當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
效能風(fēng)暴工作總結(jié) 效能風(fēng)暴是什么意思篇一
工作總結(jié)
2012年6月15日至6月25日為我鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動
第一階段（動員部署，學(xué)習(xí)教育階段），在這一階段我鄉(xiāng)成立了效能風(fēng)暴領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施意見，召開了動員會議，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，并與縣委縣政府“保純潔、正作風(fēng)、強(qiáng)隊伍、促發(fā)展”主題教育行動相結(jié)合，在全鄉(xiāng)上下迅速機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴，取得了初步成效。
一、精心安排，周密部署
1.成立機(jī)構(gòu)。成立由鄉(xiāng)黨委書記任組長、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，落實(shí)了人員，明確了分工，確保行動正常有序開展。
2.制定方案。根據(jù)縣委縣政府(環(huán)發(fā)?2012?31號)《關(guān)于在全縣各級機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施意見》要求，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，制定《合道鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動實(shí)施意見》，明確行動的主要內(nèi)容和任務(wù)，制定了行動的具體措施，提出了行動的工作方法。
3.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。在效能風(fēng)暴行動動員會上，鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組與鄉(xiāng)直各機(jī)關(guān)、部門、單位，各村黨支部、村委會簽的了《合道鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)責(zé)任書》確保行動開展取得實(shí)效。
二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
2012年6月15日，召開了合道鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動動員大會。傳達(dá)了縣委縣政府關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動的有關(guān)文件及會議精神，宣讀了《合道鄉(xiāng)開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施意見》和《關(guān)于成立合道鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，會議指出：效能就是形象，效能就是品牌，開展以作風(fēng)建設(shè)和優(yōu)化環(huán)境為主要內(nèi)容的效能風(fēng)暴行動，是樹立和維護(hù)我鄉(xiāng)改革發(fā)展新形象的客觀要求，全鄉(xiāng)黨員干部一定要站在政治和全局的高度，深刻認(rèn)識開展效能風(fēng)暴行動的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高效能、優(yōu)化環(huán)境，為促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越、社會和諧穩(wěn)定提供堅強(qiáng)的政治保障。
自“效能風(fēng)暴行動”行動開展以來，全鄉(xiāng)懸掛宣傳橫幅3條，書寫宣傳標(biāo)語2余條，及時通報信息，發(fā)動全鄉(xiāng)干部職工積極參與行動，收到好的做法、好經(jīng)驗(yàn)17條編寫簡報2期。
三、
強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
自行動開展以來，鄉(xiāng)黨委中心學(xué)習(xí)組組織了兩次集中學(xué)習(xí)。通過對《陜甘寧革命老區(qū)振興規(guī)劃》、《關(guān)于在全縣各級機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施意見》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)型跨越的發(fā)展意識；通過對《國家公務(wù)員法》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定 》、《甘肅省行政過錯責(zé)任追究辦法》、《慶陽市行政效能監(jiān)察辦法》等黨紀(jì)政紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了廣大干部遵紀(jì)守法的服務(wù)意識，共收到機(jī)關(guān)干部撰寫
心得體會
40余篇。
四、圍繞主題，查找問題
在第一階段，我鄉(xiāng)通過發(fā)放《合道鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動意見征求表》、召開座談會等形式對廣大機(jī)關(guān)干部發(fā)展觀念是否堅定、權(quán)力運(yùn)作是否為公；思想觀念是否先進(jìn)，思想認(rèn)識是否到位；工作方法是否需要改進(jìn)，工作效率是否需要提高；學(xué)習(xí)態(tài)度是否需要改進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚；服務(wù)手段是否需要提升，服務(wù)本領(lǐng)是否需增強(qiáng)征求了意見，并圍繞問題進(jìn)行了整改。
