“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校車應急疏散演練方案篇一
通過開展應急演練活動，向廣大中小學生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應對和減小突發(fā)事件造成的災害，確保生命安全。
xx一中高一年級、高二年級、高三年級和國際部的全體學生。
各年級部和國際部要認真組織開展演練活動，并充分考慮本年級部學生及國際部學生實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防范，避免發(fā)生意外。
xx年4月9日上午9：30（大課間）。
xx一中教學區(qū)內各教學樓、教室和校田徑運動場。
（一）成立xx一中xx年疏散演練領導小組
組長：陳xx
副組長：范xx
成員：王xx
總指揮：陳xx
總協(xié)調：范xx
聯(lián)絡人：王xx
信號：薛xx
攝像：王xx
照像：曹xx
宣傳報道：姜xx
（二）制定xx一中演練活動方案。學校成立演練活動領導小組和安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、緊急救治等小組，落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員，對活動的演練對象、演練時間、演練內容和基本要求做出具體部署。
（三）確定應急避難場所。學校確定校田徑運動場為本次演練的應急避難場所，各教學樓通往田徑運動場的通道為本次演練的疏散通道，以上場所和線路符合上級文件規(guī)定的疏散線路要達到兩條以上，寬度不小于三米的要求。
（四）設置應急避難場所標志。校田徑運動場設置標志牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小于1平方米，標注醒目的“應急避難場所”文字，配圖案。標志牌牢固樹立在應急避難場所內適當位置，高度適中，平時不得移動。
（五）制定疏散操作流程。學校制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位參加演練的教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和集結場地。學校結合周一升旗儀式各班級位置，確定本次演練各年級、各班級合理的疏散線路、疏散集結位置，要求各班級按照確定的位置和班牌集合列隊。
（六）準備臨時急救物品。學校醫(yī)務室準備適當數(shù)量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。
（七）開展演練前宣傳教育。學校召開本次演練活動校際協(xié)調會，各年級召開班主任和相關任課教師專題會具體布置落實；各年級、班級集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的和意義，讓學生熟悉疏散方案，幫助學生消除不必要的心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。
（一）所有參與演練人員到達各自崗位。
（二）鳴放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意，現(xiàn)在是××應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避難場所”。
（三）學生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。
（四）在應急避難場所（校田徑運動場）集合列隊，各班班主任清點并報告人數(shù)。
（五）鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。
（一）提高認識，加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的有效途徑，是提升學校應對突發(fā)事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩(wěn)定的重要手段。全體教職員工和學生要充分認識在全國中小學生安全教育日開展應急演練活動的重要意義，增強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。
（二）周密部署，精心組織。各年級部、國際部及相關處室務必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協(xié)同、重流程、抓節(jié)點，防止演練過程中發(fā)生擁擠踩踏。演練活動結束后要及時總結評估，有針對性地修訂應急預案，切實提升學校應對突發(fā)事件的能力。
（三）加強督查，精心指導。各年級部、國際部及相關處室要加強對本次應急演練活動的督查和指導。本次演練市教育局等上級領導及各新聞媒體將來?，F(xiàn)場督查指導演練活動開展情況。
演練活動結束后，各年級部、國際部要將演練活動小結和圖片資料及時上報學生處、保衛(wèi)科。學校也將演練活動總結在4月10日前報送市教育局（法規(guī)處）。
校車應急疏散演練方案篇二
)(為檢驗幼兒園防踩踏事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：
成立緊急疏散安全領導小組。
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：xxx
1）辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場拍照，詳細記錄事故現(xiàn)場原貌。妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。
2）保安：負責拉響警鈴、計時。
3）各班老師：各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數(shù)，報告領導小組，排查遺漏幼兒。
4）保健老師：傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫(yī)警：120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救。
5）安全管理人：組織有后勤人員對事故發(fā)生地進行搶救和支援；協(xié)助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。
6）各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。
舊教學樓：西樓梯：xxx；東樓梯：xxx
7）應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。
舊教學樓：12個班
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。
xxx
校車應急疏散演練方案篇三
為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。
（一）演練領導小組
組長：李愛忠
副組長：李學英
成員：各處室主任
（二）演練實施小組
指揮長：李愛忠
1、組織協(xié)調組：德育處、少隊部
職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調指揮；相關信息和報告的上傳下達等。
2、宣傳報道組：教導處、教研處
職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。
3、學生引導組：各年級主管及各班主任
職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作；合理調節(jié)學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故；處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
4、后勤保障組：后勤處、財務處
職責：負責演練所需物資的準備，布設演練場地，維護演練現(xiàn)場秩序，統(tǒng)計學生撤離時間，保障參演人員的現(xiàn)場需要。
（一）演練內容
1、應急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。
2、緊急疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。
（二）演練對象：全校師生
（三）演練時間：20xx年5月日（星期）
（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。
防震避險信號：警報聲長鳴30秒；
緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。
各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示范應急避震規(guī)范動作，讓學生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。
1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。
2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰(zhàn)應對，謹慎操作，確保萬無一失。
3、聽從指揮，服從安排，保持鎮(zhèn)定，確保安全。
4、保持安靜，動作敏捷規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）
5、按規(guī)定路線疏散，不得串行線路。
（一）啟動程序
指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學，中山街中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）
（二）應急避震演練（1分鐘）
1、指揮長宣布演練開始。
2、指揮員通過廣播宣布：“地震應急疏散演練開始，現(xiàn)在地震來襲，請同學們緊急避震?！蓖瑫r警報聲響起（長鳴30秒）
3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮(zhèn)定，快避震?！辈⒅笓]學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。
（三）緊急疏散演練
1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現(xiàn)在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）
2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險?！蓖瑫r立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑）。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。
3、各班撤離順序及撤離路線：
撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。
撤離路線：
南樓：四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場集合；
中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離；1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中；二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中；二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中；1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；
北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。
4、樓梯口疏導教師及職責：
南樓：東邊2、3樓梯間：、
西邊2、3樓梯間：、
中樓：南邊2、3樓梯間：
北邊2、3樓梯間：
北樓：東邊2、3樓梯間：
西邊2、3樓梯間：
樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起（或幫忙扶起）。
5、學生疏散完畢后，教師撤離。（學生3分鐘內撤離完畢）
6、學生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
7、以班為單位集隊，清點人數(shù)，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。
8、查實各班人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練結束。
1、指揮長對演練進行現(xiàn)場總結講評。
2、班主任及時總結本班演練工作。
3、整理演練資料及時存檔。
4、各班主任保存此演練預案以備后用。
校車應急疏散演練方案篇一
通過開展應急演練活動，向廣大中小學生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應對和減小突發(fā)事件造成的災害，確保生命安全。
xx一中高一年級、高二年級、高三年級和國際部的全體學生。
各年級部和國際部要認真組織開展演練活動，并充分考慮本年級部學生及國際部學生實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防范，避免發(fā)生意外。
xx年4月9日上午9：30（大課間）。
xx一中教學區(qū)內各教學樓、教室和校田徑運動場。
（一）成立xx一中xx年疏散演練領導小組
組長：陳xx
副組長：范xx
成員：王xx
總指揮：陳xx
總協(xié)調：范xx
聯(lián)絡人：王xx
信號：薛xx
攝像：王xx
照像：曹xx
宣傳報道：姜xx
（二）制定xx一中演練活動方案。學校成立演練活動領導小組和安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、緊急救治等小組，落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員，對活動的演練對象、演練時間、演練內容和基本要求做出具體部署。
（三）確定應急避難場所。學校確定校田徑運動場為本次演練的應急避難場所，各教學樓通往田徑運動場的通道為本次演練的疏散通道，以上場所和線路符合上級文件規(guī)定的疏散線路要達到兩條以上，寬度不小于三米的要求。
（四）設置應急避難場所標志。校田徑運動場設置標志牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小于1平方米，標注醒目的“應急避難場所”文字，配圖案。標志牌牢固樹立在應急避難場所內適當位置，高度適中，平時不得移動。
（五）制定疏散操作流程。學校制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位參加演練的教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和集結場地。學校結合周一升旗儀式各班級位置，確定本次演練各年級、各班級合理的疏散線路、疏散集結位置，要求各班級按照確定的位置和班牌集合列隊。
（六）準備臨時急救物品。學校醫(yī)務室準備適當數(shù)量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。
（七）開展演練前宣傳教育。學校召開本次演練活動校際協(xié)調會，各年級召開班主任和相關任課教師專題會具體布置落實；各年級、班級集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的和意義，讓學生熟悉疏散方案，幫助學生消除不必要的心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。
（一）所有參與演練人員到達各自崗位。
（二）鳴放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意，現(xiàn)在是××應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避難場所”。
（三）學生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。
（四）在應急避難場所（校田徑運動場）集合列隊，各班班主任清點并報告人數(shù)。
（五）鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。
（一）提高認識，加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的有效途徑，是提升學校應對突發(fā)事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩(wěn)定的重要手段。全體教職員工和學生要充分認識在全國中小學生安全教育日開展應急演練活動的重要意義，增強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。
