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中國(guó)人心里有成見(jiàn)；漢語(yǔ)遲早要被英語(yǔ)所淘汰。記得有一次，大概是胡野碧在辯論時(shí)干脆把它清楚地說(shuō)了。前幾天‘世紀(jì)大講堂’請(qǐng)了一位學(xué)者李銳也全球化的結(jié)果是讓英語(yǔ)統(tǒng)治世界。阮次山在一次‘大時(shí)代，小故事’中談到漢語(yǔ)的思維速度比英語(yǔ)快。，他又問(wèn)題；既然漢語(yǔ)使用了‘聲’使得漢語(yǔ)的思維速度比英語(yǔ)快，那么，廣東話中的聲比普通話多，是廣東話的思維速度比普通話更快呢？我的回答是，廣東話使用的聲調(diào)多于普通話，，廣東話有兩個(gè)缺點(diǎn)，、它的文字規(guī)劃得不好，文字表達(dá)欠佳，且有閉音節(jié)的聲音。、它的聲音率不高，普通話有21個(gè)聲母、35個(gè)韻母和四聲，連乘的結(jié)果是2900個(gè)聲音，能夠被的是2500個(gè)，而真正被用到普通話中的僅1200個(gè)。廣東話有九聲，即使它的聲母和韻母與普通話一樣多，那么它使用的聲音也應(yīng)該是普通話的兩倍多才對(duì)，，廣東話中使用的聲音僅有1500個(gè)，與普通話相差不多，而它的率比普通話小了幾乎一倍。率小，就說(shuō)明難學(xué)。同樣的聲母或韻母，每次的使用上練習(xí)的過(guò)程，率高的聲母或韻母容易記憶、容易。日常生活中也可以看到，凡是常用的語(yǔ)言元素，包括聲母、韻母、漢字和單詞等到，越是經(jīng)常使用的越容易。語(yǔ)言的好壞其實(shí)取決于兩個(gè)，、是能夠用很少的記憶來(lái)，、是能夠在有生之年到比人更多的知識(shí)？用一句極限的話來(lái)講應(yīng)該是：的語(yǔ)言是不學(xué)而知，所的知識(shí)又最多的語(yǔ)言，或者說(shuō)，學(xué)少而知多的語(yǔ)言。
英語(yǔ)與普通話相比則不同，國(guó)際音標(biāo)中，英語(yǔ)有20個(gè)元音和20個(gè)輔音，英語(yǔ)的聲音種類不會(huì)超過(guò)20×20＝400個(gè)；反說(shuō)，不四百個(gè)聲音之內(nèi)的任何聲音都不被英語(yǔ)所承認(rèn)，或者被是不的發(fā)音；這里所說(shuō)的‘音節(jié)’。一下就會(huì)看出，漢語(yǔ)的發(fā)音種類是英語(yǔ)的3倍，兩者的比值遠(yuǎn)大于廣東話與普通話的比值。
下面要說(shuō)一下，為聲音種類越多，思維速度就越快。問(wèn)題，去年我在‘北大中文’論壇了月才使大家弄清楚，里我希望盡量說(shuō)得簡(jiǎn)單。假設(shè)有僅會(huì)發(fā)兩種聲音的人，地講，他就會(huì)發(fā)a和b兩個(gè)音。電腦的理論，知道，他用這兩個(gè)符號(hào)依然可以表達(dá)整個(gè)世界。再假設(shè)，世界上僅有400種事物需要表達(dá)，那么，英國(guó)人可以用每發(fā)音來(lái)表達(dá)400種事物中的一件，而僅會(huì)發(fā)兩個(gè)聲音的人，有時(shí)就不用九個(gè)發(fā)音來(lái)表達(dá)400種事物中的一件，二的九次方才大于400。比如，英國(guó)人用‘i’代表‘我’而僅會(huì)兩個(gè)聲音的人要用abbababba代表‘我’概念。人每發(fā)聲音大約需要消耗四分秒的。兩者就會(huì)看出，僅會(huì)兩個(gè)聲音的人，不但表達(dá)得慢，而且還費(fèi)力氣。在表達(dá)‘我’概念的時(shí)候，英國(guó)人使用四分秒的，而僅會(huì)兩個(gè)聲音的人使用了二又四分秒。兩個(gè)人總以的比例生活一輩子，一生中所享受到的所有信息將是它的反比9：1。的情況中，最的是日語(yǔ)與漢語(yǔ)的對(duì)照，知道，日語(yǔ)使用了100種不同的聲音，而漢語(yǔ)使用了1200種聲音，漢字讓日本人一念就用兩個(gè)或者三個(gè)聲音來(lái)表達(dá)。假設(shè)日語(yǔ)中所字都用兩個(gè)聲音來(lái)表達(dá)，那么豈說(shuō)，日本人一生所能夠享受到的信息僅僅是中國(guó)人的一半嗎？我曾經(jīng)思考過(guò)，這是與日本歷從來(lái)過(guò)的思想家。知道，思維上是心里說(shuō)的過(guò)程，在說(shuō)話時(shí)表達(dá)得快，那么，思維的速度也應(yīng)該跟著快。的例子是趙元任曾經(jīng)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)背誦乘法口訣的速度，漢語(yǔ)使用了30秒，而英語(yǔ)使用了45秒。，兩個(gè)人用英語(yǔ)和漢語(yǔ)來(lái)背誦的話，到了30秒的時(shí)候，漢語(yǔ)使用者想到了九九八十一，而英語(yǔ)使用者則到不了這里，說(shuō)不定，他想到的僅僅是七七四十九。這就證明了使用發(fā)音種類多的語(yǔ)言比使用發(fā)音種類少的語(yǔ)言思維速度快。點(diǎn)曾經(jīng)被國(guó)、內(nèi)外許多學(xué)者所證實(shí)。至于思維速度快就代表聰明問(wèn)題是被學(xué)者所承認(rèn)的。