通過動員部署階段的工作，廣大干部職工較好地克服了工作中容易產(chǎn)生的厭煩情緒、無所謂情緒、應(yīng)付情緒，端正了工作態(tài)度，振奮了精神，在態(tài)度、作風(fēng)、辦事效
率等方面發(fā)生了明顯變化。
我鄉(xiāng)的效能行動在動員部署階段雖然取得了一定的成績，但也存在一定差距，我們將繼續(xù)把效能風(fēng)暴行動作為今年的一項重點(diǎn)工作來抓，繼續(xù)按照上級部署扎實(shí)開展好效能風(fēng)暴行動其他階段的各項工作，以新的效能樹立新的形象，以新的作風(fēng)形成新的環(huán)境，促進(jìn)合道經(jīng)濟(jì)社會又好又快更好更快發(fā)展。
效能風(fēng)暴工作總結(jié) 效能風(fēng)暴是什么意思篇二
臨 夏 縣 井 溝 學(xué) 區(qū) 實(shí) 施 “效 能 風(fēng) 暴”
行 動 總 結(jié)
井 溝學(xué) 區(qū)
臨夏縣井溝學(xué)區(qū)實(shí)施“效能風(fēng)暴”行動總結(jié)
“效能風(fēng)暴行動”實(shí)施以來，我學(xué)區(qū)按照教育局的要求，周密部署，扎實(shí)安排，較好地完成了自查自糾階段各項工作任務(wù)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、基本做法
1．安排部署自查報告交流。學(xué)區(qū)8月26日召開了教職工大會，安排各年級組開展效能風(fēng)暴行動第一階段總結(jié)暨效能風(fēng)暴自查報告交流，全體教職工進(jìn)一步提高了對開展效能風(fēng)暴行動的必要性和重要性的認(rèn)識，特別是自查自糾問題是效能風(fēng)暴行動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)區(qū)要求廣大教師要深刻剖析，深入反思在思想、工作、生活、作風(fēng)等方面存在的問題，緊緊圍繞“自查自糾”階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。
2．廣泛征求意見建議。按照《臨夏縣井溝學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案》的安排，我學(xué)區(qū)秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見征求活動。發(fā)放征求意見表80余份，設(shè)立公開征求意見電話、征求意見信箱和電子信箱，召開教師代表座談會。同時，深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求大家對學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子、教育質(zhì)量和師德師風(fēng)、育人環(huán)境等方面的意見和建議，使學(xué)區(qū)認(rèn)識到在效能建設(shè)方面存在的問題。
3．個人剖析深刻。學(xué)區(qū)要求每位教師在“自查自糾”階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，對照《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點(diǎn)寫問題、深入找原因、關(guān)鍵有措施”的要求，教師認(rèn)真撰寫個人自查剖析材料，做到查找問題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“實(shí)”。8月27日，我學(xué)區(qū)以村校為單位舉行了效能風(fēng)暴行動自查報告交流，全體教職工根據(jù)學(xué)區(qū)的實(shí)施方案和主要解決的問題，結(jié)合個人實(shí)際，自查自糾，寫出了書面報告，并提出了整改措施，人人發(fā)言交流。效能風(fēng)暴行動增強(qiáng)了教職工教書育人的責(zé)任感與緊迫性，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，處處為人師表是師德教育的永恒要求。
4．查擺問題，實(shí)施整改。開學(xué)以來，我學(xué)區(qū)對團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠、工作效率低、工作被動、辦事效率低、教育
教學(xué)
缺乏創(chuàng)新、個別教師師德缺失、制度不完善等問題進(jìn)行了自查自糾。針對查擺出來的問題，對照工作實(shí)際，研究制定了《臨夏縣井溝學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動整改方案》，并根據(jù)方案邊查邊改，不斷完善各項規(guī)章制度，建立效能風(fēng)暴行動長效機(jī)制。
二、取得的成效
1．教職工認(rèn)識普遍提高了。開展效能風(fēng)暴行動以來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工充分認(rèn)識到開展這項行動有利于“優(yōu)化學(xué)區(qū)發(fā)展環(huán)境、推動學(xué)區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”，使我學(xué)區(qū)教職工作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、工作效能進(jìn)一步提升、干群關(guān)系進(jìn)一步密切、教育環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，目前已基本形成人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能的濃厚氛圍。
