為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一
1、讓幼兒在整個(gè)活動(dòng)中體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的氣氛。
2、增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)及合作意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)困難及積極動(dòng)腦的意識(shí)。
4、給幼兒充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
1、各種面具等
2、各種題卡等
3、面包機(jī)、音樂(lè)、小蜜蜂等
4、各種體育器械、沙包、戰(zhàn)袍
5、氣球及繩子、禮品箱
7：報(bào)紙、糖果及小禮物
1、故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。
2、第一個(gè)游戲：霹靂啪啦響（小蒙）發(fā)紙棒
3、第二個(gè)游戲：看我七十二變（舞蹈）發(fā)沙包
4、第三個(gè)游戲：智力攻堡（托二進(jìn)托一出）
5、翻山越嶺（整個(gè)走廊）
6、解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂(lè)跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來(lái)我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。
1、故事導(dǎo)入：萬(wàn)xx（美）楊xx
2、霹靂啪啦響：韓xx王xx
3、看我七十二變：賈xx劉xx
4、智力攻堡：劉xx李xx（魔鬼）
5、兔子舞：林xx（喜）王xx（懶）田xx（沸）
6、門口接待：劉xx孫xx
7：南瓜燈評(píng)選：全體參加活動(dòng)的老師。
8：道具準(zhǔn)備：楊xx蔡xx
9：照相：劉xx
錄像：曹xx
10：結(jié)束：頒發(fā)小禮物————所有羊羊（伴有音樂(lè)《別看我只是一只羊》）
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二
快樂(lè)英語(yǔ)，神秘萬(wàn)圣——美地園20、30萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃
萬(wàn)圣夜（halloween）在每年的10月31日，是英語(yǔ)世界的傳統(tǒng)節(jié)日，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝璜，諸如各式鬼怪 呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類；孩子們會(huì)穿上每年不一 樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說(shuō)是“不給糖就搗蛋（trick or treak）”
萬(wàn)圣夜在10月31日的前一夜，其實(shí)是贊美秋天的節(jié)日，就好像五朔節(jié)是贊美春天的節(jié)日一樣。古代的祭司－－德魯伊德有一個(gè)贊美秋天的盛大節(jié)日，從萬(wàn)圣夜后午夜開(kāi)始，直至次日11月1日持續(xù)整整一天。他們認(rèn)為，在那天晚上他們偉大的死神－－薩曼會(huì)把那年死去人的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)召來(lái)，這些惡鬼要受到托生為畜類的懲罰。當(dāng)然，只要想到這種鬼魅的聚會(huì)，就足以令當(dāng)時(shí)那些頭腦簡(jiǎn)單的愚民膽戰(zhàn)心諒的了。于是他們點(diǎn)起沖天的篝火，并嚴(yán)密監(jiān)視這些惡鬼。如今在整個(gè)歐洲，人們都把萬(wàn)圣夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機(jī)會(huì)。于是人們不再把這節(jié)日僅僅用來(lái)贊美秋光，而是讓它變成一場(chǎng)真正的“狂歡”。而臉譜化妝是萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)節(jié)目之一。我們
讓幼兒在這樣的英語(yǔ)世界里，感受英語(yǔ)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，讓幼兒在這樣活躍的氛圍里體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的神秘與快樂(lè)，享受與爸爸媽媽在一起的親子時(shí)光！
1、幼兒知識(shí)準(zhǔn)備（對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有一定的了解，會(huì)唱一些關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的歌曲、會(huì)說(shuō)一些關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的簡(jiǎn)單單詞）
2、匯報(bào)準(zhǔn)備：幼兒一個(gè)月中所學(xué)的英文本領(lǐng)
3、裝扮準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒共同參與收集一些萬(wàn)圣節(jié)的裝扮。
1、萬(wàn)圣節(jié)前期準(zhǔn)備（10、24——10、29）
1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以班級(jí)為單位做簡(jiǎn)單的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受萬(wàn)圣節(jié)來(lái)臨的氛圍）
2）游戲活動(dòng)：寶貝通過(guò)各種游戲活動(dòng)感受萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)！
2、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)（10、30——10、31）
環(huán)節(jié)一：
幼兒月末英文展示（各班在班級(jí)進(jìn)行，教師用復(fù)習(xí)、游戲的課堂形式進(jìn)行匯報(bào)），要求幼兒能動(dòng)嘴說(shuō)說(shuō)、唱唱、能跟著教師一起動(dòng)手做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。（15:00——15:30）
環(huán)節(jié)二：
寶貝換裝秀（月末英文展示后，家長(zhǎng)與寶貝一起在教室進(jìn)行換裝，然后到olv進(jìn)行親子秀）讓幼兒感受到與爸爸媽媽一起活動(dòng)的快樂(lè)?。?5:30-16:30）
環(huán)節(jié)三：、“trick or treat”討糖(16：40-------17：00) 討糖：走秀結(jié)束后，家長(zhǎng)朋友各自帶著小朋友到操場(chǎng)上，相互討糖。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三
1、介紹西方文化，帶動(dòng)校園文化。
2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
3、加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與。
20xx年10月31日下午1：40
安鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂二樓活動(dòng)中心
參加人員：五年級(jí)組全體師生以及部分家長(zhǎng)和應(yīng)邀參加的各年級(jí)的老師
1、制作告家長(zhǎng)書(shū)，要求家長(zhǎng)協(xié)助孩子設(shè)計(jì)好造型
2、制作校園海報(bào)和邀請(qǐng)函
3、繪制萬(wàn)圣節(jié)圖畫(huà)，布置會(huì)場(chǎng)
1、進(jìn)場(chǎng)儀式a.每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好班旗。b.
在班旗的引領(lǐng)下，進(jìn)場(chǎng)并按照指定的位置席地而坐。
2、服裝展示：
a.準(zhǔn)備好背景音樂(lè)b.從1班開(kāi)始到7班進(jìn)行服裝展示c.評(píng)委為每個(gè)班打分
3、咬蘋果游戲
a.準(zhǔn)備好7只蘋果和7盆水b.每班選派一位選手參加游戲c.在主持人發(fā)令后誰(shuí)先咬到蘋果即為優(yōu)勝
4、評(píng)委評(píng)選集體獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))
a.評(píng)委和部分家長(zhǎng)將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級(jí)。
b.得到小花最多的班級(jí)即獲得“集體獎(jiǎng)”c.評(píng)委經(jīng)商議宣布表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))
d.頒獎(jiǎng)
5、happytime
集體舞macarenachachachahockeypokeychickendance
rabbitdance
6、trickortreat
要求孩子說(shuō)著trickortreat的話，向家長(zhǎng)討糖果。
7、活動(dòng)結(jié)束。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四
萬(wàn)圣歡樂(lè)節(jié)，“小鬼”搞怪盡在斯瑪特(smart)
每年11月1日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)(hallowmas)，萬(wàn)圣節(jié)起初帶有強(qiáng)烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂(lè)節(jié)日。在萬(wàn)圣節(jié)前夕，兒童會(huì)穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時(shí)，還會(huì)施展小花招，負(fù)責(zé)搞怪，博取家人鄰居的歡笑。
