2015年學(xué)位英語(yǔ)考試步驟及注意事項(xiàng)(寫(xiě)作)
寫(xiě)作部分是學(xué)位英語(yǔ)考試的一個(gè)難點(diǎn)，目的是考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力。因此，考生在解答這部分題目時(shí)，必須要有一個(gè)清晰的思路。寫(xiě)作基本上可以按照審題——構(gòu)思——寫(xiě)作——檢查修改這樣的步驟來(lái)解題：
(一)審題
看到作文題目之后，第一步就是要認(rèn)真審題。審題是作文的前提，審題做得好，寫(xiě)起來(lái)就可以事半功倍。審題時(shí)主要對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：
1.題型
即作文的題目是哪種形式的，是提綱式還是圖表式，是情景式還是關(guān)鍵詞式。不同的題型要求不同的結(jié)構(gòu)和格式。確定了是哪種題型，就可以根據(jù)前面所講述的各種題型的特點(diǎn)、要求等來(lái)考慮應(yīng)對(duì)策略。
2.體裁
即題目要求寫(xiě)作的是什么文體，是議論文、記敘文、說(shuō)明文還是信件、通知等應(yīng)用文體。
不同的文體對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)的要求不同。
如果是議論文，就要想到應(yīng)該采用哪種方法進(jìn)行論述，是列舉法還是例證法，是歸納法還是演繹法等，同時(shí)要提醒自己注意論述的邏輯要清楚，論述要有力等。如果是記敘文，就要想到如何構(gòu)建事情的發(fā)展脈絡(luò)，語(yǔ)言表述要符合記敘文的要求，事情的記敘要結(jié)構(gòu)清晰，記敘文的六要素，即事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，要表達(dá)明白等。而說(shuō)明文則要求對(duì)事物或事件進(jìn)行描寫(xiě)說(shuō)明，特別要注意說(shuō)明文的語(yǔ)言問(wèn)題。如果是書(shū)信或通知等應(yīng)用文體，除了要準(zhǔn)確表述所要求的內(nèi)容之外，還要注意格式問(wèn)題。
3.題意
即題目所要求的主題或者說(shuō)寫(xiě)作內(nèi)容。根據(jù)題目中所給的提綱、圖表、情景或關(guān)鍵詞等信息，考生可以確定作文的主題是什么，是關(guān)于哪個(gè)方面的，具體的要求又是什么。如果確定了作文的題材范圍，那么考生就可以積極地從自己的知識(shí)儲(chǔ)備中調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行構(gòu)思。
(二)構(gòu)思
在分析清楚了作文的題型、體裁、題意之后，考生應(yīng)該開(kāi)始構(gòu)思寫(xiě)作內(nèi)容和寫(xiě)作步驟了。
這一步主要是考慮作文的寫(xiě)作提綱，確定文章的基本結(jié)構(gòu)，同時(shí)從題目和頭腦中搜索信息，組織材料，確定要寫(xiě)作的內(nèi)容。如果時(shí)間允許的話，考生可以在草稿紙上大致寫(xiě)下提綱和所想到的各種信息，然后根據(jù)題目要求進(jìn)行篩選，確定哪些信息要出現(xiàn)在作文當(dāng)中。如果考生覺(jué)得時(shí)間很緊張的話，可以只在頭腦中構(gòu)思，不動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。但是一定要構(gòu)思出一個(gè)清晰而完整的寫(xiě)作思路，以指導(dǎo)下一步驟的下筆寫(xiě)作。
(三)寫(xiě)作
即考生真正動(dòng)筆在答題紙上寫(xiě)作文的階段。因?yàn)橛辛饲懊娴臉?gòu)思，已經(jīng)有大致的框架和思路了，所以寫(xiě)起來(lái)應(yīng)該不會(huì)太費(fèi)力。到了寫(xiě)作階段，考生還應(yīng)該注意一些問(wèn)題：
1.選詞要恰當(dāng)
考生要特別注意選詞的恰當(dāng)性和準(zhǔn)確性。英語(yǔ)中有很多同義詞和近義詞，考生要注意這些詞的細(xì)微差別，尤其要注意感情色彩方面的差異，比如politician和statesman等。
2.句子和段落發(fā)展要連貫
句子之間的邏輯關(guān)系要明確，段落之間的相互關(guān)系也要清楚，尤其要注意句子之間以及段落之間的銜接，注意運(yùn)用銜接手段來(lái)保持文章行文的連貫性。一些常用的表示句子之間的關(guān)系的連接詞有：
(1)并列關(guān)系
and，more than that，also，likewise，moreover，in addition，what’s more，furthermore
(2)轉(zhuǎn)折關(guān)系
although，though，while，however，on the contrary，but，in spite of，nevertheless，yet，otherwise，despite
(3)順序關(guān)系
first，second，third，firstly，secondly，thirdly，then，before，after，next
(4)因果關(guān)系
