幼兒英語(yǔ)教案顏色導(dǎo)入(匯總五篇)

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    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
    幼兒英語(yǔ)教案顏色導(dǎo)入篇一
    【設(shè)計(jì)意圖】
    活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買(mǎi)氣球”“變色”等游戲情境,激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。
    2.幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型,能夠較熟練地認(rèn)讀單詞:blue,red,yellow;認(rèn)讀句子:what colour do you like? do you like red? yes,i do.no,i don't.
    3.培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三
    砷顏色的水粉顏料)等。
    【活動(dòng)過(guò)程】
    一、熱身運(yùn)動(dòng)
    1.以一首英文歌曲good morning引入學(xué)習(xí)氛圍中。
    2.師生打招呼問(wèn)好并自由對(duì)話,營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。
    how are you? i'm fine.thank you!
    how old are you? i'm four years old.
    what's the weather'like today? its a sunny day.
    do you like sunny day?yes.
    3.出示圖片,復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green,并提問(wèn)幼兒:do you like black?
    peter:i don't like black.
    teacher:i like purple.
    二、認(rèn)識(shí)顏色
    1.通過(guò)賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。
    teacher:balloon,balloon,who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人,手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球,一邊走一邊賣。)
    children:1 want to buy a balloon.
    teacher:what colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。
    children:blue!(請(qǐng)幼兒跟讀,以此類推。)
    2.讀單詞卡:blue, red、yellow,使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng),并了解他們之間的密切關(guān)系。
    3.通過(guò)游戲來(lái)檢查幼兒對(duì)字卡的掌握。
    (1)師生一起玩“變色”游戲。
    teacher:i am very thirsty.
    linda:miss yang.water,water.
    teacher:thank you.(教師準(zhǔn)備喝水時(shí),瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過(guò)晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解,變成了黃色。)
    teacher:is it water7
    children:no,0range juice.
    ~teacher:what cotour is it?。
    children:yellow.
    teacher:are you thirsty?
    children:yes.
    teacher:please,drink water.
    經(jīng)過(guò)晃動(dòng)礦泉水瓶,瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中,使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí),教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。
    (2)利用氣球分組的游戲來(lái)鞏固新句型。
    what colour do you like? i like red balloon
    幼兒英語(yǔ)教案顏色導(dǎo)入篇二
    幼兒英語(yǔ)教案:大班英語(yǔ):colours
    設(shè)計(jì)意圖:本學(xué)期我班擬定了貼近幼兒生活和感興趣的活動(dòng)主題-“顏色”,圍繞主題我們開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課是其中的一部分,揉合了英語(yǔ)、常識(shí)、音樂(lè)、舞蹈等學(xué)科,綜合了表演、唱歌、舞蹈、游戲等手段進(jìn)行教學(xué)。讓幼兒在唱唱、跳跳、玩玩中認(rèn)識(shí)生活中的顏色。
    teaching key points:
    a. 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的顏色
    b. 鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)
    c. 提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的理解能力及反應(yīng)能力
    d. words:orange purple brown等
    sentences:what color is it?it“s …等
    teaching preparation:小白兔頭飾一個(gè)、籃子一個(gè)、透明瓶子二個(gè)、橙色、紫色顏料、咖啡、抽紙玩具、各種顏色的花若干、蝴蝶頭飾若干、vcd
    teaching procedure:
    1.greeting
    t:good morning, boys and day is today?
    s:good morning, miss ”s wednesday.t:what“s the weather like today?
    s:it”s raining.t:yes, it“s raining floor is ”s sing the song “weather”.2.scene:
    (a rabbit carrying a basket is jumping into the classroom)
    t:hello, little “s the matter with you?
    r:hello, miss lin.i”m very tired.i“m very thirsty.t:here is some water for you.r:no, i don”t like to drink water.i like orange juice.t:orange me practice first you may tell us what color orange juice is?
    r:orange juice is orange.t: say “orange” together.(teacher and children say “orange” together while teacher shake the bottle)t:look, here is a bottle of orange color is it?
    s:orange./ orange juice is orange./ it“s orange.t:yes it”s orange(face to little rabbit).here you are.r:thank you(little rabbit pretended to drink).yummy, yummy, i like to drink grape juice too.t:grape and girls, do you know the color of grape juice?(no)let“s ask little rabbit.t&s:what color is it?
    r:it”s juice is purple.t:purple.s:purple(teacher shakes the bottle).t:oh, grape you want to drink?
    t&s:yes.t:tell me what color is it?
    s:it“s juice is purple.t:do you like orange juice?(yes)
    do you like grape juice?(yes)
    i like color is coffee?it”s not “s not ”s brown.(point to children“s is brown?please show us.)
    s:here is ”s brown.(guide them to answer.)
    (review the other colors in the same way)
    3.play toy
    t:i have a toy “s very you want to play?
    s:yes, i do.t:it can change color is it?ask me, please.s:what color is it?(teacher show them one kind of colors)
    t:it”s orange.(boys ask, girls then, girls ask, boys answer.)
