一、選擇題
1.選出文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )(2分)
A、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)早的一部詩(shī)歌總集，共收錄詩(shī)歌306首，本稱(chēng)《詩(shī)》，古時(shí)也稱(chēng)“詩(shī)三百”。后列為道家經(jīng)典之一，古稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》。
B、《左傳》是我國(guó)第一部記事詳盡的編年體史書(shū)，相傳為春秋時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所作。
C、《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書(shū)，輯錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)史官和策士的言論，后由西漢劉向編訂，始定名為《戰(zhàn)國(guó)策》。
D、《水經(jīng)注》是北魏酈道元根據(jù)魏晉人所著的一部地理書(shū)《水經(jīng)》而編成的古代水利地理學(xué)著作。
2.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.古代把山的南面或水的北面叫做陽(yáng)，山的北面或水的南面叫做陰。
B.古代表示時(shí)間詞“旦”現(xiàn)指“早晨”，“望”現(xiàn)指“農(nóng)歷十五”。
C.“寒舍”用來(lái)謙稱(chēng)自己的家;“駕臨”是歡迎對(duì)方到來(lái)的敬辭。
D.表示年齡的詞：“三十歲叫不惑”，“七十歲叫始齔”。
評(píng)卷人得分
二、名著導(dǎo)讀(題型注釋)
3.名著閱讀(3分)
在歷，人們一向?qū)⒖鬃?、孟子合稱(chēng)為“孔、孟”，將他們的學(xué)說(shuō)統(tǒng)稱(chēng)為“孔孟之道”?！墩撜Z(yǔ)》《孟子》作為 學(xué)說(shuō)的經(jīng)典著作，記載了孔、孟的社會(huì)理想、政治主張，以及他們?cè)谛奚?、交友和學(xué)習(xí)方面的見(jiàn)解。其中，孔子提到的“ ， ”這句話(huà)，啟示我們要把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，不能偏廢。孟子倡導(dǎo)的“ ”的主張，與文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的精神一脈相承。
4.名著閱讀(3分)
《論語(yǔ)》是 ① 家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。記錄了 ② 的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、道德觀念、教育原則及學(xué)習(xí)方法等，如“禮讓為國(guó)”、“見(jiàn)賢思齊”、“有教無(wú)類(lèi)”。關(guān)于學(xué)習(xí)方法的語(yǔ)錄“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，闡述了 ③ 的辯證關(guān)系。
5.名著閱讀(3分)
強(qiáng)調(diào)人的道德修養(yǎng)是儒家思想的重要組成部分，“己所不欲勿施于人”，孔子告誡我們要胸懷寬廣，寬恕待人; ① 認(rèn)為人都有“本心”，道義尊嚴(yán)比生命更為重要，《 ② 》一文中的“舍生取義”和 ③ 的故事講的都是這個(gè)道理。
6.名著閱讀(2分)
《論語(yǔ)》是 ① 學(xué)派的經(jīng)典著作之一，記錄了孔子及其弟子的言行?？鬃釉诤偷茏拥慕徽勚卸啻翁峒坝嘘P(guān) ② 的問(wèn)題，其中廣為人知的格言莫過(guò)于“己所不欲，勿施于人”。
評(píng)卷人得分
三、其他
班級(jí)開(kāi)展《尋覓春天的蹤跡》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：
7.請(qǐng)寫(xiě)出24節(jié)氣中春季6個(gè)節(jié)氣 。 (5分)
8.古人寫(xiě)過(guò)不少歌詠春天的詩(shī)句，請(qǐng)你從學(xué)過(guò)的和積累的詩(shī)句中寫(xiě)出連續(xù)的兩句來(lái)。(5分)
9.戲曲的角色分為生旦凈丑行當(dāng)。在《唱臉譜》中有“紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙”，那么“關(guān)公”屬于行當(dāng)，人物性格代表 (4分)
10.書(shū)面輕翻，心旌微搖。嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風(fēng)，慕清照泛舟浩淼。高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭馨于鼻尖。芳草連天，長(zhǎng)亭古道;紅有櫻桃，綠有芭蕉;環(huán)肥燕瘦，各領(lǐng)風(fēng)騷……(4分)
這段話(huà)含有諸多典故，“環(huán)肥”“燕瘦”分別指的是
比較閱讀蘇軾的兩篇作品，完成下面題目。(14分)
【甲】江城子·密州出獵
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
【乙】記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
11.解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。(4 分)
(l) 左牽黃，右攀蒼( ) (2)念無(wú)與為樂(lè)者( )
12.下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是( ) ( 3 分)
A.千騎 / 卷平岡 B、酒酣胸膽尚 / 開(kāi)張
C.遂至承天寺/尋張懷民 D、相與/步于中庭
13.請(qǐng)寫(xiě)出《江城子· 密州出獵》中蘇軾渴望重新得到皇帝重用的句子。(2分)
