★以下是教育頻道為大家整理的《北京外國語大學(xué)“無手機課堂”倡議煥發(fā)好學(xué)風(fēng)》，供大家參考。
“無手機課堂”：學(xué)生不當(dāng)“低頭族”
在北京外國語大學(xué)主樓的教室，進來自習(xí)或上課的同學(xué)走過教室門都會拿出手機放入門后的一個淺藍色的收納袋里，然后再到座位上學(xué)習(xí)。這是北外歆知讀書會發(fā)起“共建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，讓手機休息”的倡議后，學(xué)校出現(xiàn)的新氣象。
曾有網(wǎng)友調(diào)侃“世界上遙遠的距離，莫過于我在你對面，而你卻在玩手機”。然而，這一現(xiàn)象如今在大學(xué)課堂上也并不罕見。一些學(xué)生上課時依然對手機戀戀不舍，低頭刷微博、微信，甚至玩手機游戲，嚴(yán)重影響了課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
記者隨機對海淀區(qū)幾所高校的上課情況進行了抽樣調(diào)查。結(jié)果顯示，存在上課低頭看手機現(xiàn)象的課堂有21個，占到抽查總數(shù)的16.9%。其中專業(yè)課堂情況較好，而公共必修課及通選課堂則較為嚴(yán)峻。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，平均有20.3%的學(xué)生曾經(jīng)在公共必修課及通選課上低頭玩手機或做其他事情。
針對課堂存在“低頭族”的現(xiàn)實，去年12月初，北外歆才團校和歆知讀書會面向全校同學(xué)發(fā)起了“共建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，讓手機休息”的倡議。號召同學(xué)們養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，以理智的態(tài)度對待手機；同學(xué)們相互監(jiān)督，上課不玩手機，爭創(chuàng)無手機文明課堂；團學(xué)干部以身作則，自覺接受老師和同學(xué)監(jiān)督，上課帶頭拒絕手機，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
這項倡議首先在大一專業(yè)課堂試行，學(xué)校為大一的各班配備手機收納袋，引導(dǎo)大家在課前自覺將手機關(guān)閉或靜音放入袋中，下課后自行取走。同時，學(xué)校團委定期抽查各班方案落實情況，了解取得的初步成效。
北京外國語大學(xué)黨委副書記趙旻表示，對手機的過度依賴會削弱學(xué)生獨立思考的能力，“無手機課堂”倡議的推行，有利于幫助一些有“手機依賴癥”的同學(xué)克服上課注意力分散的狀況，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的良好習(xí)慣。
“在‘手機袋’倡議剛開始實行時，課前大家都是依依不舍地將手機放入手機袋中，沒有手機很不習(xí)慣。”北外14級俄語學(xué)院的一名學(xué)生表示，“但是過了一段時間后，大家也能很自覺地將手機放入‘手機袋’里，很明顯上課時的學(xué)習(xí)氣氛比之前更好了?！?BR> 北京外國語大學(xué)團委書記陳洪兵說，學(xué)校團委希望以建設(shè)“無手機課堂”為突破，開展“共建良好學(xué)風(fēng)”系列主題班會、團日活動，鼓勵學(xué)生自我教育、自主管理，合理規(guī)劃作息時間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅在課堂上拒絕“低頭族”，課下也積極響應(yīng)團中央“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”的號召，加強體育鍛煉、培養(yǎng)合作精神、豐富校園文化生活。
“無手機課堂”：學(xué)生不當(dāng)“低頭族”
在北京外國語大學(xué)主樓的教室，進來自習(xí)或上課的同學(xué)走過教室門都會拿出手機放入門后的一個淺藍色的收納袋里，然后再到座位上學(xué)習(xí)。這是北外歆知讀書會發(fā)起“共建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，讓手機休息”的倡議后，學(xué)校出現(xiàn)的新氣象。
曾有網(wǎng)友調(diào)侃“世界上遙遠的距離，莫過于我在你對面，而你卻在玩手機”。然而，這一現(xiàn)象如今在大學(xué)課堂上也并不罕見。一些學(xué)生上課時依然對手機戀戀不舍，低頭刷微博、微信，甚至玩手機游戲，嚴(yán)重影響了課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
記者隨機對海淀區(qū)幾所高校的上課情況進行了抽樣調(diào)查。結(jié)果顯示，存在上課低頭看手機現(xiàn)象的課堂有21個，占到抽查總數(shù)的16.9%。其中專業(yè)課堂情況較好，而公共必修課及通選課堂則較為嚴(yán)峻。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，平均有20.3%的學(xué)生曾經(jīng)在公共必修課及通選課上低頭玩手機或做其他事情。
針對課堂存在“低頭族”的現(xiàn)實，去年12月初，北外歆才團校和歆知讀書會面向全校同學(xué)發(fā)起了“共建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，讓手機休息”的倡議。號召同學(xué)們養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，以理智的態(tài)度對待手機；同學(xué)們相互監(jiān)督，上課不玩手機，爭創(chuàng)無手機文明課堂；團學(xué)干部以身作則，自覺接受老師和同學(xué)監(jiān)督，上課帶頭拒絕手機，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
這項倡議首先在大一專業(yè)課堂試行，學(xué)校為大一的各班配備手機收納袋，引導(dǎo)大家在課前自覺將手機關(guān)閉或靜音放入袋中，下課后自行取走。同時，學(xué)校團委定期抽查各班方案落實情況，了解取得的初步成效。
北京外國語大學(xué)黨委副書記趙旻表示，對手機的過度依賴會削弱學(xué)生獨立思考的能力，“無手機課堂”倡議的推行，有利于幫助一些有“手機依賴癥”的同學(xué)克服上課注意力分散的狀況，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的良好習(xí)慣。
“在‘手機袋’倡議剛開始實行時，課前大家都是依依不舍地將手機放入手機袋中，沒有手機很不習(xí)慣。”北外14級俄語學(xué)院的一名學(xué)生表示，“但是過了一段時間后，大家也能很自覺地將手機放入‘手機袋’里，很明顯上課時的學(xué)習(xí)氣氛比之前更好了?！?BR> 北京外國語大學(xué)團委書記陳洪兵說，學(xué)校團委希望以建設(shè)“無手機課堂”為突破，開展“共建良好學(xué)風(fēng)”系列主題班會、團日活動，鼓勵學(xué)生自我教育、自主管理，合理規(guī)劃作息時間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅在課堂上拒絕“低頭族”，課下也積極響應(yīng)團中央“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”的號召，加強體育鍛煉、培養(yǎng)合作精神、豐富校園文化生活。