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2015年高考在即。據(jù)教育部最新統(tǒng)計，今年全國有942萬考生報名參考。
無論是對于這些考生，還是對于始終在探索的高考改革，2015年注定是一個值得記憶的年份。在《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》公布后，一系列改革措施陸續(xù)出臺，為高考帶來很多新變化，也為民眾期待的高考公平與科學(xué)帶來新期待。
高考加分項目明顯“瘦身”
奧賽獎牌、體育特長不再是加分“王牌”，三好學(xué)生、優(yōu)秀干部逐漸褪去光環(huán)……新高考改革方案規(guī)定從今年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。地方性高考加分項目由省級人民政府確定并報教育部備案，原則上只適用于本?。▍^(qū)、市）所屬高校在本省（區(qū)、市）的招生。
記者從教育部了解到，今年全國性加分項目已按要求全部調(diào)整到位，地方性加分項目也將從2014年的95個陸續(xù)減少到2018年的35個，減幅63%。有30個省份減少和規(guī)范高考加分實施方案已報教育部備案。
“公平是高考改革的核心精神?！敝袊逃诰€總編輯陳志文說，“取消或減少高考加分項目，就是為了盡可能減少舞弊?！?BR> 自主招生在統(tǒng)考后進(jìn)行
今年，新高考改革方案規(guī)定“自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行”，讓不少考生和家長感到“負(fù)擔(dān)有所減輕”。
陳志文說：“用高考成績這個公約數(shù)作為前提，可以減少自主招生可能出現(xiàn)的‘操作’空間。”
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，這項改革突出了統(tǒng)一高考的權(quán)威性、重要性，從某種程度上確實降低了考生和高校雙方的自主性。但是仍有一些高?？赡軙崆昂鸵恍┲袑W(xué)“私下”接觸，提前瞄好尖子學(xué)生。
2003年以來，國家在90所高校啟動自主招生試點，每年通過自主招生渠道錄取的考生人數(shù)約占試點高校招生總數(shù)的5%。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年參與自主招生試點的90所高校已全部公示2015年自主招生報名審核通過名單，自主招生考核推遲到全國統(tǒng)考結(jié)束后至成績公布前約兩周內(nèi)完成。
中國人民大學(xué)教授程方平認(rèn)為，相對于統(tǒng)一高考，高校自主招生具有更大更多的靈活性，且在管理、監(jiān)督、信息對稱等方面更難把握。這次調(diào)整也使高校自主招生的質(zhì)量有了更充分的依據(jù)，從總體看更趨合理。
18個省份使用全國統(tǒng)一命題試卷
教育部最新通報：今年，使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份將從去年的15個增加到18個。
“全國統(tǒng)一命題，可以保證命題的水平與科學(xué)性，也可以可能地減少命題中間環(huán)節(jié)的‘跑冒滴漏’?！标愔疚恼f。
高考分省自主命題始于1989年，由上海市率先試點。2014年，全國高考共有來自教育部考試中心和自主命題省區(qū)市的16套命題。
程方平說，從部分省市分省命題回歸絕大多數(shù)地區(qū)統(tǒng)一命題有幾個重要的理由，一是保證普遍性的命題考試質(zhì)量，以往自主命題的一些省份還存在問題或不足；二是統(tǒng)一命題更有利于體現(xiàn)公平，減少命題本身存在的難易差別，關(guān)鍵是在判卷、招生時要充分調(diào)整好“標(biāo)準(zhǔn)分”與地區(qū)“錄取分”之間關(guān)系，目的也是使考試錄取更加公平、合理。
全面實行平行志愿錄取投檔
今年，根據(jù)高考改革方案的部署，31個省份將全面實行平行志愿錄取投檔。所謂平行志愿，舉例來說，某省份規(guī)定考生第一批次可填報6個志愿，那么這6個志愿均為并列關(guān)系的“第一志愿”。
平行志愿雖然意在杜絕以往許多第一志愿落空的考生“滑落”到下一批次的情況，但也引發(fā)了考生和家長新的擔(dān)憂。比如在今年首次實行平行志愿的北京，不少家長都向記者表示，這種方式會使更多優(yōu)秀考生扎堆重點高校，對志愿填報技巧提出了更高要求。
從2003年湖南首次實行平行志愿填報方式試點以來，陸續(xù)有28個省份陸續(xù)實行了平行志愿。
程方平認(rèn)為，平行志愿為考生提供了多元選擇，也減輕了心理負(fù)擔(dān)，是一項很好的改革設(shè)計。
儲朝暉指出，平行志愿減少了在某個分?jǐn)?shù)段的考生的未錄、漏錄情況，但也引發(fā)出一些新問題，比如很多考生在填報志愿時會把個人的興趣、愛好放在其次，有可能導(dǎo)致他們在學(xué)業(yè)規(guī)劃上走入誤區(qū)。
“平行志愿的本意是限度實現(xiàn)分?jǐn)?shù)這把‘尺子’的功能，體現(xiàn)高考選才的效率和公平?！标愔疚恼f，“高校、中學(xué)以及社會機構(gòu)應(yīng)該加強對專業(yè)設(shè)置、學(xué)業(yè)規(guī)劃、考生興趣等方面的引導(dǎo)，幫助每個考生盡可能填報更適合、更理想的志愿?！?