14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(2 分)
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
15.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) ( 3分)
A.甲、乙兩篇均寫(xiě)于作者仕途失意之時(shí)，甲境界開(kāi)闊，表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫(xiě)到了“月”，甲篇“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月”，表現(xiàn)了詩(shī)人殺敵報(bào)國(guó)的英雄氣概;乙篇用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。
C.甲中的“天狼”指天狼星;乙中的“閑人”指悠閑之人。
D.甲、乙兩篇分別是詞和游記，體裁不同決定了語(yǔ)言風(fēng)格的不同：前者氣勢(shì)雄渾，感情奔放，后者凝練含蓄，饒有余味。
評(píng)卷人得分
四、文言文閱讀
比較閱讀(20分)
(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
(乙)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
16..下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是( )
例：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(3分)
A.董宣廉潔，死乃知之B.孔子云：何陋之有
C.將士效力，飛何功之有? D. 無(wú)案牘之勞形
17..根據(jù)你對(duì)文段的理解，完成下列各小題。(5分)
(1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語(yǔ)句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：
18..甲文先說(shuō)“斯是陋室”，結(jié)尾又說(shuō)“何陋之有”，是否矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答：
19..下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)。
A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂(lè)道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。
B.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。
C.“銘”和“說(shuō)”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說(shuō)”側(cè)重于敘事。
D.甲文句式整齊，對(duì)仗工整;乙文語(yǔ)言精練，駢散相間。
20..翻譯下列句子。(4分)
(1)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。(2)牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
21.文言文理解。(共22分)
1.用“|”標(biāo)出下面句子明顯的兩處語(yǔ)氣停頓。(2分)
遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民。
2.解釋下面句子中加點(diǎn)字的意思。(4分)
①語(yǔ)時(shí)了不悲 ②非相度不得其情
3.翻譯下列句子。(6分)
①圣人非所煕爾。
②青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
③是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。
4.《小石潭記》中先后出現(xiàn)了兩個(gè)“樂(lè)”字，卻又以 “以其境過(guò)清，不可久居”收篇，你認(rèn)為這樣寫(xiě)矛盾嗎?請(qǐng)結(jié)合寫(xiě)作背景說(shuō)說(shuō)你的理解。(5分)
5.試分析《泊秦淮》中“煙籠寒水月籠沙”兩個(gè)“籠”字的表達(dá)效果。(5分)
22.閱讀(共15分)
1.用“ | ”標(biāo)出下面句子明顯的一處停頓。(1分)
自 云 先 世 避 秦 時(shí) 亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。
2.解釋下面句中加點(diǎn)的字。(4分)
①射者中，弈者勝。 ( )
②屬予作文以記之。 ( )
3.翻譯。(6分)
①銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。
②阡陌交通，雞犬相聞。
③望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
4.范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“古仁人之心”具體指什么?請(qǐng)用原文中的句子作答。(5分)
5.任意選取一個(gè)角度，賞析“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這兩句詩(shī)。(5分)
參考答案
1.A
【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。A、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)早的一部詩(shī)歌總集，共收錄詩(shī)歌305首，本稱(chēng)《詩(shī)》，古時(shí)也稱(chēng)“詩(shī)三百”。后列為道家經(jīng)典之一，古稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》。