萬(wàn)圣節(jié)在我國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是一個(gè)十分有吸引力的知識(shí)點(diǎn)，少年兒童都希望在節(jié)日到來(lái)之前有一次展示自我的搞怪機(jī)會(huì)。天才教育為合作學(xué)校提供這樣一個(gè)活動(dòng)方案，讓學(xué)生放松，家長(zhǎng)參與，加強(qiáng)親情聯(lián)絡(luò)的同時(shí)，也能培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)能力。
本次活動(dòng)目的有二，一是讓學(xué)員和家長(zhǎng)放松參與、加強(qiáng)親情聯(lián)絡(luò)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的自立、自強(qiáng)能力;二是通過(guò)活動(dòng)的策劃、組織及實(shí)施鍛煉學(xué)校員工的操作能力、執(zhí)行能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
20xx年10月23日---10月25日 宣傳海報(bào)等的制作，活動(dòng)用品的準(zhǔn)備
20xx年10月26日---10月28日上午 宣傳;邀請(qǐng)并確定學(xué)員;外教邀請(qǐng)，與其做好溝通，準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天的節(jié)目(熱身、唱歌、展示自己國(guó)家慶祝萬(wàn)圣節(jié)的小活動(dòng)等);活動(dòng)用品的到位;場(chǎng)地布置完畢。
20xx年10月28日下午 活動(dòng)開(kāi)展
13:30---14:00 學(xué)員及家長(zhǎng)的接待，做好登記。
引導(dǎo)學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)區(qū)，外教與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，可以做些小游戲(由外教定，但須與其做好溝通，時(shí)刻把握活動(dòng)細(xì)節(jié))。
14:00---14:20 主持人與外教一起帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)做熱身運(yùn)動(dòng);主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)、習(xí)俗及游戲項(xiàng)目;組織學(xué)生家長(zhǎng)抽牌，確定游戲進(jìn)行順序。
14:20---16:30 五項(xiàng)小游戲分別開(kāi)展進(jìn)行。每項(xiàng)游戲進(jìn)行前，主持人宣讀游戲規(guī)則，2位計(jì)時(shí)員到位，攝像師做好抓拍，其他內(nèi)場(chǎng)服務(wù)人員負(fù)責(zé)維持秩序及安全。
16:30---16:40 學(xué)員家長(zhǎng)到大廳，外教展示自己國(guó)家如何慶祝外圣節(jié)。內(nèi)場(chǎng)人員布置場(chǎng)地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的準(zhǔn)備。
16:40---17:20 回到活動(dòng)場(chǎng)區(qū)，學(xué)員家長(zhǎng)在老師的示范帶領(lǐng)下制作南瓜燈(期間播放音樂(lè)、圖片及南瓜燈制作流程，外教可以在各個(gè)組之間指導(dǎo)南瓜燈的制作)。
17:20---17:40 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。主持人宣布獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及抽獎(jiǎng)規(guī)則;進(jìn)行抽獎(jiǎng);獎(jiǎng)品的兌換及登記;內(nèi)場(chǎng)服務(wù)人員做好蠟燭的準(zhǔn)備，如分段切割、使其能夠點(diǎn)燃。
17:40---18:20 老師分發(fā)點(diǎn)亮的蠟燭，外教、老師與學(xué)生家長(zhǎng)共唱主題歌，合影留念，活動(dòng)結(jié)束。
全體員工參與此次活動(dòng)。設(shè)主持人一名、活動(dòng)總監(jiān)一名、計(jì)時(shí)員兩名、攝像師一名，其他員工協(xié)助做好內(nèi)勤服務(wù)工作，具體分工如下：
主持人：帶班老師(1名)
負(fù)責(zé)準(zhǔn)備主持講稿、整個(gè)活動(dòng)的主持、外教的翻譯工作等。
接待組：2人(女職員)
負(fù)責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)的接待，組織學(xué)生家長(zhǎng)抽牌決定分組及順序;做好來(lái)訪登記及獎(jiǎng)品登記等。
設(shè)計(jì)組：2-6人(兩女職員、四男職員)
負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)、布置，包括桌椅、游戲的擺放，墻飾等。
多媒體操作組：1-2人(男、女職員各一名)
查找下載有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的少兒英文歌曲、搞怪圖片及南瓜燈制作流程示意圖，負(fù)責(zé)活動(dòng)中多媒體的操作。
計(jì)時(shí)組：2人
負(fù)責(zé)每場(chǎng)游戲的計(jì)時(shí)與裁判。
照片采集組：1-2人
負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中照片的拍攝工作。
活動(dòng)場(chǎng)區(qū)——多功能廳
宣傳海報(bào)，彩色卡紙10張，圓南瓜10個(gè)，刻刀4把，蠟燭15支，小手拍4-6副，小球8-10個(gè)，小熊12個(gè)，小豬 2個(gè)，地貼4-8張(用硬紙殼制作)，貼畫(huà)5-7張，小豆子2盒，水桶2個(gè)，打火機(jī)2個(gè)，膠帶2-4個(gè)，抽獎(jiǎng)箱一個(gè)，相機(jī)1-2個(gè)，彩筆若干，氣球若干，白紙若干，創(chuàng)可貼若干，垃圾桶若干， 小禮品若干，面具若干。
萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)、歌曲、圖片。 水果點(diǎn)心若干。
(一)前期準(zhǔn)備
1.學(xué)生家長(zhǎng)、外教的邀請(qǐng)，所需物品的置辦。
2.活動(dòng)場(chǎng)區(qū)的布置。設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，其他人員協(xié)助布置活動(dòng)場(chǎng)區(qū)。
3.主持人與外教做好溝通，確保外教能夠較多參與。教師利用課堂征求學(xué)員自愿表演節(jié)目，對(duì)節(jié)目跟蹤反饋，確保節(jié)目信息無(wú)誤。
4.彩色卡紙制作順序牌，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2……抽到同字母的為一組，順序以字母排序?yàn)閰⒄?。或以萬(wàn)圣節(jié)前夕單詞(halloween)的各字母為序。
(二)活動(dòng)進(jìn)行
活動(dòng)包括五個(gè)環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié);游戲環(huán)節(jié);南瓜燈制作環(huán)節(jié);抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié);合影留念結(jié)束。
1.熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。主持人與外教共同帶領(lǐng)完成。熱身之后主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)，并進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
2.游戲環(huán)節(jié)。主持人介紹游戲項(xiàng)目及注意事項(xiàng)等，引導(dǎo)員組織學(xué)員家長(zhǎng)抽牌決定對(duì)決小組及順序。每場(chǎng)游戲主持人都要介紹游戲玩法及規(guī)則，計(jì)時(shí)人員做好計(jì)時(shí)裁判工作。
游戲1：小紅帽痛擊大灰狼
a.家長(zhǎng)或孩子任意一人持小手拍站在游戲白線后面;
b.家長(zhǎng)或孩子任一人使用小手拍推動(dòng)小球進(jìn)入狼窩;
c.2分鐘內(nèi)3次推入狼窩即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
游戲2：憤怒的小熊
a. 家長(zhǎng)或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊;
b.聽(tīng)通關(guān)老師叫開(kāi)始后，家長(zhǎng)或孩子拿起小熊砸向小豬;
c.每個(gè)家庭有5次機(jī)會(huì)，3次擊中小熊即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
游戲3：背靠背運(yùn)氣球
a. 家長(zhǎng)與孩子背靠背站在游戲白線后面，通關(guān)老師將氣球放在兩背之間;b.通關(guān)老師叫開(kāi)始后，家長(zhǎng)與孩子一起將氣球運(yùn)送至指定位置，再返回運(yùn)送下一個(gè);
c.游戲計(jì)時(shí)三分鐘，三分鐘內(nèi)每個(gè)家庭成功運(yùn)2個(gè)氣球即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
游戲4：白雪公主快跑
a. 家長(zhǎng)拿起兩張地貼站在游戲白線后面，孩子靠墻站在家長(zhǎng)對(duì)面;
b.聽(tīng)通關(guān)老師叫開(kāi)始后，家長(zhǎng)兩腳交替踩著地貼朝孩子方向前進(jìn);
c.家長(zhǎng)走到孩子面前后，把地貼交給孩子，孩子按照原路交替返回起點(diǎn)，60秒內(nèi)完成游戲即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
游戲5：成熟的五粒豆
a. 家長(zhǎng)和孩子站在游戲白線后面，拿起盒子里的小豆子;
b.聽(tīng)通過(guò)老師喊開(kāi)始后，家長(zhǎng)或孩子任一人將小豆子投向?qū)γ娴乃?
