人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
少先隊(duì)隊(duì)歌篇一
有一天，老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗险n發(fā)言很積極，回答問(wèn)題的聲聲音也很響亮，老師不僅獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說(shuō)要讓他成為第一批戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)，其他同學(xué)羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表?yè)P(yáng)的就是自己。從此，每堂課我都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒(méi)有放棄。
記得那是下午的一堂語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都抓耳撓腮，絞盡腦汁地思考，但仍沒(méi)有人舉手回答。說(shuō)來(lái)也巧，在課外閱讀中，我看到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，于是我忐忑不安地舉手了。問(wèn)題回答地很正確，老師極力地夸獎(jiǎng)了我。那一刻，我的眼前仿佛看到鮮艷的紅領(lǐng)巾就在不遠(yuǎn)處向我招手……
不久，我終于戴上了紅領(lǐng)巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領(lǐng)巾，那是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻，在嘹亮的隊(duì)歌中我平生第一次感到什么是莊嚴(yán)和神圣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)在我胸前飄揚(yáng)了整整兩年。我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)始終以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記入隊(duì)時(shí)的誓言，做一個(gè)最棒的自己。
我為自己曾是一名少先隊(duì)員而自豪!
少先隊(duì)隊(duì)歌篇二
在一個(gè)涼爽的日子里，一個(gè)身穿粉紅色襯衣的小女孩來(lái)到林奶奶家里。
小女孩名叫小桃，是林奶奶的鄰居。她是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。
小桃來(lái)到林奶奶家里。只見(jiàn)林奶奶拄著拐杖，艱難地走出來(lái)開(kāi)門(mén)。林奶奶身穿一件單薄的長(zhǎng)袍，頭戴一頂舊布帽，看起來(lái)十分孤單。
，便去小河邊用洗衣盆打了一盆水。先把袖子卷起，穿上圍裙。蹲下來(lái)一件件地幫林奶奶搓洗衣服。
過(guò)了好一會(huì)兒，小桃終于把林奶奶的衣服洗干凈啦，擰干后就把衣服晾在院子里的竹子上。
這時(shí)，林奶奶拄著拐杖走了過(guò)來(lái)，放下拐杖，用雙手抱住小桃的臉，感激不盡地堆小桃說(shuō)：“小桃，謝謝你。我的親人有的去了外地打工，有的上了前線(xiàn)保家衛(wèi)國(guó)。你雖然不是我的親人，但比我的親人更關(guān)心我，勝似親人啊！”
小桃聽(tīng)了。臉一下子紅了，害羞地低下了頭?！傲帜棠涛沂巧傧汝?duì)員，尊敬老人是少先隊(duì)員的任務(wù)。”小桃快活地說(shuō)。
“林奶奶我是少先隊(duì)員，尊敬老人是少先隊(duì)員的任務(wù)?！毖詾樾穆?，借人物自己的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)，更加真實(shí)，更加感人。不足是敘事簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)節(jié)，缺少感染力。
少先隊(duì)隊(duì)歌篇三
當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén)的那一刻，就注定與這所小學(xué)結(jié)下了深深的緣分。
隨著《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》的播放，學(xué)校班主任帶著我們來(lái)到行政樓前。我興奮得小跳著，滿(mǎn)懷期盼地看著比我大五歲的哥哥姐姐們朝著我們走來(lái)。
我向四周望著，和我同齡的同學(xué)們都在嬉鬧著，一片歡聲笑語(yǔ)。
“同學(xué)們，”校長(zhǎng)的一句話(huà)使全場(chǎng)都安靜了下來(lái)，“今天，我們要為一年級(jí)的小朋友佩戴紅領(lǐng)巾，從今天起，他們就正式成為少先隊(duì)員了。”全場(chǎng)一片掌聲。
“請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為弟弟妹妹戴上紅領(lǐng)巾?！?BR> 大哥哥將他手中那條嶄新嶄新的紅領(lǐng)巾戴在我的脖子上，扭動(dòng)幾圈，邊戴邊親昵地說(shuō)著：“小妹妹，你真可愛(ài)，以后可就是少先隊(duì)員了嘞!”我露出了燦爛的笑，輕輕撫摸著紅領(lǐng)巾，心中甜蜜極了。
從此，我將那紅領(lǐng)巾小心翼翼地戴在脖間。時(shí)間悄消溜走，終于，我也成了一名五年級(jí)的學(xué)生。
同樣，在音樂(lè)的播放中，我們莊重地將紅領(lǐng)巾捧在手中。這次，我們聚焦在操場(chǎng)上，隨著校長(zhǎng)的命令一下，我們便將紅領(lǐng)巾輕輕地系在一年級(jí)孩子的脖子上，挽著一個(gè)小姑娘的臉，疼愛(ài)地重復(fù)曾經(jīng)那句話(huà)：“小妹妹，你真可愛(ài)……。”
五年，每天早上都系著紅領(lǐng)巾，早已熟悉了每一個(gè)步驟。曾是大哥哥幫我系紅領(lǐng)巾，如今，我給小妹妹系紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾，似乎與我也連下了緣分。
少先隊(duì)隊(duì)歌篇一
有一天，老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗险n發(fā)言很積極，回答問(wèn)題的聲聲音也很響亮，老師不僅獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說(shuō)要讓他成為第一批戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)，其他同學(xué)羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表?yè)P(yáng)的就是自己。從此，每堂課我都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒(méi)有放棄。
記得那是下午的一堂語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都抓耳撓腮，絞盡腦汁地思考，但仍沒(méi)有人舉手回答。說(shuō)來(lái)也巧，在課外閱讀中，我看到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，于是我忐忑不安地舉手了。問(wèn)題回答地很正確，老師極力地夸獎(jiǎng)了我。那一刻，我的眼前仿佛看到鮮艷的紅領(lǐng)巾就在不遠(yuǎn)處向我招手……
不久，我終于戴上了紅領(lǐng)巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領(lǐng)巾，那是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻，在嘹亮的隊(duì)歌中我平生第一次感到什么是莊嚴(yán)和神圣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)在我胸前飄揚(yáng)了整整兩年。我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)始終以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記入隊(duì)時(shí)的誓言，做一個(gè)最棒的自己。
我為自己曾是一名少先隊(duì)員而自豪!