我的證據(jù)是解釋歷的‘謎’古希臘人為比人更聰明？希臘的文化來(lái)自古菲尼基人，知道菲尼基人發(fā)明了人類的拼音字母，就聲音的分解來(lái)說(shuō)，這是一大進(jìn)步，就思維速度來(lái)說(shuō)，它是一大倒退。，篩選容易區(qū)分的聲音元素，菲尼基人僅僅使用了22個(gè)輔音，，它的表達(dá)速度當(dāng)然比現(xiàn)在任何語(yǔ)言都慢，而希臘人則采用了元音，知道元音與輔音以后，聲音種類等于了好幾倍。事實(shí)上，菲尼基人的聲音中也有元音，否則是發(fā)不的。所謂的22個(gè)輔音是說(shuō)僅承認(rèn)這22個(gè)輔音為信息栽體，也，ma、me、mu、mai、muo在的耳朵里與m任何區(qū)別就像me的四種聲調(diào)英國(guó)人來(lái)講任何區(qū)別一樣。聲音種類的突然使得希臘人的思維突飛猛進(jìn)，了后來(lái)的。論壇上曾經(jīng)有人問(wèn)漢語(yǔ)的聲音種類依然多于英語(yǔ)，為英國(guó)先進(jìn)。我的回答是，當(dāng)聲音種類突然的時(shí)候就有新思想，反之，當(dāng)聲音種類時(shí)，思想就趨于保守，而元朝以后，中國(guó)的聲音中失掉了‘入’聲，中國(guó)的衰弱正巧從那時(shí)開(kāi)始。最后，在尼安德特人的時(shí)候，人們也，使用聲音種類少的人種會(huì)被歷史淘汰。
我之漢語(yǔ)必定戰(zhàn)勝英語(yǔ)的還不里，關(guān)鍵是要解決人類所面臨的知識(shí)爆炸問(wèn)題。知道，的英語(yǔ)單詞包括生物名稱及專利發(fā)明的新術(shù)語(yǔ)超過(guò)了數(shù)百萬(wàn)，考慮到英語(yǔ)中有可以推導(dǎo)和聯(lián)想的成份；比如前、后綴和復(fù)合詞等，它所需要記憶的單詞也有一百萬(wàn)個(gè)。而所有單詞在漢語(yǔ)中都可以用四千個(gè)漢字來(lái)表達(dá)。的原因英語(yǔ)的發(fā)音種類。
比如pork詞，在英語(yǔ)中代表豬肉，它和豬pig、肉meat任何關(guān)系而僅僅代表它們的聯(lián)合體而已，把豬肉pork、羊肉mutton、牛肉beef、豬油lard、羊油suet和牛油talon一起的話就，英語(yǔ)中所聯(lián)體詞與任何分解詞毫無(wú)關(guān)聯(lián)的新符號(hào)，而它們卻構(gòu)成了英語(yǔ)詞匯的主體，英語(yǔ)中幾百萬(wàn)的單詞來(lái)的。它的原因是將pork改成pig和meat連在一起的，那么就要發(fā)音四次而pork僅僅發(fā)音兩次；聯(lián)體的詞能夠節(jié)省發(fā)音卻要記憶，而分體的詞，無(wú)需記憶可是卻了發(fā)音次數(shù)。設(shè)想，一位屠夫，每天要用到‘豬肉’詞上千次，使用兩次發(fā)音的單詞要比使用四次發(fā)音的詞節(jié)省兩千次發(fā)音，何樂(lè)不為？遇到不常用的詞的時(shí)候，英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，使用分解的詞，比如驢肉就用donkey meat來(lái)表達(dá)。不常用的詞，即使設(shè)立了符號(hào)，別人也記不住。漢語(yǔ)能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)中聯(lián)體詞匯分解的功能，非常有用，它使所需要記憶的詞匯大大地；如此，它還能夠?qū)⒃~匯在人們頭腦中的位置整理得清清楚楚。達(dá)爾文主義的誕生在林奈的雙名法的基礎(chǔ)之上的，方法使得印象在腦子中由原來(lái)的平面，變成立體的。比如，在林奈以前，人們給所生物名字，結(jié)果，種類太多，同生物有兩種名字，而的生物，名字。林奈則將所生物先分類，并且給出類名，然后在類名的下面放詞，兩者組成雙名法的名字。不但清晰，而且大大的了需要記憶的符號(hào)；比如原來(lái)有一萬(wàn)個(gè)名字，現(xiàn)在分成一百個(gè)類，又在每類中分成一百種，所需要記憶的僅僅是一百個(gè)類名和一百個(gè)種名，共二百個(gè)，而原來(lái)的一萬(wàn)個(gè)。知識(shí)爆炸的問(wèn)題逐漸惡化，人類就有必要將的術(shù)語(yǔ)也仿照方法改造，而的辦法漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)改革。而原因在于發(fā)音種類的。
最先是德國(guó)的萊布尼茲體會(huì)到的，他漢語(yǔ)是自亞里士多得，西方世界夢(mèng)寐以求的組義語(yǔ)言。，他看到聲音的真正特性，卻漢字的上的性能而定義漢字是世界上最先進(jìn)的文字。我想，他看到知識(shí)爆炸的世界，他會(huì)要求世界上所廢除拼音文字而采用漢字。
最后，談一下關(guān)于人的一生中到底能夠記住多少單詞或符號(hào)的問(wèn)題。中國(guó)人所使用的漢字通常在三到四千，而莎士比亞時(shí)代的英語(yǔ)僅有三萬(wàn)個(gè)單詞，他本人能夠全部。，到了丘吉爾時(shí)代，他的單詞量依然是三萬(wàn)個(gè)，可是，那個(gè)時(shí)候的英語(yǔ)擁有近百萬(wàn)個(gè)單詞了。，我，莎士比亞使用英語(yǔ)單詞的熟練程度是后人無(wú)法的。我曾經(jīng)在網(wǎng)上向英語(yǔ)中高等教育的語(yǔ)言機(jī)構(gòu)請(qǐng)教，到底學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該多少單詞才成，，的回答總是含糊不清，或者扯別的東西。后來(lái)，在無(wú)法問(wèn)題的文章中我，語(yǔ)言學(xué)家們英語(yǔ)單詞的要求是：受過(guò)教育的英語(yǔ)使用者應(yīng)該五到二十五萬(wàn)單詞，不但差距范圍，而且，用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，莎士比亞和丘吉爾都應(yīng)該是文盲，是沒(méi)受過(guò)教育的人。我，這是任何推崇英語(yǔ)的人的軟肋，只要能夠躲過(guò)別人問(wèn)問(wèn)題，的 ......
