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少兒芭蕾:舞蹈家趙汝蘅講如何欣賞古典芭蕾[3]
中國演員表演的《天鵝湖》 我下邊就講一下俄羅斯芭蕾和俄羅斯。
17世紀的下半葉，俄國使臣在西歐見到了，芭蕾演出特別地欣賞，然后呢他們就把芭蕾引到了俄國。由于芭蕾不用臺詞，又有音樂，又有舞蹈，又有啞劇，那么通俗易懂，很快就傳播開了，到了彼得大帝執(zhí)政的末年，俄國貴族社會，已經(jīng)完全掌握了歐洲的舞會舞蹈，把它引進了上流社會的一種，時髦的一種藝術形式，到了1738年的5月4號正式的，成立了俄羅斯的第一座舞蹈學校，那么當時呢，叫皇家舞蹈學校，就是說現(xiàn)在以瓦岡諾娃命名的，圣彼得堡的芭蕾舞學院的前身，那么除了當時他們本民族的編導之外，就說當時在歐洲之間的交流，19世紀的中下葉還有一批法國的舞蹈家呢，應邀到俄國來工作，對當時俄羅斯芭蕾舞學派形成和發(fā)展，起了很大作用的人，他們有剛才我講過的塔里奧尼父女，還有呢，可能大家比較熟悉的彼季帕，我提這個彼季帕的名字，他是一個俄羅斯芭蕾的奠基人，這次我們到美國，6月份參加美國的密西西比州的杰克遜的比賽的時候，每天不斷地用這些個古典芭蕾來比賽，報幕者每天都是說編導彼季帕，有一天那一天全是現(xiàn)代舞的比賽，那么那一天說，他特別報幕，觀眾都笑了，他說今天彼季帕不跟我們在一起，就說明彼季帕創(chuàng)作了多少有名的東西，變成芭蕾舞比賽必須要演的一些個東西。
下邊我介紹一下《睡美人》，因為大家都會熟悉《睡美人》的來歷和柴可夫斯基，彼季帕為作曲家編寫了，《睡美人》的結構計劃，用我們編導的術語來說，就是時間長度表，比如說我希望你這段舞蹈，給我編三分鐘，那段舞蹈編五分鐘，然后通過這個來展開舞劇的情節(jié)和人物，那么其中這些個小節(jié)數(shù)也好，拍子也好，速度也好，柴可夫斯基都根據(jù)這個計劃寫出來音樂，然后呢，彼季帕又根據(jù)他的音樂來編這個舞蹈的場面，這個計劃為以后的《睡美人》，這樣的一個舞劇，一直保留到現(xiàn)在，音樂和舞蹈有機的結合，奠定了特別扎實的基礎。彼季帕特別重視這次合作，而且他特別地重視音樂家柴可夫斯基，所以，他通過這一次談及了我們芭蕾舞，應該說芭蕾和音樂是絕對不可分的，那么我下面再介紹另外一部大家熟悉的作品，也是柴可夫斯基的三大部作品，就是《睡美人》，《天鵝湖》，還有《胡桃夾子》。
下面我介紹一下《天鵝湖》，柴可夫斯基最早寫了一部舞劇《天鵝湖》，是在1876年寫的，由于當時一個奧地利的編導呢，他不太理解這個柴可夫斯基音樂，民族風格的實質，所以在1877年的2月20號，在莫斯科大劇院首演的時候，慘遭失敗，大概很多人也許根本不知道《天鵝湖》最開始慘遭失敗，傷透了柴可夫斯基的心，他甚至表示，我以后再也不寫舞劇音樂了，這部天才的舞蹈音樂，長期得不到應有的舞臺重視，一直到1894，圣彼得堡馬林斯基劇院，才重新想起這個作品，決心排演的第二幕，現(xiàn)在大家一提《天鵝湖》就是四小天鵝，那就是第二幕整個都是穿白裙子，作為紀念已經(jīng)去世的作曲家一周年的一個部分，當時是誰