在家庭教育課程中，經(jīng)常會(huì)提到這樣一句話：“愛孩子是連母雞都會(huì)做的事，而愛孩子要做到科學(xué)理智卻不容易?！?BR> 周日帶女兒到同學(xué)家玩，同學(xué)很喜歡農(nóng)活。特別在當(dāng)下食品不夠安全的狀況下，自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)有抬頭的趨勢(shì)。
同學(xué)在院子里架了幾架黃瓜、豆角，青翠可愛，第一根絲瓜因我們的到來被下了架，幾棵冬瓜剛剛開花結(jié)果。薄荷散發(fā)著清洌的香氣，讓同學(xué)描述地真想采摘幾片回家炸著吃，被那天然的香氣逗的直想流口水。
喜的是她在屋后的小角落還偷偷養(yǎng)了幾只小雞崽,每天按時(shí)放風(fēng)。雨前的午后沒有什么太陽，微微的有點(diǎn)風(fēng)，不算太熱。她決定下樓給小雞崽放風(fēng)，孩子們粘在電腦上不肯下樓，男人們更不喜歡這種活計(jì)。孩子們不許我看她們的視頻，怕我破壞她們的雅興。只好隨她去放雞崽,穿著高跟鞋踩到地里，一腳一個(gè)窩，被她數(shù)說一通，責(zé)令以后不許穿高跟鞋來。
初以為就是從外面張望到的兩只已找翅膀的小雞，也沒覺得有什么稀奇。直到一只老母雞帶領(lǐng)一群毛絨絨的小雞娃滾將出來才感覺如此可愛。
老母雞帶領(lǐng)雞娃們?cè)诓莸厣献较x子吃，老母雞用爪子前面劃拉，找到蟲子自己不吃，咕咕咕地叫，小雞娃聽到媽媽的叫聲，趕緊跑過去一口叼住，怕別的伙伴來搶，躲到一邊吃完再回到媽媽身邊，也有的小雞娃學(xué)著媽媽的樣子擺動(dòng)兩只小腳找蟲子吃?？吹叫‰u可愛，很想伸出手摸一下，老母雞看到我靠近，很警惕地咕咕叫著警告，并招呼孩子們轉(zhuǎn)移了陣地，終是不得。女兒下來，沖著我喊：“你怎么敢惹它啊?！蹦鸽u愛護(hù)孩子的心情，連孩子們都懂得。
一會(huì)兒的工夫，小雞娃都已經(jīng)吃的素囊鼓鼓的，同學(xué)捉來幾只蟲子，老母雞啄了一下，跑過來一只小雞叼住直著脖子又吞了下去，那樣子像極了貪吃的孩子，讓人感覺又可笑又可氣。
吃飽喝足之后，老母雞在地上刨了一個(gè)窩，躺下?lián)渖戎岚?，舒展著腰身。小雞娃們都圍攏來往媽媽的肚子下面鉆，母親蓬松了翅膀，半曲著腿把所有的孩子納入她的懷抱，不仔細(xì)看誰都不會(huì)想到她的腹下竟然護(hù)了那么多寶寶，每個(gè)寶寶都不會(huì)因她的體重而受傷。不時(shí)的，會(huì)有調(diào)皮的雞娃伸出小腦袋向外瞅瞅，又往里面擠，也有的不小心被擠了出來，嘰嘰叫著又?jǐn)D回去，調(diào)皮可愛如頑童，母親任她們玩耍，半曲了腿一動(dòng)不動(dòng)，讓人感嘆。
母雞的愛也并不是每個(gè)人都能學(xué)的，做的到。
我和同學(xué)一邊觀察一邊感嘆，母雞在孵蛋的過程中一天只出來吃一兩次飯，維持基本的生理需求，用自己的體溫暖著孩子。還要時(shí)常用爪子輕輕地翻動(dòng)，不會(huì)打破。小雞娃出殼后，母雞要一只只地喂，只有孩子們吃飽了才有她的一口飯。