我的觀點(diǎn)曾經(jīng)在北大中文網(wǎng)上過(guò)。，可以看得，不知道的人還有，都是劣等民族和劣等文化。，在鼓舞中國(guó)人的信心還有事情要大家努力。其實(shí)，只要大家能夠恢復(fù)信心，中國(guó)人在事情上早就應(yīng)該于世界的?？墒翘珢?ài)鉆牛角尖，總是當(dāng)外國(guó)人設(shè)立一套標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，拼命地追呀趕呀。為，夠設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，也讓換換口味？我記起幾年以前，西方有喜歡指手劃腳的毛病，那時(shí)，我也有毛?。矚g掣肘拖腿。美國(guó)有一份cox報(bào)告，內(nèi)中例舉了的對(duì)比，用以說(shuō)明中國(guó)人不三、四十次的核實(shí)驗(yàn)與美國(guó)一千多次核試相同的。的解釋中國(guó)盜竊了美國(guó)技術(shù)。有人也稱這次事件為李文何事件。我那個(gè)時(shí)候給美國(guó)所參議員各發(fā)了一封電子信件。內(nèi)容是說(shuō)，希望徹底調(diào)查此事，就應(yīng)該設(shè)立調(diào)查小組，好好一下漢語(yǔ)和英語(yǔ)在思維上面的差異。才能夠弄清楚，為中國(guó)三、四十次的核試所的進(jìn)展與美國(guó)一千多次核試的進(jìn)展相差無(wú)幾。在信的后面又附上了我的兩種語(yǔ)言對(duì)比的計(jì)算書。后來(lái)，接到了不少回信，要求我告訴我的真實(shí)地址才肯考慮。
……我也明白，不會(huì)有哪個(gè)美國(guó)參議員會(huì)任何的議案的，，任何議案的，其本身漢語(yǔ)的變相宣傳，英語(yǔ)的貶低。任何美國(guó)人愿意辯論它。道理非常，辯論下去，牽扯到語(yǔ)音和語(yǔ)言學(xué)中的諸多問(wèn)題，每問(wèn)題的一塊傷疤。，美國(guó)一直要求中國(guó)降低幣匯率，，依然超出禮貌的范圍，，這套理論還不適合。一旦超出了理性，那么，非常容易扯到語(yǔ)言學(xué)的問(wèn)題。換句話說(shuō)，是：英語(yǔ)的思考范圍狹窄，夠從長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益來(lái)考慮問(wèn)題。，這話我還不敢說(shuō)，不敢對(duì)美國(guó)人說(shuō)。我是學(xué)工科的，工程上的事情我有點(diǎn)把握，可是一碰到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，我心里沒(méi)底。
類似的事情還有找世界語(yǔ)bbs辯論。誰(shuí)都知道，世界語(yǔ)上是將英語(yǔ)改頭換面設(shè)計(jì)的語(yǔ)言，當(dāng)然不懂得使用‘聲調(diào)’。我的問(wèn)題是，英語(yǔ)的單詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了常人的記憶極限，世界語(yǔ)有辦法彌補(bǔ)缺陷嗎？當(dāng)時(shí)有人回答我說(shuō)，世界語(yǔ)中使用派生的結(jié)構(gòu)比英語(yǔ)?？墒?，當(dāng)我將漢語(yǔ)中的聲音種類，‘聲調(diào)’的方法向解釋以后，再也人發(fā)言了。
還有美國(guó)有‘只說(shuō)英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)’english only曾經(jīng)向全世界爭(zhēng)求意見(jiàn)。可想而知，我的意見(jiàn)是了。我告訴，你們一意推行英語(yǔ)上是將美國(guó)文化推向深淵，是在摧毀美國(guó)文化。拯救你們的方法重新選擇一門帶有‘聲調(diào)’的語(yǔ)言。沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，不懂得是‘聲調(diào)’，，只好用唱歌時(shí)候的音階來(lái)向解釋；任何英語(yǔ)‘音節(jié)’都可以跟隨音階出八種不同的聲音，這和‘聲調(diào)’的作用差不多。上述所說(shuō)的上美國(guó)人的軟肋，必要的話，我是不會(huì)亂碰的，團(tuán)結(jié)。而且，中國(guó)國(guó)力的，可以說(shuō)的也越來(lái)越少，說(shuō)多了，就給人借口說(shuō)中國(guó)威脅。
漢語(yǔ)是C語(yǔ)言，靈活；
英語(yǔ)是Basic，是半成品，僵硬呆板；
漢語(yǔ)可以從基礎(chǔ)上構(gòu)造一切；
只要想就能表達(dá)；
而英語(yǔ)則是固定配置；
地表達(dá)個(gè)性的需要；
漢語(yǔ)的最小是字，英語(yǔ)的最小是詞；
兩個(gè)漢字可以組成詞，而英語(yǔ)的詞詞；
比如汽車火車自行車都有車字；
于是抓住了共性和個(gè)性；
共性上加個(gè)性新概念；
可組合性非常強(qiáng)；
而英語(yǔ)的bus、car、bike任何共性；
中國(guó)人只要知道幾千個(gè)字就可以表達(dá)世界；
而英語(yǔ)沒(méi)共性與個(gè)性的關(guān)系；
每事物都要造詞；
描述世界需要的詞匯量；
愚蠢；
事實(shí)如此；
聰明人學(xué)不好英語(yǔ)，而死記硬背的笨蛋都出國(guó)了；
