中考生物復(fù)習(xí)《生態(tài)因素》基礎(chǔ)問(wèn)答
中考生物復(fù)習(xí)問(wèn)答一、生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容有哪些?
答案:研究生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。
中考生物復(fù)習(xí)問(wèn)答二、什么是生態(tài)因素?有何功能?如何分類(lèi)?
答案:環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素,叫做生態(tài)因素??捎绊懮锏男螒B(tài)、生理和分布。包括生物因素和非生物因素。
中考生物復(fù)習(xí)問(wèn)答三、除光、溫度、水以外,還有哪些因素屬于非生物因素?
答案:還有空氣、火、食物、土壤和理化特性等。
中考生物復(fù)習(xí)問(wèn)答四、生態(tài)因素對(duì)生物的作用有哪些特征?
答案:一是綜合作用,即各種生態(tài)因素不是單獨(dú)的起作用,而是相互聯(lián)系的綜合作用;二是各種生態(tài)因素的作用不是相同的,有的對(duì)生物起主導(dǎo)作用;三是不同因素不可替代;四是作用效果具有階段性。
中考生物復(fù)習(xí)問(wèn)答五、對(duì)某個(gè)或某種生物來(lái)說(shuō),各種生態(tài)因素所起的作用是否相同?舉例說(shuō)明。
答案:不相同。例如,在干旱的地區(qū),水分的多少往往是影響陸生生物生存的關(guān)鍵因素;而在河流和湖泊中,水中溶解氧的多少往往是影響水生生物生存的關(guān)鍵因素;海洋生物的垂直分布與光照的透射情況密切相關(guān);對(duì)長(zhǎng)日照、短日照生物而言,能否正常繁殖取決日照時(shí)間的長(zhǎng)短。
中考生物復(fù)習(xí)問(wèn)答六、生態(tài)因素與環(huán)境因素相同嗎?海拔高度、緯度高低或水域濃度是否是生態(tài)因素?為什么?
答案:不同,前者是指環(huán)境中直接影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素;后者是指生物體周?chē)苯踊蜷g接地影響生物生存的所有因素。海拔高度、緯度高低或水域濃度等屬于環(huán)境因素,但不是生態(tài)因素。因?yàn)樗鼈兪峭ㄟ^(guò)陽(yáng)光、溫度等生態(tài)因素間接地對(duì)生物產(chǎn)生影響,而本身并沒(méi)有直接影響。
中考生物復(fù)習(xí)問(wèn)答一、生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容有哪些?
答案:研究生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。
中考生物復(fù)習(xí)問(wèn)答二、什么是生態(tài)因素?有何功能?如何分類(lèi)?
答案:環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素,叫做生態(tài)因素??捎绊懮锏男螒B(tài)、生理和分布。包括生物因素和非生物因素。
中考生物復(fù)習(xí)問(wèn)答三、除光、溫度、水以外,還有哪些因素屬于非生物因素?
答案:還有空氣、火、食物、土壤和理化特性等。
中考生物復(fù)習(xí)問(wèn)答四、生態(tài)因素對(duì)生物的作用有哪些特征?
答案:一是綜合作用,即各種生態(tài)因素不是單獨(dú)的起作用,而是相互聯(lián)系的綜合作用;二是各種生態(tài)因素的作用不是相同的,有的對(duì)生物起主導(dǎo)作用;三是不同因素不可替代;四是作用效果具有階段性。
中考生物復(fù)習(xí)問(wèn)答五、對(duì)某個(gè)或某種生物來(lái)說(shuō),各種生態(tài)因素所起的作用是否相同?舉例說(shuō)明。
答案:不相同。例如,在干旱的地區(qū),水分的多少往往是影響陸生生物生存的關(guān)鍵因素;而在河流和湖泊中,水中溶解氧的多少往往是影響水生生物生存的關(guān)鍵因素;海洋生物的垂直分布與光照的透射情況密切相關(guān);對(duì)長(zhǎng)日照、短日照生物而言,能否正常繁殖取決日照時(shí)間的長(zhǎng)短。
中考生物復(fù)習(xí)問(wèn)答六、生態(tài)因素與環(huán)境因素相同嗎?海拔高度、緯度高低或水域濃度是否是生態(tài)因素?為什么?
答案:不同,前者是指環(huán)境中直接影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素;后者是指生物體周?chē)苯踊蜷g接地影響生物生存的所有因素。海拔高度、緯度高低或水域濃度等屬于環(huán)境因素,但不是生態(tài)因素。因?yàn)樗鼈兪峭ㄟ^(guò)陽(yáng)光、溫度等生態(tài)因素間接地對(duì)生物產(chǎn)生影響,而本身并沒(méi)有直接影響。

