★以下是教育頻道為大家整理的《中山大學(xué)積極構(gòu)建思想政治教育長效機(jī)制》，供大家參考。
“全過程”貫穿，構(gòu)建學(xué)生成長發(fā)展導(dǎo)航機(jī)制。在新生中實施“悅讀感”“公益囊”項目。倡導(dǎo)新生入學(xué)前研讀傳統(tǒng)經(jīng)典書籍，在中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)熏陶中提升素養(yǎng)；參與一定時長的社會公益活動，在服務(wù)基層服務(wù)社會中增長見識才干。對二、三年級學(xué)生實施“成長軌”計劃。通過對學(xué)習(xí)、集體生活、體育、社團(tuán)、科研等方面的回顧和展望，建立學(xué)生第二課堂“成長檔案”。輔導(dǎo)員據(jù)此“望聞問切”，為學(xué)生成長發(fā)展導(dǎo)航糾偏。舉辦莊嚴(yán)隆重的學(xué)位授予儀式。全體畢業(yè)生逐一登臺，接受校長和專家教授的祝福，聆聽優(yōu)秀校友的追夢故事，增強(qiáng)“為社會福、為邦家光”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“全方位”覆蓋，構(gòu)建思想政治教育融入機(jī)制。推動“六個一”平臺建設(shè)，覆蓋全校各個院系。以項目招（邀）標(biāo)形式開展一院一品（實踐育人精品活動）、一院一賽（頂尖課外學(xué)術(shù)競賽）、一院一游（本科生赴境外游學(xué)項目）、一院一社（院級學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)）、一院一室（公共文化活動室）、一院一優(yōu)（優(yōu)秀典型）的創(chuàng)建，整合資源，培育特色，調(diào)動院系工作主動性。推動一天一小時體育鍛煉、一周一小時公益服務(wù)、一月一本經(jīng)典誦讀的“三個一”活動覆蓋全體學(xué)生。2014年，近百個學(xué)生團(tuán)體舉辦了300余場體育活動，涵蓋4個校區(qū)逾3萬名本科生；立項144項校園公益項目；全校200多個班級參與了“我喜愛的課外閱讀書”推薦活動。做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、港澳臺和國際留學(xué)生的教育管理服務(wù)。實施“嶺南境外優(yōu)學(xué)計劃”，選派家庭經(jīng)濟(jì)困難本科生參加境外高校的短期游學(xué)。建立港澳臺僑、留學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生成長檔案，針對學(xué)習(xí)生活上的困難，搭建“一對一”交流平臺。
“全員”參與，構(gòu)建合力育人協(xié)同機(jī)制。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。制定《輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)劃（2014-2018）》，完善“專兼結(jié)合、以專為主”的輔導(dǎo)員隊伍配奮。實施輔導(dǎo)員海外研修計劃，舉辦學(xué)生事務(wù)前沿講座和輔導(dǎo)員工作坊，不斷提升隊伍專業(yè)化職業(yè)化能力。構(gòu)建家校育人網(wǎng)絡(luò)格局。選聘優(yōu)秀專業(yè)教師擔(dān)任班主任，通過舉辦新生家長見面會、建立家長QQ群、開展暑假家訪活動等，家校雙方共同研商育人措施。充分發(fā)揮校友優(yōu)勢。聘請優(yōu)秀校友擔(dān)任職業(yè)導(dǎo)師，對學(xué)生的思想品德、職業(yè)規(guī)劃和社會實踐進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)積極的人生觀，增強(qiáng)實踐能力。
“全過程”貫穿，構(gòu)建學(xué)生成長發(fā)展導(dǎo)航機(jī)制。在新生中實施“悅讀感”“公益囊”項目。倡導(dǎo)新生入學(xué)前研讀傳統(tǒng)經(jīng)典書籍，在中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)熏陶中提升素養(yǎng)；參與一定時長的社會公益活動，在服務(wù)基層服務(wù)社會中增長見識才干。對二、三年級學(xué)生實施“成長軌”計劃。通過對學(xué)習(xí)、集體生活、體育、社團(tuán)、科研等方面的回顧和展望，建立學(xué)生第二課堂“成長檔案”。輔導(dǎo)員據(jù)此“望聞問切”，為學(xué)生成長發(fā)展導(dǎo)航糾偏。舉辦莊嚴(yán)隆重的學(xué)位授予儀式。全體畢業(yè)生逐一登臺，接受校長和專家教授的祝福，聆聽優(yōu)秀校友的追夢故事，增強(qiáng)“為社會福、為邦家光”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“全方位”覆蓋，構(gòu)建思想政治教育融入機(jī)制。推動“六個一”平臺建設(shè)，覆蓋全校各個院系。以項目招（邀）標(biāo)形式開展一院一品（實踐育人精品活動）、一院一賽（頂尖課外學(xué)術(shù)競賽）、一院一游（本科生赴境外游學(xué)項目）、一院一社（院級學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)）、一院一室（公共文化活動室）、一院一優(yōu)（優(yōu)秀典型）的創(chuàng)建，整合資源，培育特色，調(diào)動院系工作主動性。推動一天一小時體育鍛煉、一周一小時公益服務(wù)、一月一本經(jīng)典誦讀的“三個一”活動覆蓋全體學(xué)生。2014年，近百個學(xué)生團(tuán)體舉辦了300余場體育活動，涵蓋4個校區(qū)逾3萬名本科生；立項144項校園公益項目；全校200多個班級參與了“我喜愛的課外閱讀書”推薦活動。做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、港澳臺和國際留學(xué)生的教育管理服務(wù)。實施“嶺南境外優(yōu)學(xué)計劃”，選派家庭經(jīng)濟(jì)困難本科生參加境外高校的短期游學(xué)。建立港澳臺僑、留學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生成長檔案，針對學(xué)習(xí)生活上的困難，搭建“一對一”交流平臺。
“全員”參與，構(gòu)建合力育人協(xié)同機(jī)制。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。制定《輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)劃（2014-2018）》，完善“專兼結(jié)合、以專為主”的輔導(dǎo)員隊伍配奮。實施輔導(dǎo)員海外研修計劃，舉辦學(xué)生事務(wù)前沿講座和輔導(dǎo)員工作坊，不斷提升隊伍專業(yè)化職業(yè)化能力。構(gòu)建家校育人網(wǎng)絡(luò)格局。選聘優(yōu)秀專業(yè)教師擔(dān)任班主任，通過舉辦新生家長見面會、建立家長QQ群、開展暑假家訪活動等，家校雙方共同研商育人措施。充分發(fā)揮校友優(yōu)勢。聘請優(yōu)秀校友擔(dān)任職業(yè)導(dǎo)師，對學(xué)生的思想品德、職業(yè)規(guī)劃和社會實踐進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)積極的人生觀，增強(qiáng)實踐能力。