漢語(yǔ)里時(shí)態(tài)；
表示的詞；
不需要在動(dòng)詞上變來(lái)變?nèi)ィ?BR> 只動(dòng)作與為數(shù)不多的表的詞組合
就可以清晰地表達(dá)中的動(dòng)作；
而英語(yǔ)里表示所動(dòng)詞都變換；
動(dòng)詞數(shù)以千計(jì)；
有表示的詞嗎？
為還要在動(dòng)詞上？
愚蠢；
英語(yǔ)只能橫排豎排；
豎排是神經(jīng)??；
而漢語(yǔ)就問(wèn)題；
漢語(yǔ)從前豎排的；
漢語(yǔ)可以從右往左排；
在閱讀上；
英語(yǔ)的單詞是表音的；
只能從左往右讀；
把英文語(yǔ)句從右往左排；
讀者必定跟吃了搖頭丸一樣；
30分鐘后頭暈至死；
英語(yǔ)以空格作分隔符；
本身不表達(dá)任何含義；
卻占一格；
浪費(fèi)版面；
浪費(fèi)bit天理難容；
而漢字問(wèn)題；
漢字之間不需要空格；
字與下字不會(huì)混淆；
這漢字的優(yōu)勢(shì)；
漢字是方的，英語(yǔ)是長(zhǎng)條的；
漢字寫的扁長(zhǎng)都可以；
不會(huì)比例失調(diào)
而英語(yǔ)寫成方的就非常難看；
并且單詞長(zhǎng)，短，都寫成方的；
也不知道占幾行；
并且，英語(yǔ)的長(zhǎng)
英語(yǔ)書也很長(zhǎng)；
浪費(fèi)紙，不環(huán)保；
這行的詞無(wú)法與上一行的詞對(duì)齊；
看上去亂七八糟的；
漢字書寫自由；
可以倒筆畫；
而英語(yǔ)就不行，英語(yǔ)順序?qū)懀?BR> 倒筆畫了；
將一塌糊涂；
英語(yǔ)單詞有長(zhǎng)有短；
換行是個(gè)問(wèn)題；
用-號(hào)；
單詞被分兩行看起來(lái)費(fèi)勁；
整個(gè)單詞換到下一行；
對(duì)齊又很；
漢字的信息含量非常大；
比如道字之字有含義；
而英語(yǔ)則弱智；
詞的含義有限；
關(guān)于觀點(diǎn)各位可以參考文言文；
英語(yǔ)表音，而漢字表音形意；
在讀音上有啟發(fā)性；
而形可以直接想象客觀的樣子；
而英語(yǔ)的內(nèi)涵；
moon與月亮任何關(guān)系；
horse與馬也任何形象上的；
機(jī)械的很；
漢語(yǔ)可以表意；
看到偏旁可以理解大意；
而sleep算玩意？
不過(guò)是字母的組合
無(wú)法反映客觀的內(nèi)在的本質(zhì)的；
英語(yǔ)拼音；
漢語(yǔ)可以用拼音表達(dá)；
中國(guó)的小學(xué)生都會(huì)拼音；
可見(jiàn)英語(yǔ)之簡(jiǎn)單；
事實(shí)上中國(guó)人完全可以把語(yǔ)言在拼音之上；
而拼音由聲母韻母構(gòu)成；
可以很簡(jiǎn)單地組合出漢語(yǔ)的發(fā)音來(lái)；
而英語(yǔ)就笨的跟笨蛋似的；
詞需要音標(biāo)；
有人說(shuō)漢語(yǔ)難學(xué)難寫難認(rèn)；
要改成表音文字；
而英語(yǔ)能讀就會(huì)寫；
于是比漢語(yǔ)好；
其實(shí)那是放*，崇洋媚外；
漢語(yǔ)拼音是中國(guó)的拼音文字；
比英語(yǔ)簡(jiǎn)單得多；
完全可以能讀會(huì)寫；
中國(guó)人只把拼音當(dāng)作識(shí)字的工具；
當(dāng)作小兒科；
語(yǔ)言的目的是表達(dá)思想和客觀世界的；
而字形和聲音；
讀和寫，在語(yǔ)言表達(dá)世界；
只占很小的一；
的是語(yǔ)言的含義；
是語(yǔ)言表達(dá)世界的能力；
而漢語(yǔ)在表形和表意比英語(yǔ)強(qiáng)一萬(wàn)倍；
從漢語(yǔ)本身就可以直接映射客觀世界；
而英語(yǔ)完全功能；
英語(yǔ)僅僅是語(yǔ)音的編碼；
而漢語(yǔ)則是音形意的編碼；
是立體的編碼；
閱讀英語(yǔ)時(shí)人們往往注意了讀音；
而忽略了含義；
然后再?gòu)囊羧z索意；
音與意的映射全靠死記硬背；
語(yǔ)言反映了人的思維；
英語(yǔ)的人；
比中國(guó)人單純呆板幼稚的多；
宏觀思維能力很糟糕；
事情靈活性；
做事偏激；
與阿拉伯的極端分子同檔次；
漢字輸入比英語(yǔ)麻煩；
這只能說(shuō)計(jì)算機(jī)笨蛋，而說(shuō)明人笨蛋；
畢竟?jié)h字是音形意編碼的；
現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)和程序還沒(méi)聰明到能夠完美地漢字的程度；
計(jì)算機(jī)能夠地英語(yǔ)；
說(shuō)明英語(yǔ)的也計(jì)算機(jī)的；
計(jì)算機(jī)地漢語(yǔ)；
說(shuō)明足夠豐滿和；
難道漢語(yǔ)的先進(jìn)錯(cuò)嗎？
世界發(fā)展
新的概念層出不窮
字母文字應(yīng)付的辦法只好是造詞
過(guò)了上千上萬(wàn)年之后
超負(fù)荷將把字母文字壓垮
整個(gè)世界唯有漢字獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！
