如何進行語文復(fù)習(xí)
離高考還只有屈指可數(shù)的幾個月時間，考生如何進行語文復(fù)習(xí)以及如何突破，根據(jù)我的教學(xué)實踐，應(yīng)從下面幾個方面著手：
第一、首先應(yīng)清楚高考語文究竟考什么?這是對考生思維品質(zhì)的一個大檢閱。
第二、清楚知道今年考試說明有哪些變化。每年一、二卷的分?jǐn)?shù)、題目、題型都會有一些改變，但是變化不會太大，充分了解考試說明的變化，考生就可以做到心中有數(shù)。
第三、認(rèn)識自己。認(rèn)識自己目前的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀和期待水平之間的距離;認(rèn)識自己語文成績不能提高的主要障礙在什么地方;今年題型的變化后覺得可能在那類型題上出差錯。假如了解了這幾點，則說明對自己目前的復(fù)習(xí)狀況是清晰的。
在以上三點的基礎(chǔ)上，從下面兩個方面做起：
一、高效復(fù)習(xí)。有一年全國卷第二題尋找錯別字，全國不足30%，其實考生在考前作過很多糾正錯別字或者判斷錯別字的模擬題，這就說明考生復(fù)習(xí)效率很低，所以應(yīng)該重視復(fù)習(xí)效率，保證語文復(fù)習(xí)的高效率;
二、攻堅?？忌际钦驹谕粭l線上讓高等學(xué)校來選拔，那么知道自己主要問題在什么地方以及大家普遍存在的問題是什么?做到人無我有，在最后這一階段一定要找準(zhǔn)最難攻破的地方下一點工夫爭取有所提高。這就是最后的復(fù)習(xí)策略。
離高考還只有屈指可數(shù)的幾個月時間，考生如何進行語文復(fù)習(xí)以及如何突破，根據(jù)我的教學(xué)實踐，應(yīng)從下面幾個方面著手：
第一、首先應(yīng)清楚高考語文究竟考什么?這是對考生思維品質(zhì)的一個大檢閱。
第二、清楚知道今年考試說明有哪些變化。每年一、二卷的分?jǐn)?shù)、題目、題型都會有一些改變，但是變化不會太大，充分了解考試說明的變化，考生就可以做到心中有數(shù)。
第三、認(rèn)識自己。認(rèn)識自己目前的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀和期待水平之間的距離;認(rèn)識自己語文成績不能提高的主要障礙在什么地方;今年題型的變化后覺得可能在那類型題上出差錯。假如了解了這幾點，則說明對自己目前的復(fù)習(xí)狀況是清晰的。
在以上三點的基礎(chǔ)上，從下面兩個方面做起：
一、高效復(fù)習(xí)。有一年全國卷第二題尋找錯別字，全國不足30%，其實考生在考前作過很多糾正錯別字或者判斷錯別字的模擬題，這就說明考生復(fù)習(xí)效率很低，所以應(yīng)該重視復(fù)習(xí)效率，保證語文復(fù)習(xí)的高效率;
二、攻堅?？忌际钦驹谕粭l線上讓高等學(xué)校來選拔，那么知道自己主要問題在什么地方以及大家普遍存在的問題是什么?做到人無我有，在最后這一階段一定要找準(zhǔn)最難攻破的地方下一點工夫爭取有所提高。這就是最后的復(fù)習(xí)策略。