貿(mào)易的管理，在主要港口所設(shè)立的機(jī)構(gòu)是( )
A.都護(hù)府 B.市舶司 C.宣政院 D.理藩院
3.宋代是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的高峰期，下列表述與南宋時(shí)期南方商業(yè)繁榮的史實(shí)不相符的是( )
A.京城的主要街道店鋪林立 B.京城的主要街道買(mǎi)賣(mài)晝夜不絕
C.紙幣與銅錢(qián)并行 D.廣州的人口多達(dá)百萬(wàn)
4.“蘇湖熟，天下足”表面全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，其方向是( )
A.從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域 B.從長(zhǎng)江流域轉(zhuǎn)移到黃河流域
C.從長(zhǎng)江流域轉(zhuǎn)移到珠江流域 D.從珠江流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域
5、費(fèi)老師在介紹我國(guó)古代某一朝代市民生活的講座中多次提及“瓦舍”。由此推斷，這一朝代應(yīng)是( )
A. 秦朝 B.漢朝 C. 唐朝 D.宋朝
6、下列貨幣出現(xiàn)的時(shí)期中，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的是( )
7.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日, 總把新桃換舊符?！蓖醢彩@首詩(shī)描述了宋代哪一節(jié)日的氣氛?( )
A.元宵節(jié) B.端午節(jié) C.中秋節(jié) D.元旦
8.穿越時(shí)光隧道，你回到了南宋都城臨安，在下列各項(xiàng)中，可以看到的有( )
①城里有精美的瓷器出售 ②在“瓦子”里有人在說(shuō)書(shū)，有人在看京劇表演
③有人在使用紙幣購(gòu)物 ④人們?cè)陂喿x《紅樓夢(mèng)》
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③
9.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是
10.閱讀下列材料：
材料一 長(zhǎng)安城簡(jiǎn)圖
材料二 北宋東京城內(nèi)人口稠密，居民超過(guò)百萬(wàn)，是中國(guó)大的城市。城里買(mǎi)賣(mài)和居住的地方已經(jīng)分不清，隨處可開(kāi)設(shè)商店，小商販也不限在特定的市區(qū)之內(nèi)，城廂內(nèi)外均可沿門(mén)叫賣(mài)，商品可以在白天、夜交易，三鼓以后還可夜市，通曉不絕。城內(nèi)還有飲食街、馬行街、衣料鋪、藥鋪等。
請(qǐng)回答：
(1)材料一反映了哪個(gè)朝代長(zhǎng)安城的布局?
(2)材料二反映了北宋東京怎樣的經(jīng)濟(jì)景象?分析這一景象出現(xiàn)的主要原因。
(3)結(jié)合材料一，歸納材料二東京商業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)。(不得照抄原文)
(4)材料二的經(jīng)濟(jì)景象對(duì)市民的娛樂(lè)生活有何影響?舉一例說(shuō)明
11.“市舶之利厚，若措置得宜，所得動(dòng)以百萬(wàn)計(jì)?！薄胃咦?BR> 請(qǐng)回答：(1)宋高宗所言是什么意思?它說(shuō)明了什么?
(2)“市舶”指的是什么?宋朝管理“市舶”的機(jī)構(gòu)叫做什么?
(3)宋朝的海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，其主要表現(xiàn)是什么?
12.萬(wàn)舍者，謂其來(lái)時(shí)瓦合，去時(shí)瓦解之義，易聚易散也?！纤螀亲阅痢秹?mèng)梁錄》卷十九
請(qǐng)回答：(1)材料所敘述的內(nèi)容是對(duì)我國(guó)歷史還是上的哪一個(gè)場(chǎng)所的解釋?
(2)材料所敘述的場(chǎng)所出現(xiàn)的原因有哪些?
(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述該場(chǎng)所的職能?
(4)該場(chǎng)所的出現(xiàn)反映了什么?
