政治
聯(lián)系生活實(shí)例 多個(gè)角度分析
點(diǎn)評(píng)人
南寧市高三中心組成員、南寧三中高三政治科備課組組長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師 李宜
南寧市高三中心組成員 付松鋒
考綱變化：
與此前相比，2015年新課標(biāo)在內(nèi)容上大的變化是“生活味”更濃了：不僅增加了《文化生活》的版塊，此前的經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)常識(shí)也分別改為《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《生活與哲學(xué)》。李宜認(rèn)為，這意味著，政治科目的考查內(nèi)容理論將和實(shí)際結(jié)合得更緊密，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)、政治還是哲學(xué)，都將回歸到生活中，考查時(shí)更注重解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
付松鋒表示，2015年是廣西進(jìn)入新課程改革的第一年，政治科目在考綱上總體與2014年全國(guó)大綱卷保持了穩(wěn)定性，但在試卷題目的排序上進(jìn)行了調(diào)整，選擇題從24~35題“提前”到12~23題，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)、文化四個(gè)版塊，都是每題4分。主觀題的排序是38、39題，共52分。主觀題增加了開(kāi)放性的提問(wèn)方式。這體現(xiàn)了新課標(biāo)卷政治試題靈活新穎的命題特點(diǎn)和注重能力考查的特點(diǎn)，2015年高考也應(yīng)該會(huì)保持這樣的命題趨勢(shì)。
二模點(diǎn)評(píng)：
李宜認(rèn)為，二模的試題難度與一模相當(dāng)，也較為接近高考的難度，凸顯了貼近現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)考查內(nèi)容與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。以前，對(duì)原理性的知識(shí)點(diǎn)考查占比很大，現(xiàn)在課本的知識(shí)點(diǎn)在試題中，要求硬性記憶的只占試題約1/3，剩下的都需要考生根據(jù)材料進(jìn)行提煉、分析。考生不能僅僅死記硬背。
考生在此次考試中出現(xiàn)的問(wèn)題主要是審題不準(zhǔn)，不夠細(xì)心，不理解題意便開(kāi)始作答。比如有選擇題要求從經(jīng)濟(jì)生活的角度選出正確選項(xiàng)，部分考生未仔細(xì)審題，便選擇了涉及哲學(xué)生活的選項(xiàng)。
而在處理主觀題時(shí)，由于考生對(duì)知識(shí)的掌握較為零散，跨單元的知識(shí)點(diǎn)整合不夠，不系統(tǒng)，導(dǎo)致答題時(shí)思維拓展的維度不夠，未能從多角度作答。比如主觀題中出現(xiàn)了對(duì)“影響人們消費(fèi)的因素”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，課本中只有一個(gè)章節(jié)談到這個(gè)內(nèi)容。事實(shí)上，除了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的因素外，居民收入水平、消費(fèi)預(yù)期、消費(fèi)偏好、消費(fèi)心理等因素均可影響人們是否消費(fèi)，光從單一角度大篇幅作答難得高分。那么考生除了從經(jīng)濟(jì)角度進(jìn)行闡釋，還可從哲學(xué)、文化等多角度作答。在做主觀題時(shí)，結(jié)合課本的原理，對(duì)材料進(jìn)行多角度分析論證，后回歸生活，結(jié)合生活的例子作答，注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密便可踩中得分點(diǎn)。
備考建議：
在后的備考階段，付松鋒為考生提出了5點(diǎn)建議：其一，課本是根本，萬(wàn)變不離其宗，要立足課本，充分利用教材，熟記核心概念、基本原理、觀點(diǎn)和結(jié)論，分析這些知識(shí)的形成，并與考試大綱結(jié)合運(yùn)用。教材上的知識(shí)點(diǎn)、專家點(diǎn)評(píng)、相關(guān)鏈接都要進(jìn)入復(fù)習(xí)的視野。作為廣西新課改的第一屆考生，要特別注意新課標(biāo)教材中的單元名稱、框名稱、目名稱以及其所涉及的具體內(nèi)容。
其二，學(xué)習(xí)的方法要升級(jí)，要加強(qiáng)對(duì)專題知識(shí)之間和各模塊之間知識(shí)的梳理與整合，注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將課本知識(shí)體系化，打破模塊局限。經(jīng)濟(jì)生活與政治生活多圍繞不同的主體對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，生活與哲學(xué)和文化生活以知識(shí)的內(nèi)在邏輯關(guān)系整理教材。
其三，復(fù)習(xí)時(shí)注意多聯(lián)系生活實(shí)際，時(shí)事熱點(diǎn)與課本知識(shí)相對(duì)接。近年來(lái)的政治高頻考點(diǎn)集中在關(guān)注民生、收入分配、調(diào)控物價(jià)等貼近現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題上，今年要格外關(guān)注十八屆四中全會(huì)的“依法治國(guó)”、中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、“一帶一路”、“三農(nóng)問(wèn)題”、霧霾治理、文化體制改革等?？忌鷳?yīng)從“是什么、為什么、怎么辦”三個(gè)角度思考這些熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)自主學(xué)習(xí)整理出典型的材料、經(jīng)典的設(shè)問(wèn)和理論觀點(diǎn)。
其四，在后的復(fù)習(xí)階段，少犯錯(cuò)誤或是少犯同樣的錯(cuò)誤就是成功。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，要養(yǎng)成經(jīng)?？村e(cuò)題的習(xí)慣，回顧做過(guò)的頻考題目。尤其是主觀題答案的校對(duì)，要注意運(yùn)用思想政治學(xué)科的術(shù)語(yǔ)，重視答題規(guī)范性和對(duì)答案出處的深入思考，避免“會(huì)而不對(duì)”、“對(duì)而不全”。曾經(jīng)做錯(cuò)或印象不深的題目所涉及的往往是考試容易忘記的知識(shí)點(diǎn)，要周期性地看一看;對(duì)于頻繁考查的主干知識(shí)，要通過(guò)高考真題掌握并能熟練運(yùn)用。
其五，加強(qiáng)探究題的訓(xùn)練。在備考過(guò)程中注意對(duì)這類型試題的訓(xùn)練，提升破題、解題的能力。對(duì)于經(jīng)典的高考真題要舉一反三，掌握思維的方法和應(yīng)對(duì)的策略。