2015年高考在即。據(jù)教育部最新統(tǒng)計，今年全國有942萬考生報名參考。
無論是對于這些考生，還是對于始終在探索的高考改革，2015年注定是一個值得記憶的年份。在《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》公布后，一系列改革措施陸續(xù)出臺，為高考帶來很多新變化，也為民眾期待的高考公平與科學(xué)帶來新期待。
高考加分項目明顯“瘦身”
奧賽獎牌、體育特長不再是加分“王牌”，三好學(xué)生、優(yōu)秀干部逐漸褪去光環(huán)……新高考改革方案規(guī)定從今年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。地方性高考加分項目由省級人民政府確定并報教育部備案，原則上只適用于本?。▍^(qū)、市）所屬高校在本省（區(qū)、市）的招生。
記者從教育部了解到，今年全國性加分項目已按要求全部調(diào)整到位，地方性加分項目也將從2014年的95個陸續(xù)減少到2018年的35個，減幅63%。有30個省份減少和規(guī)范高考加分實施方案已報教育部備案。
“公平是高考改革的核心精神?！敝袊逃诰€總編輯陳志文說，“取消或減少高考加分項目，就是為了盡可能減少舞弊?！?BR> 自主招生在統(tǒng)考后進(jìn)行
今年，新高考改革方案規(guī)定“自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行”，讓不少考生和家長感到“負(fù)擔(dān)有所減輕”。
陳志文說：“用高考成績這個公約數(shù)作為前提，可以減少自主招生可能出現(xiàn)的‘操作’空間。”
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，這項改革突出了統(tǒng)一高考的權(quán)威性、重要性，從某種程度上確實降低了考生和高校雙方的自主性。但是仍有一些高?？赡軙崆昂鸵恍┲袑W(xué)“私下”接觸，提前瞄好尖子學(xué)生。
2003年以來，國家在90所高校啟動自主招生試點，每年通過自主招生渠道錄取的考生人數(shù)約占試點高校招生總數(shù)的5%。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年參與自主招生試點的90所高校已全部公示2015年自主招生報名審核通過名單，自主招生考核推遲到全國統(tǒng)考結(jié)束后至成績公布前約兩周內(nèi)完成。
中國人民大學(xué)教授程方平認(rèn)為，相對于統(tǒng)一高考，高校自主招生具有更大更多的靈活性，且在管理、監(jiān)督、信息對稱等方面更難把握。這次調(diào)整也使高校自主招生的質(zhì)量有了更充分的依據(jù)，從總體看更趨合理。
18個省份使用全國統(tǒng)一命題試卷
教育部最新通報：今年，使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份將從去年的15個增加到18個。
“全國統(tǒng)一命題，可以保證命題的水平與科學(xué)性，也可以可能地減少命題中間環(huán)節(jié)的‘跑冒滴漏’?！标愔疚恼f。
高考分省自主命題始于1989年，由上海市率先試點。2014年，全國高考共有來自教育部考試中心和自主命題省區(qū)市的16套命題。
程方平說，從部分省市分省命題回歸絕大多數(shù)地區(qū)統(tǒng)一命題有幾個重要的理由，一是保證普遍性的命題考試質(zhì)量，以往自主命題的一些省份還存在問題或不足；二是統(tǒng)一命題更有利于體現(xiàn)公平，減少命題本身存在的難易差別，關(guān)鍵是在判卷、招生時要充分調(diào)整好“標(biāo)準(zhǔn)分”與地區(qū)“錄取分”之間關(guān)系，目的也是使考試錄取更加公平、合理。
全面實行平行志愿錄取投檔
今年，根據(jù)高考改革方案的部署，31個省份將全面實行平行志愿錄取投檔。所謂平行志愿，舉例來說，某省份規(guī)定考生第一批次可填報6個志愿，那么這6個志愿均為并列關(guān)系的“第一志愿”。
平行志愿雖然意在杜絕以往許多第一志愿落空的考生“滑落”到下一批次的情況，但也引發(fā)了考生和家長新的擔(dān)憂。比如在今年首次實行平行志愿的北京，不少家長都向記者表示，這種方式會使更多優(yōu)秀考生扎堆重點高校，對志愿填報技巧提出了更高要求。
從2003年湖南首次實行平行志愿填報方式試點以來，陸續(xù)有28個省份陸續(xù)實行了平行志愿。
程方平認(rèn)為，平行志愿為考生提供了多元選擇，也減輕了心理負(fù)擔(dān)，是一項很好的改革設(shè)計。
儲朝暉指出，平行志愿減少了在某個分?jǐn)?shù)段的考生的未錄、漏錄情況，但也引發(fā)出一些新問題，比如很多考生在填報志愿時會把個人的興趣、愛好放在其次，有可能導(dǎo)致他們在學(xué)業(yè)規(guī)劃上走入誤區(qū)。
“平行志愿的本意是限度實現(xiàn)分?jǐn)?shù)這把‘尺子’的功能，體現(xiàn)高考選才的效率和公平?！标愔疚恼f，“高校、中學(xué)以及社會機構(gòu)應(yīng)該加強對專業(yè)設(shè)置、學(xué)業(yè)規(guī)劃、考生興趣等方面的引導(dǎo)，幫助每個考生盡可能填報更適合、更理想的志愿?！?