（二）周密部署，精心組織。各年級部、國際部及相關處室務必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協(xié)同、重流程、抓節(jié)點，防止演練過程中發(fā)生擁擠踩踏。演練活動結束后要及時總結評估，有針對性地修訂應急預案，切實提升學校應對突發(fā)事件的能力。
（三）加強督查，精心指導。各年級部、國際部及相關處室要加強對本次應急演練活動的督查和指導。本次演練市教育局等上級領導及各新聞媒體將來?，F(xiàn)場督查指導演練活動開展情況。
演練活動結束后，各年級部、國際部要將演練活動小結和圖片資料及時上報學生處、保衛(wèi)科。學校也將演練活動總結在4月10日前報送市教育局（法規(guī)處）。
校車應急疏散演練方案篇二
)(為檢驗幼兒園防踩踏事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：
成立緊急疏散安全領導小組。
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：xxx
1）辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場拍照，詳細記錄事故現(xiàn)場原貌。妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。
2）保安：負責拉響警鈴、計時。
3）各班老師：各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數(shù)，報告領導小組，排查遺漏幼兒。
4）保健老師：傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫(yī)警：120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救。
5）安全管理人：組織有后勤人員對事故發(fā)生地進行搶救和支援；協(xié)助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。
6）各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。
舊教學樓：西樓梯：xxx；東樓梯：xxx
7）應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。
舊教學樓：12個班
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。
xxx
校車應急疏散演練方案篇三
為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。
（一）演練領導小組
組長：李愛忠
副組長：李學英
成員：各處室主任
（二）演練實施小組
指揮長：李愛忠
1、組織協(xié)調組：德育處、少隊部
職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調指揮；相關信息和報告的上傳下達等。
2、宣傳報道組：教導處、教研處
職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。
3、學生引導組：各年級主管及各班主任
職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作；合理調節(jié)學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故；處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
4、后勤保障組：后勤處、財務處
職責：負責演練所需物資的準備，布設演練場地，維護演練現(xiàn)場秩序，統(tǒng)計學生撤離時間，保障參演人員的現(xiàn)場需要。
（一）演練內容
1、應急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。
2、緊急疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。
（二）演練對象：全校師生
（三）演練時間：20xx年5月日（星期）
（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。
防震避險信號：警報聲長鳴30秒；
緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。
各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示范應急避震規(guī)范動作，讓學生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。
1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。
2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰(zhàn)應對，謹慎操作，確保萬無一失。
3、聽從指揮，服從安排，保持鎮(zhèn)定，確保安全。
4、保持安靜，動作敏捷規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）
5、按規(guī)定路線疏散，不得串行線路。
（一）啟動程序
指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學，中山街中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）
（二）應急避震演練（1分鐘）
1、指揮長宣布演練開始。
2、指揮員通過廣播宣布：“地震應急疏散演練開始，現(xiàn)在地震來襲，請同學們緊急避震?！蓖瑫r警報聲響起（長鳴30秒）
3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮(zhèn)定，快避震?！辈⒅笓]學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。
（三）緊急疏散演練
1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現(xiàn)在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）
2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險?！蓖瑫r立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑）。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。
3、各班撤離順序及撤離路線：
撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。
撤離路線：
南樓：四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場集合；
中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離；1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中；二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中；二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中；1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；
北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。
4、樓梯口疏導教師及職責：
南樓：東邊2、3樓梯間：、
西邊2、3樓梯間：、
中樓：南邊2、3樓梯間：
北邊2、3樓梯間：
北樓：東邊2、3樓梯間：
西邊2、3樓梯間：
樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起（或幫忙扶起）。
5、學生疏散完畢后，教師撤離。（學生3分鐘內撤離完畢）
6、學生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
7、以班為單位集隊，清點人數(shù)，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。
8、查實各班人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練結束。
1、指揮長對演練進行現(xiàn)場總結講評。
2、班主任及時總結本班演練工作。
3、整理演練資料及時存檔。
4、各班主任保存此演練預案以備后用。