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農(nóng)村孩子好去處
5月27日上午，在安徽亳州市渦陽(yáng)縣陳大學(xué)區(qū)鄉(xiāng)村少年宮里，伴隨著婉轉(zhuǎn)的古箏聲，一陣悠揚(yáng)歌聲飄了出來(lái)。在音樂(lè)室內(nèi)，十幾個(gè)孩子正在老師的指導(dǎo)下，用古箏彈奏著樂(lè)曲，一撥弦、一拗頭，有模有樣。
“我喜歡這里了，課余和周末都可以來(lái)。我在這里學(xué)會(huì)了彈古箏，還有畫畫?！闭f(shuō)起這個(gè)少年宮，陳大中心校六年級(jí)學(xué)生孫晴晴很開心。
孫晴晴的父母常年在外地打工，她平時(shí)和爺爺奶奶一起生活。孫晴晴性格比較內(nèi)向，不太喜歡與人交往，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橄肽畎职謰寢尶薇亲?。后?lái)，在老師的動(dòng)員下，她參加了少年宮古箏班，幾個(gè)月下來(lái)，她已經(jīng)深深喜歡上了彈古箏，進(jìn)步非?？臁Ｈ缃?，她能完整地彈三四首曲子了。
現(xiàn)在的孫晴晴，不僅性格開朗了許多，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也取得了進(jìn)步?！拔覀儼嗟耐瑢W(xué)，很多人都喜歡來(lái)少年宮，大家在這里就不覺(jué)得孤單了。”孫晴晴告訴記者。
家長(zhǎng)放心好地方
陳大中心校有學(xué)生920人，留守兒童占到了60%。2011年，在中央福彩資金的支持下，陳大學(xué)區(qū)鄉(xiāng)村少年宮建立起來(lái)，共有體育、音樂(lè)、舞蹈等8個(gè)功能活動(dòng)室，讓廣大農(nóng)村孩子尤其是留守兒童有了學(xué)習(xí)游樂(lè)的活動(dòng)基地。陳大中心校政教處主任張躍民介紹，現(xiàn)在到少年宮參加活動(dòng)的留守兒童狀態(tài)都不錯(cuò)，“不僅音體美各方面的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有明顯提高”。
渦陽(yáng)縣郭寨小學(xué)少年宮是當(dāng)?shù)刈曰I資金建立起來(lái)的一座鄉(xiāng)村少年宮，今年剛投入使用，舞蹈室、圖書閱覽室也是一應(yīng)俱全。該校六年級(jí)學(xué)生郭雨介紹，父母在外打工，爺爺奶奶也不能陪著自己玩，周末在家沒(méi)事干，就喜歡往少年宮里跑。
“小孩子到這里來(lái)寫寫畫畫多好，在家里到處跑，我們還擔(dān)心孩子的安全?！蹦赀^(guò)六旬的孫全德介紹，兒子兒媳婦常年在外，孫子就交給了他們老兩口，“這寫毛筆字和畫畫咱都不會(huì)，教不了孩子。孩子喜歡到這里來(lái)，我們很放心”。
素質(zhì)教育好載體
“像古箏、電子琴和葫蘆絲這些樂(lè)器，以前只有城里的孩子才會(huì)，現(xiàn)在我們農(nóng)村的孩子也照樣都會(huì)演奏?！标惔笾行男Ｉ倌陮m音樂(lè)老師劉麗娟介紹，隨著各項(xiàng)活動(dòng)的開展，農(nóng)村孩子和城里孩子在素質(zhì)教育上的差距正在縮小。
“亳州是一個(gè)人口和勞動(dòng)力輸出大市，農(nóng)村留守兒童有24.86萬(wàn)人，這些孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題不容忽視?！辟裰菔形麄鞑扛辈块L(zhǎng)、市文明辦主任戴飚介紹，亳州累計(jì)建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮90所，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。
擴(kuò)大覆蓋的同時(shí)，鄉(xiāng)村少年宮積極開展特色項(xiàng)目，著力打造“一宮一品”。比如，有的積極開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有的推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)“一宮一品牌，宮宮有特色”，讓鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村孩子提升綜合素質(zhì)、快樂(lè)成長(zhǎng)的“第二個(gè)家”?！吧倌陮m開展豐富多彩的活動(dòng)，以樂(lè)促學(xué)、以樂(lè)促教和以樂(lè)促智，已經(jīng)成為素質(zhì)教育的好載體?！睆堒S民表示。
過(guò)去，少年宮是城里孩子的專屬。如今，隨著一所所鄉(xiāng)村少年宮的建立，越來(lái)越多的農(nóng)村孩子尤其是留守兒童享受到豐富的課外生活，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、陶冶了情操、提升了素質(zhì)，也有利于縮小城鄉(xiāng)差距、促進(jìn)教育均衡。
