體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀看央視春晚心得體會(huì)篇一
春晚歌曲風(fēng)靡網(wǎng)友哼唱感嘆“小確幸”
去年央視春晚的歌曲《贊贊新時(shí)代》中“魔性”歌詞“贊贊”成功征服觀眾，今年同主題歌曲《點(diǎn)贊新時(shí)代》，也憑借其通俗的旋律、簡(jiǎn)潔的歌詞，在觀眾中風(fēng)靡，一時(shí)間“來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，我們唱起來(lái)，讓歌聲傳天外;來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，我們唱起來(lái)，為大中國(guó)喝彩;來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，我們唱起來(lái)，點(diǎn)贊美好新時(shí)代”的歌聲不絕于耳。此外，戲曲節(jié)目《錦繡梨園》中粵劇《粵韻新篇》與歌曲《中國(guó)喜事》雖然節(jié)目形式不同，但卻產(chǎn)生了意外的“化學(xué)反應(yīng)”。前者“江山多嬌載入了新的詩(shī)篇”的唱腔，與后者“國(guó)富民強(qiáng)，嶄新時(shí)代，把握好現(xiàn)在，明天更豪邁”的歌詞，一剛一柔，讓觀眾津津樂(lè)道，爭(zhēng)相傳唱。
“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家。”央視春晚的舞臺(tái)不僅唱響了國(guó)家富強(qiáng)的豪邁，也唱出了家庭的溫暖與人民執(zhí)著追夢(mèng)的勇氣。歌曲《媽，我回來(lái)啦》情感真摯，一句“媽，我回來(lái)啦”的歌詞，深刻展現(xiàn)出了游子歸家之情，許多網(wǎng)友紛紛表示“聽哭了”;歌曲《我們都是追夢(mèng)人》用“我們都是追夢(mèng)人，千山萬(wàn)水奔向天地跑道，你追我趕風(fēng)起云涌春潮，海闊天空敞開溫暖懷抱”的歌詞，鼓舞著大家勇于追夢(mèng)，網(wǎng)友們紛紛表示：“年輕就要拼，我們一起追夢(mèng)!”
相聲小品段子走紅金句觀眾爭(zhēng)相模仿
如果說(shuō)春晚舞臺(tái)的歌曲讓大家印象深刻，那么語(yǔ)言類節(jié)目則是憑借金句頻出被網(wǎng)友爭(zhēng)相傳播、不斷刷屏。今年的央視春晚語(yǔ)言類節(jié)目是社情民意、熱點(diǎn)圖譜的最直接反映，通過(guò)一個(gè)個(gè)“魔性”的金句，在觀眾在歡笑之后自發(fā)進(jìn)行傳播，同時(shí)也為他們留下了思索的空間。
比如小品《“兒子”來(lái)了》，講述了生活中常見的老年人購(gòu)買保健品的故事，一款床墊被吹噓成“專治風(fēng)濕高血壓，減肥抗癌防脫發(fā)”，將騙子巧舌如簧的形象刻畫得惟妙惟肖，也為觀眾們敲響了警鐘;小品《占位子》聚焦到子女教育問(wèn)題，一句“現(xiàn)在在班里的位置，就決定了將來(lái)在社會(huì)上的位置”反映出當(dāng)前家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)?！鞍咽裁炊冀o孩子搶到的了，孩子就好了?”的質(zhì)問(wèn)直擊人心，傳遞出“孩子的教育不能光指望學(xué)校和老師，家長(zhǎng)的陪伴也很重要”的觀念，發(fā)人深省。
除此之外，相聲《妙言趣語(yǔ)》將中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中的對(duì)聯(lián)趣味表達(dá)，“平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平”的對(duì)韻技巧深入觀眾心里，讓大家感受到了傳統(tǒng)文學(xué)的魅力;小品《辦公室的故事》聚焦職場(chǎng)生態(tài)，“我們平時(shí)太忙了，總是在加班，總是把的一面給客戶，我也想讓自己的家里人能夠高興高興”，則讓大家領(lǐng)悟到生活與工作間需要平衡的道理;小品《演戲給你看》通過(guò)揭穿弄虛作假的村干部，展示出基層反腐工作的成效，一句“你在村里欺下瞞上、禍禍老百姓的時(shí)候怎么沒(méi)想到農(nóng)民是你爹呢”，抨擊了官僚主義、形式主義，傳遞正能量，讓人印象深刻。
旋律歌聲溫暖觀眾，金句熱詞直擊人心。央視春晚變身“流量”，讓網(wǎng)友們爭(zhēng)相刷屏，大家紛紛表示：“被各種金句臺(tái)詞刷屏了，今年春晚非常走心!”“不知不覺(jué)就從頭看到尾，記住了不少歌詞和金句，今年的春晚真的有料?！?BR> 觀看央視春晚心得體會(huì)篇二
今年春晚舞臺(tái)老少名家云集，讓人耳目一新，洋溢著創(chuàng)新。整場(chǎng)節(jié)目傳遞出歡樂(lè)吉祥、喜氣洋洋的正能量，而且節(jié)目亮點(diǎn)多多。
1、節(jié)目新：老少名家云集兼顧各層觀眾
《20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》將以大氣恢宏、新穎活潑、驚喜連連的風(fēng)格特色，讓人耳目一新。整臺(tái)節(jié)目在傳承中創(chuàng)新，在“歡樂(lè)吉祥、喜氣洋洋”的氣氛中洋溢著滿滿的正能量。
語(yǔ)言類節(jié)目以體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作為創(chuàng)作主旨，深度反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、展現(xiàn)百姓生活，同時(shí)加強(qiáng)節(jié)目的藝術(shù)水準(zhǔn)，觀眾在潛移默化中受到感染與熏陶。在參演陣容上，一年來(lái)活躍在舞臺(tái)上的新生代演員、實(shí)力派喜劇老將，攜手打造老少咸宜、其樂(lè)融融、緊接地氣的大舞臺(tái)。
歌舞類節(jié)目與時(shí)代大主題緊密貼合，在詞曲表達(dá)上更加膾炙人口。嘹亮的歌聲中唱出了百姓滿滿的獲得感、幸福感，更唱響了對(duì)新春的美好期待。舞蹈類節(jié)目既有國(guó)際時(shí)尚精品，又有韻味十足的古典舞。
戲曲類和魔雜類節(jié)目亦有新突破。與以往不同的是，今年在節(jié)目創(chuàng)作之初就兼顧藝術(shù)性與流行性，雜技、武術(shù)節(jié)目更是將一流團(tuán)隊(duì)、一流技藝、一流包裝相融合，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的時(shí)代表達(dá)。
今年春晚舞臺(tái)老少名家云集，既有國(guó)寶級(jí)的老一輩藝術(shù)家、中年實(shí)力派演員，也有當(dāng)下廣受觀眾歡迎的年輕力量，兼顧到各個(gè)年齡層觀眾的喜愛(ài)和需求。
主會(huì)場(chǎng)+分會(huì)場(chǎng)的舞臺(tái)設(shè)置仍是春晚延續(xù)的設(shè)計(jì)，分會(huì)場(chǎng)選址高度展現(xiàn)地域特色，將主會(huì)場(chǎng)歡樂(lè)喜慶熱烈的氣氛自然延伸。北京主會(huì)場(chǎng)聯(lián)動(dòng)河南鄭州分會(huì)場(chǎng)、粵港澳大灣區(qū)分會(huì)場(chǎng)共同呈現(xiàn)一場(chǎng)“盛世大聯(lián)歡”。
2、技術(shù)新：三層立體舞美體驗(yàn)“裸眼3d”
科技創(chuàng)新應(yīng)用是今年春晚的一大突出亮點(diǎn)。將更好地適應(yīng)全媒體時(shí)代觀眾的收看需求，為觀眾帶來(lái)耳目一新的視聽體驗(yàn)。
春晚舞臺(tái)首次打造三層立體舞美，同時(shí)運(yùn)用飛屏技術(shù)營(yíng)造出360度環(huán)繞式景觀，通過(guò)精良的視頻制作，讓觀眾在屏幕前就能有“裸眼3d”的極致體驗(yàn)，展現(xiàn)出新時(shí)代春晚的魅力、活力和創(chuàng)新力。
目前，5g網(wǎng)絡(luò)已全面覆蓋春晚北京主會(huì)場(chǎng)和粵港澳大灣區(qū)、鄭州分會(huì)場(chǎng)。20xx年春晚還將采用總臺(tái)首創(chuàng)的4k伴隨高清制作模式，并大量應(yīng)用軌道機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、在線虛擬系統(tǒng)等40多套4k特種拍攝設(shè)備進(jìn)行節(jié)目制作，實(shí)現(xiàn)全要素4k超高清電視智能直播。通過(guò)總臺(tái)首創(chuàng)的虛擬網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)制作模式（vnis），央視頻將實(shí)現(xiàn)首次春晚vr直播。
總臺(tái)還將首次制作8k超高清電視版20xx年春晚，并首次發(fā)行《20xx·春晚》直播電影。