中國(guó)人心里有成見(jiàn)；漢語(yǔ)遲早要被英語(yǔ)所淘汰。記得有一次，大概是胡野碧在辯論時(shí)干脆把它清楚地說(shuō)了。前幾天‘世紀(jì)大講堂’請(qǐng)了一位學(xué)者李銳也全球化的結(jié)果是讓英語(yǔ)統(tǒng)治世界。阮次山在一次‘大時(shí)代，小故事’中談到漢語(yǔ)的思維速度比英語(yǔ)快。，他又問(wèn)題；既然漢語(yǔ)使用了‘聲’使得漢語(yǔ)的思維速度比英語(yǔ)快，那么，廣東話中的聲比普通話多，是廣東話的思維速度比普通話更快呢？我的回答是，廣東話使用的聲調(diào)多于普通話，，廣東話有兩個(gè)缺點(diǎn)，、它的文字規(guī)劃得不好，文字表達(dá)欠佳，且有閉音節(jié)的聲音。、它的聲音率不高，普通話有21個(gè)聲母、35個(gè)韻母和四聲，連乘的結(jié)果是2900個(gè)聲音，能夠被的是2500個(gè)，而真正被用到普通話中的僅1200個(gè)。廣東話有九聲，即使它的聲母和韻母與普通話一樣多，那么它使用的聲音也應(yīng)該是普通話的兩倍多才對(duì)，，廣東話中使用的聲音僅有1500個(gè)，與普通話相差不多，而它的率比普通話小了幾乎一倍。率小，就說(shuō)明難學(xué)。同樣的聲母或韻母，每次的使用上練習(xí)的過(guò)程，率高的聲母或韻母容易記憶、容易。日常生活中也可以看到，凡是常用的語(yǔ)言元素，包括聲母、韻母、漢字和單詞等到，越是經(jīng)常使用的越容易。語(yǔ)言的好壞其實(shí)取決于兩個(gè)，、是能夠用很少的記憶來(lái)，、是能夠在有生之年到比人更多的知識(shí)？用一句極限的話來(lái)講應(yīng)該是：的語(yǔ)言是不學(xué)而知，所的知識(shí)又最多的語(yǔ)言，或者說(shuō)，學(xué)少而知多的語(yǔ)言。
英語(yǔ)與普通話相比則不同，國(guó)際音標(biāo)中，英語(yǔ)有20個(gè)元音和20個(gè)輔音，英語(yǔ)的聲音種類不會(huì)超過(guò)20×20＝400個(gè)；反說(shuō)，不四百個(gè)聲音之內(nèi)的任何聲音都不被英語(yǔ)所承認(rèn)，或者被是不的發(fā)音；這里所說(shuō)的‘音節(jié)’。一下就會(huì)看出，漢語(yǔ)的發(fā)音種類是英語(yǔ)的3倍，兩者的比值遠(yuǎn)大于廣東話與普通話的比值。
下面要說(shuō)一下，為聲音種類越多，思維速度就越快。問(wèn)題，去年我在‘北大中文’論壇了月才使大家弄清楚，里我希望盡量說(shuō)得簡(jiǎn)單。假設(shè)有僅會(huì)發(fā)兩種聲音的人，地講，他就會(huì)發(fā)a和b兩個(gè)音。電腦的理論，知道，他用這兩個(gè)符號(hào)依然可以表達(dá)整個(gè)世界。再假設(shè)，世界上僅有400種事物需要表達(dá)，那么，英國(guó)人可以用每發(fā)音來(lái)表達(dá)400種事物中的一件，而僅會(huì)發(fā)兩個(gè)聲音的人，有時(shí)就不用九個(gè)發(fā)音來(lái)表達(dá)400種事物中的一件，二的九次方才大于400。比如，英國(guó)人用‘i’代表‘我’而僅會(huì)兩個(gè)聲音的人要用abbababba代表‘我’概念。人每發(fā)聲音大約需要消耗四分秒的。兩者就會(huì)看出，僅會(huì)兩個(gè)聲音的人，不但表達(dá)得慢，而且還費(fèi)力氣。在表達(dá)‘我’概念的時(shí)候，英國(guó)人使用四分秒的，而僅會(huì)兩個(gè)聲音的人使用了二又四分秒。兩個(gè)人總以的比例生活一輩子，一生中所享受到的所有信息將是它的反比9：1。的情況中，最的是日語(yǔ)與漢語(yǔ)的對(duì)照，知道，日語(yǔ)使用了100種不同的聲音，而漢語(yǔ)使用了1200種聲音，漢字讓日本人一念就用兩個(gè)或者三個(gè)聲音來(lái)表達(dá)。假設(shè)日語(yǔ)中所字都用兩個(gè)聲音來(lái)表達(dá)，那么豈說(shuō)，日本人一生所能夠享受到的信息僅僅是中國(guó)人的一半嗎？我曾經(jīng)思考過(guò)，這是與日本歷從來(lái)過(guò)的思想家。知道，思維上是心里說(shuō)的過(guò)程，在說(shuō)話時(shí)表達(dá)得快，那么，思維的速度也應(yīng)該跟著快。的例子是趙元任曾經(jīng)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)背誦乘法口訣的速度，漢語(yǔ)使用了30秒，而英語(yǔ)使用了45秒。，兩個(gè)人用英語(yǔ)和漢語(yǔ)來(lái)背誦的話，到了30秒的時(shí)候，漢語(yǔ)使用者想到了九九八十一，而英語(yǔ)使用者則到不了這里，說(shuō)不定，他想到的僅僅是七七四十九。這就證明了使用發(fā)音種類多的語(yǔ)言比使用發(fā)音種類少的語(yǔ)言思維速度快。點(diǎn)曾經(jīng)被國(guó)、內(nèi)外許多學(xué)者所證實(shí)。至于思維速度快就代表聰明問(wèn)題是被學(xué)者所承認(rèn)的。
我的證據(jù)是解釋歷的‘謎’古希臘人為比人更聰明？希臘的文化來(lái)自古菲尼基人，知道菲尼基人發(fā)明了人類的拼音字母，就聲音的分解來(lái)說(shuō)，這是一大進(jìn)步，就思維速度來(lái)說(shuō)，它是一大倒退。，篩選容易區(qū)分的聲音元素，菲尼基人僅僅使用了22個(gè)輔音，，它的表達(dá)速度當(dāng)然比現(xiàn)在任何語(yǔ)言都慢，而希臘人則采用了元音，知道元音與輔音以后，聲音種類等于了好幾倍。事實(shí)上，菲尼基人的聲音中也有元音，否則是發(fā)不的。所謂的22個(gè)輔音是說(shuō)僅承認(rèn)這22個(gè)輔音為信息栽體，也，ma、me、mu、mai、muo在的耳朵里與m任何區(qū)別就像me的四種聲調(diào)英國(guó)人來(lái)講任何區(qū)別一樣。聲音種類的突然使得希臘人的思維突飛猛進(jìn)，了后來(lái)的。論壇上曾經(jīng)有人問(wèn)漢語(yǔ)的聲音種類依然多于英語(yǔ)，為英國(guó)先進(jìn)。我的回答是，當(dāng)聲音種類突然的時(shí)候就有新思想，反之，當(dāng)聲音種類時(shí)，思想就趨于保守，而元朝以后，中國(guó)的聲音中失掉了‘入’聲，中國(guó)的衰弱正巧從那時(shí)開(kāi)始。最后，在尼安德特人的時(shí)候，人們也，使用聲音種類少的人種會(huì)被歷史淘汰。