創(chuàng)作了這么優(yōu)秀的作品呢，是伊凡諾夫，伊凡諾夫在俄羅斯是一個繼彼季帕、福金二位之后，一個很的芭蕾編導，所以以后在看我們保留劇目中，你們也會發(fā)現(xiàn)這個人的名字，那么伊凡諾夫，他在編第二幕的時候，大獲成功，而且他特別塑造了天鵝，就是天鵝胳膊的這個形象，而且呢，傳達了主人公的思想感情，同時，柴可夫斯基的交響音樂，也被編導啟發(fā)出音樂的內涵，而且，做了一個編舞上的交響樂的舞蹈處理。當時，觀眾比1877年的大有長進了，所以，對“老柴”的音樂也有了比較深刻地理解，這不能不說是當時觀眾和編導在一起，使得柴可夫斯基的音樂獲得巨大的成功，在這一個成功的實驗下，1895年的1月15號，圣彼得堡馬林斯基劇院，就公演了《天鵝湖》的全劇，這一次是由兩個人編的，一幕和三幕是由彼季帕編的，二幕和四幕是由伊凡諾夫編的，那么這樣的話，當時設計了典型的白天鵝的動作就是它的胳膊，這個胳膊就是《天鵝湖》的胳膊的動作，因為我也演過，所以我們從小就練這個胳膊，怎么想像一個鵝，怎么把肩膀打開，如果說，伊凡諾夫和彼季帕有什么不同的話，就說他已經(jīng)屬于另外一種音樂藝術家，他對于聲音、顏色、動作都有不同的認識，而且他不認為光是古典芭蕾，是惟一一種表現(xiàn)形式的，在當時，柴可夫斯基，契訶夫這樣的人，他們都在一起來追求芭蕾藝術的完整，使得通往了20世紀的舞蹈橋梁，奠定了很多的基礎，同時俄羅斯的芭蕾舞學派，還吸收了意大利、法國和丹麥，如果說芭蕾舞比較的四大學派，就是意大利的切凱第學派、丹麥的布農(nóng)維爾學派、法國學派、俄羅斯學派，我們是俄羅斯的體系的
少兒芭蕾:舞蹈家趙汝蘅講如何欣賞古典芭蕾[3]
中國演員表演的《天鵝湖》 我下邊就講一下俄羅斯芭蕾和俄羅斯。
17世紀的下半葉，俄國使臣在西歐見到了，芭蕾演出特別地欣賞，然后呢他們就把芭蕾引到了俄國。由于芭蕾不用臺詞，又有音樂，又有舞蹈，又有啞劇，那么通俗易懂，很快就傳播開了，到了彼得大帝執(zhí)政的末年，俄國貴族社會，已經(jīng)完全掌握了歐洲的舞會舞蹈，把它引進了上流社會的一種，時髦的一種藝術形式，到了1738年的5月4號正式的，成立了俄羅斯的第一座舞蹈學校，那么當時呢，叫皇家舞蹈學校，就是說現(xiàn)在以瓦岡諾娃命名的，圣彼得堡的芭蕾舞學院的前身，那么除了當時他們本民族的編導之外，就說當時在歐洲之間的交流，19世紀的中下葉還有一批法國的舞蹈家呢，應邀到俄國來工作，對當時俄羅斯芭蕾舞學派形成和發(fā)展，起了很大作用的人，他們有剛才我講過的塔里奧尼父女，還有呢，可能大家比較熟悉的彼季帕，我提這個彼季帕的名字，他是一個俄羅斯芭蕾的奠基人，這次我們到美國，6月份參加美國的密西西比州的杰克遜的比賽的時候，每天不斷地用這些個古典芭蕾來比賽，報幕者每天都是說編導彼季帕，有一天那一天全是現(xiàn)代舞的比賽，那么那一天說，他特別報幕，觀眾都笑了，他說今天彼季帕不跟我們在一起，就說明彼季帕創(chuàng)作了多少有名的東西，變成芭蕾舞比賽必須要演的一些個東西。