2.D
【解析】三十歲叫而立，七十歲叫古稀。
3.(1)儒家 (2)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(3)舍生取義 評(píng)分說(shuō)明：共3分，每空1分，如果有錯(cuò)別字該空不得分。
【解析】了解教材中重要的文學(xué)常識(shí)和作家作品，加強(qiáng)對(duì)名著材料的積累。
4.①儒 ②孔子及其弟子 ③學(xué)與思
【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。
5.①孟子 ②魚(yú)我所欲也 ③不受嗟來(lái)之食(行道之人和乞丐不接受施舍)
(共3分。每空1分，有錯(cuò)該空不得分)
【解析】了解與教材相關(guān)的文學(xué)名著常識(shí)，加強(qiáng)課外積累。
6.①儒家 ②修身做人
【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。
7.立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨等
8.略
【解析】
7.試題分析：二十四節(jié)氣分別是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。如果平時(shí)記過(guò)二十四節(jié)氣歌就不難寫(xiě)出來(lái)了。
考點(diǎn)：考查學(xué)生的積累功底。
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)要培養(yǎng)對(duì)各類(lèi)知識(shí)的興趣，如故事傳說(shuō)、名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、詩(shī)詞名句、歌謠童謠等，要在學(xué)習(xí)、生活中多留意，并隨手記錄下來(lái)，這樣，考試時(shí)遇到這類(lèi)的題目就不會(huì)無(wú)答案可寫(xiě)了。
【小題2】試題分析：“歌詠春天”的詩(shī)句有很多，寫(xiě)春花、春雨、春風(fēng)等的很多，如韓愈“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻”，杜甫“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”等。
考點(diǎn)：考查學(xué)生的積累功底。
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)要培養(yǎng)對(duì)各類(lèi)知識(shí)的興趣，要在讀書(shū)時(shí)多積累，并進(jìn)行歸類(lèi)整理，而且要常拿出來(lái)看一看、讀一讀、記一記，做到博聞強(qiáng)記，這樣考試時(shí)才能應(yīng)對(duì)自如。
9.生或凈 忠勇
【解析】本題考查對(duì)戲曲文化的理解能力。結(jié)合平時(shí)對(duì)戲曲文化的了解來(lái)解答即可。
10.(4分) 楊玉環(huán) 趙飛燕
【解析】了解古代文化典故，注意積累典故人物。
11.(l)黃狗 (2)想
12.B
13.持節(jié)云中，何日遣馮唐?
14.月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻荇。
15.C
【解析】略
16.D
17.⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對(duì)比”或“襯托”也給分)
18.不矛盾，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。
19.C
20.(1) 沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府公文勞累身心。(2) 對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人當(dāng)然是很多了。
【解析】略
21.1. 遂/至承天寺/尋張懷民。
2.①完全。②真實(shí)情況。
3. ①圣人是不能同他開(kāi)玩笑的。
②青蔥的樹(shù)木，翠綠的莖蔓，覆蓋著，纏繞著，搖動(dòng)著，連綴著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。
③因此一定親自登山涉水，手腳因勞動(dòng)而磨成繭子。
4.這樣寫(xiě)并不矛盾。文中兩次寫(xiě)樂(lè)，是聽(tīng)到水聲心生愛(ài)意而“樂(lè)”，是看到游泳魚(yú)似在和游人逗樂(lè)而樂(lè)。但這種樂(lè)是轉(zhuǎn)瞬即逝的被貶的柳宗元內(nèi)心是寂寞悲涼的，再美的山水風(fēng)光也難以排遣他內(nèi)心的凄愴，所以寂寥無(wú)人的小石潭只會(huì)讓他覺(jué)得不可久居。
5.“籠”是籠罩的意思，兩個(gè)“籠”字將煙、月、水、沙四種景物和諧地融為一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。這也是此時(shí)詩(shī)人心情的寫(xiě)照。
【解析】
【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)句讀的掌握，要求學(xué)生讀懂含義后再劃出停頓。
【小題2】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。
【小題3】此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。
【小題4】此題考查學(xué)生對(duì)文章的理解和辨析能力，要求學(xué)生根據(jù)寫(xiě)作背景分析即可，“樂(lè)”出現(xiàn)只是暫時(shí)的，自己心情因糟貶而一直寂寞悲涼的。
【小題5】此題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解，，首先了解“籠”字的含義，然后再結(jié)合語(yǔ)境具體分析即可。注意詩(shī)中表達(dá)的情感。
22.
