演講稿頻道為大家整理的《民族團(tuán)結(jié)演講稿：心手相連一家親》，希望大家喜歡。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!我的演講題目是《心手相連一家親》。
時光飛逝，2009年的那個夏天仿佛還在昨天，時光巨輪已經(jīng)載著我們走過兩年的春秋。兩年了，說長不長，說短也不短，在這兩年的歲月里改變了許多，卻總有一些永遠(yuǎn)不會變。改變的是當(dāng)初我們與民語言教師的生澀與陌生，不變的則是一如既往的友善和團(tuán)結(jié)。咱們十三中民漢合校馬上就要兩年了，在這樣的一個日子里，請允許我和大家一起分享我眼中十三中的那些心手相連、親如一家的故事。
一提起和民語言教師交往的故事，大家可能都會猜到我第一個要講的就是熱孜萬古麗·卡德爾老師，原諒我的自私，誰讓她是我的“古麗媽媽”呢!提起和古麗老師的交往，自然要追溯到2009年的那個夏天。在那個夏天，我第踏上了克拉瑪依這片土地，來到了十三中，緊張而又不安的開始了我的從教之路。而我美麗的古麗老師在這時也同樣的走進(jìn)了我的生命當(dāng)中。我還清楚記得當(dāng)時的她非常緊張，忐忑不安的用生疏的漢語和我們交流：“我是，教民語言的。我的，漢語，非常不好，請你們，多多，幫助我?！蹦悄樕霞t暈有如天邊的晚霞?？涩F(xiàn)在呢?每當(dāng)我見到古麗老師，她都會給我一個大大的擁抱，然后就會用無比流利的漢語對我說：“哦!寶貝兒!近怎么樣啊!我想死你了，你要加油!你是棒的!”兩年的時光，改變是古麗老師的漢語水平，不變的是我們那堅不可摧、心手相連的情誼。
自從和古麗老師熟識之后，我就又多了一個蹭飯的好去處。當(dāng)古麗老師得知我爸爸媽媽不在跟前，每天吃食堂，古麗老師可是心疼的想把我揉進(jìn)心間，于是乎到古麗老師家蹭飯吃成為我們這些小年輕高興的業(yè)余活動。只要古麗老師一聲令下，我們初二年級的幾個小年輕便樂不可支的去古麗老師家進(jìn)行一番掃蕩。拉條子拌面、抓飯、手抓肉……那滋味別提有多美了。說起來我是貪心的，為什么?因為我不僅帶嘴去吃，還連吃帶拿打包回家!古麗老師不僅心疼我，連我們宿舍的也一并關(guān)照，每次都讓我打包帶回去也讓她們打打牙祭。慚愧啊!慚愧!連吃帶拿，強(qiáng)盜打秋風(fēng)都沒我這么狠的!可是，我們吃得美，古麗老師做的也美，為什么?給自家女兒做飯，當(dāng)然高興!這就是我和古麗老師日常生活中的一個小故事，一個我們親如一家的愛的故事。
說完古麗老師，我自然的就想起和古麗老師同在一個辦公室的阿不拉海提老師，我印象中的阿不拉海提是一個壯碩的維吾爾漢子，豪爽、熱忱、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。雖然和阿不拉海提老師同在一個年級，但是交往并不是很深。然而有一個的小小的場景，令我對這位老師產(chǎn)生了深深的敬意。一天課間，我因為有事去找古麗老師，路過辦公室的時候嚇了一跳，在辦公室門口有七八個學(xué)生排起了長隊，手里抱著書本，嘴里念念有詞，好不認(rèn)真!推門進(jìn)去，只見阿不拉海提老師正在耐心的給一位同學(xué)講題，臉上專注的表情深深的印在我的腦海中。我偷偷地問古麗老師，阿不拉海提老師每個課間都這么忙嗎?古麗老師告訴我，阿不拉海提作為生物老師剛來十三中的時候壓力很大，因為他的漢語不是很好，用漢語授課有很大的難度，所以他每上一堂課都比以前更加認(rèn)真、更加用心，對學(xué)生的教導(dǎo)也更加負(fù)責(zé)。在他的不懈努力下，基本克服了語言問題，并在2010年生物抽考當(dāng)中取得了民語言市局第一的好成績。