    4.game:colorful flowers
    t:look, here are so many beautiful ful?
    s:yes, they are beautiful.t:are they colorful?
    s:yes, they are colorful.t:what color are they?(point to the flowers one by one)
    s:it“s red / yellow / are orange / purple / white.(guide children to answer)
    t:who is coming?
    s:butterfly.t:i”m a butterfly.i can fly here and there.i like flowers.t:can you fly like a butterfly?(yes)do you like flowers?(yes).do you want to play a game?
    s:yes, i do.t:(some of you imitate to be flowers, some
    幼兒英語(yǔ)教案顏色導(dǎo)入篇三
    幼兒園英語(yǔ)教案:顏色
    教學(xué)目標(biāo):
    1、能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)有關(guān)顏色的單詞。要求發(fā)音準(zhǔn)確,理解詞義,語(yǔ)調(diào)自然。
    2、激發(fā)興趣,培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。
    教學(xué)內(nèi)容:
    1、單詞: red紅——blue藍(lán)——yellow黃——green綠——white白——black黑——orange橙。
    教具:一個(gè)七彩魔術(shù)盒,彩色繩,花瓣似的色片。
    step1:師生互致問(wèn)候。
    step2:引入課題。
    1)問(wèn)小朋友喜歡什么顏色。
    2)了解是否有小朋友知道各種顏色用英語(yǔ)怎么說(shuō)。step3: 學(xué)習(xí)新單詞
    1)學(xué)習(xí)單詞:red紅——blue藍(lán)——yellow黃——green綠——white白——black黑——orange橙。
    依次出示彩色花片(組成一朵花)學(xué)習(xí)單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。
    2)教師指色片,幼兒讀單詞。
    3)教師讀單詞,幼兒指出色片。
    step4: 復(fù)習(xí)單詞。
    1)出示彩盒。
    2)請(qǐng)幼兒猜顏色說(shuō)對(duì)單詞,即拉出同色的繩子。
    猜對(duì)了就歡呼“yes”,猜錯(cuò)了,就說(shuō)“no, sorry”。
    3)將繩子系在椅子兩邊,走鋼絲。
    教師示范,走到什么顏色上,幼兒齊讀單詞。
    請(qǐng)一名幼兒來(lái)走,剩下的幼兒讀。
    幼兒英語(yǔ)教案顏色導(dǎo)入篇四
    中班英語(yǔ)教案:顏色
    中班英語(yǔ)教案:顏色 活動(dòng)目標(biāo):
    1、幼兒大膽的介紹自己的名字。
    2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞:
    3、幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小貓木偶 彩色樹(shù)葉若干,彩色魚(yú)若干,魚(yú)桿人手一把
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、介紹自己
    1、hello boy and girls
    2、can you introuduce youself?
    3、now ,i’ll
    throw
    thi
    boll
    the
    perso
    who catch the boll stand u and tell u your english name.二、學(xué)習(xí)顏色
    1、today we’ll lear the colour.“呼 呼 呼”,北風(fēng)爺爺來(lái)了,他帶來(lái)了許多樹(shù)葉,我們來(lái)找找都有什么顏色的樹(shù)葉啊/ “看這是什么顏色的樹(shù)葉?。浚t色)用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢?”
    “再看看xx小朋友手里的樹(shù)葉是什么顏色?用英語(yǔ)怎么說(shuō)?”
    “誰(shuí)手里有不同顏色的樹(shù)葉,用英語(yǔ)說(shuō)呢?”
    2、在我們把所有樹(shù)葉都放到mi sun的籮筐里來(lái),每個(gè)樹(shù)葉拿上來(lái)的時(shí)候我們一起把他的顏色來(lái)說(shuō)3遍。ok one by one!我們請(qǐng)有樹(shù)葉的小朋友一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)吧。come on!
    3、“mi sun 還請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人??纯凑l(shuí)來(lái)了”。
    “小朋友你們看,我還帶來(lái)一條彩色魚(yú),你們想要嗎?”