1. 自 云︱先 世 避 秦 時(shí) 亂
2.①下棋;②同“囑”，囑托
3.①(它)含著遠(yuǎn)處的山，吞長(zhǎng)江的水，水勢(shì)浩大，無(wú)邊無(wú)際。②田間小路，交錯(cuò)相通，(村落間)雞鳴狗叫的聲音能互相聽(tīng)到。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那草木繁茂又幽深又秀麗的地方，是瑯琊山。
4.不以物喜，不以己悲;先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
5.角度一：比喻修辭，以花喻雪，充滿(mǎn)奇趣;角度二：以“春風(fēng)”使梨花盛開(kāi)比擬“北風(fēng)”使雪花飛舞，想象奇特，意境壯美，富有浪漫色彩;角度三：反面著筆，以暖寫(xiě)冷，以春景寫(xiě)冬景，妙手回春。
【解析】
自云的意思是：自己說(shuō)。后面是說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。所以此處要停頓。
2.翻譯文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)，一般情況下文言文一個(gè)字對(duì)應(yīng)現(xiàn)代文一個(gè)詞如弈：下棋。應(yīng)也有一些為通假字如屬：同“囑”，囑托
3.翻譯文言文以直譯為主。注意關(guān)鍵詞翻譯，注意省略成分的補(bǔ)充：
①(它)含著遠(yuǎn)處的山，吞長(zhǎng)江的水，水勢(shì)浩大，無(wú)邊無(wú)際。
②交通：注意古今詞意差別。交錯(cuò)相通。
③注意此句為判斷句式。
4.對(duì)原文理解的考查。不以物喜，不以己悲;先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
5.從一個(gè)角度作答，能結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容具體分析即可得分。
1.選出文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )(2分)
A、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)早的一部詩(shī)歌總集，共收錄詩(shī)歌306首，本稱(chēng)《詩(shī)》，古時(shí)也稱(chēng)“詩(shī)三百”。后列為道家經(jīng)典之一，古稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》。
B、《左傳》是我國(guó)第一部記事詳盡的編年體史書(shū)，相傳為春秋時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所作。
C、《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書(shū)，輯錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)史官和策士的言論，后由西漢劉向編訂，始定名為《戰(zhàn)國(guó)策》。
D、《水經(jīng)注》是北魏酈道元根據(jù)魏晉人所著的一部地理書(shū)《水經(jīng)》而編成的古代水利地理學(xué)著作。
2.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.古代把山的南面或水的北面叫做陽(yáng)，山的北面或水的南面叫做陰。
B.古代表示時(shí)間詞“旦”現(xiàn)指“早晨”，“望”現(xiàn)指“農(nóng)歷十五”。
C.“寒舍”用來(lái)謙稱(chēng)自己的家;“駕臨”是歡迎對(duì)方到來(lái)的敬辭。
D.表示年齡的詞：“三十歲叫不惑”，“七十歲叫始齔”。
評(píng)卷人得分
二、名著導(dǎo)讀(題型注釋)
3.名著閱讀(3分)
在歷，人們一向?qū)⒖鬃?、孟子合稱(chēng)為“孔、孟”，將他們的學(xué)說(shuō)統(tǒng)稱(chēng)為“孔孟之道”?！墩撜Z(yǔ)》《孟子》作為 學(xué)說(shuō)的經(jīng)典著作，記載了孔、孟的社會(huì)理想、政治主張，以及他們?cè)谛奚?、交友和學(xué)習(xí)方面的見(jiàn)解。其中，孔子提到的“ ， ”這句話(huà)，啟示我們要把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，不能偏廢。孟子倡導(dǎo)的“ ”的主張，與文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的精神一脈相承。
4.名著閱讀(3分)
《論語(yǔ)》是 ① 家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。記錄了 ② 的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、道德觀念、教育原則及學(xué)習(xí)方法等，如“禮讓為國(guó)”、“見(jiàn)賢思齊”、“有教無(wú)類(lèi)”。關(guān)于學(xué)習(xí)方法的語(yǔ)錄“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，闡述了 ③ 的辯證關(guān)系。
5.名著閱讀(3分)
強(qiáng)調(diào)人的道德修養(yǎng)是儒家思想的重要組成部分，“己所不欲勿施于人”，孔子告誡我們要胸懷寬廣，寬恕待人; ① 認(rèn)為人都有“本心”，道義尊嚴(yán)比生命更為重要，《 ② 》一文中的“舍生取義”和 ③ 的故事講的都是這個(gè)道理。
6.名著閱讀(2分)
《論語(yǔ)》是 ① 學(xué)派的經(jīng)典著作之一，記錄了孔子及其弟子的言行?？鬃釉诤偷茏拥慕徽勚卸啻翁峒坝嘘P(guān) ② 的問(wèn)題，其中廣為人知的格言莫過(guò)于“己所不欲，勿施于人”。