這一窩小雞娃是同學(xué)從老家用紙箱子裝來，一路上老母雞半蹲著護(hù)著孩子，不知道是怎樣的勞累，有母愛的力量支撐著她。下雨天，母雞撐起翅膀如一把傘把所有的孩子護(hù)在翅下，寧愿自己被淋，不讓小雞崽受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。
我們常說：有風(fēng)有雨的日子，有母親為我們撐起的一把傘，也許就是這樣的寫照吧？
愛孩子是連母雞都會(huì)做的事，做為高智商的人類怎么會(huì)連愛孩子都不會(huì)呢？其實(shí)很多時(shí)候我們是真的不會(huì)。
愛孩子的本質(zhì)是分離，在小雞翅膀長(zhǎng)全，能夠自己覓食之后，母雞就會(huì)用啄的方式趕孩子出門，不允許孩子留在身邊。這種本能、這種悟性、這種理智并不是每個(gè)物種都會(huì)有。但在低等的動(dòng)物世界卻普遍存在。
鷹的教育，擅長(zhǎng)寫動(dòng)物小說的作家沈石溪筆下的瞎眼狐，明明知道自己離開孩子不能活，卻依然用自殘的方式逼迫孩子離開家門，不吃孩子送來的東西。這種母愛有多么深重。
是不是我們?cè)谶M(jìn)化的過程中忘記了我們的本能，才這樣?jì)蓪櫸覀兊暮⒆樱?BR> 午飯的過程中，和女兒討論為什么每個(gè)朝代都走不出歷史的怪圈，每個(gè)朝代的更迭都是因?yàn)楹蟠訉O的極度奢華、墮落而告終，打江山易，守江山難。茹毛飲血的生活讓打江山的老一輩變得強(qiáng)悍、雄壯，奢華的生活卻讓孩子們找不到生活的方向，用糟踐自己生命和別人生命的方式渲泄空虛。
愛孩子是連母雞都會(huì)做的事，專家在說這句話的時(shí)候是想告訴我們不要學(xué)母雞簡(jiǎn)單愛，然而，我卻覺得很多時(shí)候動(dòng)物也是我們的老師，值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)在院子里架了幾架黃瓜、豆角，青翠可愛，第一根絲瓜因我們的到來被下了架，幾棵冬瓜剛剛開花結(jié)果。薄荷散發(fā)著清洌的香氣，讓同學(xué)描述地真想采摘幾片回家炸著吃，被那天然的香氣逗的直想流口水。
喜的是她在屋后的小角落還偷偷養(yǎng)了幾只小雞崽,每天按時(shí)放風(fēng)。雨前的午后沒有什么太陽，微微的有點(diǎn)風(fēng)，不算太熱。她決定下樓給小雞崽放風(fēng)，孩子們粘在電腦上不肯下樓，男人們更不喜歡這種活計(jì)。孩子們不許我看她們的視頻，怕我破壞她們的雅興。只好隨她去放雞崽,穿著高跟鞋踩到地里，一腳一個(gè)窩，被她數(shù)說一通，責(zé)令以后不許穿高跟鞋來。
初以為就是從外面張望到的兩只已找翅膀的小雞，也沒覺得有什么稀奇。直到一只老母雞帶領(lǐng)一群毛絨絨的小雞娃滾將出來才感覺如此可愛。
老母雞帶領(lǐng)雞娃們?cè)诓莸厣献较x子吃，老母雞用爪子前面劃拉，找到蟲子自己不吃，咕咕咕地叫，小雞娃聽到媽媽的叫聲，趕緊跑過去一口叼住，怕別的伙伴來搶，躲到一邊吃完再回到媽媽身邊，也有的小雞娃學(xué)著媽媽的樣子擺動(dòng)兩只小腳找蟲子吃?？吹叫‰u可愛，很想伸出手摸一下，老母雞看到我靠近，很警惕地咕咕叫著警告，并招呼孩子們轉(zhuǎn)移了陣地，終是不得。女兒下來，沖著我喊：“你怎么敢惹它啊?！蹦鸽u愛護(hù)孩子的心情，連孩子們都懂得。