2．抓自查整改，求工作實(shí)效。在教職工的自查自糾活動中，學(xué)區(qū)堅持把推動效能建設(shè)與實(shí)際的教育教學(xué)工作相結(jié)合，以在工作中取得成績作為檢驗(yàn)自查整改成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，以自查整改促進(jìn)教職工的素質(zhì)提高，促進(jìn)各項工作進(jìn)步，做到自查整改和教學(xué)工作兩不誤，尤為重要的是抓好學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和行政人員的工作效能建設(shè)，推動學(xué)區(qū)行政機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.效能建設(shè)求創(chuàng)新，收實(shí)效。我學(xué)區(qū)把效能建設(shè)與開展民主評議作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)結(jié)合起來，老師更多關(guān)注學(xué)困生和行為習(xí)慣有困難的學(xué)生，讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，爭先創(chuàng)優(yōu)，尊重差異，迎難而上，讓學(xué)區(qū)本學(xué)期提出的“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會的學(xué)生”這一教育理念落實(shí)在每一位老師的行動上。9月16日，學(xué)區(qū)專門舉行了“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會學(xué)的學(xué)生”教學(xué)理念研討活動。大家一致認(rèn)為，這一理念突出了學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了在新課程改革的背景下師生角色的轉(zhuǎn)換，教師重在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與良好的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”，真正讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。而對于教師來說同樣提出了更高的要求，必須堅持不懈地學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己專業(yè)化成長與發(fā)展，從而切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)區(qū)。
三、存在的問題
我學(xué)區(qū)在推進(jìn)效能風(fēng)暴行動中也存在著一定的問題，主要是：個別教師還是思想上重視不夠，自查自糾不夠深入，停留在淺層次和表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應(yīng)付；有的思想懈怠，對查擺問題的重要性認(rèn)識不足，敷衍了事等。在第三階段的整改工作中，我們將主要針對學(xué)區(qū)和教職工還存在的問題和不足認(rèn)真加以整改，切實(shí)提高“效能風(fēng)暴行動”的實(shí)效。
井溝學(xué)區(qū)
2013年10月
效能風(fēng)暴工作總結(jié) 效能風(fēng)暴是什么意思篇一
工作總結(jié)
2012年6月15日至6月25日為我鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動
第一階段（動員部署，學(xué)習(xí)教育階段），在這一階段我鄉(xiāng)成立了效能風(fēng)暴領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施意見，召開了動員會議，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，并與縣委縣政府“保純潔、正作風(fēng)、強(qiáng)隊伍、促發(fā)展”主題教育行動相結(jié)合，在全鄉(xiāng)上下迅速機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴，取得了初步成效。
一、精心安排，周密部署
1.成立機(jī)構(gòu)。成立由鄉(xiāng)黨委書記任組長、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，落實(shí)了人員，明確了分工，確保行動正常有序開展。
2.制定方案。根據(jù)縣委縣政府(環(huán)發(fā)?2012?31號)《關(guān)于在全縣各級機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施意見》要求，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，制定《合道鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動實(shí)施意見》，明確行動的主要內(nèi)容和任務(wù)，制定了行動的具體措施，提出了行動的工作方法。
3.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。在效能風(fēng)暴行動動員會上，鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組與鄉(xiāng)直各機(jī)關(guān)、部門、單位，各村黨支部、村委會簽的了《合道鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)責(zé)任書》確保行動開展取得實(shí)效。
二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
