在3年級下學期的品德課上，老師讓同學們帶著雞蛋來到學校，說要給雞蛋裝飾。我心里想：雞蛋就是雞蛋為什么還要裝飾呢？
下上品德課的早上，我拿出雞蛋玩玩，結果你猜怎么著，就算著擱到袋子里的雞蛋，一下子就碎了。到了上品德課的時間，老師讓拿出雞蛋，我的雞蛋碎了，沒有辦法，只好如實說咯。
老師說：“這節(jié)課的內容就是，裝飾雞蛋。因為我想讓你們好好保護雞蛋，把雞蛋當成你們的寶寶。而且要做出保護報告和出生證?！?BR> 我們一下子就懵了，沒有繪畫天賦的同學都快哭了。
我只好看著同桌裝飾，我的同桌是個想象力豐富的男孩子，畫的可好咯。
下課了，時間過得真快。
回到家，我第一件事情就是拿出冰箱里的雞蛋，畫了個扎麻花辮的女孩子。
保護雞蛋開始了，我時時刻刻都想著雞蛋。
并且隨筆記錄了情況，就當保護報告。
時間很快過去了，回到學校，好多人都把雞蛋打碎了，我的沒有打碎，我得意的扭*。
四年級:馬丹妮
下上品德課的早上，我拿出雞蛋玩玩，結果你猜怎么著，就算著擱到袋子里的雞蛋，一下子就碎了。到了上品德課的時間，老師讓拿出雞蛋，我的雞蛋碎了，沒有辦法，只好如實說咯。
老師說：“這節(jié)課的內容就是，裝飾雞蛋。因為我想讓你們好好保護雞蛋，把雞蛋當成你們的寶寶。而且要做出保護報告和出生證?！?BR> 我們一下子就懵了，沒有繪畫天賦的同學都快哭了。
我只好看著同桌裝飾，我的同桌是個想象力豐富的男孩子，畫的可好咯。
下課了，時間過得真快。
回到家，我第一件事情就是拿出冰箱里的雞蛋，畫了個扎麻花辮的女孩子。
保護雞蛋開始了，我時時刻刻都想著雞蛋。
并且隨筆記錄了情況，就當保護報告。
時間很快過去了，回到學校，好多人都把雞蛋打碎了，我的沒有打碎，我得意的扭*。
四年級:馬丹妮