剛和古麗老師聊完，我還沒來得及收回我對阿不拉海提老師的敬意，一聲清脆的“報告”聲打斷了我的思路。一個清秀的民族小姑娘，進(jìn)門之后先恭恭敬敬向我鞠躬問好，然后才向古麗老師詢問事情。待她走后我迫不及待的向古麗老師詢問起這個孩子的情況。因為有很多次都是這個孩子向我非常有禮貌的問好，在每周一歌的時候認(rèn)真的領(lǐng)著初二(1)班的同學(xué)大聲的唱紅歌，我很好奇這個孩子的情況，這又是怎樣的一個孩子?古麗老師告訴我，她叫那迪拉·諾爾江，是初二(1)班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，平時特別喜歡和漢語言學(xué)生交朋友，她的漢語也非常流利。她不僅自己努力學(xué)漢語，還影響班里的學(xué)生一起學(xué)漢語，并把自己的漢語言朋友介紹給身邊的民語言同學(xué)，用古麗老師的話說她可是民漢學(xué)生交流的“小使者”。
這邊剛說完，那邊又開場了。這不，劉海嘉老師樂呵呵的走進(jìn)辦公室，我笑著問：“怎么劉老師這么高興，中彩票了呀!”劉老師笑著告訴我：“這不，剛上完初三(11)班的課，這幫民語言娃娃太好玩了，就會逗我開心!給他們上課實在是太有意思了!”然后就興高采烈的講起在初三(11)班上課時發(fā)生的故事。據(jù)劉老師說，這幫孩子雖然漢語基礎(chǔ)不是很好，但是學(xué)習(xí)漢語的積極性非常高，上課的時候特別愛發(fā)言，即便是鬧出了笑話也還是無法阻擋讓他們學(xué)漢語、說漢語的熱情。有，劉老師在跟他們講解“紅薯”這個詞語，無奈有個孩子理解成“紅書”也就是毛主席語錄，并造句如下“毛主席的紅薯指引著我們不斷前進(jìn)!”惹的其他同學(xué)哈哈大笑，劉老師解釋了半天可是這個孩子還是搞不清“紅薯”和“紅書”有什么區(qū)別，于是劉老師費勁腦汁的解釋：“紅薯，冬天外邊賣的那個，熱乎乎，甜甜的，可以吃的東西，改天我請你吃!”這不，這孩子天天纏著劉老師嚷嚷著要吃紅薯呢!
剛從古麗老師那里離開，扭頭就看見了關(guān)潔英。只見她剛參加完教研活動，還在和同組的古麗米拉老師興高采烈的交流。我突然想起來，她們原來就是傳說中的政治學(xué)科“姐妹花”。為什么是傳說?且聽我細(xì)細(xì)講來。話說那是在2010年，學(xué)校推薦關(guān)潔英、古麗米拉參加克拉瑪依市選拔賽。在克拉瑪依市選拔賽中，關(guān)潔英和古麗米拉均獲得第一，獲得參加自治區(qū)比賽資格;2010年5月：在自治區(qū)比賽中，關(guān)潔英、古麗米拉均獲得一等獎。二人同時參加比賽，同時獲得一等獎，于是變成了如今大家口耳相傳中的傳說中的“姐妹花”!她們是怎么做到的呢?據(jù)可靠消息稱，她們二人對于此次比賽可是下足了功夫，不但個人準(zhǔn)備充分，民漢姐妹攜手共進(jìn)，整個政治組還幫助她們共同磨課，制定了一整套周密的“推星計劃”，將她們二人打造成咱們十三中耀眼的雙子星座。個人的成就與大家的幫助有著密不可分的關(guān)系，古麗米拉老師在比賽結(jié)束后這樣說道：“3月份我和克拉瑪依各校選手一起參加了民語言的選拔賽，我以說課第一名的好成績進(jìn)入了決賽。關(guān)潔英老師也被選上了，這是一件很高興的事，我們倆可以肩并肩做戰(zhàn)，政治組的全體老師對我們倆參加比賽給予很大的信心和幫助，尤其是艾克拜爾老師，陳新梅老師，王森華老師對我大力支持，他們的支持就是大的鼓勵，這次在自治區(qū)的比賽獲得好的成績離不開這些老師對我的幫助，也是民族團(tuán)結(jié)的好體現(xiàn)，在這里我對你們表示忠心的感謝!”質(zhì)樸的語言，沒有華麗的辭藻卻表達(dá)了真摯的情誼。