3、傳播新：攜手網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)喜派10億紅包
今年春晚將延續(xù)全媒體傳播，同時(shí)也著力于積極開拓傳播新思維。央視頻、央視新聞新媒體、央視網(wǎng)、央廣網(wǎng)、國(guó)際在線等將向全球同步直播。今年春晚還與快手合作，推出10億春晚紅包，通過(guò)創(chuàng)新大小屏聯(lián)動(dòng)方式，為春晚增添喜氣洋洋的氛圍，向觀眾傳遞真摯的祝福。此外淘寶還成為20xx年春晚電商合作伙伴，雙方將攜手帶來(lái)春晚力度的電商補(bǔ)貼，為t2o傳播新范式開辟道路。
“快閃”概念將首次融入今年春晚舞臺(tái)，打破舞臺(tái)界限，提升觀眾的參與感，并通過(guò)一系列的新玩法展現(xiàn)“春晚”品牌強(qiáng)大的創(chuàng)新力、凝聚力、影響力。
除夕當(dāng)晚，央視綜合頻道、綜藝頻道、中文國(guó)際頻道、國(guó)防軍事頻道、少兒頻道、農(nóng)業(yè)農(nóng)村頻道、4k超高清頻道將全程同步直播。音樂(lè)之聲、經(jīng)典音樂(lè)廣播、文藝之聲、中國(guó)交通廣播將同步音頻直播。新聞?lì)l道、英語(yǔ)頻道、西語(yǔ)頻道、法語(yǔ)頻道、阿語(yǔ)頻道、俄語(yǔ)頻道、中國(guó)之聲、大灣區(qū)之聲擇時(shí)插播春晚精彩節(jié)目。
美國(guó)、英國(guó)、日本、俄羅斯、巴西、新加坡、阿聯(lián)酋、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、老撾等170多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的500多家媒體、20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的電影院線也將對(duì)春晚及直播電影進(jìn)行播放。
觀看央視春晚心得體會(huì)篇三
終于同步看完了春晚節(jié)目，很久沒(méi)做到這樣了。
新清流，新面貌，新時(shí)代，新春晚，這是與近些年來(lái)春晚的比較而得來(lái)的感受。
服裝，化妝，舞美，攝影都有品位上的提高，舞臺(tái)燈光色彩明亮、輝煌大氣，整臺(tái)春晚年輕演員多，充滿活力，充滿了青春氣息，文化品位上了新高度，有了藝術(shù)上質(zhì)的提升。
《媽，我回來(lái)啦》看的熱淚盈眶;小品《辦公室的故事》時(shí)代感強(qiáng)，人性味濃;《找朋友》充滿了童趣，小朋友扮演的豆蟲(方言)、蝸牛、七星瓢蟲、青蛙、蜜蜂適合兒童心理，回歸自然，回歸人性，回歸常識(shí);《今夜無(wú)眠》歌詞：“讓我們?yōu)橄嗉s舉杯祝愿，舞翩翩，月也無(wú)眠，愛(ài)在天上人間;歌綿綿，星也有約，美在夢(mèng)想之間，心相連，風(fēng)雨并肩，情無(wú)限，祝福永遠(yuǎn)，幸福歲歲年年”歌詞寫的真美;《演戲給你看》笑出眼淚來(lái)了，《敦煌舞》民族文化優(yōu)美飄逸;《請(qǐng)茶歌》老歌新人演唱，再配上舞臺(tái)綠色環(huán)保的場(chǎng)景，使這個(gè)節(jié)目唱出了新的氣息;《獅子舞》舞的可愛(ài)，比往日看到的形態(tài)更加活潑、生動(dòng)、有趣?！墩?qǐng)茶歌》由黃曉明、劉濤，《映山紅》由吉克雋逸這些年輕人唱出了新的感覺(jué)，再加上場(chǎng)景，伴舞，有了新意?！段液臀业淖鎳?guó)》老中青三代歌唱家一起演唱出了高品質(zhì)的聲樂(lè)欣賞?！缎碌奶斓亍犯柙~：“讓我們一起播種希望，耕耘土地”，由平安、郁可唯、喻越越演唱的親切，提神，《和祖國(guó)在一起》歌詞：平凡如我，非凡如你，為了你，我要做更好的自己，奉獻(xiàn)給你的禮物，是我們過(guò)的幸福，祖國(guó)的懷抱，溫暖如初，和祖國(guó)在一起，黃河源起，長(zhǎng)江逶迤。由雷佳、韓磊演唱的深情動(dòng)人;尤其是那句“平凡如我，非凡如你”多少年了很少聽到這么謙遜的話語(yǔ)了，其實(shí)越是謙遜越是深入人心，越有更多的受眾。由此看來(lái)歌詞歌曲的創(chuàng)作者是在用心地制作，發(fā)自內(nèi)心的情感是讓人動(dòng)心的源泉。還有《觀燈》里面的大小丑角也很有趣，機(jī)器人彈琴，鋼琴群彈，芭蕾舞等等都有新意。
總之，今年的春晚能夠讓我自始自終，一個(gè)不拉地把節(jié)目跟蹤到底，還能夠看的想一個(gè)個(gè)地點(diǎn)評(píng)，看來(lái)無(wú)論是編導(dǎo)還是演員在創(chuàng)作上爭(zhēng)取創(chuàng)新，爭(zhēng)取精致都下了一定的功夫。
因此有了想知道是哪位導(dǎo)演導(dǎo)的這臺(tái)春晚的想法。百度上搜出了原來(lái)是劉真導(dǎo)演，以前雪藏了那么多年做副導(dǎo)，今年終于被挖掘出山了。
今年春晚節(jié)目制作在新舊(老的紅歌與現(xiàn)代舞美藝術(shù))的融合上，實(shí)景與舞美的融合上，政治理念與藝術(shù)領(lǐng)域的融合上，都有了創(chuàng)新與突破。較之往年如新聞聯(lián)播式的，色彩斑斕眼花繚亂的春晚，有了一股清流，質(zhì)的改變。
春晚從領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)到導(dǎo)演的藝術(shù)水平，審美觀念，再到演員的演藝功夫，更重要的還有創(chuàng)作隊(duì)伍的觀念更新，是整臺(tái)演出的根基。感覺(jué)吉林場(chǎng)地的演出，上個(gè)世紀(jì)的表現(xiàn)形式多于江西與廣州場(chǎng)地，創(chuàng)新不夠，觀念僵化。相比較而言倒是地處西域的江西場(chǎng)地，現(xiàn)代理念、創(chuàng)新理念出乎意料地脫穎而出，不差于央視總臺(tái)。
總之，今年的春晚在文化供給側(cè)上有了質(zhì)的提高，有了藝術(shù)上的探索與創(chuàng)新，能夠把政治理念與藝術(shù)完美地結(jié)合起來(lái)，達(dá)到讓人喜悅地接受，不是念新聞稿件上黨課地生搬硬套，是思想理念與工作方法上的改變與提高，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，是一種能力的再現(xiàn)，需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與修為才能做到。
把人們共同追求的希望和理想，讓每個(gè)人愉悅地接受，不產(chǎn)生逆反排斥心理，自覺(jué)自愿地為之努力奮斗才是文化工作者的努力方向。
看完這臺(tái)春晚，想起了高曉松說(shuō)的一句話：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！?BR> 愿春晚在藝術(shù)追求上不斷推陳出新，永無(wú)止境。
觀看央視春晚心得體會(huì)篇四
20xx年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)新氣象撲面而來(lái)，這是中央廣播電視總臺(tái)成立后的首個(gè)春晚?？v觀整臺(tái)晚會(huì)，既有30余年始終如一的真情真美、歡樂(lè)祥和，又有緊扣時(shí)代脈搏的守正創(chuàng)新;既有對(duì)整年輝煌成就的集中展示、又有對(duì)普通人奮斗故事的致敬與再現(xiàn);既有民族傳統(tǒng)與流行文化的碰撞表達(dá)，又有4k、5g、ar等技術(shù)參與、多屏多渠道融合傳播的全面聯(lián)動(dòng)……
習(xí)近平總書記曾在20xx年新年賀詞中深情召喚：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人?！?BR> 這場(chǎng)持續(xù)4個(gè)多小時(shí)、跨越4個(gè)城市、涵蓋40多個(gè)節(jié)目的全民視聽盛宴，恰是一幅濃縮的新時(shí)代追夢(mèng)圖，展現(xiàn)出今日中國(guó)最鮮活的奮斗、最靚麗的風(fēng)景、最炙熱的激情和最暖人的故事……
這是春天里第一股暖流，是家與國(guó)真情交融的“高光”瞬間。小品《站臺(tái)》中的故事發(fā)生在候車室，小夫妻爭(zhēng)執(zhí)后的諒解，老兩口耄耋之年的相濡以沫，乘警與列車員妻子在站臺(tái)的匆匆一面，熟悉的場(chǎng)景讓人感同身受;《媽，我回來(lái)了》娓娓道來(lái)、悠揚(yáng)動(dòng)人，牽掛長(zhǎng)長(zhǎng)、親情眷眷;年輕演員迪麗熱巴、朱一龍、李易峰等人登上舞臺(tái)洋溢出青春活力;周華健一曲《朋友》勾起70后、80后的懷舊之情;梨園戲曲節(jié)目以京劇為龍頭，以豫劇、越劇、黃梅戲、粵劇等四個(gè)地方劇種為主干，展現(xiàn)出了中國(guó)戲曲的美、奇、巧、趣……
春晚就像一塊磁石，將全球華人聚攏起來(lái)，將家與國(guó)連接起來(lái)。圍爐看春晚，天涯共此時(shí)。
