大學的聲譽
良好聲譽是英國大學獨特的資源，它能在學生就業(yè)等諸多方面增強學校的競爭力。雖然就業(yè)環(huán)境很透明、公平、公正，但不可否認的是，相對于普通院校的學生，科研型大學畢業(yè)生的社會認同度更高，就業(yè)更為順利。無論是在英國還是在中國，學校的口碑和聲譽都是很好的敲門磚。
課程設置
好的課程設置也會為學生的就業(yè)帶來優(yōu)勢，有的學校的課程設置會非常貼近學生就將就業(yè)的方向，這使得學生就業(yè)更具有優(yōu)勢。
學校的地理位置
一般而言，大城市的學校由于占據(jù)地理優(yōu)勢，比如像倫敦，在倫敦的大學，一方面大城市的就業(yè)機會更多，很多學生都將是邊學習就邊實習，而偏遠地區(qū)的學生則沒有這樣的機會，另一方面學校與企業(yè)的聯(lián)系更為緊密，使得更多的企業(yè)去學校招聘。
良好聲譽是英國大學獨特的資源，它能在學生就業(yè)等諸多方面增強學校的競爭力。雖然就業(yè)環(huán)境很透明、公平、公正，但不可否認的是，相對于普通院校的學生，科研型大學畢業(yè)生的社會認同度更高，就業(yè)更為順利。無論是在英國還是在中國，學校的口碑和聲譽都是很好的敲門磚。
課程設置
好的課程設置也會為學生的就業(yè)帶來優(yōu)勢，有的學校的課程設置會非常貼近學生就將就業(yè)的方向，這使得學生就業(yè)更具有優(yōu)勢。
學校的地理位置
一般而言，大城市的學校由于占據(jù)地理優(yōu)勢，比如像倫敦，在倫敦的大學，一方面大城市的就業(yè)機會更多，很多學生都將是邊學習就邊實習，而偏遠地區(qū)的學生則沒有這樣的機會，另一方面學校與企業(yè)的聯(lián)系更為緊密，使得更多的企業(yè)去學校招聘。