as a result，due t0，for，thus，for this reason，because，so，therefore，as，since，conse-
quently，on account of，thanks to，because of
(5)歸納關(guān)系
as a result，finally，accordingly，in short，thus，consequently，in conclusion，so，in brief，in a word，therefore，to sum up，generally speaking
3.文章的結(jié)構(gòu)要完整
即文章寫(xiě)作要有始有終，而且要符合題目的要求。不要有始無(wú)終，只作分析，沒(méi)有結(jié)論，或者只有發(fā)展，沒(méi)有結(jié)果。
4.注意文章的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法問(wèn)題
在寫(xiě)作時(shí)，考生要時(shí)刻注意，提醒自己盡量不要犯一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，尤其要注意時(shí)態(tài)問(wèn)題，是否與題目要求相一致，文章內(nèi)部是否統(tǒng)一等。還要注意主謂一致的問(wèn)題。
(四)檢查修改
這一步驟也很重要。作文寫(xiě)作完畢之后，考生應(yīng)該通讀全文，檢查其中是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤、斷句等，還要注意讀起來(lái)是否順暢，其中的邏輯關(guān)系是否清楚，行文是否連貫通順等。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，應(yīng)該盡量修改。但是，注意不要對(duì)文章的大結(jié)構(gòu)進(jìn)行較大的改動(dòng)，一是因?yàn)闀r(shí)間可能不夠，二是因?yàn)檫@樣勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致卷面雜亂，而且因?yàn)槭菍?duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改動(dòng)，很有可能造成思路混亂，越改越亂。
(五)注意事項(xiàng)
除了按照以上的步驟進(jìn)行解題之外，考生還應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：
1.要合理分配時(shí)間
因?yàn)閷?xiě)作的考試時(shí)間是三十分鐘，所以考生要合理安排和利用。具體說(shuō)來(lái)，可以根據(jù)寫(xiě)作的步驟把三十分鐘分為三個(gè)階段。一般應(yīng)利用五分鐘的時(shí)間進(jìn)行審題和構(gòu)思。弄清題目要求并構(gòu)造出一個(gè)寫(xiě)作提綱后，考生要利用二十分鐘左右的時(shí)間根據(jù)構(gòu)思的提綱，按照已確定的寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)正式動(dòng)筆寫(xiě)作。最后利用五分鐘的時(shí)間來(lái)通讀全文，進(jìn)行檢查和修改。切忌在某一階段花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，那樣會(huì)減少其他步驟的時(shí)間，有時(shí)甚至可能沒(méi)有時(shí)間來(lái)進(jìn)行其他步驟的工作了。
2.作文的字?jǐn)?shù)要恰當(dāng)
學(xué)位英語(yǔ)考試的作文一般要求是100～120個(gè)詞?？忌⒁獠荒軐?xiě)得太長(zhǎng)或太短。如果寫(xiě)得太長(zhǎng)的話，可能會(huì)比較羅嗦。俗話說(shuō)，“言多必失”，寫(xiě)得越多，就意味著出現(xiàn)錯(cuò)誤的可能性越大。此外，時(shí)間方面也不允許考生超“長(zhǎng)”發(fā)揮。但是如果寫(xiě)得太短，字?jǐn)?shù)太少，閱卷老師也會(huì)酌情扣分。另外，作文也會(huì)顯得不充分、太空洞。因此，考生要注意，寫(xiě)得太長(zhǎng)和寫(xiě)得太短都不合適，字?jǐn)?shù)在規(guī)定的范圍內(nèi)是最合適的。
3.盡量保持卷面整潔
卷面是否整潔對(duì)一篇作文能否得到較高的分?jǐn)?shù)也起著很重要的作用。一定要盡量做到書(shū)寫(xiě)清楚，讓老師能夠辨認(rèn)出來(lái)是最基本的要求。此外，還應(yīng)該盡量減少涂改。在動(dòng)筆寫(xiě)每個(gè)句子之前，應(yīng)該想想這個(gè)句子該用什么句式，它與前后的句子是否連貫，詞語(yǔ)的選用是否恰當(dāng)?shù)鹊?，免得在?xiě)完之后又要大量修改。雖然說(shuō)考試是以文章的質(zhì)量和水平為標(biāo)準(zhǔn)的，但是作文的“面子”也很重要?？忌獱?zhēng)取不在印象分上失誤，影響自己的成績(jī)。
