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上海財經(jīng)大學積極探索財經(jīng)人才培養(yǎng)模式改革，搭建通識教育、科研創(chuàng)新和社會實踐、國際交流三大平臺，著力培養(yǎng)適應國家發(fā)展戰(zhàn)略需要和全球化競爭的卓越財經(jīng)人才。
通識教育平臺。一是打造七大核心通識課程模塊。構(gòu)建了語言與跨文化溝通、經(jīng)典閱讀與歷史文化傳承、哲學思辨與倫理規(guī)范、藝術(shù)修養(yǎng)與運動健康、經(jīng)濟分析與數(shù)學思維、科技進步與科學精神、社會分析與公民素養(yǎng)等七大模塊通識教育課程體系。力求通過廣泛的教材學習、深刻討論、親身體驗，幫助學生以自身為主題，思考未來發(fā)展定位，鍛煉和培養(yǎng)健全人格。二是引培結(jié)合，增加通識課程種類和數(shù)量。計劃通過5年持續(xù)建設，新增120門通識課程，同時更新現(xiàn)有100門課程，提高課程質(zhì)量。對于人文、自然學科領(lǐng)域等薄弱點，加強與國內(nèi)外高校合作，通過師資互換、聘請兼職教師或校外專家和資深教師授課，豐富課程資源。通過學生互換、課程互選和學分互認擴大學生選課范圍，遴選優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課程資源組織教學。三是開設新生研討課。由教授主教研討課，采用小班化教學模式，授課方式靈活多樣，講授內(nèi)容與時俱進，沒有固定教材，學生在老師指導下圍繞某一專題進行深入討論。
科研創(chuàng)新和社會實踐平臺。一是構(gòu)建科學研究平臺。依托重點實驗室、重點科研項目、創(chuàng)新團隊，開發(fā)與研制創(chuàng)新性實驗項目，組織學生開展各種類型的實驗、咨詢、調(diào)查等活動。設立本科生科研創(chuàng)新基金、研究生創(chuàng)新項目等創(chuàng)新培養(yǎng)計劃，引導學生積極參與科學研究活動。設立優(yōu)博論文資助和評選制度，設立學術(shù)之星科研創(chuàng)新項目綜合資助計劃，挖掘并培養(yǎng)具有科研學術(shù)潛力的博士生。二是構(gòu)建社會實踐平臺。依托國家經(jīng)濟學基礎人才培養(yǎng)基地、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實驗室等，通過創(chuàng)新性實驗、科研創(chuàng)新，構(gòu)建學生實踐能力體系。通過數(shù)學建模、“挑戰(zhàn)杯”大賽、大學生英語競賽、計算機大賽等競賽項目，鍛煉和提高學生實際動手能力。組織大型社會實踐活動——“千村調(diào)查”，組織學生圍繞一個主題深入農(nóng)村開展調(diào)查，增強學生的社會責任感，使學生掌握科學的社會調(diào)查方法和創(chuàng)新研究能力。
國際交流平臺。一是開拓多門類寬口徑海外學習渠道。大力推進學生海外交流。加強與國外一流高校展開多層次合作，支持學生到國外一流高校攻讀碩士和博士學位，探索N+N模式，與國外高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士生和博士生；擴大學生出國訪學比例，鼓勵大四推薦免試生和專業(yè)碩士研究生出國訪學。鼓勵研究生參加高水平國際學術(shù)會議和行業(yè)峰會，提高資助標準，擴大資助面。二是大力發(fā)展國際化辦學。目前，留學生來自世界92個國家，留學生占學生存量10%左右，初步形成了國際化、開放性的辦學氛圍。三是推動財經(jīng)教育國際化。按國際先進水平建設和完善課程體系，在現(xiàn)有全英語系列研究生教育項目的基礎上，鼓勵更多的院系開設全英文系列課程，讓更多學生選修全英文課程；試點舉辦研究生國際暑期學校，聘請海外利用暑期來校授課，讓學生更多參與世界一流學者的課程。
