沒有一個(gè)人孩子是天生就喜歡國學(xué)的，一些對國學(xué)感興趣的人都是培養(yǎng)出來的。大多數(shù)人可能都會認(rèn)為學(xué)習(xí)國學(xué)很枯燥，又很難學(xué)。那么那個(gè)孩子天生就什么都會呢？比如孩子學(xué)刷牙、學(xué)如廁很枯燥，還有學(xué)英語、學(xué)彈琴或是一些特長等都是很枯燥，為什么寶寶也一樣學(xué)得很好呢？
其實(shí)人的興趣都是靠培養(yǎng)的，世上沒有天才都是后天塑造的。沒有哪個(gè)寶寶生下來天生就喜歡認(rèn)字、彈琴。現(xiàn)在的家長們在小的時(shí)候大多數(shù)都是沒有學(xué)過國學(xué)，一般也沒有讀書的習(xí)慣，由于是科技時(shí)代，在家中大多數(shù)都是看電視玩手機(jī)或是電腦，沒有看書的榜樣，孩子也對書自然不會特別感興趣。
那么如果父母可以靜下心來，每天抽出一定的時(shí)間來情感豐富、抑揚(yáng)頓挫地讀半個(gè)小時(shí)書，給孩子做個(gè)榜樣，每次都叫寶寶一起來讀，在讀書的同時(shí)還可以并配上古典音樂，雖然有些調(diào)皮的寶寶開始不配合，但是時(shí)間一長（父母一定要堅(jiān)持，而且不能對寶寶發(fā)脾氣），寶寶一定會開始愿意跟著讀了，哪怕他開始只跟讀5分鐘、10分鐘，家長也要給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、肯定，讓他有成就感，這樣時(shí)間長了慢慢的孩子就會對讀書產(chǎn)生興趣。平時(shí)，家長還可以隨身攜帶《笠翁對韻》、《唐詩三百首》等口袋書，在路上、在車?yán)锞涂梢越o寶寶讀，充分利用這些時(shí)間，讓路上的時(shí)光也能進(jìn)行國學(xué)教育。
如果寶寶對于誦讀不感興趣，家長還可以改變一下策略，將國學(xué)教育融入故事和游戲中，設(shè)計(jì)一些國學(xué)手指操、國學(xué)武功操；爸爸媽媽還可以表演一些國學(xué)故事情景劇，如孔融讓梨、黃香溫席，寶寶一定會興趣大增，并迫不及待地要求加入。
其實(shí)人的興趣都是靠培養(yǎng)的，世上沒有天才都是后天塑造的。沒有哪個(gè)寶寶生下來天生就喜歡認(rèn)字、彈琴。現(xiàn)在的家長們在小的時(shí)候大多數(shù)都是沒有學(xué)過國學(xué)，一般也沒有讀書的習(xí)慣，由于是科技時(shí)代，在家中大多數(shù)都是看電視玩手機(jī)或是電腦，沒有看書的榜樣，孩子也對書自然不會特別感興趣。
那么如果父母可以靜下心來，每天抽出一定的時(shí)間來情感豐富、抑揚(yáng)頓挫地讀半個(gè)小時(shí)書，給孩子做個(gè)榜樣，每次都叫寶寶一起來讀，在讀書的同時(shí)還可以并配上古典音樂，雖然有些調(diào)皮的寶寶開始不配合，但是時(shí)間一長（父母一定要堅(jiān)持，而且不能對寶寶發(fā)脾氣），寶寶一定會開始愿意跟著讀了，哪怕他開始只跟讀5分鐘、10分鐘，家長也要給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、肯定，讓他有成就感，這樣時(shí)間長了慢慢的孩子就會對讀書產(chǎn)生興趣。平時(shí)，家長還可以隨身攜帶《笠翁對韻》、《唐詩三百首》等口袋書，在路上、在車?yán)锞涂梢越o寶寶讀，充分利用這些時(shí)間，讓路上的時(shí)光也能進(jìn)行國學(xué)教育。
如果寶寶對于誦讀不感興趣，家長還可以改變一下策略，將國學(xué)教育融入故事和游戲中，設(shè)計(jì)一些國學(xué)手指操、國學(xué)武功操；爸爸媽媽還可以表演一些國學(xué)故事情景劇，如孔融讓梨、黃香溫席，寶寶一定會興趣大增，并迫不及待地要求加入。