第12課 蒙古的興起和元朝的建立
知識(shí)線(xiàn)索：
一、“一代天驕”統(tǒng)一蒙古
1.背景：l2世紀(jì)時(shí)，蒙占各部落之問(wèn)混戰(zhàn)不已， 又受到 朝的奴役，草原人民不得安。。成占思汗就出生在這個(gè)*年月，他名叫 是一個(gè)部落的首領(lǐng)。
2.蒙古的統(tǒng)一： 組織了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn)，打敗周?chē)鞑浚y(tǒng)一蒙古。
年，蒙古貴族召開(kāi)大會(huì)，推舉 為大汗，尊稱(chēng)為 ，蒙古國(guó)建立。從此，蒙占草原結(jié)束了長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。
二、忽必烈建立元朝
1.滅西夏、金：成吉思汗死后。蒙古軍隊(duì)相繼滅亡 和 ，對(duì)南宋形成包圍之勢(shì)。
2.元朝的建立與統(tǒng)一：后來(lái)， 即汗位，于 年定國(guó)號(hào)為元， 年定都 。忽必烈就是元世祖。l276年，元軍占領(lǐng) ，南宋滅亡。
3.文天祥抗元：元滅南宋后，南宋抗戰(zhàn)派大臣 繼續(xù)抗元，不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁在 。他堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)，后被殺害。
4.元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
(1)農(nóng)業(yè)：元世祖重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場(chǎng).治理 ，推廣 的種植。北方農(nóng)業(yè)得到恢復(fù)和發(fā)展。
(2)交通：為 ，元世祖令人開(kāi)鑿兩段新運(yùn)河，與原有運(yùn)河連通，使糧船可以從 通 ;還開(kāi)辟了規(guī)?？涨暗?，糧食運(yùn)輸
逐步以 為主。
(3)商業(yè)：元朝的商業(yè)繁榮， 既是政治中心，又是聞名世界的商業(yè)大都市。
(4)中外交往：意大利旅行家 在元世祖時(shí)來(lái)華，居住十幾年，他的《 》描述大都的繁華景象。
5.元朝的政治統(tǒng)治：元朝設(shè)立 制度.全國(guó)實(shí)行有效統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè) ，地方設(shè) ，簡(jiǎn)稱(chēng) 。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立于 朝。元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，為元朝正式的行政區(qū);還加強(qiáng)對(duì) 的管轄。
三、民族融合的發(fā)展
1.表現(xiàn)：元朝時(shí)，許多 族人來(lái)到邊疆.為那里的開(kāi)發(fā)作出貢獻(xiàn);邊疆各族包括 ，大量遷人中原和江南.同漢族等雜居相處。原先進(jìn)入黃河流域的 、 等族，已同漢族沒(méi)有什么差別;唐朝以來(lái).不少定居中原的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，他們同漢、蒙、畏兀兒等族逐漸融合成新民族 。
2.作用： 。
典型例題練習(xí)：
1.下列歷史事件中，不是冗世祖的功績(jī)的是( )
A.重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，多次下詔禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田 B.定國(guó)號(hào)為元，定都大都
C.統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán) D.治理黃河，推廣棉花種植
2.元世祖時(shí)，來(lái)華的外國(guó)人中的是( )
A.利瑪竇 B.阿倍仲麻呂 C.馬可•波羅 D.伊本•白圖泰
3.我圈省級(jí)行政區(qū)的沒(méi)立，始于( ) A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
4.元朝時(shí)，臺(tái)灣被稱(chēng)為( )A.夷洲 B.琉球 C：.流球 D.澎湖
5.下列哪一地區(qū)在元朝成為我國(guó)正式的行政區(qū)( )A.臺(tái)灣 B.新疆 C.西藏 D.蒙古 6.“起朔漠，并西域，平西夏。滅女真，臣高麗.定南詔.遂下江南，而天下為一，該句話(huà)反
映的是哪個(gè)王朝的興起( ) A.宋 B.元 C.明 D.唐
7.“建元朝，滅南宋•統(tǒng)一全國(guó);重農(nóng)業(yè)、憶鑿運(yùn)河，貫通南北”足對(duì)一個(gè)歷史人物的描述，請(qǐng)
說(shuō)出這個(gè)歷史人物是( )A.成吉思汗 B.阿保機(jī) C.忽必烈 D.阿骨打
8.下列搭配中，正確的是( )
A.楊家將 一抗金 B.岳家軍一一抗遼 C。衛(wèi)青—抗擊突厥 D.文天祥— 抗元
二、材料解析題
15.閱讀下列材料
材料一《元史•地理志》載：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員
之廣，咸不逮元?！?BR> 材料二“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴。”
請(qǐng)回答：
(1)材料一的主要意思是什么?為了鞏固邊防，也為了加強(qiáng)對(duì)邊疆民族的統(tǒng)治，元朝在治理邊疆方面采取了什么措施?
(2)“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”反映了當(dāng)時(shí)( )A.漢族婦女擅長(zhǎng)音樂(lè) B.元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合 C.少數(shù)民族婦女喜歡音樂(lè) D.當(dāng)時(shí)的婦女都會(huì)彈琴
(3)元朝的民族融合迸一步加強(qiáng)，具體表現(xiàn)在哪些方面?
1.明朝的八股取士與唐朝的科舉制度有什么不同?