c.每個(gè)家庭有10次機(jī)會(huì)，投中5次即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
3. 南瓜燈制作環(huán)節(jié)。主持人借助多媒體向家長(zhǎng)學(xué)員簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)圣節(jié)習(xí)俗及南瓜燈制作流程;外教、主持人及其他老師示范，孩子和家長(zhǎng)一起體驗(yàn)制作南瓜燈的樂(lè)趣。做好南瓜燈的家庭，準(zhǔn)備進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
4. 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。主持人宣布抽獎(jiǎng)規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及兌獎(jiǎng)方式，按順序抽獎(jiǎng)。
抽獎(jiǎng)規(guī)則：
五關(guān)游戲全部通過(guò)可抽獎(jiǎng)3次，四項(xiàng)通關(guān)可抽獎(jiǎng)2次，其余可抽獎(jiǎng)1次。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 課時(shí)代金券1000元 二等獎(jiǎng)：課時(shí)代金券500元
三等獎(jiǎng)：課時(shí)代金券300元 參與獎(jiǎng)：小禮品一份
兌獎(jiǎng)方式：
抽中一、二、三等獎(jiǎng)的家庭到指定位置做好登記，參與獎(jiǎng)可直接兌換小禮品一份。
5.合影留念。主持人控制現(xiàn)場(chǎng)，宣布內(nèi)場(chǎng)服務(wù)人員分發(fā)點(diǎn)亮的蠟燭，并協(xié)助學(xué)生放入南瓜燈;外教與主持人領(lǐng)唱萬(wàn)圣節(jié)主題歌曲，攝影師拍照;每個(gè)家庭可自由組合，抱著南瓜燈及小禮品合照留念。
若之前老學(xué)員有準(zhǔn)備節(jié)目，此時(shí)可進(jìn)行才藝表演。
(三)活動(dòng)結(jié)束
歡送學(xué)生家長(zhǎng)離開(kāi)，收拾整理場(chǎng)地。
(一)責(zé)任到組，落實(shí)到個(gè)人，分工協(xié)作。力爭(zhēng)每個(gè)人對(duì)活動(dòng)的流程、細(xì)節(jié)都有所把握，以備出現(xiàn)緊急情況可以應(yīng)對(duì)。
(二)確保整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的安全工作。
(三)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)前臺(tái)留守一名工作人員，保持正常工作的進(jìn)行。
圓南瓜10個(gè)(40元)，刻刀4把(10元)，打火機(jī)2個(gè)(2元)，蠟燭10支(5元)，小手拍4-6副(12元)，小球8-10個(gè)(15元)，小豬 2個(gè)(10元)，貼畫(huà)5-7張(4元)，膠帶2-4個(gè)(8元)，彩筆若干(5元)，創(chuàng)可貼若干(2元)。計(jì)113元。
外教出場(chǎng)費(fèi)：480元。 水果糕點(diǎn)37元。
共計(jì)：630元。
選取活動(dòng)圖片，保存并上傳到學(xué)校公眾號(hào)等宣傳平臺(tái)，做成宣傳圖片展出。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五
方案一：
一，萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)
在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)halloween，那就是萬(wàn)圣節(jié)。大家都知道，在萬(wàn)圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置許多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍挨家挨戶的討糖，說(shuō)是“trick or treat".
現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)流傳到了今天已經(jīng)沒(méi)有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成為了孩子們的一個(gè)節(jié)日，也是年輕人開(kāi)化妝舞會(huì)的節(jié)日。
二，萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)目的
透過(guò)halloween節(jié)日氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處，并借由節(jié)日活動(dòng)讓孩子能更好的了解西方文化，了解世界。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、玩等多種方式提高孩子的溝通能力，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性及社交能力。
三，活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1，萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的背景音樂(lè)
2，萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的周邊宣傳物料，例如：入場(chǎng)邀請(qǐng)函，活動(dòng)場(chǎng)地的背景板，易拉寶，宣傳折頁(yè)，水牌等。
3，萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具布置，例如：南瓜布置品，燈籠，宜家的毛絨老鼠玩具，led節(jié)日掛燈，仙女棒，吸血鬼牙齒等。
4，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員的道具服，例如：魔法師服飾，女仆服飾，吸血鬼服飾等。
四，游戲活動(dòng)細(xì)則
1，誰(shuí)是吸血鬼?(鍛煉孩子的觀察能力)
場(chǎng)白：邪惡的吸血鬼混入人類社會(huì)之中，準(zhǔn)備危害人群，我們要請(qǐng)?jiān)诔男∨笥颜页霾啬湓谌巳褐械奈?，讓他回到陰森的古堡之中，維護(hù)世界的和平!
游戲方法：五位服務(wù)人員扮成吸血鬼，其中一位帶上吸血鬼長(zhǎng)牙道具。五人閉緊嘴吧入場(chǎng)，準(zhǔn)備好后，五人同時(shí)朗讀詩(shī)歌，讀一句話后主持人提問(wèn)，“誰(shuí)才是有牙齒的吸血鬼?”，小朋友們舉手搶答，答對(duì)者送上一份小禮物(可以送給小朋友一個(gè)吸血鬼的牙齒玩具)，如答錯(cuò)，五位工作人員再讀一句詩(shī)詞，直到有小朋友選出正確的“吸血鬼”。
2，白雪公主與七個(gè)小矮人(鍛煉孩子的勇氣)
場(chǎng)白：惡毒的巫婆偷走了白雪公主的寶貝，把它藏在了恐怖的寶箱里，我們要選出的七位小矮人勇士伸手去看不見(jiàn)內(nèi)部的寶箱里摸出道具，交給白雪公主，真正有勇氣的小矮人就是我們白雪公主的小勇士!
游戲方法：服務(wù)人員扮成白雪公主，選出場(chǎng)上七位小朋友參加。在箱子里放入道具(水果，小玩具，文具等)，計(jì)時(shí)一分鐘，讓孩子去摸并猜出物品，一分鐘之內(nèi)猜對(duì)的小朋友就可以獲得箱子里面的寶物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
3，調(diào)皮的蘋果(鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)能力)
場(chǎng)白：女巫又在萬(wàn)圣節(jié)來(lái)作亂了，邪惡的女巫把白雪公主毒暈了，我們需要摘取一個(gè)神奇的蘋果作為解藥獻(xiàn)給白雪公主，白雪公主吃了這個(gè)神奇的蘋果就會(huì)蘇醒，可是這個(gè)蘋果非常的調(diào)皮好動(dòng)，它可不會(huì)老實(shí)的讓小朋友把它摘下來(lái)呢!
游戲方法：把蘋果的一端用繩子系好，讓活動(dòng)人員打扮成女巫，拿住系好蘋果的另一端使蘋果垂在空中，小朋友只能用嘴去咬蘋果，誰(shuí)先咬住蘋果，誰(shuí)就使勝利者，勝利的小朋友可以獲得小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
4，你說(shuō)我猜(鍛煉孩子的思維能力)
場(chǎng)白：金牌家庭，你說(shuō)我猜!
游戲方法：事先準(zhǔn)備好各種名詞的提示板，由一名家長(zhǎng)和一名孩子為一組，限時(shí)3分鐘，孩子背對(duì)提示板，看不到具體的名稱，由家長(zhǎng)來(lái)形容提示板上的物品，描述過(guò)程中不許出現(xiàn)提示板上的關(guān)鍵字，，由參加的小朋友通過(guò)家長(zhǎng)的描述，猜出提示板上的詞語(yǔ)，游戲時(shí)間內(nèi)正確最多的為本游戲最厲害的金牌家庭，獲勝的家庭會(huì)送出一份小禮品，以示鼓勵(lì)。
5，不給糖就搗蛋(鍛煉孩子的溝通能力)
場(chǎng)白：甜蜜的邪惡，回答問(wèn)題得糖果，不給糖果就搗蛋!
