以下是整理的《小學英語口語課教案信息》，希望大家喜歡！
(一) 英語聽說唱
綜述：在新課標的要求下，小學英語應該以培養(yǎng)學生的興趣與實際運用能力為主。根據小孩子活潑好動，模仿性強的心理特點，這門課程主要圍繞學唱英文歌（Singing songs）和模仿對話(Let’s talk)兩部分，讓學生們感受到英語的魅力。歌曲能激發(fā)他們的興趣，提高學習效益，課前課后唱一首英文歌，集中學生注意力的同時，寓學于唱。同時，模仿對話的環(huán)節(jié)，增加學生的實踐量，訓練語音語調，提高學生的聽說能力，創(chuàng)設輕松愉快的學習環(huán)境和學習氛圍。
課程安排：
第一節(jié)課：
1-10分鐘，教師和學生互相自我介紹，教師介紹英語聽說唱的開課目的、該課的特點、大概的課程安排以及應該怎樣學好。
11-20分鐘，教師教會學生一首簡單的英文歌Little Bird。
21-25分鐘，教師介紹這首英文歌曲的意思，讓學生們懂得學習英語有很多途徑和方式并且學習小小鳥努力勇敢飛的精神。
25-30分鐘，教師讓學生們看一小段小學英語教材的視頻，溫故知新，并從中鞏固一些句型，如“This is our school”和”Where is the playground？”等。
31-38分鐘，學生模仿視頻進行簡單對話，鍛煉學生開口說英語能力。
39-40分鐘，結束前唱一首Little Bird,讓學生們保持注意力，解除疲勞，身心愉快，對課堂留下美好的影響，從而期待下一節(jié)課的到來。
第二節(jié)課：
1-15分鐘，教師教會學生一首簡單的英文歌曲Catch the eels。
16-20分鐘，播放中文版的兒歌抓泥鰍，讓一個個英語詞句放進美妙的輕快的歌曲中，進入孩子們的頭腦中。
21-30分鐘，教師播放一小段與小學英語教材相關的視頻，學生練習模仿對話。
31-38分鐘，邀請學生上臺表演對話。
39-40分鐘，合唱英文歌曲，結束課程教學，并且教師鼓勵大家多聽多說多唱，寓學于樂。
第三節(jié)課
1-15分鐘，教師教會學生一首簡單的英文歌曲 follow me,
16-20分鐘，讓學生理解歌詞意思之后跟著音樂一邊唱歌一邊做動作，例如揮手，彎腰等動作，讓學生輕松的掌握這些詞匯
21-30分鐘，教師播放一小段與小學英語教材相關的視頻，學生練習模仿對話。
31-38分鐘，邀請學生上臺表演對話。
39-40 分鐘， 教師和學生一起溫習剛才學的英文歌，以及鼓勵學生大膽說和唱。
第四節(jié)課
1-5分鐘，教師先播放兒歌the more we get together，然后把歌詞里的有點難度的詞匯先過一遍，讓學生先掌握整首歌的意思。
6-20分鐘 教師教會學生唱這首歌。
21-30分鐘，教師播放一小段與小學英語教材相關的視頻，學生練習模仿對話。
31-36分鐘，邀請學生上臺表演對話。
37-40 分鐘，教師和學生一起溫習之前學過的所有兒歌。
(一) 英語聽說唱
綜述：在新課標的要求下，小學英語應該以培養(yǎng)學生的興趣與實際運用能力為主。根據小孩子活潑好動，模仿性強的心理特點，這門課程主要圍繞學唱英文歌（Singing songs）和模仿對話(Let’s talk)兩部分，讓學生們感受到英語的魅力。歌曲能激發(fā)他們的興趣，提高學習效益，課前課后唱一首英文歌，集中學生注意力的同時，寓學于唱。同時，模仿對話的環(huán)節(jié)，增加學生的實踐量，訓練語音語調，提高學生的聽說能力，創(chuàng)設輕松愉快的學習環(huán)境和學習氛圍。
課程安排：
第一節(jié)課：
1-10分鐘，教師和學生互相自我介紹，教師介紹英語聽說唱的開課目的、該課的特點、大概的課程安排以及應該怎樣學好。
11-20分鐘，教師教會學生一首簡單的英文歌Little Bird。
21-25分鐘，教師介紹這首英文歌曲的意思，讓學生們懂得學習英語有很多途徑和方式并且學習小小鳥努力勇敢飛的精神。
25-30分鐘，教師讓學生們看一小段小學英語教材的視頻，溫故知新，并從中鞏固一些句型，如“This is our school”和”Where is the playground？”等。
31-38分鐘，學生模仿視頻進行簡單對話，鍛煉學生開口說英語能力。
39-40分鐘，結束前唱一首Little Bird,讓學生們保持注意力，解除疲勞，身心愉快，對課堂留下美好的影響，從而期待下一節(jié)課的到來。
第二節(jié)課：
1-15分鐘，教師教會學生一首簡單的英文歌曲Catch the eels。
16-20分鐘，播放中文版的兒歌抓泥鰍，讓一個個英語詞句放進美妙的輕快的歌曲中，進入孩子們的頭腦中。
21-30分鐘，教師播放一小段與小學英語教材相關的視頻，學生練習模仿對話。
31-38分鐘，邀請學生上臺表演對話。
39-40分鐘，合唱英文歌曲，結束課程教學，并且教師鼓勵大家多聽多說多唱，寓學于樂。
第三節(jié)課
1-15分鐘，教師教會學生一首簡單的英文歌曲 follow me,
16-20分鐘，讓學生理解歌詞意思之后跟著音樂一邊唱歌一邊做動作，例如揮手，彎腰等動作，讓學生輕松的掌握這些詞匯
21-30分鐘，教師播放一小段與小學英語教材相關的視頻，學生練習模仿對話。
31-38分鐘，邀請學生上臺表演對話。
39-40 分鐘， 教師和學生一起溫習剛才學的英文歌，以及鼓勵學生大膽說和唱。
第四節(jié)課
1-5分鐘，教師先播放兒歌the more we get together，然后把歌詞里的有點難度的詞匯先過一遍，讓學生先掌握整首歌的意思。
6-20分鐘 教師教會學生唱這首歌。
21-30分鐘，教師播放一小段與小學英語教材相關的視頻，學生練習模仿對話。
31-36分鐘，邀請學生上臺表演對話。
37-40 分鐘，教師和學生一起溫習之前學過的所有兒歌。