小班教師教育隨筆:老師我不會做

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    今天,我給孩子們示范講解五角星的折法,孩子們課專心聽著。示范結(jié)束后,我要求大家自己試一試,折一折??赏鯘崿撘荒玫郊垼徒辛似饋恚骸皘老師,我不會做?!苯又桶鸭埥o了旁邊的小朋友。我走了過去,笑著說:“不會吧,我看你剛才聽的很仔細(xì)的,大膽點(diǎn),試試看,老師再幫助?!彼齽邮至?,可還是沒有象其他孩子那樣肯自己獨(dú)立地去思考,總想依賴?yán)蠋焷韼椭⒆訉P?、積極動腦、動手都是老師和家長所期盼的,這些都是一個人的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,它是一個人更好發(fā)展的前提條件,只有具備了這些良好的習(xí)慣,才能有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動性;才能有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使孩子終生受益。作為幼兒園,基礎(chǔ)的教學(xué),從小培養(yǎng)好幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣顯的尤為重要。因此,我們老師在關(guān)注孩子的差別的同時,更要細(xì)心的觀察到孩子的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣,有針對性的、有目的通過多種方法,有效的引導(dǎo)孩子,慢慢地朝著良好習(xí)慣方向發(fā)展。