藝術家野口勇曾有過這樣的表述：“我喜歡想像把園林當作空間的雕塑?！?015年5月30日在深圳1618藝術空間開幕的“徐園”展覽，正是對這一觀點的再闡釋。本次展覽由北京畫院美術館館長吳洪亮擔綱策展人，展出青年雕塑藝術家徐升近作共計16件，將延續(xù)至7月5日。
吳洪亮說，“園”的意象來自20世紀中國的建筑師、建筑史家童寯先生的一段話：園（園）之布局，雖變化無盡，而其最簡單需要，完全含于“園（園）”字之內。今將“園（園）”字圖解之：“口”者圍墻也?！巴痢闭咝嗡莆萦钇矫妫纱硗ら??！翱凇弊志又袨槌??！耙隆痹谇八剖茦洹！皥@（園）”的文化指向被童寯先生由一字而解。
又因，這是一個小型的個展，希望更個人化、更明確表達自我，故叫徐園，徐升的庭園。本次展廳營造了游園般的觀看流線，移步換景，區(qū)別于他之前呈現(xiàn)“幾何”棱角的作品，本次作品融入更多“圓”、“透”的元素，每一件作品都可以視為園林中的石頭，石頭加石頭，組成了園的基礎。徐升將雕塑融入整個空間，用東方園林的層疊關系對應西方建筑學處理空間“透明性”的概念，展覽現(xiàn)場體現(xiàn)了徐升對大空間和建筑的關注，單件雕塑仿佛一個個建筑單體，“徐園”既是藝術家的“建筑規(guī)劃”，也是他作為創(chuàng)作者的“心園”，是西方抽象概念和體系下的重構，也是對其與本土語境氣息相關的新詮釋。副標題“徐升雕塑空間”，此處的“雕塑”既是一個名詞，也是一個動詞，徐升正在以他獨有的方式建構著自我的雕塑空間，而這個空間頗為東方，它是個被慢慢搭建起來的“園”。
徐升現(xiàn)生活和創(chuàng)作于北京，他自幼學畫，2006年考入中央美術學院雕塑系，2014年獲得中央美術學院雕塑系碩士學位。他在校期間曾獲得十余項獎學金和基金贊助，并因“馬爹利”藝術基金、中央美術學院“王式廓”獎學金、“騰訊”藝術基金贊助遠赴法國巴黎高等美術學院、美國蒙塔那州立大學、日本京都市立美院等藝術機構進修。曾舉辦過《幾何與自然》、《無限靠近》、《千層浪》三場個展并參與過多場聯(lián)展。
吳洪亮表示，徐升是一位有明確人生規(guī)劃和很強執(zhí)行力的年輕人，在這個年紀，他的藝術履歷已是可圈可點。從作品“千層浪”到“棲息”初步形成了自己的個人風貌，得到了師長、同道的褒獎。此展叫“徐園”，還有“徐徐圓滿”的隱喻。也正因如此，這個展覽或許應成為徐升藝術之路上的一個亭子。古人說：“亭，停也”。吳洪亮希望徐升能在此停下來，稍作歇息，細細看看、細細想想，再往前走……
吳洪亮說，“園”的意象來自20世紀中國的建筑師、建筑史家童寯先生的一段話：園（園）之布局，雖變化無盡，而其最簡單需要，完全含于“園（園）”字之內。今將“園（園）”字圖解之：“口”者圍墻也?！巴痢闭咝嗡莆萦钇矫妫纱硗ら??！翱凇弊志又袨槌??！耙隆痹谇八剖茦洹！皥@（園）”的文化指向被童寯先生由一字而解。
又因，這是一個小型的個展，希望更個人化、更明確表達自我，故叫徐園，徐升的庭園。本次展廳營造了游園般的觀看流線，移步換景，區(qū)別于他之前呈現(xiàn)“幾何”棱角的作品，本次作品融入更多“圓”、“透”的元素，每一件作品都可以視為園林中的石頭，石頭加石頭，組成了園的基礎。徐升將雕塑融入整個空間，用東方園林的層疊關系對應西方建筑學處理空間“透明性”的概念，展覽現(xiàn)場體現(xiàn)了徐升對大空間和建筑的關注，單件雕塑仿佛一個個建筑單體，“徐園”既是藝術家的“建筑規(guī)劃”，也是他作為創(chuàng)作者的“心園”，是西方抽象概念和體系下的重構，也是對其與本土語境氣息相關的新詮釋。副標題“徐升雕塑空間”，此處的“雕塑”既是一個名詞，也是一個動詞，徐升正在以他獨有的方式建構著自我的雕塑空間，而這個空間頗為東方，它是個被慢慢搭建起來的“園”。
徐升現(xiàn)生活和創(chuàng)作于北京，他自幼學畫，2006年考入中央美術學院雕塑系，2014年獲得中央美術學院雕塑系碩士學位。他在校期間曾獲得十余項獎學金和基金贊助，并因“馬爹利”藝術基金、中央美術學院“王式廓”獎學金、“騰訊”藝術基金贊助遠赴法國巴黎高等美術學院、美國蒙塔那州立大學、日本京都市立美院等藝術機構進修。曾舉辦過《幾何與自然》、《無限靠近》、《千層浪》三場個展并參與過多場聯(lián)展。
吳洪亮表示，徐升是一位有明確人生規(guī)劃和很強執(zhí)行力的年輕人，在這個年紀，他的藝術履歷已是可圈可點。從作品“千層浪”到“棲息”初步形成了自己的個人風貌，得到了師長、同道的褒獎。此展叫“徐園”，還有“徐徐圓滿”的隱喻。也正因如此，這個展覽或許應成為徐升藝術之路上的一個亭子。古人說：“亭，停也”。吳洪亮希望徐升能在此停下來，稍作歇息，細細看看、細細想想，再往前走……