★以下是英語資源頻道為大家整理的《兒童快速學(xué)習(xí)英語單詞小游戲》，供大家參考。
1. 彈鋼琴 步驟： 找?guī)讉€(gè)同學(xué)拿著單詞卡，教師說哪個(gè)單詞，哪個(gè)拿著那個(gè)單詞的學(xué)生就蹦一下，并且讀一下那個(gè)單詞，既讓孩子讀了又練了反映能力。（適用于劍一單詞教學(xué)） 2. 拍手 步驟：先把黑板寫滿已學(xué)過的單詞，孩子分組，然后孩子們和老師一起，一邊拍手一邊說單詞，每說5個(gè)停頓一下，快速說然后老師突然停下來時(shí)，如果哪一組的孩子同時(shí)停下來就可以加分，檢驗(yàn)注意力是否集中。（適用于復(fù)習(xí)大量單詞） 3. 接龍 步驟：由老師開始拍一下手說一個(gè)單詞，然后迅速指一名同學(xué)，后由這名同學(xué)在接著說另外一個(gè)單詞同時(shí)拍手指第二個(gè)同學(xué)，依次類推，速度要快，且單詞不可重復(fù)（適用于復(fù)習(xí)單詞大量單詞）。 4. 單詞接力賽 步驟：將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個(gè)同學(xué)在黑板上寫出一個(gè)單詞，本組的第二個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開頭，烈軍屬出第二個(gè)單詞，且不能與寫過單詞重復(fù)?？茨囊唤M在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫的單詞多，拼寫錯(cuò)誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。例如： Monday-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small„„ （該游戲可用于劍二、劍三課堂復(fù)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)）
1. 彈鋼琴 步驟： 找?guī)讉€(gè)同學(xué)拿著單詞卡，教師說哪個(gè)單詞，哪個(gè)拿著那個(gè)單詞的學(xué)生就蹦一下，并且讀一下那個(gè)單詞，既讓孩子讀了又練了反映能力。（適用于劍一單詞教學(xué)） 2. 拍手 步驟：先把黑板寫滿已學(xué)過的單詞，孩子分組，然后孩子們和老師一起，一邊拍手一邊說單詞，每說5個(gè)停頓一下，快速說然后老師突然停下來時(shí)，如果哪一組的孩子同時(shí)停下來就可以加分，檢驗(yàn)注意力是否集中。（適用于復(fù)習(xí)大量單詞） 3. 接龍 步驟：由老師開始拍一下手說一個(gè)單詞，然后迅速指一名同學(xué)，后由這名同學(xué)在接著說另外一個(gè)單詞同時(shí)拍手指第二個(gè)同學(xué)，依次類推，速度要快，且單詞不可重復(fù)（適用于復(fù)習(xí)單詞大量單詞）。 4. 單詞接力賽 步驟：將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個(gè)同學(xué)在黑板上寫出一個(gè)單詞，本組的第二個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開頭，烈軍屬出第二個(gè)單詞，且不能與寫過單詞重復(fù)?？茨囊唤M在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫的單詞多，拼寫錯(cuò)誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。例如： Monday-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small„„ （該游戲可用于劍二、劍三課堂復(fù)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)）