我之漢語(yǔ)必定戰(zhàn)勝英語(yǔ)的還不里，關(guān)鍵是要解決人類所面臨的知識(shí)爆炸問(wèn)題。知道，的英語(yǔ)單詞包括生物名稱及專利發(fā)明的新術(shù)語(yǔ)超過(guò)了數(shù)百萬(wàn)，考慮到英語(yǔ)中有可以推導(dǎo)和聯(lián)想的成份；比如前、后綴和復(fù)合詞等，它所需要記憶的單詞也有一百萬(wàn)個(gè)。而所有單詞在漢語(yǔ)中都可以用四千個(gè)漢字來(lái)表達(dá)。的原因英語(yǔ)的發(fā)音種類。
比如pork詞，在英語(yǔ)中代表豬肉，它和豬pig、肉meat任何關(guān)系而僅僅代表它們的聯(lián)合體而已，把豬肉pork、羊肉mutton、牛肉beef、豬油lard、羊油suet和牛油talon一起的話就，英語(yǔ)中所聯(lián)體詞與任何分解詞毫無(wú)關(guān)聯(lián)的新符號(hào)，而它們卻構(gòu)成了英語(yǔ)詞匯的主體，英語(yǔ)中幾百萬(wàn)的單詞來(lái)的。它的原因是將pork改成pig和meat連在一起的，那么就要發(fā)音四次而pork僅僅發(fā)音兩次；聯(lián)體的詞能夠節(jié)省發(fā)音卻要記憶，而分體的詞，無(wú)需記憶可是卻了發(fā)音次數(shù)。設(shè)想，一位屠夫，每天要用到‘豬肉’詞上千次，使用兩次發(fā)音的單詞要比使用四次發(fā)音的詞節(jié)省兩千次發(fā)音，何樂(lè)不為？遇到不常用的詞的時(shí)候，英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，使用分解的詞，比如驢肉就用donkey meat來(lái)表達(dá)。不常用的詞，即使設(shè)立了符號(hào)，別人也記不住。漢語(yǔ)能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)中聯(lián)體詞匯分解的功能，非常有用，它使所需要記憶的詞匯大大地；如此，它還能夠?qū)⒃~匯在人們頭腦中的位置整理得清清楚楚。達(dá)爾文主義的誕生在林奈的雙名法的基礎(chǔ)之上的，方法使得印象在腦子中由原來(lái)的平面，變成立體的。比如，在林奈以前，人們給所生物名字，結(jié)果，種類太多，同生物有兩種名字，而的生物，名字。林奈則將所生物先分類，并且給出類名，然后在類名的下面放詞，兩者組成雙名法的名字。不但清晰，而且大大的了需要記憶的符號(hào)；比如原來(lái)有一萬(wàn)個(gè)名字，現(xiàn)在分成一百個(gè)類，又在每類中分成一百種，所需要記憶的僅僅是一百個(gè)類名和一百個(gè)種名，共二百個(gè)，而原來(lái)的一萬(wàn)個(gè)。知識(shí)爆炸的問(wèn)題逐漸惡化，人類就有必要將的術(shù)語(yǔ)也仿照方法改造，而的辦法漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)改革。而原因在于發(fā)音種類的。
最先是德國(guó)的萊布尼茲體會(huì)到的，他漢語(yǔ)是自亞里士多得，西方世界夢(mèng)寐以求的組義語(yǔ)言。，他看到聲音的真正特性，卻漢字的上的性能而定義漢字是世界上最先進(jìn)的文字。我想，他看到知識(shí)爆炸的世界，他會(huì)要求世界上所廢除拼音文字而采用漢字。
最后，談一下關(guān)于人的一生中到底能夠記住多少單詞或符號(hào)的問(wèn)題。中國(guó)人所使用的漢字通常在三到四千，而莎士比亞時(shí)代的英語(yǔ)僅有三萬(wàn)個(gè)單詞，他本人能夠全部。，到了丘吉爾時(shí)代，他的單詞量依然是三萬(wàn)個(gè)，可是，那個(gè)時(shí)候的英語(yǔ)擁有近百萬(wàn)個(gè)單詞了。，我，莎士比亞使用英語(yǔ)單詞的熟練程度是后人無(wú)法的。我曾經(jīng)在網(wǎng)上向英語(yǔ)中高等教育的語(yǔ)言機(jī)構(gòu)請(qǐng)教，到底學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該多少單詞才成，，的回答總是含糊不清，或者扯別的東西。后來(lái)，在無(wú)法問(wèn)題的文章中我，語(yǔ)言學(xué)家們英語(yǔ)單詞的要求是：受過(guò)教育的英語(yǔ)使用者應(yīng)該五到二十五萬(wàn)單詞，不但差距范圍，而且，用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，莎士比亞和丘吉爾都應(yīng)該是文盲，是沒(méi)受過(guò)教育的人。我，這是任何推崇英語(yǔ)的人的軟肋，只要能夠躲過(guò)別人問(wèn)問(wèn)題，的 ......