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寫(xiě)作部分是學(xué)位英語(yǔ)考試的一個(gè)難點(diǎn)，目的是考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力。因此，考生在解答這部分題目時(shí)，必須要有一個(gè)清晰的思路。寫(xiě)作基本上可以按照審題——構(gòu)思——寫(xiě)作——檢查修改這樣的步驟來(lái)解題：
(一)審題
看到作文題目之后，第一步就是要認(rèn)真審題。審題是作文的前提，審題做得好，寫(xiě)起來(lái)就可以事半功倍。審題時(shí)主要對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：
1.題型
即作文的題目是哪種形式的，是提綱式還是圖表式，是情景式還是關(guān)鍵詞式。不同的題型要求不同的結(jié)構(gòu)和格式。確定了是哪種題型，就可以根據(jù)前面所講述的各種題型的特點(diǎn)、要求等來(lái)考慮應(yīng)對(duì)策略。
2.體裁
即題目要求寫(xiě)作的是什么文體，是議論文、記敘文、說(shuō)明文還是信件、通知等應(yīng)用文體。
不同的文體對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)的要求不同。
如果是議論文，就要想到應(yīng)該采用哪種方法進(jìn)行論述，是列舉法還是例證法，是歸納法還是演繹法等，同時(shí)要提醒自己注意論述的邏輯要清楚，論述要有力等。如果是記敘文，就要想到如何構(gòu)建事情的發(fā)展脈絡(luò)，語(yǔ)言表述要符合記敘文的要求，事情的記敘要結(jié)構(gòu)清晰，記敘文的六要素，即事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，要表達(dá)明白等。而說(shuō)明文則要求對(duì)事物或事件進(jìn)行描寫(xiě)說(shuō)明，特別要注意說(shuō)明文的語(yǔ)言問(wèn)題。如果是書(shū)信或通知等應(yīng)用文體，除了要準(zhǔn)確表述所要求的內(nèi)容之外，還要注意格式問(wèn)題。
3.題意
即題目所要求的主題或者說(shuō)寫(xiě)作內(nèi)容。根據(jù)題目中所給的提綱、圖表、情景或關(guān)鍵詞等信息，考生可以確定作文的主題是什么，是關(guān)于哪個(gè)方面的，具體的要求又是什么。如果確定了作文的題材范圍，那么考生就可以積極地從自己的知識(shí)儲(chǔ)備中調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行構(gòu)思。
(二)構(gòu)思
在分析清楚了作文的題型、體裁、題意之后，考生應(yīng)該開(kāi)始構(gòu)思寫(xiě)作內(nèi)容和寫(xiě)作步驟了。
這一步主要是考慮作文的寫(xiě)作提綱，確定文章的基本結(jié)構(gòu)，同時(shí)從題目和頭腦中搜索信息，組織材料，確定要寫(xiě)作的內(nèi)容。如果時(shí)間允許的話，考生可以在草稿紙上大致寫(xiě)下提綱和所想到的各種信息，然后根據(jù)題目要求進(jìn)行篩選，確定哪些信息要出現(xiàn)在作文當(dāng)中。如果考生覺(jué)得時(shí)間很緊張的話，可以只在頭腦中構(gòu)思，不動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。但是一定要構(gòu)思出一個(gè)清晰而完整的寫(xiě)作思路，以指導(dǎo)下一步驟的下筆寫(xiě)作。
(三)寫(xiě)作
即考生真正動(dòng)筆在答題紙上寫(xiě)作文的階段。因?yàn)橛辛饲懊娴臉?gòu)思，已經(jīng)有大致的框架和思路了，所以寫(xiě)起來(lái)應(yīng)該不會(huì)太費(fèi)力。到了寫(xiě)作階段，考生還應(yīng)該注意一些問(wèn)題：
1.選詞要恰當(dāng)
考生要特別注意選詞的恰當(dāng)性和準(zhǔn)確性。英語(yǔ)中有很多同義詞和近義詞，考生要注意這些詞的細(xì)微差別，尤其要注意感情色彩方面的差異，比如politician和statesman等。
2.句子和段落發(fā)展要連貫
句子之間的邏輯關(guān)系要明確，段落之間的相互關(guān)系也要清楚，尤其要注意句子之間以及段落之間的銜接，注意運(yùn)用銜接手段來(lái)保持文章行文的連貫性。一些常用的表示句子之間的關(guān)系的連接詞有：
(1)并列關(guān)系
and，more than that，also，likewise，moreover，in addition，what’s more，furthermore
(2)轉(zhuǎn)折關(guān)系
although，though，while，however，on the contrary，but，in spite of，nevertheless，yet，otherwise，despite
(3)順序關(guān)系
first，second，third，firstly，secondly，thirdly，then，before，after，next
(4)因果關(guān)系