一會(huì)兒的工夫，小雞娃都已經(jīng)吃的素囊鼓鼓的，同學(xué)捉來幾只蟲子，老母雞啄了一下，跑過來一只小雞叼住直著脖子又吞了下去，那樣子像極了貪吃的孩子，讓人感覺又可笑又可氣。
吃飽喝足之后，老母雞在地上刨了一個(gè)窩，躺下?lián)渖戎岚?，舒展著腰身。小雞娃們都圍攏來往媽媽的肚子下面鉆，母親蓬松了翅膀，半曲著腿把所有的孩子納入她的懷抱，不仔細(xì)看誰都不會(huì)想到她的腹下竟然護(hù)了那么多寶寶，每個(gè)寶寶都不會(huì)因她的體重而受傷。不時(shí)的，會(huì)有調(diào)皮的雞娃伸出小腦袋向外瞅瞅，又往里面擠，也有的不小心被擠了出來，嘰嘰叫著又?jǐn)D回去，調(diào)皮可愛如頑童，母親任她們玩耍，半曲了腿一動(dòng)不動(dòng)，讓人感嘆。
母雞的愛也并不是每個(gè)人都能學(xué)的，做的到。
我和同學(xué)一邊觀察一邊感嘆，母雞在孵蛋的過程中一天只出來吃一兩次飯，維持基本的生理需求，用自己的體溫暖著孩子。還要時(shí)常用爪子輕輕地翻動(dòng)，不會(huì)打破。小雞娃出殼后，母雞要一只只地喂，只有孩子們吃飽了才有她的一口飯。
這一窩小雞娃是同學(xué)從老家用紙箱子裝來，一路上老母雞半蹲著護(hù)著孩子，不知道是怎樣的勞累，有母愛的力量支撐著她。下雨天，母雞撐起翅膀如一把傘把所有的孩子護(hù)在翅下，寧愿自己被淋，不讓小雞崽受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。
我們常說：有風(fēng)有雨的日子，有母親為我們撐起的一把傘，也許就是這樣的寫照吧？
愛孩子是連母雞都會(huì)做的事，做為高智商的人類怎么會(huì)連愛孩子都不會(huì)呢？其實(shí)很多時(shí)候我們是真的不會(huì)。
愛孩子的本質(zhì)是分離，在小雞翅膀長(zhǎng)全，能夠自己覓食之后，母雞就會(huì)用啄的方式趕孩子出門，不允許孩子留在身邊。這種本能、這種悟性、這種理智并不是每個(gè)物種都會(huì)有。但在低等的動(dòng)物世界卻普遍存在。
鷹的教育，擅長(zhǎng)寫動(dòng)物小說的作家沈石溪筆下的瞎眼狐，明明知道自己離開孩子不能活，卻依然用自殘的方式逼迫孩子離開家門，不吃孩子送來的東西。這種母愛有多么深重。
是不是我們?cè)谶M(jìn)化的過程中忘記了我們的本能，才這樣?jì)蓪櫸覀兊暮⒆樱?BR> 午飯的過程中，和女兒討論為什么每個(gè)朝代都走不出歷史的怪圈，每個(gè)朝代的更迭都是因?yàn)楹蟠訉O的極度奢華、墮落而告終，打江山易，守江山難。茹毛飲血的生活讓打江山的老一輩變得強(qiáng)悍、雄壯，奢華的生活卻讓孩子們找不到生活的方向，用糟踐自己生命和別人生命的方式渲泄空虛。
愛孩子是連母雞都會(huì)做的事，專家在說這句話的時(shí)候是想告訴我們不要學(xué)母雞簡(jiǎn)單愛，然而，我卻覺得很多時(shí)候動(dòng)物也是我們的老師，值得我們學(xué)習(xí)。