這里有春天最動(dòng)人的景色，我們追隨著攝像機(jī)的鏡頭一起看到了萬(wàn)里山河的壯美與靈動(dòng)。在江西井岡山分會(huì)場(chǎng)，一曲《請(qǐng)茶歌》將人們帶回了中國(guó)革命的紅色搖籃。綠海泛波、竹林疊翠，初心在這里、精神也在這里;在廣東深圳分會(huì)場(chǎng)，“改革開放的第一個(gè)窗口”仍然保持著40年不變的活力與激情，《青春暢想》迸發(fā)出歌舞躍動(dòng)的音符，這也是改革之潮一路奔涌的節(jié)奏;在吉林長(zhǎng)春(一汽)分會(huì)場(chǎng)，歌曲《雪花賦》詠唱出北國(guó)氣象，被稱為“共和國(guó)長(zhǎng)子”的一汽集團(tuán)，以自己的獨(dú)特方式向祖國(guó)母親70華誕獻(xiàn)禮。
任何藝術(shù)形式，最可貴的品格就是為了人民而創(chuàng)作。小品演員賈玲這次升級(jí)為“金牌保潔”，和“糊涂”雇主、“熱心”同行一起讓觀眾在一場(chǎng)誤會(huì)中笑出眼淚;句號(hào)扮演的“戲精”村支書被巡視組無(wú)情戳穿;忽悠老年人高價(jià)買保健品的騙子被繩之以法……老百姓的操心事兒、煩心事兒都在這臺(tái)晚會(huì)中以藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)。
習(xí)近平總書記的殷殷囑托——“要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者”，正是央視春晚“強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心”的出發(fā)點(diǎn)和總要求。在春晚里，我們看到了一個(gè)尊重個(gè)體、關(guān)懷民生的真實(shí)的時(shí)代。熒幕之外、闔家團(tuán)圓，我們不禁想起還有無(wú)數(shù)快遞小哥、保潔人員、服務(wù)人員仍奔波在工作一線。
在這臺(tái)春晚中，我們看到了一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)。多屏聯(lián)動(dòng)、前沿技術(shù)參與其中，互動(dòng)性與科技感的加強(qiáng)帶來(lái)表達(dá)形式之新;小品《愛(ài)的代駕》和《辦公室故事》中勤勤懇懇奮斗不息的普通人讓我們看到了新的社會(huì)面貌和現(xiàn)實(shí)圖景;歌舞《我奮斗我幸?！贰段覀兌际亲穳?mèng)人》《青春躍起來(lái)》中年輕的身影和跳動(dòng)的音符展現(xiàn)了前進(jìn)中國(guó)的精氣神兒……
一個(gè)古老文明生機(jī)蓬勃，在春天的祝福聲中闊步前行。
在春晚這個(gè)濃縮畫卷中，無(wú)比豐富的中國(guó)歷史文化、壯麗山河、時(shí)代精神、社會(huì)情境都躍然其間。舞臺(tái)小天地、天地大舞臺(tái)，伴隨著《難忘今宵》悠然唱響，新的一年已欣然啟程，那些開懷的歡笑與動(dòng)容的淚水，鐫刻成一年又一年的永恒記憶，給予我們重新出發(fā)的力量和信心。
觀看央視春晚心得體會(huì)篇五
今年春晚，小品依然成為看點(diǎn)。其中，開心麻花團(tuán)隊(duì)作品《占位子》給我留下蠻深的印象。沈騰、馬麗、艾倫、常遠(yuǎn)、魏翔飾演了一群為給孩子在教室中占據(jù)好位子，爭(zhēng)破頭皮的家長(zhǎng)。這一作品呈現(xiàn)了當(dāng)下教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，值得我們關(guān)注與思考。透過(guò)這個(gè)作品，我們?cè)囍穯?wèn)以下幾個(gè)問(wèn)題，看看能否讓自己活得明白一些，讓教育更從容、更平和一些。
一、位子與成績(jī)有關(guān)嗎
小品《占位子》開場(chǎng)，“孩子現(xiàn)在班里的位子就決定著將來(lái)在社會(huì)上的位子”作為由頭推動(dòng)故事的發(fā)展，后續(xù)各類型家長(zhǎng)就因孩子近視、個(gè)矮、晚來(lái)得子、長(zhǎng)得漂亮等原因，拼命要搶占位子。我們來(lái)看一幅小品中說(shuō)到的教室位子區(qū)域調(diào)侃圖，就知道家長(zhǎng)們搶的位子就是“學(xué)霸區(qū)”，即常說(shuō)的c位。
小品中各家長(zhǎng)為了孩子的成長(zhǎng)，將來(lái)的發(fā)展與社會(huì)位子，都希望自家孩子是班級(jí)里的“主力”“核心”，為此家長(zhǎng)們煞費(fèi)苦心，拼盡全力要占這個(gè)c位，也不難理解小品開場(chǎng)時(shí)家長(zhǎng)們爭(zhēng)破頭皮擰巴在一起的行為了。
位子與成績(jī)、成長(zhǎng)真的有關(guān)嗎？
根據(jù)這么多年的教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)于位子一直是家長(zhǎng)、老師、學(xué)校高度重視的內(nèi)容，因?yàn)楹苊舾小?BR> 每年九月，新生一年級(jí)學(xué)生入學(xué)報(bào)到給老師培訓(xùn)時(shí)，會(huì)涉及到關(guān)于位子安排內(nèi)容。為了不讓家長(zhǎng)對(duì)位子過(guò)度敏感，所以我們就按報(bào)到順序，讓學(xué)生抽學(xué)號(hào)，然后讓學(xué)生按學(xué)號(hào)入座。但是，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到時(shí)還是會(huì)經(jīng)常聽到家長(zhǎng)急切地問(wèn)老師：“后面還會(huì)調(diào)整位子嗎？我的孩子……”。這些細(xì)節(jié)無(wú)不透露出家長(zhǎng)對(duì)孩子在教室位子其實(shí)是相當(dāng)在意。說(shuō)白了，對(duì)位置的在意，歸根結(jié)底，是對(duì)成績(jī)的在意。搶位置，折射的是當(dāng)下分?jǐn)?shù)至上的教育現(xiàn)實(shí)。
其他非新生年級(jí)學(xué)生，每每要安排學(xué)生座位、調(diào)換座位，我們都會(huì)聽到家長(zhǎng)或老師的“訴苦”。這個(gè)苦，緣由有二：
一是家長(zhǎng)角度，家長(zhǎng)不理解學(xué)校、不理解教育，眼里只有自己的孩子，要求老師就必須按自己意愿來(lái)給他的孩子安排位子，恨不得老師眼里只有他的孩子一樣；
二是老師角度，老師在管理班級(jí)時(shí)要顧全大局，遵循班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，按同質(zhì)或異質(zhì)進(jìn)行編排，如要關(guān)注男女、性格、成績(jī)、品行、能力、高矮、自制力、視聽力、日常表現(xiàn)量化等進(jìn)行排座，因此對(duì)于老師排座位就難度非常大，再加上家長(zhǎng)的“干擾”就難上加難，導(dǎo)致老師不能做到讓家長(zhǎng)人人滿意，這當(dāng)中就肯定造成“誤會(huì)”，讓老師夾在中間很是為難。
至于位子與成績(jī)是否有關(guān)？曾經(jīng)讀過(guò)相關(guān)專家的長(zhǎng)期跟蹤觀察后所寫的報(bào)告，位子對(duì)于孩子的成績(jī)確實(shí)是有有一定影響的，但不是絕對(duì)的影響。從我個(gè)人求學(xué)和從教經(jīng)歷來(lái)看，影響是微乎其微。影響，更是與學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣、不同學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)、老師的課堂管理有關(guān)系。
坐c位的不一定是成績(jī)優(yōu)秀者，坐其他區(qū)域的孩子也不乏有非常優(yōu)秀者。優(yōu)秀與位子沒(méi)有決定性的關(guān)系。
記得十五年前，我執(zhí)教的班里有一位女生就是學(xué)霸。當(dāng)時(shí)因她個(gè)兒小，身體患有先天心肌炎，于是我就把她安排在小品中大家年?duì)帗尩腸位，但是她覺(jué)得坐在那里不能給她安靜思考的感覺(jué)，主動(dòng)要去坐班上最后一排，還要單獨(dú)坐一桌。根據(jù)她個(gè)人的需求就滿足、尊重她，答應(yīng)她坐最后一排中間單獨(dú)一桌（如果以現(xiàn)在大家的看法，這是“超級(jí)休閑專區(qū)”或者“特殊座位”）。但這孩子坐這里就是喜歡，自己覺(jué)得舒服，且成績(jī)不受任何影響，依然是班級(jí)前茅，這是坐后排的學(xué)霸。
當(dāng)然也有把個(gè)人學(xué)習(xí)力暫時(shí)落后、自覺(jué)性暫弱的孩子放在c位，重點(diǎn)關(guān)注，但孩子本身不努力，家長(zhǎng)不支持配合，家庭教育不關(guān)注，依然不能進(jìn)步。
