2015年山西省大學(xué)生村官行測考試言語理解模擬題

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    1.
    第二次世界大戰(zhàn)期間,美國嚴(yán)格實行配給制度,每人每天只能喝一杯咖啡。一天,羅斯福在招待會上對記者說,他早上喝過一杯咖啡,晚上又喝了一杯。記者們聽了馬上質(zhì)問:“我們每人每天只有一杯咖啡,你哪里來的兩杯?”不少記者以為,這下可是撈到了頭版頭條的大新聞了。面對記者的責(zé)難,羅斯福一點也不激動地回答說:“我確實是早晚各飲一杯咖啡。不過,晚上我是把早晨煮過的咖啡渣再煮一次?!睆拇耍藗兙桶阎筮^后再煮的咖啡叫作“羅斯??Х取薄?BR>    最適合做本段文字標(biāo)題的是( )。
    A.羅斯福的故事
    B.羅斯福與記者
    C.“羅斯??Х取钡暮确?BR>    D.“羅斯??Х取钡挠蓙?BR>    2.
    地下短信群發(fā)公司是目前垃圾短信泛濫的主要 ,而目前的監(jiān)管措施還不能有效的約束他們的行為。
    A.來源
    B.源泉
    C.禍根
    D.根源
    3.
    因為房價上漲還有人買不起房,因此要限制部分購買第二套住房,那么是否因為還有人買不起私人汽車就不發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)了;是否因為中國的企業(yè)借貸有壞帳就停止銀行的貸款業(yè)務(wù),將銀行的信貸風(fēng)險都轉(zhuǎn)移給消費(fèi)者?這與部分農(nóng)民養(yǎng)雞喂豬有可能產(chǎn)生資本主義的道理如出一轍,沒有任何邏輯上的差別。
    與這段文字的文義相合的說法是(?。?BR>    A.由于房價上漲有人買不起房,因此要限制部分購買第二套住房
    B.如果用停止銀行貸款業(yè)務(wù)來應(yīng)對企業(yè)借貸的壞帳,銀行信貸風(fēng)險就會轉(zhuǎn)移給消費(fèi)者
    C.養(yǎng)雞喂豬有可能產(chǎn)生資本主義
    D.由于有相當(dāng)多的人買不起私人汽車,汽車產(chǎn)業(yè)不宜發(fā)展
    4.
    如果要求改革開放一帆風(fēng)順,什么失誤也不出,這是唯心主義的先驗論,因為任何人都沒這個本事。如果把改革開放中的一切事物都說成不可避免的,這是不可知論,因為有一部分失誤主要是人們的主觀因素造成的,是可以避免的,籠統(tǒng)地用“交學(xué)費(fèi)”來辯解,是對人民不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
    對這段話的理解不正確的是( )
    A.發(fā)揚(yáng)成績,糾正失誤
    B.改革開放能夠接受實踐的檢驗
    C.改革開放要對人民負(fù)責(zé)
    D.改革開放不能空喊,要注重實踐
    5.
    我國是發(fā)展中國家,經(jīng)濟(jì)文化比較落后,處在創(chuàng)業(yè)時期,即使經(jīng)濟(jì)有了大的發(fā)展,人民生活有了大的改善,仍然需要保持和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。要在廣大干部群眾中深入持久地進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)精神的教育,引導(dǎo)人們正確認(rèn)識國情,正確認(rèn)識建設(shè)有中國特色社會主義的艱巨性和長期性,牢固樹立勤儉建國、勤儉辦事業(yè)的思想,大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,勵精圖治,知難而進(jìn),自強(qiáng)不息的精神。
    這段話主要觀點是什么?
    A.我國是發(fā)展中國家,并且還處在創(chuàng)業(yè)時期
    B.要在全民族樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的思想
    C.社會主義是一項艱巨而又長期的建設(shè)事業(yè)
    D.艱苦創(chuàng)業(yè)精神要不斷加強(qiáng)教育
    1.答案: D
    解析:
    據(jù)提問知此題屬于標(biāo)題選擇題。材料是通過一個羅斯福的故事來介紹“羅斯??Х取钡挠蓙?。材料最后一句的“從此”是個順承總結(jié)關(guān)系的引導(dǎo)詞,其上文是“由來”的具體過程,故D項最適合做本段文字標(biāo)題。A、B、C項都沒有抓住關(guān)鍵,都是根據(jù)“由來”的故事的偏頗理解,均不選。
    因此正確答案為D。
    2.答案: D
    解析:
    A、B、C、D都有來源、根源的的意思?!暗叵隆倍直磉_(dá)一種“藏在幕后”的語境,體現(xiàn)“挖根溯源”的意思,所以“根源”更為合適。故正確答案為D。
    A表義較輕;B一般用于褒義;C語義過重,均錯誤。
    3.答案: B
    解析:
    題干首先提出一個觀點,即“因為房價上漲還有人買不起房,因此要限制一部分人購買第二套住房”,然后對這個觀點提出了質(zhì)疑。A、C、D三項都與作者要批駁的觀點一致,因而與文義相違背。
    故正確答案為B。
    4.答案: C
    解析:
    這題難度很高。材料主要講怎樣來正確地對待改革開放,可以分為兩部分,“如果要求改革開放一帆風(fēng)順……因為任何人都沒這個本事”講的是改革開放總會遇到困難,不可能一帆風(fēng)順;“如果把改革開放中的一切事情都說成不可避免的……是對人民不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)”講的是改革開放中一部分由主觀因素造成的失誤是可以避免的,如果這部分失誤一直無法避免,便是對人民不負(fù)責(zé)任了。C選項中的”對人民負(fù)責(zé)“為改革開放實踐的結(jié)果,而非態(tài)度,故正確答案為C。
    A選項為前后兩部分的綜述,希望一帆風(fēng)順為“發(fā)揚(yáng)成績”,努力避免錯誤為“糾正失誤”。B、D選項均指出實踐的重要性,是切合題意的,“改革開放不是一帆風(fēng)順”是在實踐中發(fā)現(xiàn)的,避免主觀錯誤也是要在實踐中注意的。
    5.答案: D
    解析:
    >根據(jù)提問方式“主要觀點”一詞可知考查表面主旨。材料第一句提出問題“>如何保持和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神”,后一句講教育是實現(xiàn)“>保持和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神”的手段。整段材料構(gòu)成“提出問題——解決問題”的結(jié)構(gòu),且分析易知材料的主體詞是“艱苦創(chuàng)業(yè)精神”,故正確答案為D。>選項A、C是提出問題的背景,不選。選項B沒有包含材料的主題詞“艱苦精神”,且沒有抓住材料重點,故不選。