解析：(1)明朝科舉考試內(nèi)容僅限于四書(shū)五經(jīng);唐朝主要考試內(nèi)容為儒家經(jīng)典、詩(shī)賦政論等，內(nèi)容全面。(2)明朝八股取士限于程朱理學(xué)觀點(diǎn)，應(yīng)考者不能發(fā)揮個(gè)人見(jiàn)解;唐朝可發(fā)揮個(gè)人見(jiàn)解。(3)明朝答卷文體嚴(yán)格，僅限于八股文，僵化呆板;唐朝不限文體。(4)明朝八股取士束縛了知識(shí)分子的思想，不利于社會(huì)進(jìn)步，以消極影響為主;唐朝科舉考試促進(jìn)了文化教育事業(yè)的發(fā)展，調(diào)動(dòng)了人們積極進(jìn)取的精神，提高了官員的素質(zhì)，有利于社會(huì)進(jìn)步，以積極影響為主。
2.兩宋時(shí)期民族關(guān)系的特點(diǎn)。
釋析：兩宋時(shí)期的民族關(guān)系大致可分為四種情況：①各個(gè)政權(quán)相據(jù)并立，如遼、北宋、西夏的并立，南宋與金的并立可以說(shuō)明這一點(diǎn)。②北宋和南宋政權(quán)的民族政策以軟弱為主。主要表現(xiàn)在通過(guò)簽訂《澶淵之盟》等條約，以歲幣換取和平。③民族矛盾突出。各民族之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，而且大部分政權(quán)都亡于其他民族政權(quán)。④民族大融合是主流。遼、宋、西夏、金時(shí)期，雖然民族政權(quán)并立、民族戰(zhàn)爭(zhēng)較多，但戰(zhàn)爭(zhēng)是短暫的;由于戰(zhàn)亂頻繁，促使?jié)h族人民向邊疆地區(qū)遷移，少數(shù)民族進(jìn)入中原，各民族雜居相處，友好往來(lái)，有利于民族融合，即民族大融合仍是民族關(guān)系的主流;和平是主流，雙方使者往來(lái)不斷，各族人民友好交往，貿(mào)易頻繁，如北宋與遼、西夏在邊境開(kāi)設(shè)榷場(chǎng)進(jìn)行貿(mào)易，加強(qiáng)民族問(wèn)的經(jīng)濟(jì)、文化交流。
第二單元 經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展
知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：
知識(shí)要點(diǎn)：1.掌握各個(gè)民族政權(quán)并立的史實(shí)：北宋和遼 、北宋和西夏、金和南宋
2.掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的原因以及表現(xiàn)，列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí)。
3.了解宋代社會(huì)生活風(fēng)貌。
填寫(xiě)知識(shí)要點(diǎn)：
1.北宋和遼議和的內(nèi)容：
。
2.西夏和北宋議和的內(nèi)容： 。
3.金和南宋議和的內(nèi)容：
。
4.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：
。
5.經(jīng)濟(jì)重心南移
類(lèi) 別 發(fā) 展 成 就
農(nóng)業(yè)的發(fā)展 糧食作物
經(jīng)濟(jì)作物
手工業(yè)的發(fā)展 紡織業(yè)
制瓷業(yè)
造船業(yè)
商業(yè)的繁榮 商業(yè)都市
對(duì)外貿(mào)易
貨幣
6.宋代社會(huì)生活風(fēng)貌
物
質(zhì)
生
活 衣 北宋初年：官員： 普通百姓：
達(dá)官貴人： 女子：
食 北方：
南方：
住 老百姓：
城市平民：
貴族官僚：
行 達(dá)官貴人：
士大夫：
精神生活 娛樂(lè)活動(dòng) 娛樂(lè)：
商業(yè)：
節(jié)慶活動(dòng) 傳統(tǒng)節(jié)日：
典型例題精煉：
1.南宋時(shí)，有位商人來(lái)臨安做生意，見(jiàn)到市場(chǎng)上商品琳瑯滿(mǎn)目，客商往來(lái)不絕，下列選項(xiàng)他不可能有的經(jīng)歷是( )
A.上午攜帶紙幣購(gòu)買(mǎi)來(lái)自外國(guó)的商品 B.午餐吃是的稻米、玉米等糧食
C.下午邊讀唐詩(shī)、宋詞邊飲茶 D.晚上到臨安夜市去看看