再結(jié)合我學(xué)生時(shí)代的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，“學(xué)生時(shí)的位子，決定這個(gè)人在社會(huì)上的位子”，更是一個(gè)無(wú)厘頭的判斷。坐最后排的進(jìn)入社會(huì)未必就一無(wú)是處，坐最前排的，未必就全是社會(huì)精英人士。
其實(shí)，位子不重要，人的狀態(tài)最重要。
一是是學(xué)生本人自身要努力，不受他人負(fù)影響；
二是教師在課堂管理時(shí)眼中要有人，注意自己在教室行走路線，加強(qiáng)課堂管理。尊重生命，陽(yáng)光普照，關(guān)注個(gè)體；
三是家長(zhǎng)少一些傳統(tǒng)、老套的思維，往往停留在自己讀書時(shí)的觀念來(lái)看現(xiàn)在的教育，陷入自我痛苦中——如小品里幾個(gè)家長(zhǎng)擰在一起，大人爭(zhēng)搶，忘記了主角是自己的孩子、是我們的學(xué)生，而不是大人在這里大吵大嚷。
時(shí)代在變，我們的觀念也要變。這才是正道。
家長(zhǎng)如此重視孩子在教室位子，看到的，只是分?jǐn)?shù)。實(shí)際上，卻忽視了人。人比成績(jī)更重要。唯有健康的心理和健全的人格，才是家長(zhǎng)最應(yīng)該關(guān)注的。
當(dāng)然，我們可以理解家長(zhǎng)的心態(tài)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子在教室這一稀缺的教育空間里，不成為被“遺忘”、“忽略”的對(duì)象，而是隨時(shí)被老師“關(guān)注”、“重視”、“互動(dòng)”的活生生的人。
如何做才能讓選位置這件事，不讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)校為難呢？
1.家長(zhǎng)積極溝通
“配合”是家長(zhǎng)在家校溝通中的重要原則，作為家長(zhǎng)，你是孩子家庭第一老師，但并非專業(yè)老師。老師才是專業(yè)的，既然你選擇了這所學(xué)校，就要相信學(xué)校、相信老師的專業(yè)。
即使你有想法，也請(qǐng)你理性地與老師溝通，如果您的孩子的確有“特殊”（個(gè)子較矮或者醫(yī)院給出的身體方面的特殊）情況，相信你只要給老師講清楚，溝通到位，大部分老師也會(huì)妥當(dāng)安排孩子的位子。一切的誤會(huì)都是因?yàn)闇贤ú粫吃斐傻摹?BR> 另外，家長(zhǎng)一定要對(duì)教室“位子”有客觀、平和、理性的認(rèn)識(shí)。位子不是影響孩子成績(jī)和成長(zhǎng)的核心關(guān)鍵因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，才是關(guān)鍵。如傾聽、發(fā)言、思考、合作、協(xié)作、討論、交流、自律、自信、自覺(jué)等關(guān)鍵品格和必備能力，才是決定孩子成長(zhǎng)“位子”刻度的關(guān)鍵因素。
如果每一位家長(zhǎng)都能對(duì)老師、對(duì)學(xué)校有這種專業(yè)上的信任，做好配合和溝通，特別是排除內(nèi)心盲目“崇拜”教室位子對(duì)成長(zhǎng)的絕對(duì)影響，相信就不會(huì)出現(xiàn)小品中開頭爭(zhēng)一地雞毛的情形。
家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)錯(cuò)了，力量用錯(cuò)地兒了，自然就影響孩子的成長(zhǎng)了。
2.老師智慧管理?
作為新時(shí)代的老師，在班級(jí)座位管理上應(yīng)該有前沿的理念、科學(xué)的方法、人文的關(guān)懷。
采取班級(jí)座位輪換制，爭(zhēng)取讓孩子們能在教室每周或每月前后左右都能輪一次，而不是讓孩子們一學(xué)期固定坐在某一位置；
采取u型座，順向逆向每周或每月移動(dòng)調(diào)整；
采取小組積分制，組長(zhǎng)ceo招賢納士制，組長(zhǎng)ceo由同學(xué)同主動(dòng)推薦或自薦，班級(jí)競(jìng)選演講，老師審核，再由組長(zhǎng)按異質(zhì)比進(jìn)行招賢納士組隊(duì)；
在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中利用小組積分進(jìn)行排位，班級(jí)位子由同學(xué)們民主商量布陣，按照積分排位每周或每月進(jìn)行輪換移動(dòng)……
只要老師愿意動(dòng)腦，充分挖掘班級(jí)學(xué)生甚至家長(zhǎng)資源，共同打造屬于班級(jí)特色的位子課程。相信只要老師所做的一切是指向?qū)W生生命成長(zhǎng)，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)個(gè)體的生命成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有益的，對(duì)班級(jí)發(fā)展有利，家長(zhǎng)也一定會(huì)支持的。
3.班級(jí)弘揚(yáng)正氣
任何一個(gè)班級(jí)的健康發(fā)展，良好班風(fēng)的形成，離不開班主任與科任老師齊心協(xié)力的管理及家長(zhǎng)的支持。一個(gè)班級(jí)只有家長(zhǎng)通情達(dá)理，支持配合老師、學(xué)校的工作，積極主動(dòng)為老師管理及班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不喧賓奪主，站好自己的位置，不越位，才能形成班級(jí)勢(shì)不可擋的教育合力，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。班級(jí)有了正氣、大氣、爭(zhēng)氣的風(fēng)氣，才能讓所有的老師用一切力量、安心地教育好每一個(gè)孩，才能用全部精力陪伴教育您的孩子。家長(zhǎng)不干擾教師的工作，這樣的正氣才能弘揚(yáng)。當(dāng)然，面對(duì)家長(zhǎng)的“無(wú)理”要求，教師要站得穩(wěn)，不能因?yàn)榧议L(zhǎng)的個(gè)別溝通，就喪失原則。否則，正氣就無(wú)法弘揚(yáng)。其實(shí)，關(guān)鍵，還在于老師能否堅(jiān)守原則。
結(jié)合以上分析，只有家長(zhǎng)、老師對(duì)位子有更客觀、清晰的認(rèn)識(shí)，把勁兒用對(duì)地方，把心用對(duì)地方，孩子才能得到健康成長(zhǎng)。
成人，永遠(yuǎn)比成績(jī)更重要！
二、家長(zhǎng)會(huì)愛(ài)會(huì)陪伴嗎？
小品里說(shuō)道：“家長(zhǎng)把什么都給孩子搶到的了，孩子就好了；孩子的教育不能光指望學(xué)校和老師，家長(zhǎng)的陪伴也很重要”。的確，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，陪伴是的教育。
可是，不少家長(zhǎng)口口聲聲說(shuō)很愛(ài)自己的孩子，所付出的一切都是為了孩子（如小品里有的家長(zhǎng)專門辭職陪伴孩子，有的賣房搶學(xué)區(qū)房、有的沒(méi)日沒(méi)夜打拼應(yīng)酬累得不成人形……）都想把的給孩子，以為這就是愛(ài)，這就是陪伴。
最滑稽的是，一邊為孩子的作為爭(zhēng)的臉紅耳赤，一邊連自己孩子讀幾年級(jí)都記錯(cuò)。這真是滑天下之大稽。
不少家長(zhǎng)，錯(cuò)誤地認(rèn)為，為了孩子的成長(zhǎng)，奮力打拼，不顧一切為孩子創(chuàng)造的條件，滿足孩子所要的一切，就是對(duì)孩子的愛(ài)，就是對(duì)孩子的陪伴。這些做法是父母角色做得非常到位，而非是家長(zhǎng)角色做得非常到位。
家長(zhǎng)與父母是有本質(zhì)區(qū)別的?！凹议L(zhǎng)”負(fù)有監(jiān)管責(zé)任，而“父母”更多是血緣上的溫情與愛(ài)。
未當(dāng)“家長(zhǎng)”之前，父母、孩子在家庭里關(guān)系往往是和諧的。自從上學(xué)之日起，孩子變成社會(huì)的學(xué)生；同時(shí)，學(xué)校向孩子父母授予一個(gè)社會(huì)身份——“學(xué)生家長(zhǎng)”。
父母一旦成為學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)待孩子的心態(tài)和立場(chǎng)會(huì)突然發(fā)生180度改變：原來(lái)在家庭呵護(hù)孩子的人，變成在家庭監(jiān)管孩子人身自由的“看守”。常常，孩子在家里找不到原來(lái)關(guān)愛(ài)自己的父母。孩子對(duì)充當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)的父母深感陌生和不解。
那么，家長(zhǎng)到底怎么做才是才是真正的愛(ài)與高質(zhì)量陪伴呢？
1.心態(tài)上，要充分了解、尊重、相信孩子。?
