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人生多少感慨，生活多少感嘆。都不能在歲月流逝中遺忘，烙印心坎的記憶。
——題記文/淡了紅顏
感父母的養(yǎng)育情。父母，賜予我們生命，是一生一世的恩情，似村邊緩緩流淌的小溪流。春夏秋冬，我靜站潺潺流淌溪流旁邊，聽她闡述遙遠而古老“小和尚挑水喝”的故事，聽她古樸的“人往高處走，水往低處流”的俗語。含辛茹苦，披星戴月的田間勞作，用辛勤的汗水換來顆粒歸倉。
父母愛難忘懷。小時候的記憶，烙印心間，怎樣也磨滅不了。母親單薄的身影，奔波于田間勞作，操持家里屋外。循規(guī)著節(jié)儉的生活習(xí)慣，教導(dǎo)我們怎樣精打細算，才能操置好維持幸福的家庭。母親的勤儉節(jié)約是出名的“摳門大嬸，”在鄉(xiāng)親們心目中，可謂是耳聞目熟的“名人!”包括我們的衣服都是接力賽似的輪著穿，大的穿過之后長高了不能再穿，小的接著穿。母親許愿，過年過節(jié)會有一身新衣裳穿。為了得到新衣服，我們每天都盼望過節(jié)過年!以至于養(yǎng)成一種不能輕易浪費的習(xí)慣，是因母親的教誨常常在回旋在耳邊。
父母給予我們生命的同時，肩承了撫育我們長大成人的責任，力爭我們接受好的教育。挫折困難集聚時，給予關(guān)愛的話語溫暖，如冬日陽光照耀身上，暖在我心。做錯事，父母用親情引導(dǎo)感化。父母恩情，隨時光奔流，融入心房，我小心翼翼收藏在心間，把這份愛續(xù)傳給我們的子孫后代。
感知良師恩情。從滴淌著青涕的兒童時代，崇拜老師。老師的職業(yè)令人尊敬，在我們眼里，老師的形象那就是“神。”他能上知天文下知地理，無所不知無所不曉，令我們這幫小鬼崇拜的五體投地。男老師有高大偉岸的身影，俊朗的外表，骨子里卻滿載智慧。女老師則溫柔文靜，對調(diào)皮搗蛋的孩子，美麗的容顏，只現(xiàn)溫怒之色而不施以“暴力”行為。教課時語言風(fēng)趣的授課風(fēng)格，幽默中不失嚴厲的教育方式，讓人又敬又怕。
感受到老師們用辛勤的汗水來澆灌，讓我們這幫因沒施過肥，快枯萎的小樹苗，茁壯成長。吸收汗水滋潤后，如一株株野地蒲公英。隨社會這風(fēng)兒一吹，四處飄散，各自尋求新的生長環(huán)境。有恩師們的教導(dǎo)銘記在心，在“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的座右銘中，我們也在不停地學(xué)習(xí)——社會這門學(xué)科，學(xué)習(xí)怎樣在不同領(lǐng)域?qū)ふ疫m于生存的土壤。我們這幫被汗水浸泡過的小樹苗能百尺高竿，是與恩師們的辛勤教育分不開的。
人生無憾，感謝友情相伴。進入社會會緣遇許多朋友，真心也罷，假意也罷，人生，能遇見便是緣。雖然虛情假意不泛其人，令人感覺真心難覓。我用真心對待，來打動你那虛偽的心靈。用誠心換真情，何患無友相伴?人隨歲月慢慢成長，心思也漸漸成熟。懵懂不知事的時期，已經(jīng)隨流年遠去，煩惱與之俱來。迎面而來的是工作，生活上的繁雜瑣事。休閑時常聯(lián)系的好友聚聚，說說心里話，叨叨家常，互相安慰，說些鼓勵的話語，心中倍感溫暖。我會說：我的朋友，感謝你，我的人生旅途有你真誠相伴!
