這篇《中班美術(shù)教案范文：逛超市》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。。?BR> 活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用正確的姿勢握毛筆作畫。
2.初步嘗試用毛筆中鋒畫線條，隨意點(diǎn)按，表現(xiàn)逛超市的線路圖等。
3.能大膽根據(jù)畫面想象表達(dá)，體驗在游戲情境中作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備
國畫工具材料。
活動過程
1.教師設(shè)置情境導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察運(yùn)筆方法。
(1)教師示范用中鋒隨意畫線條。
教師：毛筆媽媽要去逛超市，出門之前洗洗澡(洗筆)，顏料盒里穿鞋子(蘸顏料);調(diào)色盤里穿衣裳(舔筆調(diào)色)，出門嘍(中鋒握筆)……逛呀逛，東看看，西看看(隨意運(yùn)筆)，走累了，回家洗澡睡得香! (洗筆，放回筆架)
◆這是中班幼兒正式用毛筆作畫的第一個活動，因此，國畫運(yùn)筆常規(guī)的培養(yǎng)就顯得尤為重要。此處用你人的方式導(dǎo)入情境，將整個作畫過程編成生動形象的兒歌，既能幫助幼兒理解和記憶，又容易激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
(2)教師示范用不同的顏色點(diǎn)按。
教師：回到家，毛筆媽媽想，今天在超市都看到了哪些東西呢?有黃色的什么?有紅色的什么?……(引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象，如梨子、香蕉、餅干……說到一種就在線條附近點(diǎn)一點(diǎn)，不同顏色按出的小點(diǎn)，代表逛超市時看到的不同商品)
2.幼兒握毛筆自由練習(xí)。
3.集體欣賞、評價。
教師：準(zhǔn)來介紹你的毛筆是怎么逛超市的?看到了哪些東西?
◆評價應(yīng)側(cè)重于幼兒想象力的發(fā)揮、運(yùn)筆方式的正確性。同時引導(dǎo)幼兒觀察不同水分的毛筆運(yùn)筆后所產(chǎn)生的不同線條效果。
1.學(xué)習(xí)用正確的姿勢握毛筆作畫。
2.初步嘗試用毛筆中鋒畫線條，隨意點(diǎn)按，表現(xiàn)逛超市的線路圖等。
3.能大膽根據(jù)畫面想象表達(dá)，體驗在游戲情境中作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備
國畫工具材料。
活動過程
1.教師設(shè)置情境導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察運(yùn)筆方法。
(1)教師示范用中鋒隨意畫線條。
教師：毛筆媽媽要去逛超市，出門之前洗洗澡(洗筆)，顏料盒里穿鞋子(蘸顏料);調(diào)色盤里穿衣裳(舔筆調(diào)色)，出門嘍(中鋒握筆)……逛呀逛，東看看，西看看(隨意運(yùn)筆)，走累了，回家洗澡睡得香! (洗筆，放回筆架)
◆這是中班幼兒正式用毛筆作畫的第一個活動，因此，國畫運(yùn)筆常規(guī)的培養(yǎng)就顯得尤為重要。此處用你人的方式導(dǎo)入情境，將整個作畫過程編成生動形象的兒歌，既能幫助幼兒理解和記憶，又容易激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
(2)教師示范用不同的顏色點(diǎn)按。
教師：回到家，毛筆媽媽想，今天在超市都看到了哪些東西呢?有黃色的什么?有紅色的什么?……(引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象，如梨子、香蕉、餅干……說到一種就在線條附近點(diǎn)一點(diǎn)，不同顏色按出的小點(diǎn)，代表逛超市時看到的不同商品)
2.幼兒握毛筆自由練習(xí)。
3.集體欣賞、評價。
教師：準(zhǔn)來介紹你的毛筆是怎么逛超市的?看到了哪些東西?
◆評價應(yīng)側(cè)重于幼兒想象力的發(fā)揮、運(yùn)筆方式的正確性。同時引導(dǎo)幼兒觀察不同水分的毛筆運(yùn)筆后所產(chǎn)生的不同線條效果。