    “那我?guī)銈內(nèi)?,就在前面的小河里。不過(guò)你們得說(shuō)出它們的顏色,是red yellow blue,才可以帶走。記住每人只能釣一條。”
    4、釣魚(yú)后集中說(shuō)出魚(yú)的顏色
    三、放松活動(dòng)
    小朋友都釣到了魚(yú),我們和小貓說(shuō)再見(jiàn)goodbye 唱歌《 goodbye my friend 》文檔僅供參考
    英語(yǔ):聰明的烏龜
    英語(yǔ):聰明的烏龜
    日期:2007-4-27 目標(biāo):
    1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortose fox并能正確的發(fā)音。
    2.培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。
    3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋,努力解決問(wèn)題。
    準(zhǔn)備:
    圖片6個(gè)、大樹(shù)、小河。過(guò)程:
    1.組織好幼兒,準(zhǔn)備活動(dòng)。
    教師向幼兒?jiǎn)柡茫篽ello,good morning boys and girls.2.出示烏龜?shù)膱D片:let’s have a look!it is a tortoise!反復(fù)教幼兒?jiǎn)卧~tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片,教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。
    3.在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)torose fox 后,教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。
    l 講完故事后,教師向幼兒提問(wèn),使幼兒明白故事的意義。
    l 教師利用手形展示在講述一遍故事。
    l 幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。
    4、游戲:奇妙的口袋。
    教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個(gè)5個(gè),然后請(qǐng)幼兒上來(lái)摸摸,同時(shí)其它其他幼兒一起念:口袋里的東西多又多,請(qǐng)你伸手來(lái)摸一摸,摸出來(lái)看看是什么?這時(shí)就請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出自己摸的是是什么。
    5、教師小結(jié),帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒英語(yǔ)教案顏色導(dǎo)入篇五
    幼兒英語(yǔ)教案
    活動(dòng)內(nèi)容:
    1.單詞 office.2.句型where to? go to……
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。
    2.能正確理解句型含義。
    3.踴躍地參加游戲,大膽大聲練讀。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.掛圖[park zoo hospital post office] 2.卡片[park zoo hospital post office] 3.長(zhǎng)繩5條。
    重難點(diǎn):
    office的發(fā)音。
    2.句型的理解。
    活動(dòng)過(guò)程: 一.開(kāi)始部分
    1.操練單詞:出示掛圖
    t: what s this? c: park.t: what s this? c: zoo.[新單詞] 出示掛圖
    t:有一個(gè)人告訴你他生病,你應(yīng)該告訴他上哪去呀?
    c:醫(yī)院。
    t: hospital c: hospital
    t: go to hospital.c: go to hospital.t:我想去寄信應(yīng)該到哪去呢?
    c:郵局。
    t: post office c: post office
    t: go to post office.c: go to post office.二.游戲部分
    1.悄悄話.分成4組,每組第一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下,最后一位大聲站起來(lái)讀單詞。看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確。{反復(fù)操練2次。} 評(píng)價(jià):讀得好的幼兒給予鼓勵(lì)。
    2.情景表演
    兩位老師情景對(duì)話“ where to? ” “ go to …… ”
    t: 剛才聽(tīng)到什么?看到什么?
    幼兒簡(jiǎn)單回答。
    {操練句型}
    t: where to? c: go to park.t: where to? c: go to hospital.t: where to? c: go to zoo.t: where to? c: go to post office.3.火車嘟嘟嘟!
    兩位老師拉著長(zhǎng)繩當(dāng)火車。
    “現(xiàn)在我們就搭上火車,去自己想去的地方?!?BR>    交代游戲規(guī)則:司機(jī)問(wèn):where to? 乘客答: go to……招手上車,到站下車。{游戲最后請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī),以對(duì)話為主,自由進(jìn)行。} 三.結(jié)束活動(dòng)
    在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動(dòng)。
    活動(dòng)總結(jié)
    一. 情況分析
    通過(guò)進(jìn)行本次活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)給我自身帶來(lái)很大的收獲。本次活動(dòng)我運(yùn)用了多種游戲形式開(kāi)展,給幼兒也帶來(lái)了很多快樂(lè)。但本次活動(dòng),我只注重了教學(xué)形式的多樣化,而對(duì)目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開(kāi)始部分中,操練單詞的時(shí)間較長(zhǎng),幼兒顯得有點(diǎn)枯燥,而且兩個(gè)新單詞發(fā)音都比較長(zhǎng),幼兒掌握起來(lái)很困難。后來(lái)通過(guò)各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
    二. 小結(jié)
    在今后的游戲活動(dòng)中,我會(huì)特別注重內(nèi)容的選材,適合本班幼兒掌握,以達(dá)到目標(biāo)為重點(diǎn),多種游戲形式豐富內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)豐富課堂用語(yǔ),讓英語(yǔ)活動(dòng)更加有色彩!
    粗心的小畫(huà)家
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。
    2、學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。
    3、善于觀察事物,知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:鋼琴、課件、丁丁畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)、彩色筆。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、引出丁丁
    給孩子們介紹一位新伙伴,看看他是誰(shuí)吧?(播放課件:小朋友們好!我叫丁丁)繼續(xù)聽(tīng)聽(tīng)丁丁的自我介紹吧,讓我們對(duì)他有更多的了解。(課件:我是一個(gè)小畫(huà)家,有一大把彩色鉛筆。我對(duì)別人講,我什么東西都會(huì)畫(huà))
    二、學(xué)習(xí)歌曲
    1、引導(dǎo)前半部分歌詞。
    提問(wèn):丁丁是怎樣介紹自己的?
    幼兒回答,教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。
    2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。
    (1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞,發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤,如:四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。
    (2)熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問(wèn)一問(wèn)。
    三、學(xué)唱歌曲
    1、教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫(huà)家》。
    2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。
    3、在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。
    4、聆聽(tīng)音樂(lè),注意提出難點(diǎn):唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符,以及最后
    一句的弱拍起音的笑聲。
    四、表演歌曲
    鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作,并結(jié)伴表演唱。
    (教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒(méi)有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作,充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣)
    五、品德教育
    1、提問(wèn):今天學(xué)了這首歌,懂得了什么道理?
    2、小結(jié):做事情要認(rèn)真、細(xì)心,這樣才能把事情做好;不能驕傲,要虛心。
    活動(dòng)延伸:
    怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣?