小升初作文預(yù)測(cè):我的一天
我腳底踩著風(fēng)火輪，在天空中飛來(lái)飛去，高興極了。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦急地喊：“雯雯,雯雯快起來(lái)?！蔽也怕乇犻_(kāi)眼睛，原來(lái)，剛剛的事情全是夢(mèng)啊，我起床了媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“雯雯,已經(jīng)放假好幾天了，今天不能再出去玩了。要先寫(xiě)作業(yè)，然后把《清涼的風(fēng)》讀完?！蔽彝纯斓卮饝?yīng)了。
媽媽走后，我把作業(yè)拿了出來(lái)，認(rèn)真地做著。10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘過(guò)去了，我終于寫(xiě)完了。我把作業(yè)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了一題，于是,我把這題改正了。
接著，我把《清涼的風(fēng)》拿了出來(lái)，認(rèn)真的讀著。作者高興時(shí)，我也跟著一起高興,故事悲傷的事時(shí)，我也會(huì)情不自禁地流淚，那淚水像斷了線的珠子往下落，我花了一小時(shí)的時(shí)間。把《清涼的風(fēng)》這本書(shū)讀完。媽媽回到了家，看我的作業(yè)沒(méi)做錯(cuò)一道題，讀書(shū)又認(rèn)真,就豎起大拇指，夸獎(jiǎng)了我。
我的心情真高興，媽媽夸獎(jiǎng)了我，下次，我還要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取再得到媽媽的表?yè)P(yáng)!
【點(diǎn)評(píng)】：你的語(yǔ)言很通順，流暢。有許多句子寫(xiě)得非常美!你的字也寫(xiě)得很整齊，秀麗。段落層次也很清晰!想像夢(mèng)境的句子寫(xiě)得特別好!繼續(xù)努力!
我腳底踩著風(fēng)火輪，在天空中飛來(lái)飛去，高興極了。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦急地喊：“雯雯,雯雯快起來(lái)?！蔽也怕乇犻_(kāi)眼睛，原來(lái)，剛剛的事情全是夢(mèng)啊，我起床了媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“雯雯,已經(jīng)放假好幾天了，今天不能再出去玩了。要先寫(xiě)作業(yè)，然后把《清涼的風(fēng)》讀完?！蔽彝纯斓卮饝?yīng)了。
媽媽走后，我把作業(yè)拿了出來(lái)，認(rèn)真地做著。10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘過(guò)去了，我終于寫(xiě)完了。我把作業(yè)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了一題，于是,我把這題改正了。
接著，我把《清涼的風(fēng)》拿了出來(lái)，認(rèn)真的讀著。作者高興時(shí)，我也跟著一起高興,故事悲傷的事時(shí)，我也會(huì)情不自禁地流淚，那淚水像斷了線的珠子往下落，我花了一小時(shí)的時(shí)間。把《清涼的風(fēng)》這本書(shū)讀完。媽媽回到了家，看我的作業(yè)沒(méi)做錯(cuò)一道題，讀書(shū)又認(rèn)真,就豎起大拇指，夸獎(jiǎng)了我。
我的心情真高興，媽媽夸獎(jiǎng)了我，下次，我還要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取再得到媽媽的表?yè)P(yáng)!
【點(diǎn)評(píng)】：你的語(yǔ)言很通順，流暢。有許多句子寫(xiě)得非常美!你的字也寫(xiě)得很整齊，秀麗。段落層次也很清晰!想像夢(mèng)境的句子寫(xiě)得特別好!繼續(xù)努力!