常說(shuō)人比人氣死人，許多家長(zhǎng)都喜歡攀比，都覺(jué)得“別人家的孩子”好，自己的孩子就是趕不上別人家的孩子，陷入一種焦慮、急躁情緒中。家長(zhǎng)沒(méi)有充分了解、尊重、相信孩子，沒(méi)有耐心傾聽孩子，導(dǎo)致孩子無(wú)法成為快樂(lè)、自信、陽(yáng)光的孩子。
2.行動(dòng)上，要充分投入、專注、陪伴孩子。?
有的家長(zhǎng)或許認(rèn)為給了孩子想吃的、想穿的、想用的、想去的一切，就是自己的愛(ài)與陪伴。這是一種片面的理解，這只是給了孩子更好的物質(zhì)條件卻疏忽了對(duì)孩子真正的陪伴。陪孩子共讀一本書、看一部好電影、一頓美食大餐、一次游戲、看螞蟻搬家、挑戰(zhàn)自己、做一道菜、實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想、解決他最困難的問(wèn)題、談?wù)勄啻浩?、聊聊戀?ài)、聊聊國(guó)際大事、聊聊女（男）朋友……陪著他（她），就在當(dāng)下。
孩子只希望父母跟他（她）在一起的時(shí)間能真正屬于他（她））自己，和他（她））溝通時(shí)，多一點(diǎn)輕松幽默，多一點(diǎn)聆聽和鼓勵(lì)。父母，不妨?xí)簳r(shí)放下自己的事情，用心去感受孩子的內(nèi)心；關(guān)注并重視他的需要，達(dá)到心靈的共鳴。
3.思想上，要厘清、把握、高質(zhì)量地陪伴孩子。
高質(zhì)量陪伴就是適度陪伴，但陪伴的度很難把握。
父母既要給孩子榜樣的力量和的指導(dǎo)，又要懂得下放權(quán)力，給孩子自己做選擇的空間。特別是當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，人格日趨成熟，家長(zhǎng)在陪伴中的角色應(yīng)該由全程把控，漸漸向適時(shí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)型。家長(zhǎng)逐漸給孩子權(quán)利和空間的過(guò)程中，要視情況靈活調(diào)整。
孩子每一個(gè)階段的成長(zhǎng)，都需要家長(zhǎng)的全程參與，全程陪伴。父母和孩在一起雙方狀態(tài)應(yīng)該是愉快的。家長(zhǎng)陪伴孩子的過(guò)程，猶如再次經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程，這樣的陪伴才是高質(zhì)量的陪伴；這樣的陪伴，才是的愛(ài)，的教育。
觀看央視春晚心得體會(huì)篇一
春晚歌曲風(fēng)靡網(wǎng)友哼唱感嘆“小確幸”
去年央視春晚的歌曲《贊贊新時(shí)代》中“魔性”歌詞“贊贊”成功征服觀眾，今年同主題歌曲《點(diǎn)贊新時(shí)代》，也憑借其通俗的旋律、簡(jiǎn)潔的歌詞，在觀眾中風(fēng)靡，一時(shí)間“來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，我們唱起來(lái)，讓歌聲傳天外;來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，我們唱起來(lái)，為大中國(guó)喝彩;來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，我們唱起來(lái)，點(diǎn)贊美好新時(shí)代”的歌聲不絕于耳。此外，戲曲節(jié)目《錦繡梨園》中粵劇《粵韻新篇》與歌曲《中國(guó)喜事》雖然節(jié)目形式不同，但卻產(chǎn)生了意外的“化學(xué)反應(yīng)”。前者“江山多嬌載入了新的詩(shī)篇”的唱腔，與后者“國(guó)富民強(qiáng)，嶄新時(shí)代，把握好現(xiàn)在，明天更豪邁”的歌詞，一剛一柔，讓觀眾津津樂(lè)道，爭(zhēng)相傳唱。
“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家。”央視春晚的舞臺(tái)不僅唱響了國(guó)家富強(qiáng)的豪邁，也唱出了家庭的溫暖與人民執(zhí)著追夢(mèng)的勇氣。歌曲《媽，我回來(lái)啦》情感真摯，一句“媽，我回來(lái)啦”的歌詞，深刻展現(xiàn)出了游子歸家之情，許多網(wǎng)友紛紛表示“聽哭了”;歌曲《我們都是追夢(mèng)人》用“我們都是追夢(mèng)人，千山萬(wàn)水奔向天地跑道，你追我趕風(fēng)起云涌春潮，海闊天空敞開溫暖懷抱”的歌詞，鼓舞著大家勇于追夢(mèng)，網(wǎng)友們紛紛表示：“年輕就要拼，我們一起追夢(mèng)!”
相聲小品段子走紅金句觀眾爭(zhēng)相模仿
如果說(shuō)春晚舞臺(tái)的歌曲讓大家印象深刻，那么語(yǔ)言類節(jié)目則是憑借金句頻出被網(wǎng)友爭(zhēng)相傳播、不斷刷屏。今年的央視春晚語(yǔ)言類節(jié)目是社情民意、熱點(diǎn)圖譜的最直接反映，通過(guò)一個(gè)個(gè)“魔性”的金句，在觀眾在歡笑之后自發(fā)進(jìn)行傳播，同時(shí)也為他們留下了思索的空間。
比如小品《“兒子”來(lái)了》，講述了生活中常見的老年人購(gòu)買保健品的故事，一款床墊被吹噓成“專治風(fēng)濕高血壓，減肥抗癌防脫發(fā)”，將騙子巧舌如簧的形象刻畫得惟妙惟肖，也為觀眾們敲響了警鐘;小品《占位子》聚焦到子女教育問(wèn)題，一句“現(xiàn)在在班里的位置，就決定了將來(lái)在社會(huì)上的位置”反映出當(dāng)前家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)?！鞍咽裁炊冀o孩子搶到的了，孩子就好了?”的質(zhì)問(wèn)直擊人心，傳遞出“孩子的教育不能光指望學(xué)校和老師，家長(zhǎng)的陪伴也很重要”的觀念，發(fā)人深省。
除此之外，相聲《妙言趣語(yǔ)》將中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中的對(duì)聯(lián)趣味表達(dá)，“平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平”的對(duì)韻技巧深入觀眾心里，讓大家感受到了傳統(tǒng)文學(xué)的魅力;小品《辦公室的故事》聚焦職場(chǎng)生態(tài)，“我們平時(shí)太忙了，總是在加班，總是把的一面給客戶，我也想讓自己的家里人能夠高興高興”，則讓大家領(lǐng)悟到生活與工作間需要平衡的道理;小品《演戲給你看》通過(guò)揭穿弄虛作假的村干部，展示出基層反腐工作的成效，一句“你在村里欺下瞞上、禍禍老百姓的時(shí)候怎么沒(méi)想到農(nóng)民是你爹呢”，抨擊了官僚主義、形式主義，傳遞正能量，讓人印象深刻。
旋律歌聲溫暖觀眾，金句熱詞直擊人心。央視春晚變身“流量”，讓網(wǎng)友們爭(zhēng)相刷屏，大家紛紛表示：“被各種金句臺(tái)詞刷屏了，今年春晚非常走心!”“不知不覺(jué)就從頭看到尾，記住了不少歌詞和金句，今年的春晚真的有料?！?BR> 觀看央視春晚心得體會(huì)篇二
今年春晚舞臺(tái)老少名家云集，讓人耳目一新，洋溢著創(chuàng)新。整場(chǎng)節(jié)目傳遞出歡樂(lè)吉祥、喜氣洋洋的正能量，而且節(jié)目亮點(diǎn)多多。
1、節(jié)目新：老少名家云集兼顧各層觀眾
《20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》將以大氣恢宏、新穎活潑、驚喜連連的風(fēng)格特色，讓人耳目一新。整臺(tái)節(jié)目在傳承中創(chuàng)新，在“歡樂(lè)吉祥、喜氣洋洋”的氣氛中洋溢著滿滿的正能量。
語(yǔ)言類節(jié)目以體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作為創(chuàng)作主旨，深度反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、展現(xiàn)百姓生活，同時(shí)加強(qiáng)節(jié)目的藝術(shù)水準(zhǔn)，觀眾在潛移默化中受到感染與熏陶。在參演陣容上，一年來(lái)活躍在舞臺(tái)上的新生代演員、實(shí)力派喜劇老將，攜手打造老少咸宜、其樂(lè)融融、緊接地氣的大舞臺(tái)。
歌舞類節(jié)目與時(shí)代大主題緊密貼合，在詞曲表達(dá)上更加膾炙人口。嘹亮的歌聲中唱出了百姓滿滿的獲得感、幸福感，更唱響了對(duì)新春的美好期待。舞蹈類節(jié)目既有國(guó)際時(shí)尚精品，又有韻味十足的古典舞。