我的觀點(diǎn)曾經(jīng)在北大中文網(wǎng)上過(guò)。，可以看得，不知道的人還有，都是劣等民族和劣等文化。，在鼓舞中國(guó)人的信心還有事情要大家努力。其實(shí)，只要大家能夠恢復(fù)信心，中國(guó)人在事情上早就應(yīng)該于世界的?？墒翘珢?ài)鉆牛角尖，總是當(dāng)外國(guó)人設(shè)立一套標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，拼命地追呀趕呀。為，夠設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，也讓換換口味？我記起幾年以前，西方有喜歡指手劃腳的毛病，那時(shí)，我也有毛?。矚g掣肘拖腿。美國(guó)有一份cox報(bào)告，內(nèi)中例舉了的對(duì)比，用以說(shuō)明中國(guó)人不三、四十次的核實(shí)驗(yàn)與美國(guó)一千多次核試相同的。的解釋中國(guó)盜竊了美國(guó)技術(shù)。有人也稱這次事件為李文何事件。我那個(gè)時(shí)候給美國(guó)所參議員各發(fā)了一封電子信件。內(nèi)容是說(shuō)，希望徹底調(diào)查此事，就應(yīng)該設(shè)立調(diào)查小組，好好一下漢語(yǔ)和英語(yǔ)在思維上面的差異。才能夠弄清楚，為中國(guó)三、四十次的核試所的進(jìn)展與美國(guó)一千多次核試的進(jìn)展相差無(wú)幾。在信的后面又附上了我的兩種語(yǔ)言對(duì)比的計(jì)算書。后來(lái)，接到了不少回信，要求我告訴我的真實(shí)地址才肯考慮。
……我也明白，不會(huì)有哪個(gè)美國(guó)參議員會(huì)任何的議案的，，任何議案的，其本身漢語(yǔ)的變相宣傳，英語(yǔ)的貶低。任何美國(guó)人愿意辯論它。道理非常，辯論下去，牽扯到語(yǔ)音和語(yǔ)言學(xué)中的諸多問(wèn)題，每問(wèn)題的一塊傷疤。，美國(guó)一直要求中國(guó)降低幣匯率，，依然超出禮貌的范圍，，這套理論還不適合。一旦超出了理性，那么，非常容易扯到語(yǔ)言學(xué)的問(wèn)題。換句話說(shuō)，是：英語(yǔ)的思考范圍狹窄，夠從長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益來(lái)考慮問(wèn)題。，這話我還不敢說(shuō)，不敢對(duì)美國(guó)人說(shuō)。我是學(xué)工科的，工程上的事情我有點(diǎn)把握，可是一碰到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，我心里沒(méi)底。
類似的事情還有找世界語(yǔ)bbs辯論。誰(shuí)都知道，世界語(yǔ)上是將英語(yǔ)改頭換面設(shè)計(jì)的語(yǔ)言，當(dāng)然不懂得使用‘聲調(diào)’。我的問(wèn)題是，英語(yǔ)的單詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了常人的記憶極限，世界語(yǔ)有辦法彌補(bǔ)缺陷嗎？當(dāng)時(shí)有人回答我說(shuō)，世界語(yǔ)中使用派生的結(jié)構(gòu)比英語(yǔ)?？墒?，當(dāng)我將漢語(yǔ)中的聲音種類，‘聲調(diào)’的方法向解釋以后，再也人發(fā)言了。
還有美國(guó)有‘只說(shuō)英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)’english only曾經(jīng)向全世界爭(zhēng)求意見(jiàn)。可想而知，我的意見(jiàn)是了。我告訴，你們一意推行英語(yǔ)上是將美國(guó)文化推向深淵，是在摧毀美國(guó)文化。拯救你們的方法重新選擇一門帶有‘聲調(diào)’的語(yǔ)言。沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，不懂得是‘聲調(diào)’，，只好用唱歌時(shí)候的音階來(lái)向解釋；任何英語(yǔ)‘音節(jié)’都可以跟隨音階出八種不同的聲音，這和‘聲調(diào)’的作用差不多。上述所說(shuō)的上美國(guó)人的軟肋，必要的話，我是不會(huì)亂碰的，團(tuán)結(jié)。而且，中國(guó)國(guó)力的，可以說(shuō)的也越來(lái)越少，說(shuō)多了，就給人借口說(shuō)中國(guó)威脅。
漢語(yǔ)是C語(yǔ)言，靈活；
英語(yǔ)是Basic，是半成品，僵硬呆板；
漢語(yǔ)可以從基礎(chǔ)上構(gòu)造一切；
只要想就能表達(dá)；
而英語(yǔ)則是固定配置；
地表達(dá)個(gè)性的需要；
漢語(yǔ)的最小是字，英語(yǔ)的最小是詞；
兩個(gè)漢字可以組成詞，而英語(yǔ)的詞詞；
比如汽車火車自行車都有車字；
于是抓住了共性和個(gè)性；
共性上加個(gè)性新概念；
可組合性非常強(qiáng)；
而英語(yǔ)的bus、car、bike任何共性；
中國(guó)人只要知道幾千個(gè)字就可以表達(dá)世界；