評(píng)卷人得分
三、其他
班級(jí)開(kāi)展《尋覓春天的蹤跡》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：
7.請(qǐng)寫(xiě)出24節(jié)氣中春季6個(gè)節(jié)氣 。 (5分)
8.古人寫(xiě)過(guò)不少歌詠春天的詩(shī)句，請(qǐng)你從學(xué)過(guò)的和積累的詩(shī)句中寫(xiě)出連續(xù)的兩句來(lái)。(5分)
9.戲曲的角色分為生旦凈丑行當(dāng)。在《唱臉譜》中有“紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙”，那么“關(guān)公”屬于行當(dāng)，人物性格代表 (4分)
10.書(shū)面輕翻，心旌微搖。嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風(fēng)，慕清照泛舟浩淼。高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭馨于鼻尖。芳草連天，長(zhǎng)亭古道;紅有櫻桃，綠有芭蕉;環(huán)肥燕瘦，各領(lǐng)風(fēng)騷……(4分)
這段話(huà)含有諸多典故，“環(huán)肥”“燕瘦”分別指的是
比較閱讀蘇軾的兩篇作品，完成下面題目。(14分)
【甲】江城子·密州出獵
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
【乙】記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
11.解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。(4 分)
(l) 左牽黃，右攀蒼( ) (2)念無(wú)與為樂(lè)者( )
12.下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是( ) ( 3 分)
A.千騎 / 卷平岡 B、酒酣胸膽尚 / 開(kāi)張
C.遂至承天寺/尋張懷民 D、相與/步于中庭
13.請(qǐng)寫(xiě)出《江城子· 密州出獵》中蘇軾渴望重新得到皇帝重用的句子。(2分)
14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(2 分)
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
15.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) ( 3分)
A.甲、乙兩篇均寫(xiě)于作者仕途失意之時(shí)，甲境界開(kāi)闊，表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫(xiě)到了“月”，甲篇“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月”，表現(xiàn)了詩(shī)人殺敵報(bào)國(guó)的英雄氣概;乙篇用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。
C.甲中的“天狼”指天狼星;乙中的“閑人”指悠閑之人。
D.甲、乙兩篇分別是詞和游記，體裁不同決定了語(yǔ)言風(fēng)格的不同：前者氣勢(shì)雄渾，感情奔放，后者凝練含蓄，饒有余味。
評(píng)卷人得分
四、文言文閱讀
比較閱讀(20分)
(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
(乙)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
16..下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是( )
例：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(3分)
A.董宣廉潔，死乃知之B.孔子云：何陋之有
C.將士效力，飛何功之有? D. 無(wú)案牘之勞形
17..根據(jù)你對(duì)文段的理解，完成下列各小題。(5分)
(1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語(yǔ)句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：
18..甲文先說(shuō)“斯是陋室”，結(jié)尾又說(shuō)“何陋之有”，是否矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答：
19..下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)。
A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂(lè)道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。
B.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。
C.“銘”和“說(shuō)”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說(shuō)”側(cè)重于敘事。
D.甲文句式整齊，對(duì)仗工整;乙文語(yǔ)言精練，駢散相間。
20..翻譯下列句子。(4分)
(1)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。(2)牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
21.文言文理解。(共22分)