戲曲類和魔雜類節(jié)目亦有新突破。與以往不同的是，今年在節(jié)目創(chuàng)作之初就兼顧藝術(shù)性與流行性，雜技、武術(shù)節(jié)目更是將一流團(tuán)隊(duì)、一流技藝、一流包裝相融合，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的時(shí)代表達(dá)。
今年春晚舞臺(tái)老少名家云集，既有國(guó)寶級(jí)的老一輩藝術(shù)家、中年實(shí)力派演員，也有當(dāng)下廣受觀眾歡迎的年輕力量，兼顧到各個(gè)年齡層觀眾的喜愛(ài)和需求。
主會(huì)場(chǎng)+分會(huì)場(chǎng)的舞臺(tái)設(shè)置仍是春晚延續(xù)的設(shè)計(jì)，分會(huì)場(chǎng)選址高度展現(xiàn)地域特色，將主會(huì)場(chǎng)歡樂(lè)喜慶熱烈的氣氛自然延伸。北京主會(huì)場(chǎng)聯(lián)動(dòng)河南鄭州分會(huì)場(chǎng)、粵港澳大灣區(qū)分會(huì)場(chǎng)共同呈現(xiàn)一場(chǎng)“盛世大聯(lián)歡”。
2、技術(shù)新：三層立體舞美體驗(yàn)“裸眼3d”
科技創(chuàng)新應(yīng)用是今年春晚的一大突出亮點(diǎn)。將更好地適應(yīng)全媒體時(shí)代觀眾的收看需求，為觀眾帶來(lái)耳目一新的視聽體驗(yàn)。
春晚舞臺(tái)首次打造三層立體舞美，同時(shí)運(yùn)用飛屏技術(shù)營(yíng)造出360度環(huán)繞式景觀，通過(guò)精良的視頻制作，讓觀眾在屏幕前就能有“裸眼3d”的極致體驗(yàn)，展現(xiàn)出新時(shí)代春晚的魅力、活力和創(chuàng)新力。
目前，5g網(wǎng)絡(luò)已全面覆蓋春晚北京主會(huì)場(chǎng)和粵港澳大灣區(qū)、鄭州分會(huì)場(chǎng)。20xx年春晚還將采用總臺(tái)首創(chuàng)的4k伴隨高清制作模式，并大量應(yīng)用軌道機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、在線虛擬系統(tǒng)等40多套4k特種拍攝設(shè)備進(jìn)行節(jié)目制作，實(shí)現(xiàn)全要素4k超高清電視智能直播。通過(guò)總臺(tái)首創(chuàng)的虛擬網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)制作模式（vnis），央視頻將實(shí)現(xiàn)首次春晚vr直播。
總臺(tái)還將首次制作8k超高清電視版20xx年春晚，并首次發(fā)行《20xx·春晚》直播電影。
3、傳播新：攜手網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)喜派10億紅包
今年春晚將延續(xù)全媒體傳播，同時(shí)也著力于積極開拓傳播新思維。央視頻、央視新聞新媒體、央視網(wǎng)、央廣網(wǎng)、國(guó)際在線等將向全球同步直播。今年春晚還與快手合作，推出10億春晚紅包，通過(guò)創(chuàng)新大小屏聯(lián)動(dòng)方式，為春晚增添喜氣洋洋的氛圍，向觀眾傳遞真摯的祝福。此外淘寶還成為20xx年春晚電商合作伙伴，雙方將攜手帶來(lái)春晚力度的電商補(bǔ)貼，為t2o傳播新范式開辟道路。
“快閃”概念將首次融入今年春晚舞臺(tái)，打破舞臺(tái)界限，提升觀眾的參與感，并通過(guò)一系列的新玩法展現(xiàn)“春晚”品牌強(qiáng)大的創(chuàng)新力、凝聚力、影響力。
除夕當(dāng)晚，央視綜合頻道、綜藝頻道、中文國(guó)際頻道、國(guó)防軍事頻道、少兒頻道、農(nóng)業(yè)農(nóng)村頻道、4k超高清頻道將全程同步直播。音樂(lè)之聲、經(jīng)典音樂(lè)廣播、文藝之聲、中國(guó)交通廣播將同步音頻直播。新聞?lì)l道、英語(yǔ)頻道、西語(yǔ)頻道、法語(yǔ)頻道、阿語(yǔ)頻道、俄語(yǔ)頻道、中國(guó)之聲、大灣區(qū)之聲擇時(shí)插播春晚精彩節(jié)目。
美國(guó)、英國(guó)、日本、俄羅斯、巴西、新加坡、阿聯(lián)酋、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、老撾等170多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的500多家媒體、20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的電影院線也將對(duì)春晚及直播電影進(jìn)行播放。
觀看央視春晚心得體會(huì)篇三
終于同步看完了春晚節(jié)目，很久沒(méi)做到這樣了。
新清流，新面貌，新時(shí)代，新春晚，這是與近些年來(lái)春晚的比較而得來(lái)的感受。
服裝，化妝，舞美，攝影都有品位上的提高，舞臺(tái)燈光色彩明亮、輝煌大氣，整臺(tái)春晚年輕演員多，充滿活力，充滿了青春氣息，文化品位上了新高度，有了藝術(shù)上質(zhì)的提升。
《媽，我回來(lái)啦》看的熱淚盈眶;小品《辦公室的故事》時(shí)代感強(qiáng)，人性味濃;《找朋友》充滿了童趣，小朋友扮演的豆蟲(方言)、蝸牛、七星瓢蟲、青蛙、蜜蜂適合兒童心理，回歸自然，回歸人性，回歸常識(shí);《今夜無(wú)眠》歌詞：“讓我們?yōu)橄嗉s舉杯祝愿，舞翩翩，月也無(wú)眠，愛(ài)在天上人間;歌綿綿，星也有約，美在夢(mèng)想之間，心相連，風(fēng)雨并肩，情無(wú)限，祝福永遠(yuǎn)，幸福歲歲年年”歌詞寫的真美;《演戲給你看》笑出眼淚來(lái)了，《敦煌舞》民族文化優(yōu)美飄逸;《請(qǐng)茶歌》老歌新人演唱，再配上舞臺(tái)綠色環(huán)保的場(chǎng)景，使這個(gè)節(jié)目唱出了新的氣息;《獅子舞》舞的可愛(ài)，比往日看到的形態(tài)更加活潑、生動(dòng)、有趣?！墩?qǐng)茶歌》由黃曉明、劉濤，《映山紅》由吉克雋逸這些年輕人唱出了新的感覺(jué)，再加上場(chǎng)景，伴舞，有了新意?！段液臀业淖鎳?guó)》老中青三代歌唱家一起演唱出了高品質(zhì)的聲樂(lè)欣賞?！缎碌奶斓亍犯柙~：“讓我們一起播種希望，耕耘土地”，由平安、郁可唯、喻越越演唱的親切，提神，《和祖國(guó)在一起》歌詞：平凡如我，非凡如你，為了你，我要做更好的自己，奉獻(xiàn)給你的禮物，是我們過(guò)的幸福，祖國(guó)的懷抱，溫暖如初，和祖國(guó)在一起，黃河源起，長(zhǎng)江逶迤。由雷佳、韓磊演唱的深情動(dòng)人;尤其是那句“平凡如我，非凡如你”多少年了很少聽到這么謙遜的話語(yǔ)了，其實(shí)越是謙遜越是深入人心，越有更多的受眾。由此看來(lái)歌詞歌曲的創(chuàng)作者是在用心地制作，發(fā)自內(nèi)心的情感是讓人動(dòng)心的源泉。還有《觀燈》里面的大小丑角也很有趣，機(jī)器人彈琴，鋼琴群彈，芭蕾舞等等都有新意。
總之，今年的春晚能夠讓我自始自終，一個(gè)不拉地把節(jié)目跟蹤到底，還能夠看的想一個(gè)個(gè)地點(diǎn)評(píng)，看來(lái)無(wú)論是編導(dǎo)還是演員在創(chuàng)作上爭(zhēng)取創(chuàng)新，爭(zhēng)取精致都下了一定的功夫。
因此有了想知道是哪位導(dǎo)演導(dǎo)的這臺(tái)春晚的想法。百度上搜出了原來(lái)是劉真導(dǎo)演，以前雪藏了那么多年做副導(dǎo)，今年終于被挖掘出山了。
今年春晚節(jié)目制作在新舊(老的紅歌與現(xiàn)代舞美藝術(shù))的融合上，實(shí)景與舞美的融合上，政治理念與藝術(shù)領(lǐng)域的融合上，都有了創(chuàng)新與突破。較之往年如新聞聯(lián)播式的，色彩斑斕眼花繚亂的春晚，有了一股清流，質(zhì)的改變。
春晚從領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)到導(dǎo)演的藝術(shù)水平，審美觀念，再到演員的演藝功夫，更重要的還有創(chuàng)作隊(duì)伍的觀念更新，是整臺(tái)演出的根基。感覺(jué)吉林場(chǎng)地的演出，上個(gè)世紀(jì)的表現(xiàn)形式多于江西與廣州場(chǎng)地，創(chuàng)新不夠，觀念僵化。相比較而言倒是地處西域的江西場(chǎng)地，現(xiàn)代理念、創(chuàng)新理念出乎意料地脫穎而出，不差于央視總臺(tái)。
總之，今年的春晚在文化供給側(cè)上有了質(zhì)的提高，有了藝術(shù)上的探索與創(chuàng)新，能夠把政治理念與藝術(shù)完美地結(jié)合起來(lái)，達(dá)到讓人喜悅地接受，不是念新聞稿件上黨課地生搬硬套，是思想理念與工作方法上的改變與提高，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，是一種能力的再現(xiàn)，需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與修為才能做到。