少先隊(duì)隊(duì)歌篇二
在一個(gè)涼爽的日子里，一個(gè)身穿粉紅色襯衣的小女孩來(lái)到林奶奶家里。
小女孩名叫小桃，是林奶奶的鄰居。她是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。
小桃來(lái)到林奶奶家里。只見(jiàn)林奶奶拄著拐杖，艱難地走出來(lái)開(kāi)門(mén)。林奶奶身穿一件單薄的長(zhǎng)袍，頭戴一頂舊布帽，看起來(lái)十分孤單。
，便去小河邊用洗衣盆打了一盆水。先把袖子卷起，穿上圍裙。蹲下來(lái)一件件地幫林奶奶搓洗衣服。
過(guò)了好一會(huì)兒，小桃終于把林奶奶的衣服洗干凈啦，擰干后就把衣服晾在院子里的竹子上。
這時(shí)，林奶奶拄著拐杖走了過(guò)來(lái)，放下拐杖，用雙手抱住小桃的臉，感激不盡地堆小桃說(shuō)：“小桃，謝謝你。我的親人有的去了外地打工，有的上了前線(xiàn)保家衛(wèi)國(guó)。你雖然不是我的親人，但比我的親人更關(guān)心我，勝似親人啊！”
小桃聽(tīng)了。臉一下子紅了，害羞地低下了頭?！傲帜棠涛沂巧傧汝?duì)員，尊敬老人是少先隊(duì)員的任務(wù)。”小桃快活地說(shuō)。
“林奶奶我是少先隊(duì)員，尊敬老人是少先隊(duì)員的任務(wù)?！毖詾樾穆?，借人物自己的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)，更加真實(shí)，更加感人。不足是敘事簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)節(jié)，缺少感染力。
少先隊(duì)隊(duì)歌篇三
當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén)的那一刻，就注定與這所小學(xué)結(jié)下了深深的緣分。
隨著《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》的播放，學(xué)校班主任帶著我們來(lái)到行政樓前。我興奮得小跳著，滿(mǎn)懷期盼地看著比我大五歲的哥哥姐姐們朝著我們走來(lái)。
我向四周望著，和我同齡的同學(xué)們都在嬉鬧著，一片歡聲笑語(yǔ)。
“同學(xué)們，”校長(zhǎng)的一句話(huà)使全場(chǎng)都安靜了下來(lái)，“今天，我們要為一年級(jí)的小朋友佩戴紅領(lǐng)巾，從今天起，他們就正式成為少先隊(duì)員了。”全場(chǎng)一片掌聲。
“請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為弟弟妹妹戴上紅領(lǐng)巾?！?BR> 大哥哥將他手中那條嶄新嶄新的紅領(lǐng)巾戴在我的脖子上，扭動(dòng)幾圈，邊戴邊親昵地說(shuō)著：“小妹妹，你真可愛(ài)，以后可就是少先隊(duì)員了嘞!”我露出了燦爛的笑，輕輕撫摸著紅領(lǐng)巾，心中甜蜜極了。
從此，我將那紅領(lǐng)巾小心翼翼地戴在脖間。時(shí)間悄消溜走，終于，我也成了一名五年級(jí)的學(xué)生。
同樣，在音樂(lè)的播放中，我們莊重地將紅領(lǐng)巾捧在手中。這次，我們聚焦在操場(chǎng)上，隨著校長(zhǎng)的命令一下，我們便將紅領(lǐng)巾輕輕地系在一年級(jí)孩子的脖子上，挽著一個(gè)小姑娘的臉，疼愛(ài)地重復(fù)曾經(jīng)那句話(huà)：“小妹妹，你真可愛(ài)……。”
五年，每天早上都系著紅領(lǐng)巾，早已熟悉了每一個(gè)步驟。曾是大哥哥幫我系紅領(lǐng)巾，如今，我給小妹妹系紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾，似乎與我也連下了緣分。