as a result，due t0，for，thus，for this reason，because，so，therefore，as，since，conse-
quently，on account of，thanks to，because of
(5)歸納關(guān)系
as a result，finally，accordingly，in short，thus，consequently，in conclusion，so，in brief，in a word，therefore，to sum up，generally speaking
3.文章的結(jié)構(gòu)要完整
即文章寫(xiě)作要有始有終，而且要符合題目的要求。不要有始無(wú)終，只作分析，沒(méi)有結(jié)論，或者只有發(fā)展，沒(méi)有結(jié)果。
4.注意文章的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法問(wèn)題
在寫(xiě)作時(shí)，考生要時(shí)刻注意，提醒自己盡量不要犯一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，尤其要注意時(shí)態(tài)問(wèn)題，是否與題目要求相一致，文章內(nèi)部是否統(tǒng)一等。還要注意主謂一致的問(wèn)題。
(四)檢查修改
這一步驟也很重要。作文寫(xiě)作完畢之后，考生應(yīng)該通讀全文，檢查其中是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤、斷句等，還要注意讀起來(lái)是否順暢，其中的邏輯關(guān)系是否清楚，行文是否連貫通順等。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，應(yīng)該盡量修改。但是，注意不要對(duì)文章的大結(jié)構(gòu)進(jìn)行較大的改動(dòng)，一是因?yàn)闀r(shí)間可能不夠，二是因?yàn)檫@樣勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致卷面雜亂，而且因?yàn)槭菍?duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改動(dòng)，很有可能造成思路混亂，越改越亂。
(五)注意事項(xiàng)
除了按照以上的步驟進(jìn)行解題之外，考生還應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：
1.要合理分配時(shí)間
因?yàn)閷?xiě)作的考試時(shí)間是三十分鐘，所以考生要合理安排和利用。具體說(shuō)來(lái)，可以根據(jù)寫(xiě)作的步驟把三十分鐘分為三個(gè)階段。一般應(yīng)利用五分鐘的時(shí)間進(jìn)行審題和構(gòu)思。弄清題目要求并構(gòu)造出一個(gè)寫(xiě)作提綱后，考生要利用二十分鐘左右的時(shí)間根據(jù)構(gòu)思的提綱，按照已確定的寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)正式動(dòng)筆寫(xiě)作。最后利用五分鐘的時(shí)間來(lái)通讀全文，進(jìn)行檢查和修改。切忌在某一階段花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，那樣會(huì)減少其他步驟的時(shí)間，有時(shí)甚至可能沒(méi)有時(shí)間來(lái)進(jìn)行其他步驟的工作了。
2.作文的字?jǐn)?shù)要恰當(dāng)
學(xué)位英語(yǔ)考試的作文一般要求是100～120個(gè)詞?？忌⒁獠荒軐?xiě)得太長(zhǎng)或太短。如果寫(xiě)得太長(zhǎng)的話，可能會(huì)比較羅嗦。俗話說(shuō)，“言多必失”，寫(xiě)得越多，就意味著出現(xiàn)錯(cuò)誤的可能性越大。此外，時(shí)間方面也不允許考生超“長(zhǎng)”發(fā)揮。但是如果寫(xiě)得太短，字?jǐn)?shù)太少，閱卷老師也會(huì)酌情扣分。另外，作文也會(huì)顯得不充分、太空洞。因此，考生要注意，寫(xiě)得太長(zhǎng)和寫(xiě)得太短都不合適，字?jǐn)?shù)在規(guī)定的范圍內(nèi)是最合適的。
3.盡量保持卷面整潔
卷面是否整潔對(duì)一篇作文能否得到較高的分?jǐn)?shù)也起著很重要的作用。一定要盡量做到書(shū)寫(xiě)清楚，讓老師能夠辨認(rèn)出來(lái)是最基本的要求。此外，還應(yīng)該盡量減少涂改。在動(dòng)筆寫(xiě)每個(gè)句子之前，應(yīng)該想想這個(gè)句子該用什么句式，它與前后的句子是否連貫，詞語(yǔ)的選用是否恰當(dāng)?shù)鹊?，免得在?xiě)完之后又要大量修改。雖然說(shuō)考試是以文章的質(zhì)量和水平為標(biāo)準(zhǔn)的，但是作文的“面子”也很重要?？忌獱?zhēng)取不在印象分上失誤，影響自己的成績(jī)。
更多推薦：2015年學(xué)位英語(yǔ)考試時(shí)間
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