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高考教師寄語
余秋雨：高考是一種文化。據(jù)我考證，中國高考自隋朝開始，已有一千年的歷史，參加高考的人，都的經(jīng)歷一場文化苦旅。
美國心理學(xué)家威廉。詹姆士說：“播下一種行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！昂芏嗔己玫牧?xí)慣，不是你想養(yǎng)就能養(yǎng)成的，有時(shí)候必須強(qiáng)迫自己去做。
改變粗心大意的習(xí)慣，努力培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
向細(xì)心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范要成績。
抓細(xì)微處、抓嚴(yán)謹(jǐn)性，會(huì)做的爭取一分不丟，分分必爭。
向規(guī)范的解題步驟、解題過程要成績。
克服跛腳，增強(qiáng)補(bǔ)弱，向每一學(xué)科要成績，不放棄任何一學(xué)科。
向?qū)徢孱}意要分?jǐn)?shù)。
向單位時(shí)間內(nèi)的正答率和解題速度要質(zhì)量。
養(yǎng)成“知其然，知其所以然”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在每一個(gè)知識點(diǎn)上多問幾個(gè)為什么。
與懶惰、懈怠決裂，向刻苦、勤奮靠攏。
錯(cuò)題是通向成功的墊腳石。
盡心做事就是成功。
信心、細(xì)心、平常心，鑄就人生成功之路。
忍受千般苦，沖破萬重關(guān)。
趁熱打鐵。學(xué)習(xí)和思維有連貫性，有的同學(xué)冥思苦想的一道題在老師的指導(dǎo)下做出來，以為大功告成，他也許后悔自己走了彎路，其實(shí)，他此前投入的時(shí)間和精力并沒白花，應(yīng)回過頭來思考自己以前為什莫做錯(cuò)。錯(cuò)在概念上還是運(yùn)算上，有沒有更簡捷的方法，這種回顧，對難題*，有理清思路，加深記憶的功效。比起匆忙做另一類題更有意義。