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“生活是由無數(shù)第組成的?！痹凇兑饬帧飞峡吹竭@句話，我不由得陷入深深的深思中，第擇菜的情景又清晰地浮現(xiàn)在眼前。
這天中午，媽媽匆匆忙忙地說：“呆會有客人要來吃飯，你能幫忙擇菜嗎？”我二話不說就答應(yīng)了。媽媽指著一把菠菜，說：“葉子要一片一片地剝開，爛葉、黃葉、菜根丟到垃圾堆里?！边@還不簡單，我馬上忙碌起來：拿起一根菠菜，細心地剝下菜葉，直到只剩下菜根，才用力地丟掉。對了，這片葉子上有幾個蟲洞，那片葉子有點枯黃，讓它們到垃圾堆里做伴吧。
不到5分鐘，一大捆菠菜擇了一大半。我高興地說：“怎么樣，我天生是個做家務(wù)的好手?！眿寢対M意地點了點頭。就在這時，我發(fā)現(xiàn)一只綠油油的大青蟲躲在葉子下面，嚇得大聲喊了一聲“啊”，扔掉手中的菜葉，撒腿跑出廚房。媽媽淡定地看了我一眼，抬起腳用力一跺，大青蟲立刻被踩得稀巴爛。
原來大青蟲并不可怕啊，這下我可放心了，繼續(xù)認真地擇菜。過了一會兒，菠菜擇干凈了，我勤快地將它們洗了幾遍，端起洗菜水到陽臺上澆花。
第擇菜，我明白一個道理：只要熱愛勞動，一定會有收獲。
點評：擇菜的時候會遇到有意思的事情吧，就像小作者會遇到蟲子。通過擇菜，小作者還能有自己的思考，體會勞動的收獲，值得贊賞?！吧钍怯蔁o數(shù)第組成的。”這句話在開頭引用得很棒，看得出小作者的閱讀積累。
在寫自己擇菜額過程，可以再寫詳細一些，葉子怎么擇？那菜根要不要？擇菜的時候會不會著急呢？會不會沒有耐心了？會不會想一想菠菜這樣擇，那別的菜呢？把這些小細節(jié)也寫出來，那么就會更生動了。
向老師提問：
提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問題，即有老師進行解答。
作文專項課：
初高中作文提升專項課程，針對性為孩子作出指導(dǎo)。
教學(xué)理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實際相結(jié)合，提高學(xué)生成績的同時，把生活中的快樂帶給他們。做學(xué)生的老師，先做與學(xué)生共同進步的伙伴。
“生活是由無數(shù)第組成的?！痹凇兑饬帧飞峡吹竭@句話，我不由得陷入深深的深思中，第擇菜的情景又清晰地浮現(xiàn)在眼前。
這天中午，媽媽匆匆忙忙地說：“呆會有客人要來吃飯，你能幫忙擇菜嗎？”我二話不說就答應(yīng)了。媽媽指著一把菠菜，說：“葉子要一片一片地剝開，爛葉、黃葉、菜根丟到垃圾堆里?！边@還不簡單，我馬上忙碌起來：拿起一根菠菜，細心地剝下菜葉，直到只剩下菜根，才用力地丟掉。對了，這片葉子上有幾個蟲洞，那片葉子有點枯黃，讓它們到垃圾堆里做伴吧。
不到5分鐘，一大捆菠菜擇了一大半。我高興地說：“怎么樣，我天生是個做家務(wù)的好手?！眿寢対M意地點了點頭。就在這時，我發(fā)現(xiàn)一只綠油油的大青蟲躲在葉子下面，嚇得大聲喊了一聲“啊”，扔掉手中的菜葉，撒腿跑出廚房。媽媽淡定地看了我一眼，抬起腳用力一跺，大青蟲立刻被踩得稀巴爛。
原來大青蟲并不可怕啊，這下我可放心了，繼續(xù)認真地擇菜。過了一會兒，菠菜擇干凈了，我勤快地將它們洗了幾遍，端起洗菜水到陽臺上澆花。
第擇菜，我明白一個道理：只要熱愛勞動，一定會有收獲。
點評：擇菜的時候會遇到有意思的事情吧，就像小作者會遇到蟲子。通過擇菜，小作者還能有自己的思考，體會勞動的收獲，值得贊賞?！吧钍怯蔁o數(shù)第組成的。”這句話在開頭引用得很棒，看得出小作者的閱讀積累。
在寫自己擇菜額過程，可以再寫詳細一些，葉子怎么擇？那菜根要不要？擇菜的時候會不會著急呢？會不會沒有耐心了？會不會想一想菠菜這樣擇，那別的菜呢？把這些小細節(jié)也寫出來，那么就會更生動了。
向老師提問：
提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問題，即有老師進行解答。
作文專項課：
初高中作文提升專項課程，針對性為孩子作出指導(dǎo)。
教學(xué)理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實際相結(jié)合，提高學(xué)生成績的同時，把生活中的快樂帶給他們。做學(xué)生的老師，先做與學(xué)生共同進步的伙伴。