把人們共同追求的希望和理想，讓每個(gè)人愉悅地接受，不產(chǎn)生逆反排斥心理，自覺(jué)自愿地為之努力奮斗才是文化工作者的努力方向。
看完這臺(tái)春晚，想起了高曉松說(shuō)的一句話：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！?BR> 愿春晚在藝術(shù)追求上不斷推陳出新，永無(wú)止境。
觀看央視春晚心得體會(huì)篇四
20xx年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)新氣象撲面而來(lái)，這是中央廣播電視總臺(tái)成立后的首個(gè)春晚?？v觀整臺(tái)晚會(huì)，既有30余年始終如一的真情真美、歡樂(lè)祥和，又有緊扣時(shí)代脈搏的守正創(chuàng)新;既有對(duì)整年輝煌成就的集中展示、又有對(duì)普通人奮斗故事的致敬與再現(xiàn);既有民族傳統(tǒng)與流行文化的碰撞表達(dá)，又有4k、5g、ar等技術(shù)參與、多屏多渠道融合傳播的全面聯(lián)動(dòng)……
習(xí)近平總書記曾在20xx年新年賀詞中深情召喚：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人?！?BR> 這場(chǎng)持續(xù)4個(gè)多小時(shí)、跨越4個(gè)城市、涵蓋40多個(gè)節(jié)目的全民視聽盛宴，恰是一幅濃縮的新時(shí)代追夢(mèng)圖，展現(xiàn)出今日中國(guó)最鮮活的奮斗、最靚麗的風(fēng)景、最炙熱的激情和最暖人的故事……
這是春天里第一股暖流，是家與國(guó)真情交融的“高光”瞬間。小品《站臺(tái)》中的故事發(fā)生在候車室，小夫妻爭(zhēng)執(zhí)后的諒解，老兩口耄耋之年的相濡以沫，乘警與列車員妻子在站臺(tái)的匆匆一面，熟悉的場(chǎng)景讓人感同身受;《媽，我回來(lái)了》娓娓道來(lái)、悠揚(yáng)動(dòng)人，牽掛長(zhǎng)長(zhǎng)、親情眷眷;年輕演員迪麗熱巴、朱一龍、李易峰等人登上舞臺(tái)洋溢出青春活力;周華健一曲《朋友》勾起70后、80后的懷舊之情;梨園戲曲節(jié)目以京劇為龍頭，以豫劇、越劇、黃梅戲、粵劇等四個(gè)地方劇種為主干，展現(xiàn)出了中國(guó)戲曲的美、奇、巧、趣……
春晚就像一塊磁石，將全球華人聚攏起來(lái)，將家與國(guó)連接起來(lái)。圍爐看春晚，天涯共此時(shí)。
這里有春天最動(dòng)人的景色，我們追隨著攝像機(jī)的鏡頭一起看到了萬(wàn)里山河的壯美與靈動(dòng)。在江西井岡山分會(huì)場(chǎng)，一曲《請(qǐng)茶歌》將人們帶回了中國(guó)革命的紅色搖籃。綠海泛波、竹林疊翠，初心在這里、精神也在這里;在廣東深圳分會(huì)場(chǎng)，“改革開放的第一個(gè)窗口”仍然保持著40年不變的活力與激情，《青春暢想》迸發(fā)出歌舞躍動(dòng)的音符，這也是改革之潮一路奔涌的節(jié)奏;在吉林長(zhǎng)春(一汽)分會(huì)場(chǎng)，歌曲《雪花賦》詠唱出北國(guó)氣象，被稱為“共和國(guó)長(zhǎng)子”的一汽集團(tuán)，以自己的獨(dú)特方式向祖國(guó)母親70華誕獻(xiàn)禮。
任何藝術(shù)形式，最可貴的品格就是為了人民而創(chuàng)作。小品演員賈玲這次升級(jí)為“金牌保潔”，和“糊涂”雇主、“熱心”同行一起讓觀眾在一場(chǎng)誤會(huì)中笑出眼淚;句號(hào)扮演的“戲精”村支書被巡視組無(wú)情戳穿;忽悠老年人高價(jià)買保健品的騙子被繩之以法……老百姓的操心事兒、煩心事兒都在這臺(tái)晚會(huì)中以藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)。
習(xí)近平總書記的殷殷囑托——“要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者”，正是央視春晚“強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心”的出發(fā)點(diǎn)和總要求。在春晚里，我們看到了一個(gè)尊重個(gè)體、關(guān)懷民生的真實(shí)的時(shí)代。熒幕之外、闔家團(tuán)圓，我們不禁想起還有無(wú)數(shù)快遞小哥、保潔人員、服務(wù)人員仍奔波在工作一線。
在這臺(tái)春晚中，我們看到了一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)。多屏聯(lián)動(dòng)、前沿技術(shù)參與其中，互動(dòng)性與科技感的加強(qiáng)帶來(lái)表達(dá)形式之新;小品《愛(ài)的代駕》和《辦公室故事》中勤勤懇懇奮斗不息的普通人讓我們看到了新的社會(huì)面貌和現(xiàn)實(shí)圖景;歌舞《我奮斗我幸?！贰段覀兌际亲穳?mèng)人》《青春躍起來(lái)》中年輕的身影和跳動(dòng)的音符展現(xiàn)了前進(jìn)中國(guó)的精氣神兒……
一個(gè)古老文明生機(jī)蓬勃，在春天的祝福聲中闊步前行。
在春晚這個(gè)濃縮畫卷中，無(wú)比豐富的中國(guó)歷史文化、壯麗山河、時(shí)代精神、社會(huì)情境都躍然其間。舞臺(tái)小天地、天地大舞臺(tái)，伴隨著《難忘今宵》悠然唱響，新的一年已欣然啟程，那些開懷的歡笑與動(dòng)容的淚水，鐫刻成一年又一年的永恒記憶，給予我們重新出發(fā)的力量和信心。
觀看央視春晚心得體會(huì)篇五
今年春晚，小品依然成為看點(diǎn)。其中，開心麻花團(tuán)隊(duì)作品《占位子》給我留下蠻深的印象。沈騰、馬麗、艾倫、常遠(yuǎn)、魏翔飾演了一群為給孩子在教室中占據(jù)好位子，爭(zhēng)破頭皮的家長(zhǎng)。這一作品呈現(xiàn)了當(dāng)下教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，值得我們關(guān)注與思考。透過(guò)這個(gè)作品，我們?cè)囍穯?wèn)以下幾個(gè)問(wèn)題，看看能否讓自己活得明白一些，讓教育更從容、更平和一些。
一、位子與成績(jī)有關(guān)嗎
小品《占位子》開場(chǎng)，“孩子現(xiàn)在班里的位子就決定著將來(lái)在社會(huì)上的位子”作為由頭推動(dòng)故事的發(fā)展，后續(xù)各類型家長(zhǎng)就因孩子近視、個(gè)矮、晚來(lái)得子、長(zhǎng)得漂亮等原因，拼命要搶占位子。我們來(lái)看一幅小品中說(shuō)到的教室位子區(qū)域調(diào)侃圖，就知道家長(zhǎng)們搶的位子就是“學(xué)霸區(qū)”，即常說(shuō)的c位。
小品中各家長(zhǎng)為了孩子的成長(zhǎng)，將來(lái)的發(fā)展與社會(huì)位子，都希望自家孩子是班級(jí)里的“主力”“核心”，為此家長(zhǎng)們煞費(fèi)苦心，拼盡全力要占這個(gè)c位，也不難理解小品開場(chǎng)時(shí)家長(zhǎng)們爭(zhēng)破頭皮擰巴在一起的行為了。
位子與成績(jī)、成長(zhǎng)真的有關(guān)嗎？
根據(jù)這么多年的教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)于位子一直是家長(zhǎng)、老師、學(xué)校高度重視的內(nèi)容，因?yàn)楹苊舾小?BR> 每年九月，新生一年級(jí)學(xué)生入學(xué)報(bào)到給老師培訓(xùn)時(shí)，會(huì)涉及到關(guān)于位子安排內(nèi)容。為了不讓家長(zhǎng)對(duì)位子過(guò)度敏感，所以我們就按報(bào)到順序，讓學(xué)生抽學(xué)號(hào)，然后讓學(xué)生按學(xué)號(hào)入座。但是，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到時(shí)還是會(huì)經(jīng)常聽到家長(zhǎng)急切地問(wèn)老師：“后面還會(huì)調(diào)整位子嗎？我的孩子……”。這些細(xì)節(jié)無(wú)不透露出家長(zhǎng)對(duì)孩子在教室位子其實(shí)是相當(dāng)在意。說(shuō)白了，對(duì)位置的在意，歸根結(jié)底，是對(duì)成績(jī)的在意。搶位置，折射的是當(dāng)下分?jǐn)?shù)至上的教育現(xiàn)實(shí)。