心手相連，親如一家。只有互相幫助才能不斷取得進(jìn)步!民語言教師薩黛提老師就曾這樣說過：“當(dāng)我剛聽到要民漢合校，撤銷十四中這個消息時，我當(dāng)時心里很難過，有種想哭的感覺。我在十四中教了多年的語文，但是我不會漢語。民漢合校之后，要和漢族老師朝夕相處，我擔(dān)心自己不會漢語，無法和漢族老師進(jìn)行交流，心里話沒處訴說，還害怕受到同事的冷遇?？墒?，在我來了十三中以后，我發(fā)現(xiàn)根本就不需要考慮這個問題，我們和漢語言老師相處得很好，就像一家人一樣，過年過節(jié)互相拜年，一起搞活動，氣氛太好了，我先前的那些心理壓力一掃而光，我現(xiàn)在很快樂!”原來薩黛提所在的辦公室里共有五名教師，其中四位是漢語言老師，同事們無微不至的關(guān)心和幫助，讓她很快適應(yīng)了十三中學(xué)的工作環(huán)境，漢語水平也提高了。通過與同辦公室的兩名漢語言老師結(jié)對子的方式，一起備課，互相聽課評課，她的教學(xué)水平也大大提高了。在2010年1月的全市中學(xué)期末抽考中，她所教的高一民語言班維語文平均成績83分，名列各中學(xué)民語言班第一。事實證明，合并到十三中學(xué)的民語言老師不僅漢語水平提高的很快，教學(xué)業(yè)績逐步提升，而且心情舒暢，與漢語言老師心手相連，親如一家。
身邊的故事實在太多太多，實在是說也說不完。民族團(tuán)結(jié)，不是一句空話、大話、假話，它是我們身邊一個又一個有血有肉真實的故事。民族團(tuán)結(jié)，我們在行動，民族團(tuán)結(jié)就在我們身邊。在我們的身邊，我們心手相連，我們親如一家，我們相親相愛一家人!
謝謝大家，我的演講完畢!
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說完古麗老師，我自然的就想起和古麗老師同在一個辦公室的阿不拉海提老師，我印象中的阿不拉海提是一個壯碩的維吾爾漢子，豪爽、熱忱、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。雖然和阿不拉海提老師同在一個年級，但是交往并不是很深。然而有一個的小小的場景，令我對這位老師產(chǎn)生了深深的敬意。一天課間，我因為有事去找古麗老師，路過辦公室的時候嚇了一跳，在辦公室門口有七八個學(xué)生排起了長隊，手里抱著書本，嘴里念念有詞，好不認(rèn)真!推門進(jìn)去，只見阿不拉海提老師正在耐心的給一位同學(xué)講題，臉上專注的表情深深的印在我的腦海中。我偷偷地問古麗老師，阿不拉海提老師每個課間都這么忙嗎?古麗老師告訴我，阿不拉海提作為生物老師剛來十三中的時候壓力很大，因為他的漢語不是很好，用漢語授課有很大的難度，所以他每上一堂課都比以前更加認(rèn)真、更加用心，對學(xué)生的教導(dǎo)也更加負(fù)責(zé)。在他的不懈努力下，基本克服了語言問題，并在2010年生物抽考當(dāng)中取得了民語言市局第一的好成績。