游戲方法：服務(wù)人員扮成各種萬(wàn)圣節(jié)的角色(女巫，吸血鬼，白雪公主，海盜等)，分散在會(huì)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)所有的孩子們都可以去向他們要糖，服務(wù)人員準(zhǔn)備好各種問(wèn)題，提問(wèn)前來(lái)要糖的小朋友，回答對(duì)問(wèn)題的小朋友就可以獲得服務(wù)人員手中的糖果做為獎(jiǎng)勵(lì)，活動(dòng)時(shí)間為20分鐘，獲得最多糖果的為當(dāng)場(chǎng)的智慧小明星，將獲得活動(dòng)方提供的一份精美大禮(毛絨玩具、拼圖、積木等)。
方案二：
一、活動(dòng)目的：
1. 通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
2. 美語(yǔ)教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。保證70%共性的實(shí)施。
3. 提供家園美語(yǔ)互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。 ※萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)要求說(shuō)明
1. 活動(dòng)方案：
請(qǐng)校園美語(yǔ)負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)具體實(shí)施詳案，落實(shí)人員安排。
2. 請(qǐng)將活動(dòng)照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語(yǔ)部，以便整理匯總掛網(wǎng)。
3. 有條件的校園可拍攝活動(dòng)vcd，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
10月29日(星期五)或10月31日(星期日)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定)
四、活動(dòng)對(duì)象：
全園小朋友及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)方式：
親子活動(dòng)
六、美語(yǔ)含量：
保證3/4美語(yǔ)含量
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)校園：萬(wàn)圣節(jié)裝飾時(shí)間：10月上旬
1. 校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的美語(yǔ)手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比。
2. 活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。
3. 制造萬(wàn)圣節(jié)情境， 并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。
4. 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)的名稱如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)。
5、10月第二周校園周例會(huì)上美語(yǔ)負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬(wàn)圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間。
(二)班級(jí)：(萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)了解：10月上、中旬)
1. 用一些與halloween有關(guān)并且有趣的.童書(shū)，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬(wàn)圣節(jié)”的情境動(dòng)畫(huà)。在fairyland的光盤里)
2. 透過(guò)資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后， 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。
3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與)
4. 發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長(zhǎng)溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。
5. 活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái)。
八、活動(dòng)形式：
1、環(huán)境布置
2、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式。有萬(wàn)圣節(jié)游園、萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)等形式。詳細(xì)參考資料可見(jiàn)和 大地校園外教教學(xué)內(nèi)容--happy halloween。(游園活動(dòng)可適當(dāng)選擇)
九、注意事項(xiàng)
1. 從活動(dòng)開(kāi)始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助向幼兒講解萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗等。
2. 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動(dòng)、外顯性作用?？烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞等。
3. 鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過(guò)一個(gè)愉快節(jié)日。
4. 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。
5. 校園在制作該活動(dòng)方案時(shí)，請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂(lè)，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。
6. 新園或有招生需求的校園，可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六
(一)在游客數(shù)量、景區(qū)容量和流量調(diào)控方面需要加強(qiáng)，在這里重點(diǎn)是溫冷景點(diǎn)的設(shè)置和宣傳問(wèn)題。
眾所周知，溫冷景點(diǎn)的設(shè)置可以有效緩解景區(qū)在接待旺季人滿為患的難題，但歡樂(lè)谷溫冷景點(diǎn)設(shè)置有如下兩方面問(wèn)題：首先，溫冷和熱機(jī)個(gè)級(jí)別的景點(diǎn)對(duì)游客吸引力差距太大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于冷和溫的差距，起不到分流作用。寒冷天氣，旅游淡季，游客還需要長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)，大大影響游客旅游感受。其次，歡樂(lè)谷的溫冷景點(diǎn)宣傳存在一些問(wèn)題，由于整個(gè)園區(qū)面積限制，大型游樂(lè)實(shí)施因?yàn)轶w量、高度優(yōu)勢(shì)，給人們的視覺(jué)沖擊力很大，一進(jìn)園人們就為之吸引，而那些溫冷景點(diǎn)宣傳沒(méi)有很好起到作用，建議在導(dǎo)游圖和指示牌方面，主要在顏色和內(nèi)容介紹方面多下些功夫。
(二)物化解說(shuō)系統(tǒng)
在這里主要談?wù)剼g樂(lè)谷語(yǔ)音系統(tǒng)。黑黑的擴(kuò)音器，園區(qū)內(nèi)隨處可見(jiàn)的問(wèn)題。，整個(gè)園區(qū)充滿夸張的造型，給人一種神奇夢(mèng)幻的感覺(jué)。但在這讓人們充滿幻想的氛圍中，隨處可見(jiàn)不加任何裝飾的黑黑的擴(kuò)音器，很不協(xié)調(diào)。
(三)標(biāo)識(shí)指引系統(tǒng)
不用多說(shuō)，在歡樂(lè)谷就是轉(zhuǎn)圈，亂，這只是成人的感受，真希望歡樂(lè)谷的設(shè)計(jì)能讓所有孩子都看得清楚，玩得明白。誠(chéng)然，混亂復(fù)雜可以增加游客滯留時(shí)間，但要把握好一個(gè)度，這里游客的感受是關(guān)鍵。
歡樂(lè)谷利用萬(wàn)圣節(jié)做小型活動(dòng)，拉動(dòng)旅游淡季客源市場(chǎng)，是營(yíng)銷上的促銷策略，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。歡樂(lè)谷名言“大節(jié)作品牌，小節(jié)做市場(chǎng)”，在這里運(yùn)用可見(jiàn)一斑。但萬(wàn)圣節(jié)畢竟是西方的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)的老百姓畢竟知之甚少，所以，歡樂(lè)谷應(yīng)該在對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的宣傳方面下大力氣。歡樂(lè)谷推出了萬(wàn)圣節(jié)狂歡的概念，而只有當(dāng)老百姓了解了萬(wàn)圣節(jié)概念后才會(huì)很好地接受歡樂(lè)谷。這里能連續(xù)在萬(wàn)圣節(jié)光顧歡樂(lè)谷的游客畢竟少數(shù)，歡樂(lè)谷應(yīng)該讓想要在萬(wàn)圣節(jié)期間和在萬(wàn)圣節(jié)期間來(lái)到歡樂(lè)谷的游客更明白、更清楚，萬(wàn)圣節(jié)到底是怎么回事，不要只是拿一些不倫不類的假南瓜燈，怪里怪氣的假妖魔鬼怪對(duì)付了事
萬(wàn)圣節(jié)期間來(lái)到歡樂(lè)谷，讓我學(xué)到了很多，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)了經(jīng)驗(yàn)，公司的安排讓我和我身邊的員工感到理解和滿意。由于篇幅有限，下面主要談?wù)勎以跉g樂(lè)谷游覽中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題和不足，主要從景區(qū)管理方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)不成熟的意見(jiàn)。
一、景區(qū)游客管理方面
(一)在游客數(shù)量、景區(qū)容量和流量調(diào)控方面需要加強(qiáng)，在這里重點(diǎn)是溫冷景點(diǎn)的設(shè)置和宣傳問(wèn)題。
眾所周知，溫冷景點(diǎn)的設(shè)置可以有效緩解景區(qū)在接待旺季人滿為患的難題，但歡樂(lè)谷溫冷景點(diǎn)設(shè)置有如下兩方面問(wèn)題：首先，溫冷和熱機(jī)個(gè)級(jí)別的景點(diǎn)對(duì)游客吸引力差距太大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于冷和溫的差距，起不到分流作用。寒冷天氣，旅游淡季，游客還需要長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)，大大影響游客旅游感受。其次，歡樂(lè)谷的溫冷景點(diǎn)宣傳存在一些問(wèn)題，由于整個(gè)園區(qū)面積限制，大型游樂(lè)實(shí)施因?yàn)轶w量、高度優(yōu)勢(shì)，給人們的視覺(jué)沖擊力很大，一進(jìn)園人們就為之吸引，而那些溫冷景點(diǎn)宣傳沒(méi)有很好起到作用，建議在導(dǎo)游圖和指示牌方面，主要在顏色和內(nèi)容介紹方面多下些功夫。