1.用“|”標(biāo)出下面句子明顯的兩處語(yǔ)氣停頓。(2分)
遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民。
2.解釋下面句子中加點(diǎn)字的意思。(4分)
①語(yǔ)時(shí)了不悲 ②非相度不得其情
3.翻譯下列句子。(6分)
①圣人非所煕爾。
②青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
③是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。
4.《小石潭記》中先后出現(xiàn)了兩個(gè)“樂(lè)”字，卻又以 “以其境過(guò)清，不可久居”收篇，你認(rèn)為這樣寫(xiě)矛盾嗎?請(qǐng)結(jié)合寫(xiě)作背景說(shuō)說(shuō)你的理解。(5分)
5.試分析《泊秦淮》中“煙籠寒水月籠沙”兩個(gè)“籠”字的表達(dá)效果。(5分)
22.閱讀(共15分)
1.用“ | ”標(biāo)出下面句子明顯的一處停頓。(1分)
自 云 先 世 避 秦 時(shí) 亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。
2.解釋下面句中加點(diǎn)的字。(4分)
①射者中，弈者勝。 ( )
②屬予作文以記之。 ( )
3.翻譯。(6分)
①銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。
②阡陌交通，雞犬相聞。
③望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
4.范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“古仁人之心”具體指什么?請(qǐng)用原文中的句子作答。(5分)
5.任意選取一個(gè)角度，賞析“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這兩句詩(shī)。(5分)
參考答案
1.A
【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。A、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)早的一部詩(shī)歌總集，共收錄詩(shī)歌305首，本稱(chēng)《詩(shī)》，古時(shí)也稱(chēng)“詩(shī)三百”。后列為道家經(jīng)典之一，古稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》。
2.D
【解析】三十歲叫而立，七十歲叫古稀。
3.(1)儒家 (2)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(3)舍生取義 評(píng)分說(shuō)明：共3分，每空1分，如果有錯(cuò)別字該空不得分。
【解析】了解教材中重要的文學(xué)常識(shí)和作家作品，加強(qiáng)對(duì)名著材料的積累。
4.①儒 ②孔子及其弟子 ③學(xué)與思
【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。
5.①孟子 ②魚(yú)我所欲也 ③不受嗟來(lái)之食(行道之人和乞丐不接受施舍)
(共3分。每空1分，有錯(cuò)該空不得分)
【解析】了解與教材相關(guān)的文學(xué)名著常識(shí)，加強(qiáng)課外積累。
6.①儒家 ②修身做人
【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。
7.立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨等
8.略
【解析】
7.試題分析：二十四節(jié)氣分別是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。如果平時(shí)記過(guò)二十四節(jié)氣歌就不難寫(xiě)出來(lái)了。
考點(diǎn)：考查學(xué)生的積累功底。
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)要培養(yǎng)對(duì)各類(lèi)知識(shí)的興趣，如故事傳說(shuō)、名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、詩(shī)詞名句、歌謠童謠等，要在學(xué)習(xí)、生活中多留意，并隨手記錄下來(lái)，這樣，考試時(shí)遇到這類(lèi)的題目就不會(huì)無(wú)答案可寫(xiě)了。
【小題2】試題分析：“歌詠春天”的詩(shī)句有很多，寫(xiě)春花、春雨、春風(fēng)等的很多，如韓愈“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻”，杜甫“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”等。
考點(diǎn)：考查學(xué)生的積累功底。
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)要培養(yǎng)對(duì)各類(lèi)知識(shí)的興趣，要在讀書(shū)時(shí)多積累，并進(jìn)行歸類(lèi)整理，而且要常拿出來(lái)看一看、讀一讀、記一記，做到博聞強(qiáng)記，這樣考試時(shí)才能應(yīng)對(duì)自如。
9.生或凈 忠勇
【解析】本題考查對(duì)戲曲文化的理解能力。結(jié)合平時(shí)對(duì)戲曲文化的了解來(lái)解答即可。
10.(4分) 楊玉環(huán) 趙飛燕
【解析】了解古代文化典故，注意積累典故人物。
11.(l)黃狗 (2)想
12.B
13.持節(jié)云中，何日遣馮唐?