上海財經(jīng)大學積極探索財經(jīng)人才培養(yǎng)模式改革，搭建通識教育、科研創(chuàng)新和社會實踐、國際交流三大平臺，著力培養(yǎng)適應國家發(fā)展戰(zhàn)略需要和全球化競爭的卓越財經(jīng)人才。
通識教育平臺。一是打造七大核心通識課程模塊。構(gòu)建了語言與跨文化溝通、經(jīng)典閱讀與歷史文化傳承、哲學思辨與倫理規(guī)范、藝術(shù)修養(yǎng)與運動健康、經(jīng)濟分析與數(shù)學思維、科技進步與科學精神、社會分析與公民素養(yǎng)等七大模塊通識教育課程體系。力求通過廣泛的教材學習、深刻討論、親身體驗，幫助學生以自身為主題，思考未來發(fā)展定位，鍛煉和培養(yǎng)健全人格。二是引培結(jié)合，增加通識課程種類和數(shù)量。計劃通過5年持續(xù)建設，新增120門通識課程，同時更新現(xiàn)有100門課程，提高課程質(zhì)量。對于人文、自然學科領(lǐng)域等薄弱點，加強與國內(nèi)外高校合作，通過師資互換、聘請兼職教師或校外專家和資深教師授課，豐富課程資源。通過學生互換、課程互選和學分互認擴大學生選課范圍，遴選優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課程資源組織教學。三是開設新生研討課。由教授主教研討課，采用小班化教學模式，授課方式靈活多樣，講授內(nèi)容與時俱進，沒有固定教材，學生在老師指導下圍繞某一專題進行深入討論。
科研創(chuàng)新和社會實踐平臺。一是構(gòu)建科學研究平臺。依托重點實驗室、重點科研項目、創(chuàng)新團隊，開發(fā)與研制創(chuàng)新性實驗項目，組織學生開展各種類型的實驗、咨詢、調(diào)查等活動。設立本科生科研創(chuàng)新基金、研究生創(chuàng)新項目等創(chuàng)新培養(yǎng)計劃，引導學生積極參與科學研究活動。設立優(yōu)博論文資助和評選制度，設立學術(shù)之星科研創(chuàng)新項目綜合資助計劃，挖掘并培養(yǎng)具有科研學術(shù)潛力的博士生。二是構(gòu)建社會實踐平臺。依托國家經(jīng)濟學基礎人才培養(yǎng)基地、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實驗室等，通過創(chuàng)新性實驗、科研創(chuàng)新，構(gòu)建學生實踐能力體系。通過數(shù)學建模、“挑戰(zhàn)杯”大賽、大學生英語競賽、計算機大賽等競賽項目，鍛煉和提高學生實際動手能力。組織大型社會實踐活動——“千村調(diào)查”，組織學生圍繞一個主題深入農(nóng)村開展調(diào)查，增強學生的社會責任感，使學生掌握科學的社會調(diào)查方法和創(chuàng)新研究能力。
國際交流平臺。一是開拓多門類寬口徑海外學習渠道。大力推進學生海外交流。加強與國外一流高校展開多層次合作，支持學生到國外一流高校攻讀碩士和博士學位，探索N+N模式，與國外高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士生和博士生；擴大學生出國訪學比例，鼓勵大四推薦免試生和專業(yè)碩士研究生出國訪學。鼓勵研究生參加高水平國際學術(shù)會議和行業(yè)峰會，提高資助標準，擴大資助面。二是大力發(fā)展國際化辦學。目前，留學生來自世界92個國家，留學生占學生存量10%左右，初步形成了國際化、開放性的辦學氛圍。三是推動財經(jīng)教育國際化。按國際先進水平建設和完善課程體系，在現(xiàn)有全英語系列研究生教育項目的基礎上，鼓勵更多的院系開設全英文系列課程，讓更多學生選修全英文課程；試點舉辦研究生國際暑期學校，聘請海外利用暑期來校授課，讓學生更多參與世界一流學者的課程。