(二)物化解說(shuō)系統(tǒng)
在這里主要談?wù)剼g樂(lè)谷語(yǔ)音系統(tǒng)。黑黑的擴(kuò)音器，園區(qū)內(nèi)隨處可見(jiàn)的問(wèn)題。，整個(gè)園區(qū)充滿夸張的造型，給人一種神奇夢(mèng)幻的感覺(jué)。但在這讓人們充滿幻想的氛圍中，隨處可見(jiàn)不加任何裝飾的黑黑的擴(kuò)音器，很不協(xié)調(diào)。
(三)標(biāo)識(shí)指引系統(tǒng)
不用多說(shuō)，在歡樂(lè)谷就是轉(zhuǎn)圈，亂，這只是成人的感受，真希望歡樂(lè)谷的設(shè)計(jì)能讓所有孩子都看得清楚，玩得明白。誠(chéng)然，混亂復(fù)雜可以增加游客滯留時(shí)間，但要把握好一個(gè)度，這里游客的感受是關(guān)鍵。
歡樂(lè)谷利用萬(wàn)圣節(jié)做小型活動(dòng)，拉動(dòng)旅游淡季客源市場(chǎng)，是營(yíng)銷上的促銷策略，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。歡樂(lè)谷名言“大節(jié)作品牌，小節(jié)做市場(chǎng)”，在這里運(yùn)用可見(jiàn)一斑。但萬(wàn)圣節(jié)畢竟是西方的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)的老百姓畢竟知之甚少，所以，歡樂(lè)谷應(yīng)該在對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的宣傳方面下大力氣。歡樂(lè)谷推出了萬(wàn)圣節(jié)狂歡的概念，而只有當(dāng)老百姓了解了萬(wàn)圣節(jié)概念后才會(huì)很好地接受歡樂(lè)谷。這里能連續(xù)在萬(wàn)圣節(jié)光顧歡樂(lè)谷的游客畢竟少數(shù)，歡樂(lè)谷應(yīng)該讓想要在萬(wàn)圣節(jié)期間和在萬(wàn)圣節(jié)期間來(lái)到歡樂(lè)谷的游客更明白、更清楚，萬(wàn)圣節(jié)到底是怎么回事，不要只是拿一些不倫不類的假南瓜燈，怪里怪氣的假妖魔鬼怪對(duì)付了事。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一
1、讓幼兒在整個(gè)活動(dòng)中體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的氣氛。
2、增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)及合作意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)困難及積極動(dòng)腦的意識(shí)。
4、給幼兒充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
1、各種面具等
2、各種題卡等
3、面包機(jī)、音樂(lè)、小蜜蜂等
4、各種體育器械、沙包、戰(zhàn)袍
5、氣球及繩子、禮品箱
7：報(bào)紙、糖果及小禮物
1、故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。
2、第一個(gè)游戲：霹靂啪啦響（小蒙）發(fā)紙棒
3、第二個(gè)游戲：看我七十二變（舞蹈）發(fā)沙包
4、第三個(gè)游戲：智力攻堡（托二進(jìn)托一出）
5、翻山越嶺（整個(gè)走廊）
6、解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂(lè)跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來(lái)我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。
1、故事導(dǎo)入：萬(wàn)xx（美）楊xx
2、霹靂啪啦響：韓xx王xx
3、看我七十二變：賈xx劉xx
4、智力攻堡：劉xx李xx（魔鬼）
5、兔子舞：林xx（喜）王xx（懶）田xx（沸）
6、門口接待：劉xx孫xx
7：南瓜燈評(píng)選：全體參加活動(dòng)的老師。
8：道具準(zhǔn)備：楊xx蔡xx
9：照相：劉xx
錄像：曹xx
10：結(jié)束：頒發(fā)小禮物————所有羊羊（伴有音樂(lè)《別看我只是一只羊》）
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二
快樂(lè)英語(yǔ)，神秘萬(wàn)圣——美地園20、30萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃
萬(wàn)圣夜（halloween）在每年的10月31日，是英語(yǔ)世界的傳統(tǒng)節(jié)日，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝璜，諸如各式鬼怪 呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類；孩子們會(huì)穿上每年不一 樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說(shuō)是“不給糖就搗蛋（trick or treak）”
萬(wàn)圣夜在10月31日的前一夜，其實(shí)是贊美秋天的節(jié)日，就好像五朔節(jié)是贊美春天的節(jié)日一樣。古代的祭司－－德魯伊德有一個(gè)贊美秋天的盛大節(jié)日，從萬(wàn)圣夜后午夜開(kāi)始，直至次日11月1日持續(xù)整整一天。他們認(rèn)為，在那天晚上他們偉大的死神－－薩曼會(huì)把那年死去人的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)召來(lái)，這些惡鬼要受到托生為畜類的懲罰。當(dāng)然，只要想到這種鬼魅的聚會(huì)，就足以令當(dāng)時(shí)那些頭腦簡(jiǎn)單的愚民膽戰(zhàn)心諒的了。于是他們點(diǎn)起沖天的篝火，并嚴(yán)密監(jiān)視這些惡鬼。如今在整個(gè)歐洲，人們都把萬(wàn)圣夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機(jī)會(huì)。于是人們不再把這節(jié)日僅僅用來(lái)贊美秋光，而是讓它變成一場(chǎng)真正的“狂歡”。而臉譜化妝是萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)節(jié)目之一。我們
讓幼兒在這樣的英語(yǔ)世界里，感受英語(yǔ)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，讓幼兒在這樣活躍的氛圍里體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的神秘與快樂(lè)，享受與爸爸媽媽在一起的親子時(shí)光！
1、幼兒知識(shí)準(zhǔn)備（對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有一定的了解，會(huì)唱一些關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的歌曲、會(huì)說(shuō)一些關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的簡(jiǎn)單單詞）
2、匯報(bào)準(zhǔn)備：幼兒一個(gè)月中所學(xué)的英文本領(lǐng)
3、裝扮準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒共同參與收集一些萬(wàn)圣節(jié)的裝扮。
1、萬(wàn)圣節(jié)前期準(zhǔn)備（10、24——10、29）
1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以班級(jí)為單位做簡(jiǎn)單的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受萬(wàn)圣節(jié)來(lái)臨的氛圍）
2）游戲活動(dòng)：寶貝通過(guò)各種游戲活動(dòng)感受萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)！
2、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)（10、30——10、31）
環(huán)節(jié)一：
幼兒月末英文展示（各班在班級(jí)進(jìn)行，教師用復(fù)習(xí)、游戲的課堂形式進(jìn)行匯報(bào)），要求幼兒能動(dòng)嘴說(shuō)說(shuō)、唱唱、能跟著教師一起動(dòng)手做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。（15:00——15:30）
環(huán)節(jié)二：
寶貝換裝秀（月末英文展示后，家長(zhǎng)與寶貝一起在教室進(jìn)行換裝，然后到olv進(jìn)行親子秀）讓幼兒感受到與爸爸媽媽一起活動(dòng)的快樂(lè)?。?5:30-16:30）
環(huán)節(jié)三：、“trick or treat”討糖(16：40-------17：00) 討糖：走秀結(jié)束后，家長(zhǎng)朋友各自帶著小朋友到操場(chǎng)上，相互討糖。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三
1、介紹西方文化，帶動(dòng)校園文化。
2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
3、加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與。
20xx年10月31日下午1：40
安鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂二樓活動(dòng)中心
參加人員：五年級(jí)組全體師生以及部分家長(zhǎng)和應(yīng)邀參加的各年級(jí)的老師
1、制作告家長(zhǎng)書(shū)，要求家長(zhǎng)協(xié)助孩子設(shè)計(jì)好造型
2、制作校園海報(bào)和邀請(qǐng)函
3、繪制萬(wàn)圣節(jié)圖畫(huà)，布置會(huì)場(chǎng)
1、進(jìn)場(chǎng)儀式a.每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好班旗。b.
在班旗的引領(lǐng)下，進(jìn)場(chǎng)并按照指定的位置席地而坐。
2、服裝展示：
a.準(zhǔn)備好背景音樂(lè)b.從1班開(kāi)始到7班進(jìn)行服裝展示c.評(píng)委為每個(gè)班打分
3、咬蘋果游戲
a.準(zhǔn)備好7只蘋果和7盆水b.每班選派一位選手參加游戲c.在主持人發(fā)令后誰(shuí)先咬到蘋果即為優(yōu)勝
4、評(píng)委評(píng)選集體獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))
a.評(píng)委和部分家長(zhǎng)將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級(jí)。
b.得到小花最多的班級(jí)即獲得“集體獎(jiǎng)”c.評(píng)委經(jīng)商議宣布表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))
