現(xiàn)在科技的發(fā)展，很多小朋友的家里都有電腦，上學(xué)的話也有計(jì)算器，但是有很多父母都會讓想自己的孩子學(xué)習(xí)珠心算，這是為什么呢？學(xué)習(xí)珠心算有什么好處呢？趕快來看看吧！
珠心算是訓(xùn)練孩子心靈手巧、開發(fā)寶寶智力潛能的良好方法，寶寶學(xué)習(xí)珠心算有四大好處：
一、符合寶寶聽覺視覺的發(fā)展和運(yùn)動規(guī)律。
寶寶的特點(diǎn)是好玩、好奇、認(rèn)識事物直觀。學(xué)習(xí)珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計(jì)數(shù)，算數(shù)工具對初學(xué)的寶寶來說，既是教具，又是學(xué)具，也是玩具。當(dāng)他們接觸到算盤時，珠撥則數(shù)出，珠動則數(shù)變，好似做游戲，有樂趣和吸引力，可以培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時算盤示數(shù)計(jì)數(shù)簡單明快，它以珠學(xué)數(shù)，以檔定位，層次分明;加中有減，減中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，寶寶易學(xué)好記。此外，珠心算教育中耳聽、眼看、口讀、手動、閃電般的計(jì)數(shù)報數(shù)和數(shù)珠互譯等動作，都符合寶寶聽覺視覺的發(fā)展和運(yùn)動規(guī)律，因而容易被寶寶接受。
二、啟發(fā)了寶寶學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
寶寶的另一特點(diǎn)是好動、好勝。學(xué)習(xí)珠心算時，寶寶們時而讀數(shù)、報數(shù)，時而打算盤，時而進(jìn)行聽算、看算，時而回答結(jié)果，還穿插分組競賽，看誰報數(shù)快、算得準(zhǔn)、使寶寶始終處于積極的思維狀態(tài)和學(xué)習(xí)的主動地位。珠心算這種適合寶寶特點(diǎn)的教育方法，啟發(fā)了寶寶學(xué)習(xí)的積極性和主動性，他們在動中學(xué)，培育了大腦機(jī)能，使寶寶變得更加聰慧。
三、一科優(yōu)秀，多科受益。
我國各地珠心算教育的實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)珠心算的寶寶與未參加學(xué)習(xí)的寶寶，大腦的靈敏程度有顯著差別。學(xué)習(xí)珠心算寶寶計(jì)算的快速性、觀察的瞬時性、記憶的牢固性、想象的豐富性，均優(yōu)于其它寶寶。教師和家長普遍反映，學(xué)了珠心算，孩子變得聰敏了，不僅數(shù)學(xué)課的成績優(yōu)異，而且語文、自然等課程成績也優(yōu)于其他寶寶，出現(xiàn)了“一科優(yōu)秀，多科受益”的連鎖效應(yīng)。剖析這種現(xiàn)象，如果說數(shù)學(xué)課成績優(yōu)異，歸功于學(xué)了珠心算，掌握了熟練的計(jì)算技巧，那么各課兼優(yōu)就只能從通過學(xué)習(xí)珠心算開發(fā)提高了人腦潛能中去尋找答案了。
四、培養(yǎng)良好的情感
寶寶在學(xué)習(xí)珠心算時，不但可以了解我國的歷史文化，產(chǎn)生民族自豪感，更可在學(xué)習(xí)時養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、不怕吃苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的自信心。能精力集中獨(dú)立做成一件事是寶寶的大樂趣。
珠心算是訓(xùn)練孩子心靈手巧、開發(fā)寶寶智力潛能的良好方法，寶寶學(xué)習(xí)珠心算有四大好處：
一、符合寶寶聽覺視覺的發(fā)展和運(yùn)動規(guī)律。
寶寶的特點(diǎn)是好玩、好奇、認(rèn)識事物直觀。學(xué)習(xí)珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計(jì)數(shù)，算數(shù)工具對初學(xué)的寶寶來說，既是教具，又是學(xué)具，也是玩具。當(dāng)他們接觸到算盤時，珠撥則數(shù)出，珠動則數(shù)變，好似做游戲，有樂趣和吸引力，可以培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時算盤示數(shù)計(jì)數(shù)簡單明快，它以珠學(xué)數(shù)，以檔定位，層次分明;加中有減，減中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，寶寶易學(xué)好記。此外，珠心算教育中耳聽、眼看、口讀、手動、閃電般的計(jì)數(shù)報數(shù)和數(shù)珠互譯等動作，都符合寶寶聽覺視覺的發(fā)展和運(yùn)動規(guī)律，因而容易被寶寶接受。
二、啟發(fā)了寶寶學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
寶寶的另一特點(diǎn)是好動、好勝。學(xué)習(xí)珠心算時，寶寶們時而讀數(shù)、報數(shù)，時而打算盤，時而進(jìn)行聽算、看算，時而回答結(jié)果，還穿插分組競賽，看誰報數(shù)快、算得準(zhǔn)、使寶寶始終處于積極的思維狀態(tài)和學(xué)習(xí)的主動地位。珠心算這種適合寶寶特點(diǎn)的教育方法，啟發(fā)了寶寶學(xué)習(xí)的積極性和主動性，他們在動中學(xué)，培育了大腦機(jī)能，使寶寶變得更加聰慧。
三、一科優(yōu)秀，多科受益。
我國各地珠心算教育的實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)珠心算的寶寶與未參加學(xué)習(xí)的寶寶，大腦的靈敏程度有顯著差別。學(xué)習(xí)珠心算寶寶計(jì)算的快速性、觀察的瞬時性、記憶的牢固性、想象的豐富性，均優(yōu)于其它寶寶。教師和家長普遍反映，學(xué)了珠心算，孩子變得聰敏了，不僅數(shù)學(xué)課的成績優(yōu)異，而且語文、自然等課程成績也優(yōu)于其他寶寶，出現(xiàn)了“一科優(yōu)秀，多科受益”的連鎖效應(yīng)。剖析這種現(xiàn)象，如果說數(shù)學(xué)課成績優(yōu)異，歸功于學(xué)了珠心算，掌握了熟練的計(jì)算技巧，那么各課兼優(yōu)就只能從通過學(xué)習(xí)珠心算開發(fā)提高了人腦潛能中去尋找答案了。
四、培養(yǎng)良好的情感
寶寶在學(xué)習(xí)珠心算時，不但可以了解我國的歷史文化，產(chǎn)生民族自豪感，更可在學(xué)習(xí)時養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、不怕吃苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的自信心。能精力集中獨(dú)立做成一件事是寶寶的大樂趣。