2.現(xiàn)在我國(guó)在促進(jìn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的管理，嚴(yán)格海關(guān)報(bào)關(guān)制度，早在宋朝時(shí)期為了鼓勵(lì)海外貿(mào)易，加強(qiáng)對(duì)海外貿(mào)易的管理，在主要港口所設(shè)立的機(jī)構(gòu)是( )
A.都護(hù)府 B.市舶司 C.宣政院 D.理藩院
3.宋代是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的高峰期，下列表述與南宋時(shí)期南方商業(yè)繁榮的史實(shí)不相符的是( )
A.京城的主要街道店鋪林立 B.京城的主要街道買(mǎi)賣(mài)晝夜不絕
C.紙幣與銅錢(qián)并行 D.廣州的人口多達(dá)百萬(wàn)
4.“蘇湖熟，天下足”表面全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，其方向是( )
A.從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域 B.從長(zhǎng)江流域轉(zhuǎn)移到黃河流域
C.從長(zhǎng)江流域轉(zhuǎn)移到珠江流域 D.從珠江流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域
5、費(fèi)老師在介紹我國(guó)古代某一朝代市民生活的講座中多次提及“瓦舍”。由此推斷，這一朝代應(yīng)是( )
A. 秦朝 B.漢朝 C. 唐朝 D.宋朝
6、下列貨幣出現(xiàn)的時(shí)期中，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的是( )
7.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日, 總把新桃換舊符?！蓖醢彩@首詩(shī)描述了宋代哪一節(jié)日的氣氛?( )
A.元宵節(jié) B.端午節(jié) C.中秋節(jié) D.元旦
8.穿越時(shí)光隧道，你回到了南宋都城臨安，在下列各項(xiàng)中，可以看到的有( )
①城里有精美的瓷器出售 ②在“瓦子”里有人在說(shuō)書(shū)，有人在看京劇表演
③有人在使用紙幣購(gòu)物 ④人們?cè)陂喿x《紅樓夢(mèng)》
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③
9.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是
10.閱讀下列材料：
材料一 長(zhǎng)安城簡(jiǎn)圖
材料二 北宋東京城內(nèi)人口稠密，居民超過(guò)百萬(wàn)，是中國(guó)大的城市。城里買(mǎi)賣(mài)和居住的地方已經(jīng)分不清，隨處可開(kāi)設(shè)商店，小商販也不限在特定的市區(qū)之內(nèi)，城廂內(nèi)外均可沿門(mén)叫賣(mài)，商品可以在白天、夜交易，三鼓以后還可夜市，通曉不絕。城內(nèi)還有飲食街、馬行街、衣料鋪、藥鋪等。
請(qǐng)回答：
(1)材料一反映了哪個(gè)朝代長(zhǎng)安城的布局?
(2)材料二反映了北宋東京怎樣的經(jīng)濟(jì)景象?分析這一景象出現(xiàn)的主要原因。
(3)結(jié)合材料一，歸納材料二東京商業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)。(不得照抄原文)
(4)材料二的經(jīng)濟(jì)景象對(duì)市民的娛樂(lè)生活有何影響?舉一例說(shuō)明
11.“市舶之利厚，若措置得宜，所得動(dòng)以百萬(wàn)計(jì)?！薄胃咦?BR> 請(qǐng)回答：(1)宋高宗所言是什么意思?它說(shuō)明了什么?
(2)“市舶”指的是什么?宋朝管理“市舶”的機(jī)構(gòu)叫做什么?
(3)宋朝的海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，其主要表現(xiàn)是什么?
12.萬(wàn)舍者，謂其來(lái)時(shí)瓦合，去時(shí)瓦解之義，易聚易散也?！纤螀亲阅痢秹?mèng)梁錄》卷十九
請(qǐng)回答：(1)材料所敘述的內(nèi)容是對(duì)我國(guó)歷史還是上的哪一個(gè)場(chǎng)所的解釋?
(2)材料所敘述的場(chǎng)所出現(xiàn)的原因有哪些?
(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述該場(chǎng)所的職能?
(4)該場(chǎng)所的出現(xiàn)反映了什么?