d.頒獎(jiǎng)
5、happytime
集體舞macarenachachachahockeypokeychickendance
rabbitdance
6、trickortreat
要求孩子說(shuō)著trickortreat的話，向家長(zhǎng)討糖果。
7、活動(dòng)結(jié)束。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四
萬(wàn)圣歡樂(lè)節(jié)，“小鬼”搞怪盡在斯瑪特(smart)
每年11月1日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)(hallowmas)，萬(wàn)圣節(jié)起初帶有強(qiáng)烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂(lè)節(jié)日。在萬(wàn)圣節(jié)前夕，兒童會(huì)穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時(shí)，還會(huì)施展小花招，負(fù)責(zé)搞怪，博取家人鄰居的歡笑。
萬(wàn)圣節(jié)在我國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是一個(gè)十分有吸引力的知識(shí)點(diǎn)，少年兒童都希望在節(jié)日到來(lái)之前有一次展示自我的搞怪機(jī)會(huì)。天才教育為合作學(xué)校提供這樣一個(gè)活動(dòng)方案，讓學(xué)生放松，家長(zhǎng)參與，加強(qiáng)親情聯(lián)絡(luò)的同時(shí)，也能培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)能力。
本次活動(dòng)目的有二，一是讓學(xué)員和家長(zhǎng)放松參與、加強(qiáng)親情聯(lián)絡(luò)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的自立、自強(qiáng)能力;二是通過(guò)活動(dòng)的策劃、組織及實(shí)施鍛煉學(xué)校員工的操作能力、執(zhí)行能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
20xx年10月23日---10月25日 宣傳海報(bào)等的制作，活動(dòng)用品的準(zhǔn)備
20xx年10月26日---10月28日上午 宣傳;邀請(qǐng)并確定學(xué)員;外教邀請(qǐng)，與其做好溝通，準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天的節(jié)目(熱身、唱歌、展示自己國(guó)家慶祝萬(wàn)圣節(jié)的小活動(dòng)等);活動(dòng)用品的到位;場(chǎng)地布置完畢。
20xx年10月28日下午 活動(dòng)開(kāi)展
13:30---14:00 學(xué)員及家長(zhǎng)的接待，做好登記。
引導(dǎo)學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)區(qū)，外教與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，可以做些小游戲(由外教定，但須與其做好溝通，時(shí)刻把握活動(dòng)細(xì)節(jié))。
14:00---14:20 主持人與外教一起帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)做熱身運(yùn)動(dòng);主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)、習(xí)俗及游戲項(xiàng)目;組織學(xué)生家長(zhǎng)抽牌，確定游戲進(jìn)行順序。
14:20---16:30 五項(xiàng)小游戲分別開(kāi)展進(jìn)行。每項(xiàng)游戲進(jìn)行前，主持人宣讀游戲規(guī)則，2位計(jì)時(shí)員到位，攝像師做好抓拍，其他內(nèi)場(chǎng)服務(wù)人員負(fù)責(zé)維持秩序及安全。
16:30---16:40 學(xué)員家長(zhǎng)到大廳，外教展示自己國(guó)家如何慶祝外圣節(jié)。內(nèi)場(chǎng)人員布置場(chǎng)地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的準(zhǔn)備。
16:40---17:20 回到活動(dòng)場(chǎng)區(qū)，學(xué)員家長(zhǎng)在老師的示范帶領(lǐng)下制作南瓜燈(期間播放音樂(lè)、圖片及南瓜燈制作流程，外教可以在各個(gè)組之間指導(dǎo)南瓜燈的制作)。
17:20---17:40 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。主持人宣布獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及抽獎(jiǎng)規(guī)則;進(jìn)行抽獎(jiǎng);獎(jiǎng)品的兌換及登記;內(nèi)場(chǎng)服務(wù)人員做好蠟燭的準(zhǔn)備，如分段切割、使其能夠點(diǎn)燃。
17:40---18:20 老師分發(fā)點(diǎn)亮的蠟燭，外教、老師與學(xué)生家長(zhǎng)共唱主題歌，合影留念，活動(dòng)結(jié)束。
全體員工參與此次活動(dòng)。設(shè)主持人一名、活動(dòng)總監(jiān)一名、計(jì)時(shí)員兩名、攝像師一名，其他員工協(xié)助做好內(nèi)勤服務(wù)工作，具體分工如下：
主持人：帶班老師(1名)
負(fù)責(zé)準(zhǔn)備主持講稿、整個(gè)活動(dòng)的主持、外教的翻譯工作等。
接待組：2人(女職員)
負(fù)責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)的接待，組織學(xué)生家長(zhǎng)抽牌決定分組及順序;做好來(lái)訪登記及獎(jiǎng)品登記等。
設(shè)計(jì)組：2-6人(兩女職員、四男職員)
負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)、布置，包括桌椅、游戲的擺放，墻飾等。
多媒體操作組：1-2人(男、女職員各一名)
查找下載有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的少兒英文歌曲、搞怪圖片及南瓜燈制作流程示意圖，負(fù)責(zé)活動(dòng)中多媒體的操作。
計(jì)時(shí)組：2人
負(fù)責(zé)每場(chǎng)游戲的計(jì)時(shí)與裁判。
照片采集組：1-2人
負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中照片的拍攝工作。
活動(dòng)場(chǎng)區(qū)——多功能廳
宣傳海報(bào)，彩色卡紙10張，圓南瓜10個(gè)，刻刀4把，蠟燭15支，小手拍4-6副，小球8-10個(gè)，小熊12個(gè)，小豬 2個(gè)，地貼4-8張(用硬紙殼制作)，貼畫(huà)5-7張，小豆子2盒，水桶2個(gè)，打火機(jī)2個(gè)，膠帶2-4個(gè)，抽獎(jiǎng)箱一個(gè)，相機(jī)1-2個(gè)，彩筆若干，氣球若干，白紙若干，創(chuàng)可貼若干，垃圾桶若干， 小禮品若干，面具若干。
萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)、歌曲、圖片。 水果點(diǎn)心若干。
(一)前期準(zhǔn)備
1.學(xué)生家長(zhǎng)、外教的邀請(qǐng)，所需物品的置辦。
2.活動(dòng)場(chǎng)區(qū)的布置。設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，其他人員協(xié)助布置活動(dòng)場(chǎng)區(qū)。
3.主持人與外教做好溝通，確保外教能夠較多參與。教師利用課堂征求學(xué)員自愿表演節(jié)目，對(duì)節(jié)目跟蹤反饋，確保節(jié)目信息無(wú)誤。
4.彩色卡紙制作順序牌，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2……抽到同字母的為一組，順序以字母排序?yàn)閰⒄?。或以萬(wàn)圣節(jié)前夕單詞(halloween)的各字母為序。
(二)活動(dòng)進(jìn)行
活動(dòng)包括五個(gè)環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié);游戲環(huán)節(jié);南瓜燈制作環(huán)節(jié);抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié);合影留念結(jié)束。
1.熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。主持人與外教共同帶領(lǐng)完成。熱身之后主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)，并進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
2.游戲環(huán)節(jié)。主持人介紹游戲項(xiàng)目及注意事項(xiàng)等，引導(dǎo)員組織學(xué)員家長(zhǎng)抽牌決定對(duì)決小組及順序。每場(chǎng)游戲主持人都要介紹游戲玩法及規(guī)則，計(jì)時(shí)人員做好計(jì)時(shí)裁判工作。
游戲1：小紅帽痛擊大灰狼
a.家長(zhǎng)或孩子任意一人持小手拍站在游戲白線后面;
b.家長(zhǎng)或孩子任一人使用小手拍推動(dòng)小球進(jìn)入狼窩;
c.2分鐘內(nèi)3次推入狼窩即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
游戲2：憤怒的小熊
a. 家長(zhǎng)或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊;
b.聽(tīng)通關(guān)老師叫開(kāi)始后，家長(zhǎng)或孩子拿起小熊砸向小豬;
c.每個(gè)家庭有5次機(jī)會(huì)，3次擊中小熊即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
游戲3：背靠背運(yùn)氣球
a. 家長(zhǎng)與孩子背靠背站在游戲白線后面，通關(guān)老師將氣球放在兩背之間;b.通關(guān)老師叫開(kāi)始后，家長(zhǎng)與孩子一起將氣球運(yùn)送至指定位置，再返回運(yùn)送下一個(gè);
c.游戲計(jì)時(shí)三分鐘，三分鐘內(nèi)每個(gè)家庭成功運(yùn)2個(gè)氣球即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
游戲4：白雪公主快跑
a. 家長(zhǎng)拿起兩張地貼站在游戲白線后面，孩子靠墻站在家長(zhǎng)對(duì)面;
b.聽(tīng)通關(guān)老師叫開(kāi)始后，家長(zhǎng)兩腳交替踩著地貼朝孩子方向前進(jìn);
c.家長(zhǎng)走到孩子面前后，把地貼交給孩子，孩子按照原路交替返回起點(diǎn)，60秒內(nèi)完成游戲即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
游戲5：成熟的五粒豆
a. 家長(zhǎng)和孩子站在游戲白線后面，拿起盒子里的小豆子;
b.聽(tīng)通過(guò)老師喊開(kāi)始后，家長(zhǎng)或孩子任一人將小豆子投向?qū)γ娴乃?