人生多少感慨，生活多少感嘆。都不能在歲月流逝中遺忘，烙印心坎的記憶。
——題記文/淡了紅顏
感父母的養(yǎng)育情。父母，賜予我們生命，是一生一世的恩情，似村邊緩緩流淌的小溪流。春夏秋冬，我靜站潺潺流淌溪流旁邊，聽她闡述遙遠而古老“小和尚挑水喝”的故事，聽她古樸的“人往高處走，水往低處流”的俗語。含辛茹苦，披星戴月的田間勞作，用辛勤的汗水換來顆粒歸倉。
父母愛難忘懷。小時候的記憶，烙印心間，怎樣也磨滅不了。母親單薄的身影，奔波于田間勞作，操持家里屋外。循規(guī)著節(jié)儉的生活習(xí)慣，教導(dǎo)我們怎樣精打細算，才能操置好維持幸福的家庭。母親的勤儉節(jié)約是出名的“摳門大嬸，”在鄉(xiāng)親們心目中，可謂是耳聞目熟的“名人!”包括我們的衣服都是接力賽似的輪著穿，大的穿過之后長高了不能再穿，小的接著穿。母親許愿，過年過節(jié)會有一身新衣裳穿。為了得到新衣服，我們每天都盼望過節(jié)過年!以至于養(yǎng)成一種不能輕易浪費的習(xí)慣，是因母親的教誨常常在回旋在耳邊。
父母給予我們生命的同時，肩承了撫育我們長大成人的責任，力爭我們接受好的教育。挫折困難集聚時，給予關(guān)愛的話語溫暖，如冬日陽光照耀身上，暖在我心。做錯事，父母用親情引導(dǎo)感化。父母恩情，隨時光奔流，融入心房，我小心翼翼收藏在心間，把這份愛續(xù)傳給我們的子孫后代。
感知良師恩情。從滴淌著青涕的兒童時代，崇拜老師。老師的職業(yè)令人尊敬，在我們眼里，老師的形象那就是“神。”他能上知天文下知地理，無所不知無所不曉，令我們這幫小鬼崇拜的五體投地。男老師有高大偉岸的身影，俊朗的外表，骨子里卻滿載智慧。女老師則溫柔文靜，對調(diào)皮搗蛋的孩子，美麗的容顏，只現(xiàn)溫怒之色而不施以“暴力”行為。教課時語言風(fēng)趣的授課風(fēng)格，幽默中不失嚴厲的教育方式，讓人又敬又怕。
感受到老師們用辛勤的汗水來澆灌，讓我們這幫因沒施過肥，快枯萎的小樹苗，茁壯成長。吸收汗水滋潤后，如一株株野地蒲公英。隨社會這風(fēng)兒一吹，四處飄散，各自尋求新的生長環(huán)境。有恩師們的教導(dǎo)銘記在心，在“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的座右銘中，我們也在不停地學(xué)習(xí)——社會這門學(xué)科，學(xué)習(xí)怎樣在不同領(lǐng)域?qū)ふ疫m于生存的土壤。我們這幫被汗水浸泡過的小樹苗能百尺高竿，是與恩師們的辛勤教育分不開的。
人生無憾，感謝友情相伴。進入社會會緣遇許多朋友，真心也罷，假意也罷，人生，能遇見便是緣。雖然虛情假意不泛其人，令人感覺真心難覓。我用真心對待，來打動你那虛偽的心靈。用誠心換真情，何患無友相伴?人隨歲月慢慢成長，心思也漸漸成熟。懵懂不知事的時期，已經(jīng)隨流年遠去，煩惱與之俱來。迎面而來的是工作，生活上的繁雜瑣事。休閑時常聯(lián)系的好友聚聚，說說心里話，叨叨家常，互相安慰，說些鼓勵的話語，心中倍感溫暖。我會說：我的朋友，感謝你，我的人生旅途有你真誠相伴!