剛和古麗老師聊完，我還沒來得及收回我對阿不拉海提老師的敬意，一聲清脆的“報告”聲打斷了我的思路。一個清秀的民族小姑娘，進(jìn)門之后先恭恭敬敬向我鞠躬問好，然后才向古麗老師詢問事情。待她走后我迫不及待的向古麗老師詢問起這個孩子的情況。因為有很多次都是這個孩子向我非常有禮貌的問好，在每周一歌的時候認(rèn)真的領(lǐng)著初二(1)班的同學(xué)大聲的唱紅歌，我很好奇這個孩子的情況，這又是怎樣的一個孩子?古麗老師告訴我，她叫那迪拉·諾爾江，是初二(1)班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，平時特別喜歡和漢語言學(xué)生交朋友，她的漢語也非常流利。她不僅自己努力學(xué)漢語，還影響班里的學(xué)生一起學(xué)漢語，并把自己的漢語言朋友介紹給身邊的民語言同學(xué)，用古麗老師的話說她可是民漢學(xué)生交流的“小使者”。
這邊剛說完，那邊又開場了。這不，劉海嘉老師樂呵呵的走進(jìn)辦公室，我笑著問：“怎么劉老師這么高興，中彩票了呀!”劉老師笑著告訴我：“這不，剛上完初三(11)班的課，這幫民語言娃娃太好玩了，就會逗我開心!給他們上課實在是太有意思了!”然后就興高采烈的講起在初三(11)班上課時發(fā)生的故事。據(jù)劉老師說，這幫孩子雖然漢語基礎(chǔ)不是很好，但是學(xué)習(xí)漢語的積極性非常高，上課的時候特別愛發(fā)言，即便是鬧出了笑話也還是無法阻擋讓他們學(xué)漢語、說漢語的熱情。有，劉老師在跟他們講解“紅薯”這個詞語，無奈有個孩子理解成“紅書”也就是毛主席語錄，并造句如下“毛主席的紅薯指引著我們不斷前進(jìn)!”惹的其他同學(xué)哈哈大笑，劉老師解釋了半天可是這個孩子還是搞不清“紅薯”和“紅書”有什么區(qū)別，于是劉老師費勁腦汁的解釋：“紅薯，冬天外邊賣的那個，熱乎乎，甜甜的，可以吃的東西，改天我請你吃!”這不，這孩子天天纏著劉老師嚷嚷著要吃紅薯呢!
剛從古麗老師那里離開，扭頭就看見了關(guān)潔英。只見她剛參加完教研活動，還在和同組的古麗米拉老師興高采烈的交流。我突然想起來，她們原來就是傳說中的政治學(xué)科“姐妹花”。為什么是傳說?且聽我細(xì)細(xì)講來。話說那是在2010年，學(xué)校推薦關(guān)潔英、古麗米拉參加克拉瑪依市選拔賽。在克拉瑪依市選拔賽中，關(guān)潔英和古麗米拉均獲得第一，獲得參加自治區(qū)比賽資格;2010年5月：在自治區(qū)比賽中，關(guān)潔英、古麗米拉均獲得一等獎。二人同時參加比賽，同時獲得一等獎，于是變成了如今大家口耳相傳中的傳說中的“姐妹花”!她們是怎么做到的呢?據(jù)可靠消息稱，她們二人對于此次比賽可是下足了功夫，不但個人準(zhǔn)備充分，民漢姐妹攜手共進(jìn)，整個政治組還幫助她們共同磨課，制定了一整套周密的“推星計劃”，將她們二人打造成咱們十三中耀眼的雙子星座。個人的成就與大家的幫助有著密不可分的關(guān)系，古麗米拉老師在比賽結(jié)束后這樣說道：“3月份我和克拉瑪依各校選手一起參加了民語言的選拔賽，我以說課第一名的好成績進(jìn)入了決賽。關(guān)潔英老師也被選上了，這是一件很高興的事，我們倆可以肩并肩做戰(zhàn)，政治組的全體老師對我們倆參加比賽給予很大的信心和幫助，尤其是艾克拜爾老師，陳新梅老師，王森華老師對我大力支持，他們的支持就是大的鼓勵，這次在自治區(qū)的比賽獲得好的成績離不開這些老師對我的幫助，也是民族團(tuán)結(jié)的好體現(xiàn)，在這里我對你們表示忠心的感謝!”質(zhì)樸的語言，沒有華麗的辭藻卻表達(dá)了真摯的情誼。
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