c.每個(gè)家庭有10次機(jī)會(huì)，投中5次即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
3. 南瓜燈制作環(huán)節(jié)。主持人借助多媒體向家長(zhǎng)學(xué)員簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)圣節(jié)習(xí)俗及南瓜燈制作流程;外教、主持人及其他老師示范，孩子和家長(zhǎng)一起體驗(yàn)制作南瓜燈的樂(lè)趣。做好南瓜燈的家庭，準(zhǔn)備進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
4. 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。主持人宣布抽獎(jiǎng)規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及兌獎(jiǎng)方式，按順序抽獎(jiǎng)。
抽獎(jiǎng)規(guī)則：
五關(guān)游戲全部通過(guò)可抽獎(jiǎng)3次，四項(xiàng)通關(guān)可抽獎(jiǎng)2次，其余可抽獎(jiǎng)1次。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 課時(shí)代金券1000元 二等獎(jiǎng)：課時(shí)代金券500元
三等獎(jiǎng)：課時(shí)代金券300元 參與獎(jiǎng)：小禮品一份
兌獎(jiǎng)方式：
抽中一、二、三等獎(jiǎng)的家庭到指定位置做好登記，參與獎(jiǎng)可直接兌換小禮品一份。
5.合影留念。主持人控制現(xiàn)場(chǎng)，宣布內(nèi)場(chǎng)服務(wù)人員分發(fā)點(diǎn)亮的蠟燭，并協(xié)助學(xué)生放入南瓜燈;外教與主持人領(lǐng)唱萬(wàn)圣節(jié)主題歌曲，攝影師拍照;每個(gè)家庭可自由組合，抱著南瓜燈及小禮品合照留念。
若之前老學(xué)員有準(zhǔn)備節(jié)目，此時(shí)可進(jìn)行才藝表演。
(三)活動(dòng)結(jié)束
歡送學(xué)生家長(zhǎng)離開(kāi)，收拾整理場(chǎng)地。
(一)責(zé)任到組，落實(shí)到個(gè)人，分工協(xié)作。力爭(zhēng)每個(gè)人對(duì)活動(dòng)的流程、細(xì)節(jié)都有所把握，以備出現(xiàn)緊急情況可以應(yīng)對(duì)。
(二)確保整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的安全工作。
(三)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)前臺(tái)留守一名工作人員，保持正常工作的進(jìn)行。
圓南瓜10個(gè)(40元)，刻刀4把(10元)，打火機(jī)2個(gè)(2元)，蠟燭10支(5元)，小手拍4-6副(12元)，小球8-10個(gè)(15元)，小豬 2個(gè)(10元)，貼畫(huà)5-7張(4元)，膠帶2-4個(gè)(8元)，彩筆若干(5元)，創(chuàng)可貼若干(2元)。計(jì)113元。
外教出場(chǎng)費(fèi)：480元。 水果糕點(diǎn)37元。
共計(jì)：630元。
選取活動(dòng)圖片，保存并上傳到學(xué)校公眾號(hào)等宣傳平臺(tái)，做成宣傳圖片展出。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五
方案一：
一，萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)
在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)halloween，那就是萬(wàn)圣節(jié)。大家都知道，在萬(wàn)圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置許多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍挨家挨戶的討糖，說(shuō)是“trick or treat".
現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)流傳到了今天已經(jīng)沒(méi)有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成為了孩子們的一個(gè)節(jié)日，也是年輕人開(kāi)化妝舞會(huì)的節(jié)日。
二，萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)目的
透過(guò)halloween節(jié)日氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處，并借由節(jié)日活動(dòng)讓孩子能更好的了解西方文化，了解世界。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、玩等多種方式提高孩子的溝通能力，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性及社交能力。
三，活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1，萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的背景音樂(lè)
2，萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的周邊宣傳物料，例如：入場(chǎng)邀請(qǐng)函，活動(dòng)場(chǎng)地的背景板，易拉寶，宣傳折頁(yè)，水牌等。
3，萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具布置，例如：南瓜布置品，燈籠，宜家的毛絨老鼠玩具，led節(jié)日掛燈，仙女棒，吸血鬼牙齒等。
4，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員的道具服，例如：魔法師服飾，女仆服飾，吸血鬼服飾等。
四，游戲活動(dòng)細(xì)則
1，誰(shuí)是吸血鬼?(鍛煉孩子的觀察能力)
場(chǎng)白：邪惡的吸血鬼混入人類社會(huì)之中，準(zhǔn)備危害人群，我們要請(qǐng)?jiān)诔男∨笥颜页霾啬湓谌巳褐械奈?，讓他回到陰森的古堡之中，維護(hù)世界的和平!
游戲方法：五位服務(wù)人員扮成吸血鬼，其中一位帶上吸血鬼長(zhǎng)牙道具。五人閉緊嘴吧入場(chǎng)，準(zhǔn)備好后，五人同時(shí)朗讀詩(shī)歌，讀一句話后主持人提問(wèn)，“誰(shuí)才是有牙齒的吸血鬼?”，小朋友們舉手搶答，答對(duì)者送上一份小禮物(可以送給小朋友一個(gè)吸血鬼的牙齒玩具)，如答錯(cuò)，五位工作人員再讀一句詩(shī)詞，直到有小朋友選出正確的“吸血鬼”。
2，白雪公主與七個(gè)小矮人(鍛煉孩子的勇氣)
場(chǎng)白：惡毒的巫婆偷走了白雪公主的寶貝，把它藏在了恐怖的寶箱里，我們要選出的七位小矮人勇士伸手去看不見(jiàn)內(nèi)部的寶箱里摸出道具，交給白雪公主，真正有勇氣的小矮人就是我們白雪公主的小勇士!
游戲方法：服務(wù)人員扮成白雪公主，選出場(chǎng)上七位小朋友參加。在箱子里放入道具(水果，小玩具，文具等)，計(jì)時(shí)一分鐘，讓孩子去摸并猜出物品，一分鐘之內(nèi)猜對(duì)的小朋友就可以獲得箱子里面的寶物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
3，調(diào)皮的蘋果(鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)能力)
場(chǎng)白：女巫又在萬(wàn)圣節(jié)來(lái)作亂了，邪惡的女巫把白雪公主毒暈了，我們需要摘取一個(gè)神奇的蘋果作為解藥獻(xiàn)給白雪公主，白雪公主吃了這個(gè)神奇的蘋果就會(huì)蘇醒，可是這個(gè)蘋果非常的調(diào)皮好動(dòng)，它可不會(huì)老實(shí)的讓小朋友把它摘下來(lái)呢!
游戲方法：把蘋果的一端用繩子系好，讓活動(dòng)人員打扮成女巫，拿住系好蘋果的另一端使蘋果垂在空中，小朋友只能用嘴去咬蘋果，誰(shuí)先咬住蘋果，誰(shuí)就使勝利者，勝利的小朋友可以獲得小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
4，你說(shuō)我猜(鍛煉孩子的思維能力)
場(chǎng)白：金牌家庭，你說(shuō)我猜!
游戲方法：事先準(zhǔn)備好各種名詞的提示板，由一名家長(zhǎng)和一名孩子為一組，限時(shí)3分鐘，孩子背對(duì)提示板，看不到具體的名稱，由家長(zhǎng)來(lái)形容提示板上的物品，描述過(guò)程中不許出現(xiàn)提示板上的關(guān)鍵字，，由參加的小朋友通過(guò)家長(zhǎng)的描述，猜出提示板上的詞語(yǔ)，游戲時(shí)間內(nèi)正確最多的為本游戲最厲害的金牌家庭，獲勝的家庭會(huì)送出一份小禮品，以示鼓勵(lì)。
5，不給糖就搗蛋(鍛煉孩子的溝通能力)
場(chǎng)白：甜蜜的邪惡，回答問(wèn)題得糖果，不給糖果就搗蛋!
