以下是童話故事頻道為大家提供的《二年級(jí)數(shù)學(xué)童話故事：小兔算蘑菇》，供大家參考！
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兔媽媽從樹(shù)林里采了蘑菇回到家里，一放下布袋子，小白兔、小灰兔、小黑兔就高高興興地圍了上來(lái)，嚷著要吃媽媽剛采回來(lái)的蘑菇。
兔媽媽說(shuō)：“孩子們，別忙，我得先讓你們算算這袋子里有多少個(gè)蘑菇?！?BR> 兔媽媽告訴說(shuō)：“如果把這些蘑菇平均分成2份，最后剩下1個(gè)……”
“這袋子里只有 3個(gè)蘑菇！”沒(méi)等兔媽媽把話說(shuō)完，小白兔就搶著回答。
“那不一定，也可能是5個(gè)、7個(gè)、9個(gè)，11個(gè)……到底是多少個(gè)呢？沒(méi)法算，不過(guò)，反正是個(gè)奇數(shù)?！毙『谕谜f(shuō)。
“你們別急啊，我還沒(méi)有把話說(shuō)完呢！”兔媽媽接著說(shuō)，“這袋蘑菇如果由小白兔、小灰兔、小黑兔你們?nèi)齻€(gè)去平均分，最后也是剩一個(gè)；如果由我們?nèi)椅蹇趤?lái)平均分，最后還是剩下一個(gè)。孩子們，你們算算看，這袋子里至少有多少個(gè)蘑菇呀？”
“這可不好算?！毙“淄酶械綖殡y了。
但是小灰免并不灰心，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真思考，很有把握地說(shuō)：“媽媽，您至少采了31個(gè)蘑菇?！?BR> 兔媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)呀！那你是怎么算出來(lái)的呢？”
小灰兔說(shuō)：“我是這樣想的。因?yàn)榘阉骄殖?份還剩一個(gè)，所以蘑菇數(shù)一定是2的倍數(shù)加1；而把它平均分成3份、5份都剩一個(gè)，所以，它也一定是3的倍數(shù)加1，也一定是5的倍數(shù)加1。因此，蘑菇的個(gè)數(shù)是2、3、5的公倍數(shù)加1。這就是說(shuō)，這袋子里的蘑菇至少有2×3×5＋1＝31（個(gè)）?！?BR> 兔媽媽聽(tīng)了小灰兔的回答，十分滿意，樂(lè)滋滋地把采來(lái)的蘑菇平均分成5份，并把多下來(lái)的1個(gè)賞給了小灰兔。
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兔媽媽從樹(shù)林里采了蘑菇回到家里，一放下布袋子，小白兔、小灰兔、小黑兔就高高興興地圍了上來(lái)，嚷著要吃媽媽剛采回來(lái)的蘑菇。
兔媽媽說(shuō)：“孩子們，別忙，我得先讓你們算算這袋子里有多少個(gè)蘑菇?！?BR> 兔媽媽告訴說(shuō)：“如果把這些蘑菇平均分成2份，最后剩下1個(gè)……”
“這袋子里只有 3個(gè)蘑菇！”沒(méi)等兔媽媽把話說(shuō)完，小白兔就搶著回答。
“那不一定，也可能是5個(gè)、7個(gè)、9個(gè)，11個(gè)……到底是多少個(gè)呢？沒(méi)法算，不過(guò)，反正是個(gè)奇數(shù)?！毙『谕谜f(shuō)。
“你們別急啊，我還沒(méi)有把話說(shuō)完呢！”兔媽媽接著說(shuō)，“這袋蘑菇如果由小白兔、小灰兔、小黑兔你們?nèi)齻€(gè)去平均分，最后也是剩一個(gè)；如果由我們?nèi)椅蹇趤?lái)平均分，最后還是剩下一個(gè)。孩子們，你們算算看，這袋子里至少有多少個(gè)蘑菇呀？”
“這可不好算?！毙“淄酶械綖殡y了。
但是小灰免并不灰心，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真思考，很有把握地說(shuō)：“媽媽，您至少采了31個(gè)蘑菇?！?BR> 兔媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)呀！那你是怎么算出來(lái)的呢？”
小灰兔說(shuō)：“我是這樣想的。因?yàn)榘阉骄殖?份還剩一個(gè)，所以蘑菇數(shù)一定是2的倍數(shù)加1；而把它平均分成3份、5份都剩一個(gè)，所以，它也一定是3的倍數(shù)加1，也一定是5的倍數(shù)加1。因此，蘑菇的個(gè)數(shù)是2、3、5的公倍數(shù)加1。這就是說(shuō)，這袋子里的蘑菇至少有2×3×5＋1＝31（個(gè)）?！?BR> 兔媽媽聽(tīng)了小灰兔的回答，十分滿意，樂(lè)滋滋地把采來(lái)的蘑菇平均分成5份，并把多下來(lái)的1個(gè)賞給了小灰兔。