★以下是教育頻道為大家整理的《上海建立普特融合的特殊教育體系》，供大家參考。
日前從上海市教委獲悉，上海已建立從學(xué)前教育到高等教育互相銜接、普特融合的特殊教育體系，包括特殊教育學(xué)校29所、特殊幼兒園1所、高等教育點4個，現(xiàn)有基礎(chǔ)教育階段在校學(xué)生9033名。值得一提的是，自2001年起將自閉癥兒童教育納入特殊教育體系，通過15年的實踐和摸索，上海特殊教育對象從盲、聾、弱智三類殘疾兒童擴大到自閉癥、腦癱、多重殘疾兒童等，在“自閉癥兒童”教育上形成了一套有效經(jīng)驗。
上海率先把對殘疾兒童的免費教育擴大到學(xué)前教育和高中階段教育，并且采取多種舉措為殘疾兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，實施特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。近年來每年投入6000萬元，根據(jù)特殊教育課程改革和實施醫(yī)教結(jié)合的需要，添置先進的教育教學(xué)、康復(fù)等設(shè)施設(shè)備。同時加強師資隊伍建設(shè)。目前上海的特教專任教師中，40歲以下的中青年教師占57。6%，具有大專以上學(xué)歷教師占99。1%，具有中高級職稱的教師占58%。
對即將入學(xué)的自閉癥兒童，上海為每個孩子進行入學(xué)評估，強調(diào)按需施教，推進家?；?。在進行醫(yī)學(xué)診斷和全面健康檢查的基礎(chǔ)上，組建由專科醫(yī)生和特教專家組成的入學(xué)評估專家組，開展與教師、家長、自閉癥兒童面對面的綜合評估，從醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、特殊教育等角度對每個兒童的特點進行全面分析。
日前從上海市教委獲悉，上海已建立從學(xué)前教育到高等教育互相銜接、普特融合的特殊教育體系，包括特殊教育學(xué)校29所、特殊幼兒園1所、高等教育點4個，現(xiàn)有基礎(chǔ)教育階段在校學(xué)生9033名。值得一提的是，自2001年起將自閉癥兒童教育納入特殊教育體系，通過15年的實踐和摸索，上海特殊教育對象從盲、聾、弱智三類殘疾兒童擴大到自閉癥、腦癱、多重殘疾兒童等，在“自閉癥兒童”教育上形成了一套有效經(jīng)驗。
上海率先把對殘疾兒童的免費教育擴大到學(xué)前教育和高中階段教育，并且采取多種舉措為殘疾兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，實施特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。近年來每年投入6000萬元，根據(jù)特殊教育課程改革和實施醫(yī)教結(jié)合的需要，添置先進的教育教學(xué)、康復(fù)等設(shè)施設(shè)備。同時加強師資隊伍建設(shè)。目前上海的特教專任教師中，40歲以下的中青年教師占57。6%，具有大專以上學(xué)歷教師占99。1%，具有中高級職稱的教師占58%。
對即將入學(xué)的自閉癥兒童，上海為每個孩子進行入學(xué)評估，強調(diào)按需施教，推進家?；?。在進行醫(yī)學(xué)診斷和全面健康檢查的基礎(chǔ)上，組建由專科醫(yī)生和特教專家組成的入學(xué)評估專家組，開展與教師、家長、自閉癥兒童面對面的綜合評估，從醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、特殊教育等角度對每個兒童的特點進行全面分析。