14.月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻荇。
15.C
【解析】略
16.D
17.⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對(duì)比”或“襯托”也給分)
18.不矛盾，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。
19.C
20.(1) 沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府公文勞累身心。(2) 對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人當(dāng)然是很多了。
【解析】略
21.1. 遂/至承天寺/尋張懷民。
2.①完全。②真實(shí)情況。
3. ①圣人是不能同他開(kāi)玩笑的。
②青蔥的樹(shù)木，翠綠的莖蔓，覆蓋著，纏繞著，搖動(dòng)著，連綴著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。
③因此一定親自登山涉水，手腳因勞動(dòng)而磨成繭子。
4.這樣寫(xiě)并不矛盾。文中兩次寫(xiě)樂(lè)，是聽(tīng)到水聲心生愛(ài)意而“樂(lè)”，是看到游泳魚(yú)似在和游人逗樂(lè)而樂(lè)。但這種樂(lè)是轉(zhuǎn)瞬即逝的被貶的柳宗元內(nèi)心是寂寞悲涼的，再美的山水風(fēng)光也難以排遣他內(nèi)心的凄愴，所以寂寥無(wú)人的小石潭只會(huì)讓他覺(jué)得不可久居。
5.“籠”是籠罩的意思，兩個(gè)“籠”字將煙、月、水、沙四種景物和諧地融為一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。這也是此時(shí)詩(shī)人心情的寫(xiě)照。
【解析】
【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)句讀的掌握，要求學(xué)生讀懂含義后再劃出停頓。
【小題2】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。
【小題3】此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。
【小題4】此題考查學(xué)生對(duì)文章的理解和辨析能力，要求學(xué)生根據(jù)寫(xiě)作背景分析即可，“樂(lè)”出現(xiàn)只是暫時(shí)的，自己心情因糟貶而一直寂寞悲涼的。
【小題5】此題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解，，首先了解“籠”字的含義，然后再結(jié)合語(yǔ)境具體分析即可。注意詩(shī)中表達(dá)的情感。
22.
1. 自 云︱先 世 避 秦 時(shí) 亂
2.①下棋;②同“囑”，囑托
3.①(它)含著遠(yuǎn)處的山，吞長(zhǎng)江的水，水勢(shì)浩大，無(wú)邊無(wú)際。②田間小路，交錯(cuò)相通，(村落間)雞鳴狗叫的聲音能互相聽(tīng)到。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那草木繁茂又幽深又秀麗的地方，是瑯琊山。
4.不以物喜，不以己悲;先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
5.角度一：比喻修辭，以花喻雪，充滿(mǎn)奇趣;角度二：以“春風(fēng)”使梨花盛開(kāi)比擬“北風(fēng)”使雪花飛舞，想象奇特，意境壯美，富有浪漫色彩;角度三：反面著筆，以暖寫(xiě)冷，以春景寫(xiě)冬景，妙手回春。
【解析】
自云的意思是：自己說(shuō)。后面是說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。所以此處要停頓。
2.翻譯文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)，一般情況下文言文一個(gè)字對(duì)應(yīng)現(xiàn)代文一個(gè)詞如弈：下棋。應(yīng)也有一些為通假字如屬：同“囑”，囑托
3.翻譯文言文以直譯為主。注意關(guān)鍵詞翻譯，注意省略成分的補(bǔ)充：
①(它)含著遠(yuǎn)處的山，吞長(zhǎng)江的水，水勢(shì)浩大，無(wú)邊無(wú)際。
②交通：注意古今詞意差別。交錯(cuò)相通。
③注意此句為判斷句式。
4.對(duì)原文理解的考查。不以物喜，不以己悲;先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
5.從一個(gè)角度作答，能結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容具體分析即可得分。