農(nóng)村孩子好去處
5月27日上午，在安徽亳州市渦陽(yáng)縣陳大學(xué)區(qū)鄉(xiāng)村少年宮里，伴隨著婉轉(zhuǎn)的古箏聲，一陣悠揚(yáng)歌聲飄了出來(lái)。在音樂(lè)室內(nèi)，十幾個(gè)孩子正在老師的指導(dǎo)下，用古箏彈奏著樂(lè)曲，一撥弦、一拗頭，有模有樣。
“我喜歡這里了，課余和周末都可以來(lái)。我在這里學(xué)會(huì)了彈古箏，還有畫畫?！闭f(shuō)起這個(gè)少年宮，陳大中心校六年級(jí)學(xué)生孫晴晴很開心。
孫晴晴的父母常年在外地打工，她平時(shí)和爺爺奶奶一起生活。孫晴晴性格比較內(nèi)向，不太喜歡與人交往，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橄肽畎职謰寢尶薇亲?。后?lái)，在老師的動(dòng)員下，她參加了少年宮古箏班，幾個(gè)月下來(lái)，她已經(jīng)深深喜歡上了彈古箏，進(jìn)步非?？臁Ｈ缃?，她能完整地彈三四首曲子了。
現(xiàn)在的孫晴晴，不僅性格開朗了許多，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也取得了進(jìn)步?！拔覀儼嗟耐瑢W(xué)，很多人都喜歡來(lái)少年宮，大家在這里就不覺(jué)得孤單了。”孫晴晴告訴記者。
家長(zhǎng)放心好地方
陳大中心校有學(xué)生920人，留守兒童占到了60%。2011年，在中央福彩資金的支持下，陳大學(xué)區(qū)鄉(xiāng)村少年宮建立起來(lái)，共有體育、音樂(lè)、舞蹈等8個(gè)功能活動(dòng)室，讓廣大農(nóng)村孩子尤其是留守兒童有了學(xué)習(xí)游樂(lè)的活動(dòng)基地。陳大中心校政教處主任張躍民介紹，現(xiàn)在到少年宮參加活動(dòng)的留守兒童狀態(tài)都不錯(cuò)，“不僅音體美各方面的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有明顯提高”。
渦陽(yáng)縣郭寨小學(xué)少年宮是當(dāng)?shù)刈曰I資金建立起來(lái)的一座鄉(xiāng)村少年宮，今年剛投入使用，舞蹈室、圖書閱覽室也是一應(yīng)俱全。該校六年級(jí)學(xué)生郭雨介紹，父母在外打工，爺爺奶奶也不能陪著自己玩，周末在家沒(méi)事干，就喜歡往少年宮里跑。
“小孩子到這里來(lái)寫寫畫畫多好，在家里到處跑，我們還擔(dān)心孩子的安全?！蹦赀^(guò)六旬的孫全德介紹，兒子兒媳婦常年在外，孫子就交給了他們老兩口，“這寫毛筆字和畫畫咱都不會(huì)，教不了孩子。孩子喜歡到這里來(lái)，我們很放心”。
素質(zhì)教育好載體
“像古箏、電子琴和葫蘆絲這些樂(lè)器，以前只有城里的孩子才會(huì)，現(xiàn)在我們農(nóng)村的孩子也照樣都會(huì)演奏?！标惔笾行男Ｉ倌陮m音樂(lè)老師劉麗娟介紹，隨著各項(xiàng)活動(dòng)的開展，農(nóng)村孩子和城里孩子在素質(zhì)教育上的差距正在縮小。
“亳州是一個(gè)人口和勞動(dòng)力輸出大市，農(nóng)村留守兒童有24.86萬(wàn)人，這些孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題不容忽視?！辟裰菔形麄鞑扛辈块L(zhǎng)、市文明辦主任戴飚介紹，亳州累計(jì)建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮90所，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。
擴(kuò)大覆蓋的同時(shí)，鄉(xiāng)村少年宮積極開展特色項(xiàng)目，著力打造“一宮一品”。比如，有的積極開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有的推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)“一宮一品牌，宮宮有特色”，讓鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村孩子提升綜合素質(zhì)、快樂(lè)成長(zhǎng)的“第二個(gè)家”?！吧倌陮m開展豐富多彩的活動(dòng)，以樂(lè)促學(xué)、以樂(lè)促教和以樂(lè)促智，已經(jīng)成為素質(zhì)教育的好載體?！睆堒S民表示。
過(guò)去，少年宮是城里孩子的專屬。如今，隨著一所所鄉(xiāng)村少年宮的建立，越來(lái)越多的農(nóng)村孩子尤其是留守兒童享受到豐富的課外生活，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、陶冶了情操、提升了素質(zhì)，也有利于縮小城鄉(xiāng)差距、促進(jìn)教育均衡。