而英語(yǔ)沒(méi)共性與個(gè)性的關(guān)系；
每事物都要造詞；
描述世界需要的詞匯量；
愚蠢；
事實(shí)如此；
聰明人學(xué)不好英語(yǔ)，而死記硬背的笨蛋都出國(guó)了；
漢語(yǔ)里時(shí)態(tài)；
表示的詞；
不需要在動(dòng)詞上變來(lái)變?nèi)ィ?BR> 只動(dòng)作與為數(shù)不多的表的詞組合
就可以清晰地表達(dá)中的動(dòng)作；
而英語(yǔ)里表示所動(dòng)詞都變換；
動(dòng)詞數(shù)以千計(jì)；
有表示的詞嗎？
為還要在動(dòng)詞上？
愚蠢；
英語(yǔ)只能橫排豎排；
豎排是神經(jīng)??；
而漢語(yǔ)就問(wèn)題；
漢語(yǔ)從前豎排的；
漢語(yǔ)可以從右往左排；
在閱讀上；
英語(yǔ)的單詞是表音的；
只能從左往右讀；
把英文語(yǔ)句從右往左排；
讀者必定跟吃了搖頭丸一樣；
30分鐘后頭暈至死；
英語(yǔ)以空格作分隔符；
本身不表達(dá)任何含義；
卻占一格；
浪費(fèi)版面；
浪費(fèi)bit天理難容；
而漢字問(wèn)題；
漢字之間不需要空格；
字與下字不會(huì)混淆；
這漢字的優(yōu)勢(shì)；
漢字是方的，英語(yǔ)是長(zhǎng)條的；
漢字寫的扁長(zhǎng)都可以；
不會(huì)比例失調(diào)
而英語(yǔ)寫成方的就非常難看；
并且單詞長(zhǎng)，短，都寫成方的；
也不知道占幾行；
并且，英語(yǔ)的長(zhǎng)
英語(yǔ)書也很長(zhǎng)；
浪費(fèi)紙，不環(huán)保；
這行的詞無(wú)法與上一行的詞對(duì)齊；
看上去亂七八糟的；
漢字書寫自由；
可以倒筆畫；
而英語(yǔ)就不行，英語(yǔ)順序?qū)懀?BR> 倒筆畫了；
將一塌糊涂；
英語(yǔ)單詞有長(zhǎng)有短；
換行是個(gè)問(wèn)題；
用-號(hào)；
單詞被分兩行看起來(lái)費(fèi)勁；
整個(gè)單詞換到下一行；
對(duì)齊又很；
漢字的信息含量非常大；
比如道字之字有含義；
而英語(yǔ)則弱智；
詞的含義有限；
關(guān)于觀點(diǎn)各位可以參考文言文；
英語(yǔ)表音，而漢字表音形意；
在讀音上有啟發(fā)性；
而形可以直接想象客觀的樣子；
而英語(yǔ)的內(nèi)涵；
moon與月亮任何關(guān)系；
horse與馬也任何形象上的；
機(jī)械的很；
漢語(yǔ)可以表意；
看到偏旁可以理解大意；
而sleep算玩意？
不過(guò)是字母的組合
無(wú)法反映客觀的內(nèi)在的本質(zhì)的；
英語(yǔ)拼音；
漢語(yǔ)可以用拼音表達(dá)；
中國(guó)的小學(xué)生都會(huì)拼音；
可見(jiàn)英語(yǔ)之簡(jiǎn)單；
事實(shí)上中國(guó)人完全可以把語(yǔ)言在拼音之上；
而拼音由聲母韻母構(gòu)成；
可以很簡(jiǎn)單地組合出漢語(yǔ)的發(fā)音來(lái)；
而英語(yǔ)就笨的跟笨蛋似的；
詞需要音標(biāo)；
有人說(shuō)漢語(yǔ)難學(xué)難寫難認(rèn)；
要改成表音文字；
而英語(yǔ)能讀就會(huì)寫；
于是比漢語(yǔ)好；
其實(shí)那是放*，崇洋媚外；
漢語(yǔ)拼音是中國(guó)的拼音文字；
比英語(yǔ)簡(jiǎn)單得多；
完全可以能讀會(huì)寫；
中國(guó)人只把拼音當(dāng)作識(shí)字的工具；
當(dāng)作小兒科；
語(yǔ)言的目的是表達(dá)思想和客觀世界的；
而字形和聲音；
讀和寫，在語(yǔ)言表達(dá)世界；
只占很小的一；
的是語(yǔ)言的含義；
是語(yǔ)言表達(dá)世界的能力；
而漢語(yǔ)在表形和表意比英語(yǔ)強(qiáng)一萬(wàn)倍；
從漢語(yǔ)本身就可以直接映射客觀世界；
而英語(yǔ)完全功能；
英語(yǔ)僅僅是語(yǔ)音的編碼；
而漢語(yǔ)則是音形意的編碼；
是立體的編碼；
閱讀英語(yǔ)時(shí)人們往往注意了讀音；
而忽略了含義；
然后再?gòu)囊羧z索意；
音與意的映射全靠死記硬背；
語(yǔ)言反映了人的思維；
英語(yǔ)的人；
比中國(guó)人單純呆板幼稚的多；
宏觀思維能力很糟糕；
事情靈活性；
做事偏激；
與阿拉伯的極端分子同檔次；
漢字輸入比英語(yǔ)麻煩；
這只能說(shuō)計(jì)算機(jī)笨蛋，而說(shuō)明人笨蛋；
畢竟?jié)h字是音形意編碼的；
現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)和程序還沒(méi)聰明到能夠完美地漢字的程度；
計(jì)算機(jī)能夠地英語(yǔ)；
說(shuō)明英語(yǔ)的也計(jì)算機(jī)的；
計(jì)算機(jī)地漢語(yǔ)；
說(shuō)明足夠豐滿和；
難道漢語(yǔ)的先進(jìn)錯(cuò)嗎？
世界發(fā)展
新的概念層出不窮
字母文字應(yīng)付的辦法只好是造詞
過(guò)了上千上萬(wàn)年之后
超負(fù)荷將把字母文字壓垮
整個(gè)世界唯有漢字獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！