高中蘇教版必修二第4單元作文：讀書樂(lè)
讀書帶給了我很多，帶給了我智慧，帶給了我正義，帶給了我分辨善惡的能力……更給了我不少樂(lè)趣。
因?yàn)槲覑?ài)讀書，所以知識(shí)也較為豐富。也正是這些書中的知識(shí)使我快樂(lè)。在小學(xué)畢業(yè)考試之前的緊張的復(fù)習(xí)階段，老師讓同學(xué)們都要能概括一個(gè)課外的三國(guó)故事。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是易如反掌，可對(duì)我的同桌來(lái)說(shuō)，那就~~~~~~~(他根本不知道三國(guó)故事)這下便是我大展身手的時(shí)候，我拉了一把正在冥思苦想的昊昊：“讓我來(lái)告訴你三國(guó)故事吧!”“什么故事，你還知道兩個(gè)以上的故事?”他有些懷疑。“我給你講《關(guān)羽刮骨療毒》的故事吧!在攻打城池的時(shí)候，關(guān)羽不幸墜馬中箭，眾將在焦急之時(shí)，華佗前來(lái)替關(guān)云長(zhǎng)治療……”之后昊昊立刻明白了，隨即完成了作業(yè)。我為他的進(jìn)步而快樂(lè)，是因?yàn)槲規(guī)椭怂?，但只有我?ài)讀書，才有能力幫助他。因此，我說(shuō)：“讀書是快樂(lè)的，但不是因?yàn)闀懈阈Φ那楣?jié)，不是因?yàn)樗苁刮业玫较硎?，而是因?yàn)槲夷苡脮兴鶎W(xué)到的知識(shí)去幫助別人?！?BR> 書上的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，如果細(xì)細(xì)品味，或許會(huì)得到其他的樂(lè)趣。
正如巴甫連柯所說(shuō)：“書籍使人們成為宇宙的主人!”既然如此，那我們又何樂(lè)而不為呢?從古至今，偉大的、對(duì)國(guó)家甚至世界有所貢獻(xiàn)的人，我相信，他們一定也很愛(ài)看書，甚至如癡如醉。就連不少學(xué)生也是如此。記得在一本書上說(shuō)一位學(xué)生很愛(ài)看書，連上廁所，吃飯的時(shí)間都不肯放過(guò)。一讀起書就是幾個(gè)小時(shí)。
書，你開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還讓我們從中得到不少快樂(lè)。
讀書帶給了我很多，帶給了我智慧，帶給了我正義，帶給了我分辨善惡的能力……更給了我不少樂(lè)趣。
因?yàn)槲覑?ài)讀書，所以知識(shí)也較為豐富。也正是這些書中的知識(shí)使我快樂(lè)。在小學(xué)畢業(yè)考試之前的緊張的復(fù)習(xí)階段，老師讓同學(xué)們都要能概括一個(gè)課外的三國(guó)故事。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是易如反掌，可對(duì)我的同桌來(lái)說(shuō)，那就~~~~~~~(他根本不知道三國(guó)故事)這下便是我大展身手的時(shí)候，我拉了一把正在冥思苦想的昊昊：“讓我來(lái)告訴你三國(guó)故事吧!”“什么故事，你還知道兩個(gè)以上的故事?”他有些懷疑。“我給你講《關(guān)羽刮骨療毒》的故事吧!在攻打城池的時(shí)候，關(guān)羽不幸墜馬中箭，眾將在焦急之時(shí)，華佗前來(lái)替關(guān)云長(zhǎng)治療……”之后昊昊立刻明白了，隨即完成了作業(yè)。我為他的進(jìn)步而快樂(lè)，是因?yàn)槲規(guī)椭怂?，但只有我?ài)讀書，才有能力幫助他。因此，我說(shuō)：“讀書是快樂(lè)的，但不是因?yàn)闀懈阈Φ那楣?jié)，不是因?yàn)樗苁刮业玫较硎?，而是因?yàn)槲夷苡脮兴鶎W(xué)到的知識(shí)去幫助別人?！?BR> 書上的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，如果細(xì)細(xì)品味，或許會(huì)得到其他的樂(lè)趣。
正如巴甫連柯所說(shuō)：“書籍使人們成為宇宙的主人!”既然如此，那我們又何樂(lè)而不為呢?從古至今，偉大的、對(duì)國(guó)家甚至世界有所貢獻(xiàn)的人，我相信，他們一定也很愛(ài)看書，甚至如癡如醉。就連不少學(xué)生也是如此。記得在一本書上說(shuō)一位學(xué)生很愛(ài)看書，連上廁所，吃飯的時(shí)間都不肯放過(guò)。一讀起書就是幾個(gè)小時(shí)。
書，你開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還讓我們從中得到不少快樂(lè)。