2012年6月15日，召開了合道鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動動員大會。傳達(dá)了縣委縣政府關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動的有關(guān)文件及會議精神，宣讀了《合道鄉(xiāng)開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施意見》和《關(guān)于成立合道鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，會議指出：效能就是形象，效能就是品牌，開展以作風(fēng)建設(shè)和優(yōu)化環(huán)境為主要內(nèi)容的效能風(fēng)暴行動，是樹立和維護(hù)我鄉(xiāng)改革發(fā)展新形象的客觀要求，全鄉(xiāng)黨員干部一定要站在政治和全局的高度，深刻認(rèn)識開展效能風(fēng)暴行動的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高效能、優(yōu)化環(huán)境，為促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越、社會和諧穩(wěn)定提供堅強(qiáng)的政治保障。
自“效能風(fēng)暴行動”行動開展以來，全鄉(xiāng)懸掛宣傳橫幅3條，書寫宣傳標(biāo)語2余條，及時通報信息，發(fā)動全鄉(xiāng)干部職工積極參與行動，收到好的做法、好經(jīng)驗(yàn)17條編寫簡報2期。
三、
強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
自行動開展以來，鄉(xiāng)黨委中心學(xué)習(xí)組組織了兩次集中學(xué)習(xí)。通過對《陜甘寧革命老區(qū)振興規(guī)劃》、《關(guān)于在全縣各級機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施意見》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)型跨越的發(fā)展意識；通過對《國家公務(wù)員法》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定 》、《甘肅省行政過錯責(zé)任追究辦法》、《慶陽市行政效能監(jiān)察辦法》等黨紀(jì)政紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了廣大干部遵紀(jì)守法的服務(wù)意識，共收到機(jī)關(guān)干部撰寫
心得體會
40余篇。
四、圍繞主題，查找問題
在第一階段，我鄉(xiāng)通過發(fā)放《合道鄉(xiāng)效能風(fēng)暴行動意見征求表》、召開座談會等形式對廣大機(jī)關(guān)干部發(fā)展觀念是否堅定、權(quán)力運(yùn)作是否為公；思想觀念是否先進(jìn)，思想認(rèn)識是否到位；工作方法是否需要改進(jìn)，工作效率是否需要提高；學(xué)習(xí)態(tài)度是否需要改進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚；服務(wù)手段是否需要提升，服務(wù)本領(lǐng)是否需增強(qiáng)征求了意見，并圍繞問題進(jìn)行了整改。
通過動員部署階段的工作，廣大干部職工較好地克服了工作中容易產(chǎn)生的厭煩情緒、無所謂情緒、應(yīng)付情緒，端正了工作態(tài)度，振奮了精神，在態(tài)度、作風(fēng)、辦事效
率等方面發(fā)生了明顯變化。
我鄉(xiāng)的效能行動在動員部署階段雖然取得了一定的成績，但也存在一定差距，我們將繼續(xù)把效能風(fēng)暴行動作為今年的一項重點(diǎn)工作來抓，繼續(xù)按照上級部署扎實(shí)開展好效能風(fēng)暴行動其他階段的各項工作，以新的效能樹立新的形象，以新的作風(fēng)形成新的環(huán)境，促進(jìn)合道經(jīng)濟(jì)社會又好又快更好更快發(fā)展。
效能風(fēng)暴工作總結(jié) 效能風(fēng)暴是什么意思篇二
臨 夏 縣 井 溝 學(xué) 區(qū) 實(shí) 施 “效 能 風(fēng) 暴”
行 動 總 結(jié)
井 溝學(xué) 區(qū)
臨夏縣井溝學(xué)區(qū)實(shí)施“效能風(fēng)暴”行動總結(jié)
“效能風(fēng)暴行動”實(shí)施以來，我學(xué)區(qū)按照教育局的要求，周密部署，扎實(shí)安排，較好地完成了自查自糾階段各項工作任務(wù)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、基本做法
1．安排部署自查報告交流。學(xué)區(qū)8月26日召開了教職工大會，安排各年級組開展效能風(fēng)暴行動第一階段總結(jié)暨效能風(fēng)暴自查報告交流，全體教職工進(jìn)一步提高了對開展效能風(fēng)暴行動的必要性和重要性的認(rèn)識，特別是自查自糾問題是效能風(fēng)暴行動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)區(qū)要求廣大教師要深刻剖析，深入反思在思想、工作、生活、作風(fēng)等方面存在的問題，緊緊圍繞“自查自糾”階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。
2．廣泛征求意見建議。按照《臨夏縣井溝學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案》的安排，我學(xué)區(qū)秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見征求活動。發(fā)放征求意見表80余份，設(shè)立公開征求意見電話、征求意見信箱和電子信箱，召開教師代表座談會。同時，深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求大家對學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子、教育質(zhì)量和師德師風(fēng)、育人環(huán)境等方面的意見和建議，使學(xué)區(qū)認(rèn)識到在效能建設(shè)方面存在的問題。