第12課 蒙古的興起和元朝的建立
知識(shí)線(xiàn)索：
一、“一代天驕”統(tǒng)一蒙古
1.背景：l2世紀(jì)時(shí)，蒙占各部落之問(wèn)混戰(zhàn)不已， 又受到 朝的奴役，草原人民不得安。。成占思汗就出生在這個(gè)*年月，他名叫 是一個(gè)部落的首領(lǐng)。
2.蒙古的統(tǒng)一： 組織了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn)，打敗周?chē)鞑浚y(tǒng)一蒙古。
年，蒙古貴族召開(kāi)大會(huì)，推舉 為大汗，尊稱(chēng)為 ，蒙古國(guó)建立。從此，蒙占草原結(jié)束了長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。
二、忽必烈建立元朝
1.滅西夏、金：成吉思汗死后。蒙古軍隊(duì)相繼滅亡 和 ，對(duì)南宋形成包圍之勢(shì)。
2.元朝的建立與統(tǒng)一：后來(lái)， 即汗位，于 年定國(guó)號(hào)為元， 年定都 。忽必烈就是元世祖。l276年，元軍占領(lǐng) ，南宋滅亡。
3.文天祥抗元：元滅南宋后，南宋抗戰(zhàn)派大臣 繼續(xù)抗元，不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁在 。他堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)，后被殺害。
4.元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
(1)農(nóng)業(yè)：元世祖重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場(chǎng).治理 ，推廣 的種植。北方農(nóng)業(yè)得到恢復(fù)和發(fā)展。
(2)交通：為 ，元世祖令人開(kāi)鑿兩段新運(yùn)河，與原有運(yùn)河連通，使糧船可以從 通 ;還開(kāi)辟了規(guī)?？涨暗?，糧食運(yùn)輸
逐步以 為主。
(3)商業(yè)：元朝的商業(yè)繁榮， 既是政治中心，又是聞名世界的商業(yè)大都市。
(4)中外交往：意大利旅行家 在元世祖時(shí)來(lái)華，居住十幾年，他的《 》描述大都的繁華景象。
5.元朝的政治統(tǒng)治：元朝設(shè)立 制度.全國(guó)實(shí)行有效統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè) ，地方設(shè) ，簡(jiǎn)稱(chēng) 。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立于 朝。元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，為元朝正式的行政區(qū);還加強(qiáng)對(duì) 的管轄。
三、民族融合的發(fā)展
1.表現(xiàn)：元朝時(shí)，許多 族人來(lái)到邊疆.為那里的開(kāi)發(fā)作出貢獻(xiàn);邊疆各族包括 ，大量遷人中原和江南.同漢族等雜居相處。原先進(jìn)入黃河流域的 、 等族，已同漢族沒(méi)有什么差別;唐朝以來(lái).不少定居中原的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，他們同漢、蒙、畏兀兒等族逐漸融合成新民族 。
2.作用： 。
典型例題練習(xí)：
1.下列歷史事件中，不是冗世祖的功績(jī)的是( )
A.重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，多次下詔禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田 B.定國(guó)號(hào)為元，定都大都
C.統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán) D.治理黃河，推廣棉花種植
2.元世祖時(shí)，來(lái)華的外國(guó)人中的是( )
A.利瑪竇 B.阿倍仲麻呂 C.馬可•波羅 D.伊本•白圖泰
3.我圈省級(jí)行政區(qū)的沒(méi)立，始于( ) A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
4.元朝時(shí)，臺(tái)灣被稱(chēng)為( )A.夷洲 B.琉球 C：.流球 D.澎湖
5.下列哪一地區(qū)在元朝成為我國(guó)正式的行政區(qū)( )A.臺(tái)灣 B.新疆 C.西藏 D.蒙古 6.“起朔漠，并西域，平西夏。滅女真，臣高麗.定南詔.遂下江南，而天下為一，該句話(huà)反
映的是哪個(gè)王朝的興起( ) A.宋 B.元 C.明 D.唐
7.“建元朝，滅南宋•統(tǒng)一全國(guó);重農(nóng)業(yè)、憶鑿運(yùn)河，貫通南北”足對(duì)一個(gè)歷史人物的描述，請(qǐng)
說(shuō)出這個(gè)歷史人物是( )A.成吉思汗 B.阿保機(jī) C.忽必烈 D.阿骨打
8.下列搭配中，正確的是( )
A.楊家將 一抗金 B.岳家軍一一抗遼 C。衛(wèi)青—抗擊突厥 D.文天祥— 抗元
二、材料解析題
15.閱讀下列材料
材料一《元史•地理志》載：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員
之廣，咸不逮元?！?BR> 材料二“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴。”
請(qǐng)回答：
(1)材料一的主要意思是什么?為了鞏固邊防，也為了加強(qiáng)對(duì)邊疆民族的統(tǒng)治，元朝在治理邊疆方面采取了什么措施?
(2)“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”反映了當(dāng)時(shí)( )A.漢族婦女擅長(zhǎng)音樂(lè) B.元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合 C.少數(shù)民族婦女喜歡音樂(lè) D.當(dāng)時(shí)的婦女都會(huì)彈琴
(3)元朝的民族融合迸一步加強(qiáng)，具體表現(xiàn)在哪些方面?