教學(xué)過程的本質(zhì)及其規(guī)律
1、教學(xué)過程的概念
教學(xué)過程是教師根據(jù)一定社會的要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，同時(shí)身心獲得一定的發(fā)展，形成一定的思想品德的過程。
2、教學(xué)過程的本質(zhì)
教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，它是以認(rèn)識過程為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。
3、教學(xué)過程的基本規(guī)律
（1）間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律
（2）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律
（3）掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
（4）傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律（教學(xué)的教育性規(guī)律）
4、教學(xué)過程的基本階段
（1）激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
（2）感知教材
（3）理解教材
（4）鞏固知識
（5）運(yùn)用知識
1、教學(xué)過程的概念
教學(xué)過程是教師根據(jù)一定社會的要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，同時(shí)身心獲得一定的發(fā)展，形成一定的思想品德的過程。
2、教學(xué)過程的本質(zhì)
教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，它是以認(rèn)識過程為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。
3、教學(xué)過程的基本規(guī)律
（1）間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律
（2）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律
（3）掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
（4）傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律（教學(xué)的教育性規(guī)律）
4、教學(xué)過程的基本階段
（1）激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
（2）感知教材
（3）理解教材
（4）鞏固知識
（5）運(yùn)用知識