下邊我介紹一下《睡美人》，因為大家都會熟悉《睡美人》的來歷和柴可夫斯基，彼季帕為作曲家編寫了，《睡美人》的結構計劃，用我們編導的術語來說，就是時間長度表，比如說我希望你這段舞蹈，給我編三分鐘，那段舞蹈編五分鐘，然后通過這個來展開舞劇的情節(jié)和人物，那么其中這些個小節(jié)數(shù)也好，拍子也好，速度也好，柴可夫斯基都根據(jù)這個計劃寫出來音樂，然后呢，彼季帕又根據(jù)他的音樂來編這個舞蹈的場面，這個計劃為以后的《睡美人》，這樣的一個舞劇，一直保留到現(xiàn)在，音樂和舞蹈有機的結合，奠定了特別扎實的基礎。彼季帕特別重視這次合作，而且他特別地重視音樂家柴可夫斯基，所以，他通過這一次談及了我們芭蕾舞，應該說芭蕾和音樂是絕對不可分的，那么我下面再介紹另外一部大家熟悉的作品，也是柴可夫斯基的三大部作品，就是《睡美人》，《天鵝湖》，還有《胡桃夾子》。
下面我介紹一下《天鵝湖》，柴可夫斯基最早寫了一部舞劇《天鵝湖》，是在1876年寫的，由于當時一個奧地利的編導呢，他不太理解這個柴可夫斯基音樂，民族風格的實質，所以在1877年的2月20號，在莫斯科大劇院首演的時候，慘遭失敗，大概很多人也許根本不知道《天鵝湖》最開始慘遭失敗，傷透了柴可夫斯基的心，他甚至表示，我以后再也不寫舞劇音樂了，這部天才的舞蹈音樂，長期得不到應有的舞臺重視，一直到1894，圣彼得堡馬林斯基劇院，才重新想起這個作品，決心排演的第二幕，現(xiàn)在大家一提《天鵝湖》就是四小天鵝，那就是第二幕整個都是穿白裙子，作為紀念已經(jīng)去世的作曲家一周年的一個部分，當時是誰創(chuàng)作了這么優(yōu)秀的作品呢，是伊凡諾夫，伊凡諾夫在俄羅斯是一個繼彼季帕、福金二位之后，一個很的芭蕾編導，所以以后在看我們保留劇目中，你們也會發(fā)現(xiàn)這個人的名字，那么伊凡諾夫，他在編第二幕的時候，大獲成功，而且他特別塑造了天鵝，就是天鵝胳膊的這個形象，而且呢，傳達了主人公的思想感情，同時，柴可夫斯基的交響音樂，也被編導啟發(fā)出音樂的內涵，而且，做了一個編舞上的交響樂的舞蹈處理。當時，觀眾比1877年的大有長進了，所以，對“老柴”的音樂也有了比較深刻地理解，這不能不說是當時觀眾和編導在一起，使得柴可夫斯基的音樂獲得巨大的成功，在這一個成功的實驗下，1895年的1月15號，圣彼得堡馬林斯基劇院，就公演了《天鵝湖》的全劇，這一次是由兩個人編的，一幕和三幕是由彼季帕編的，二幕和四幕是由伊凡諾夫編的，那么這樣的話，當時設計了典型的白天鵝的動作就是它的胳膊，這個胳膊就是《天鵝湖》的胳膊的動作，因為我也演過，所以我們從小就練這個胳膊，怎么想像一個鵝，怎么把肩膀打開，如果說，伊凡諾夫和彼季帕有什么不同的話，就說他已經(jīng)屬于另外一種音樂藝術家，他對于聲音、顏色、動作都有不同的認識，而且他不認為光是古典芭蕾，是惟一一種表現(xiàn)形式的，在當時，柴可夫斯基，契訶夫這樣的人，他們都在一起來追求芭蕾藝術的完整，使得通往了20世紀的舞蹈橋梁，奠定了很多的基礎，同時俄羅斯的芭蕾舞學派，還吸收了意大利、法國和丹麥，如果說芭蕾舞比較的四大學派，就是意大利的切凱第學派、丹麥的布農(nóng)維爾學派、法國學派、俄羅斯學派，我們是俄羅斯的體系的