游戲方法：服務(wù)人員扮成各種萬(wàn)圣節(jié)的角色(女巫，吸血鬼，白雪公主，海盜等)，分散在會(huì)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)所有的孩子們都可以去向他們要糖，服務(wù)人員準(zhǔn)備好各種問(wèn)題，提問(wèn)前來(lái)要糖的小朋友，回答對(duì)問(wèn)題的小朋友就可以獲得服務(wù)人員手中的糖果做為獎(jiǎng)勵(lì)，活動(dòng)時(shí)間為20分鐘，獲得最多糖果的為當(dāng)場(chǎng)的智慧小明星，將獲得活動(dòng)方提供的一份精美大禮(毛絨玩具、拼圖、積木等)。
方案二：
一、活動(dòng)目的：
1. 通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
2. 美語(yǔ)教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。保證70%共性的實(shí)施。
3. 提供家園美語(yǔ)互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。 ※萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)要求說(shuō)明
1. 活動(dòng)方案：
請(qǐng)校園美語(yǔ)負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)具體實(shí)施詳案，落實(shí)人員安排。
2. 請(qǐng)將活動(dòng)照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語(yǔ)部，以便整理匯總掛網(wǎng)。
3. 有條件的校園可拍攝活動(dòng)vcd，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
10月29日(星期五)或10月31日(星期日)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定)
四、活動(dòng)對(duì)象：
全園小朋友及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)方式：
親子活動(dòng)
六、美語(yǔ)含量：
保證3/4美語(yǔ)含量
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)校園：萬(wàn)圣節(jié)裝飾時(shí)間：10月上旬
1. 校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的美語(yǔ)手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比。
2. 活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。
3. 制造萬(wàn)圣節(jié)情境， 并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。
4. 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)的名稱如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)。
5、10月第二周校園周例會(huì)上美語(yǔ)負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬(wàn)圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間。
(二)班級(jí)：(萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)了解：10月上、中旬)
1. 用一些與halloween有關(guān)并且有趣的.童書(shū)，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬(wàn)圣節(jié)”的情境動(dòng)畫(huà)。在fairyland的光盤里)
2. 透過(guò)資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后， 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。
3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與)
4. 發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長(zhǎng)溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。
5. 活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái)。
八、活動(dòng)形式：
1、環(huán)境布置
2、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式。有萬(wàn)圣節(jié)游園、萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)等形式。詳細(xì)參考資料可見(jiàn)和 大地校園外教教學(xué)內(nèi)容--happy halloween。(游園活動(dòng)可適當(dāng)選擇)
九、注意事項(xiàng)
1. 從活動(dòng)開(kāi)始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助向幼兒講解萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗等。
2. 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動(dòng)、外顯性作用?？烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞等。
3. 鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過(guò)一個(gè)愉快節(jié)日。
4. 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。
5. 校園在制作該活動(dòng)方案時(shí)，請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂(lè)，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。
6. 新園或有招生需求的校園，可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六
(一)在游客數(shù)量、景區(qū)容量和流量調(diào)控方面需要加強(qiáng)，在這里重點(diǎn)是溫冷景點(diǎn)的設(shè)置和宣傳問(wèn)題。
眾所周知，溫冷景點(diǎn)的設(shè)置可以有效緩解景區(qū)在接待旺季人滿為患的難題，但歡樂(lè)谷溫冷景點(diǎn)設(shè)置有如下兩方面問(wèn)題：首先，溫冷和熱機(jī)個(gè)級(jí)別的景點(diǎn)對(duì)游客吸引力差距太大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于冷和溫的差距，起不到分流作用。寒冷天氣，旅游淡季，游客還需要長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)，大大影響游客旅游感受。其次，歡樂(lè)谷的溫冷景點(diǎn)宣傳存在一些問(wèn)題，由于整個(gè)園區(qū)面積限制，大型游樂(lè)實(shí)施因?yàn)轶w量、高度優(yōu)勢(shì)，給人們的視覺(jué)沖擊力很大，一進(jìn)園人們就為之吸引，而那些溫冷景點(diǎn)宣傳沒(méi)有很好起到作用，建議在導(dǎo)游圖和指示牌方面，主要在顏色和內(nèi)容介紹方面多下些功夫。
(二)物化解說(shuō)系統(tǒng)
在這里主要談?wù)剼g樂(lè)谷語(yǔ)音系統(tǒng)。黑黑的擴(kuò)音器，園區(qū)內(nèi)隨處可見(jiàn)的問(wèn)題。，整個(gè)園區(qū)充滿夸張的造型，給人一種神奇夢(mèng)幻的感覺(jué)。但在這讓人們充滿幻想的氛圍中，隨處可見(jiàn)不加任何裝飾的黑黑的擴(kuò)音器，很不協(xié)調(diào)。
(三)標(biāo)識(shí)指引系統(tǒng)
不用多說(shuō)，在歡樂(lè)谷就是轉(zhuǎn)圈，亂，這只是成人的感受，真希望歡樂(lè)谷的設(shè)計(jì)能讓所有孩子都看得清楚，玩得明白。誠(chéng)然，混亂復(fù)雜可以增加游客滯留時(shí)間，但要把握好一個(gè)度，這里游客的感受是關(guān)鍵。
歡樂(lè)谷利用萬(wàn)圣節(jié)做小型活動(dòng)，拉動(dòng)旅游淡季客源市場(chǎng)，是營(yíng)銷上的促銷策略，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。歡樂(lè)谷名言“大節(jié)作品牌，小節(jié)做市場(chǎng)”，在這里運(yùn)用可見(jiàn)一斑。但萬(wàn)圣節(jié)畢竟是西方的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)的老百姓畢竟知之甚少，所以，歡樂(lè)谷應(yīng)該在對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的宣傳方面下大力氣。歡樂(lè)谷推出了萬(wàn)圣節(jié)狂歡的概念，而只有當(dāng)老百姓了解了萬(wàn)圣節(jié)概念后才會(huì)很好地接受歡樂(lè)谷。這里能連續(xù)在萬(wàn)圣節(jié)光顧歡樂(lè)谷的游客畢竟少數(shù)，歡樂(lè)谷應(yīng)該讓想要在萬(wàn)圣節(jié)期間和在萬(wàn)圣節(jié)期間來(lái)到歡樂(lè)谷的游客更明白、更清楚，萬(wàn)圣節(jié)到底是怎么回事，不要只是拿一些不倫不類的假南瓜燈，怪里怪氣的假妖魔鬼怪對(duì)付了事
萬(wàn)圣節(jié)期間來(lái)到歡樂(lè)谷，讓我學(xué)到了很多，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)了經(jīng)驗(yàn)，公司的安排讓我和我身邊的員工感到理解和滿意。由于篇幅有限，下面主要談?wù)勎以跉g樂(lè)谷游覽中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題和不足，主要從景區(qū)管理方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)不成熟的意見(jiàn)。
一、景區(qū)游客管理方面
(一)在游客數(shù)量、景區(qū)容量和流量調(diào)控方面需要加強(qiáng)，在這里重點(diǎn)是溫冷景點(diǎn)的設(shè)置和宣傳問(wèn)題。
眾所周知，溫冷景點(diǎn)的設(shè)置可以有效緩解景區(qū)在接待旺季人滿為患的難題，但歡樂(lè)谷溫冷景點(diǎn)設(shè)置有如下兩方面問(wèn)題：首先，溫冷和熱機(jī)個(gè)級(jí)別的景點(diǎn)對(duì)游客吸引力差距太大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于冷和溫的差距，起不到分流作用。寒冷天氣，旅游淡季，游客還需要長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)，大大影響游客旅游感受。其次，歡樂(lè)谷的溫冷景點(diǎn)宣傳存在一些問(wèn)題，由于整個(gè)園區(qū)面積限制，大型游樂(lè)實(shí)施因?yàn)轶w量、高度優(yōu)勢(shì)，給人們的視覺(jué)沖擊力很大，一進(jìn)園人們就為之吸引，而那些溫冷景點(diǎn)宣傳沒(méi)有很好起到作用，建議在導(dǎo)游圖和指示牌方面，主要在顏色和內(nèi)容介紹方面多下些功夫。
(二)物化解說(shuō)系統(tǒng)
在這里主要談?wù)剼g樂(lè)谷語(yǔ)音系統(tǒng)。黑黑的擴(kuò)音器，園區(qū)內(nèi)隨處可見(jiàn)的問(wèn)題。，整個(gè)園區(qū)充滿夸張的造型，給人一種神奇夢(mèng)幻的感覺(jué)。但在這讓人們充滿幻想的氛圍中，隨處可見(jiàn)不加任何裝飾的黑黑的擴(kuò)音器，很不協(xié)調(diào)。
(三)標(biāo)識(shí)指引系統(tǒng)
不用多說(shuō)，在歡樂(lè)谷就是轉(zhuǎn)圈，亂，這只是成人的感受，真希望歡樂(lè)谷的設(shè)計(jì)能讓所有孩子都看得清楚，玩得明白。誠(chéng)然，混亂復(fù)雜可以增加游客滯留時(shí)間，但要把握好一個(gè)度，這里游客的感受是關(guān)鍵。
歡樂(lè)谷利用萬(wàn)圣節(jié)做小型活動(dòng)，拉動(dòng)旅游淡季客源市場(chǎng)，是營(yíng)銷上的促銷策略，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。歡樂(lè)谷名言“大節(jié)作品牌，小節(jié)做市場(chǎng)”，在這里運(yùn)用可見(jiàn)一斑。但萬(wàn)圣節(jié)畢竟是西方的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)的老百姓畢竟知之甚少，所以，歡樂(lè)谷應(yīng)該在對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的宣傳方面下大力氣。歡樂(lè)谷推出了萬(wàn)圣節(jié)狂歡的概念，而只有當(dāng)老百姓了解了萬(wàn)圣節(jié)概念后才會(huì)很好地接受歡樂(lè)谷。這里能連續(xù)在萬(wàn)圣節(jié)光顧歡樂(lè)谷的游客畢竟少數(shù)，歡樂(lè)谷應(yīng)該讓想要在萬(wàn)圣節(jié)期間和在萬(wàn)圣節(jié)期間來(lái)到歡樂(lè)谷的游客更明白、更清楚，萬(wàn)圣節(jié)到底是怎么回事，不要只是拿一些不倫不類的假南瓜燈，怪里怪氣的假妖魔鬼怪對(duì)付了事。