3．個人剖析深刻。學(xué)區(qū)要求每位教師在“自查自糾”階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，對照《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點(diǎn)寫問題、深入找原因、關(guān)鍵有措施”的要求，教師認(rèn)真撰寫個人自查剖析材料，做到查找問題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“實(shí)”。8月27日，我學(xué)區(qū)以村校為單位舉行了效能風(fēng)暴行動自查報告交流，全體教職工根據(jù)學(xué)區(qū)的實(shí)施方案和主要解決的問題，結(jié)合個人實(shí)際，自查自糾，寫出了書面報告，并提出了整改措施，人人發(fā)言交流。效能風(fēng)暴行動增強(qiáng)了教職工教書育人的責(zé)任感與緊迫性，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，處處為人師表是師德教育的永恒要求。
4．查擺問題，實(shí)施整改。開學(xué)以來，我學(xué)區(qū)對團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠、工作效率低、工作被動、辦事效率低、教育
教學(xué)
缺乏創(chuàng)新、個別教師師德缺失、制度不完善等問題進(jìn)行了自查自糾。針對查擺出來的問題，對照工作實(shí)際，研究制定了《臨夏縣井溝學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動整改方案》，并根據(jù)方案邊查邊改，不斷完善各項規(guī)章制度，建立效能風(fēng)暴行動長效機(jī)制。
二、取得的成效
1．教職工認(rèn)識普遍提高了。開展效能風(fēng)暴行動以來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工充分認(rèn)識到開展這項行動有利于“優(yōu)化學(xué)區(qū)發(fā)展環(huán)境、推動學(xué)區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”，使我學(xué)區(qū)教職工作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、工作效能進(jìn)一步提升、干群關(guān)系進(jìn)一步密切、教育環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，目前已基本形成人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能的濃厚氛圍。
2．抓自查整改，求工作實(shí)效。在教職工的自查自糾活動中，學(xué)區(qū)堅持把推動效能建設(shè)與實(shí)際的教育教學(xué)工作相結(jié)合，以在工作中取得成績作為檢驗(yàn)自查整改成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，以自查整改促進(jìn)教職工的素質(zhì)提高，促進(jìn)各項工作進(jìn)步，做到自查整改和教學(xué)工作兩不誤，尤為重要的是抓好學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和行政人員的工作效能建設(shè)，推動學(xué)區(qū)行政機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.效能建設(shè)求創(chuàng)新，收實(shí)效。我學(xué)區(qū)把效能建設(shè)與開展民主評議作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)結(jié)合起來，老師更多關(guān)注學(xué)困生和行為習(xí)慣有困難的學(xué)生，讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，爭先創(chuàng)優(yōu)，尊重差異，迎難而上，讓學(xué)區(qū)本學(xué)期提出的“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會的學(xué)生”這一教育理念落實(shí)在每一位老師的行動上。9月16日，學(xué)區(qū)專門舉行了“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會學(xué)的學(xué)生”教學(xué)理念研討活動。大家一致認(rèn)為，這一理念突出了學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了在新課程改革的背景下師生角色的轉(zhuǎn)換，教師重在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與良好的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”，真正讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。而對于教師來說同樣提出了更高的要求，必須堅持不懈地學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己專業(yè)化成長與發(fā)展，從而切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)區(qū)。
三、存在的問題
我學(xué)區(qū)在推進(jìn)效能風(fēng)暴行動中也存在著一定的問題，主要是：個別教師還是思想上重視不夠，自查自糾不夠深入，停留在淺層次和表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應(yīng)付；有的思想懈怠，對查擺問題的重要性認(rèn)識不足，敷衍了事等。在第三階段的整改工作中，我們將主要針對學(xué)區(qū)和教職工還存在的問題和不足認(rèn)真加以整改，切實(shí)提高“效能風(fēng)暴行動”的實(shí)效。
井溝學(xué)區(qū)
2013年10月