其他非新生年級(jí)學(xué)生，每每要安排學(xué)生座位、調(diào)換座位，我們都會(huì)聽到家長(zhǎng)或老師的“訴苦”。這個(gè)苦，緣由有二：
一是家長(zhǎng)角度，家長(zhǎng)不理解學(xué)校、不理解教育，眼里只有自己的孩子，要求老師就必須按自己意愿來(lái)給他的孩子安排位子，恨不得老師眼里只有他的孩子一樣；
二是老師角度，老師在管理班級(jí)時(shí)要顧全大局，遵循班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，按同質(zhì)或異質(zhì)進(jìn)行編排，如要關(guān)注男女、性格、成績(jī)、品行、能力、高矮、自制力、視聽力、日常表現(xiàn)量化等進(jìn)行排座，因此對(duì)于老師排座位就難度非常大，再加上家長(zhǎng)的“干擾”就難上加難，導(dǎo)致老師不能做到讓家長(zhǎng)人人滿意，這當(dāng)中就肯定造成“誤會(huì)”，讓老師夾在中間很是為難。
至于位子與成績(jī)是否有關(guān)？曾經(jīng)讀過(guò)相關(guān)專家的長(zhǎng)期跟蹤觀察后所寫的報(bào)告，位子對(duì)于孩子的成績(jī)確實(shí)是有有一定影響的，但不是絕對(duì)的影響。從我個(gè)人求學(xué)和從教經(jīng)歷來(lái)看，影響是微乎其微。影響，更是與學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣、不同學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)、老師的課堂管理有關(guān)系。
坐c位的不一定是成績(jī)優(yōu)秀者，坐其他區(qū)域的孩子也不乏有非常優(yōu)秀者。優(yōu)秀與位子沒(méi)有決定性的關(guān)系。
記得十五年前，我執(zhí)教的班里有一位女生就是學(xué)霸。當(dāng)時(shí)因她個(gè)兒小，身體患有先天心肌炎，于是我就把她安排在小品中大家年?duì)帗尩腸位，但是她覺(jué)得坐在那里不能給她安靜思考的感覺(jué)，主動(dòng)要去坐班上最后一排，還要單獨(dú)坐一桌。根據(jù)她個(gè)人的需求就滿足、尊重她，答應(yīng)她坐最后一排中間單獨(dú)一桌（如果以現(xiàn)在大家的看法，這是“超級(jí)休閑專區(qū)”或者“特殊座位”）。但這孩子坐這里就是喜歡，自己覺(jué)得舒服，且成績(jī)不受任何影響，依然是班級(jí)前茅，這是坐后排的學(xué)霸。
當(dāng)然也有把個(gè)人學(xué)習(xí)力暫時(shí)落后、自覺(jué)性暫弱的孩子放在c位，重點(diǎn)關(guān)注，但孩子本身不努力，家長(zhǎng)不支持配合，家庭教育不關(guān)注，依然不能進(jìn)步。
再結(jié)合我學(xué)生時(shí)代的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，“學(xué)生時(shí)的位子，決定這個(gè)人在社會(huì)上的位子”，更是一個(gè)無(wú)厘頭的判斷。坐最后排的進(jìn)入社會(huì)未必就一無(wú)是處，坐最前排的，未必就全是社會(huì)精英人士。
其實(shí)，位子不重要，人的狀態(tài)最重要。
一是是學(xué)生本人自身要努力，不受他人負(fù)影響；
二是教師在課堂管理時(shí)眼中要有人，注意自己在教室行走路線，加強(qiáng)課堂管理。尊重生命，陽(yáng)光普照，關(guān)注個(gè)體；
三是家長(zhǎng)少一些傳統(tǒng)、老套的思維，往往停留在自己讀書時(shí)的觀念來(lái)看現(xiàn)在的教育，陷入自我痛苦中——如小品里幾個(gè)家長(zhǎng)擰在一起，大人爭(zhēng)搶，忘記了主角是自己的孩子、是我們的學(xué)生，而不是大人在這里大吵大嚷。
時(shí)代在變，我們的觀念也要變。這才是正道。
家長(zhǎng)如此重視孩子在教室位子，看到的，只是分?jǐn)?shù)。實(shí)際上，卻忽視了人。人比成績(jī)更重要。唯有健康的心理和健全的人格，才是家長(zhǎng)最應(yīng)該關(guān)注的。
當(dāng)然，我們可以理解家長(zhǎng)的心態(tài)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子在教室這一稀缺的教育空間里，不成為被“遺忘”、“忽略”的對(duì)象，而是隨時(shí)被老師“關(guān)注”、“重視”、“互動(dòng)”的活生生的人。
如何做才能讓選位置這件事，不讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)校為難呢？
1.家長(zhǎng)積極溝通
“配合”是家長(zhǎng)在家校溝通中的重要原則，作為家長(zhǎng)，你是孩子家庭第一老師，但并非專業(yè)老師。老師才是專業(yè)的，既然你選擇了這所學(xué)校，就要相信學(xué)校、相信老師的專業(yè)。
即使你有想法，也請(qǐng)你理性地與老師溝通，如果您的孩子的確有“特殊”（個(gè)子較矮或者醫(yī)院給出的身體方面的特殊）情況，相信你只要給老師講清楚，溝通到位，大部分老師也會(huì)妥當(dāng)安排孩子的位子。一切的誤會(huì)都是因?yàn)闇贤ú粫吃斐傻摹?BR> 另外，家長(zhǎng)一定要對(duì)教室“位子”有客觀、平和、理性的認(rèn)識(shí)。位子不是影響孩子成績(jī)和成長(zhǎng)的核心關(guān)鍵因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，才是關(guān)鍵。如傾聽、發(fā)言、思考、合作、協(xié)作、討論、交流、自律、自信、自覺(jué)等關(guān)鍵品格和必備能力，才是決定孩子成長(zhǎng)“位子”刻度的關(guān)鍵因素。
如果每一位家長(zhǎng)都能對(duì)老師、對(duì)學(xué)校有這種專業(yè)上的信任，做好配合和溝通，特別是排除內(nèi)心盲目“崇拜”教室位子對(duì)成長(zhǎng)的絕對(duì)影響，相信就不會(huì)出現(xiàn)小品中開頭爭(zhēng)一地雞毛的情形。
家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)錯(cuò)了，力量用錯(cuò)地兒了，自然就影響孩子的成長(zhǎng)了。
2.老師智慧管理?
作為新時(shí)代的老師，在班級(jí)座位管理上應(yīng)該有前沿的理念、科學(xué)的方法、人文的關(guān)懷。
采取班級(jí)座位輪換制，爭(zhēng)取讓孩子們能在教室每周或每月前后左右都能輪一次，而不是讓孩子們一學(xué)期固定坐在某一位置；
采取u型座，順向逆向每周或每月移動(dòng)調(diào)整；
采取小組積分制，組長(zhǎng)ceo招賢納士制，組長(zhǎng)ceo由同學(xué)同主動(dòng)推薦或自薦，班級(jí)競(jìng)選演講，老師審核，再由組長(zhǎng)按異質(zhì)比進(jìn)行招賢納士組隊(duì)；
在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中利用小組積分進(jìn)行排位，班級(jí)位子由同學(xué)們民主商量布陣，按照積分排位每周或每月進(jìn)行輪換移動(dòng)……
只要老師愿意動(dòng)腦，充分挖掘班級(jí)學(xué)生甚至家長(zhǎng)資源，共同打造屬于班級(jí)特色的位子課程。相信只要老師所做的一切是指向?qū)W生生命成長(zhǎng)，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)個(gè)體的生命成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有益的，對(duì)班級(jí)發(fā)展有利，家長(zhǎng)也一定會(huì)支持的。
3.班級(jí)弘揚(yáng)正氣
任何一個(gè)班級(jí)的健康發(fā)展，良好班風(fēng)的形成，離不開班主任與科任老師齊心協(xié)力的管理及家長(zhǎng)的支持。一個(gè)班級(jí)只有家長(zhǎng)通情達(dá)理，支持配合老師、學(xué)校的工作，積極主動(dòng)為老師管理及班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不喧賓奪主，站好自己的位置，不越位，才能形成班級(jí)勢(shì)不可擋的教育合力，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。班級(jí)有了正氣、大氣、爭(zhēng)氣的風(fēng)氣，才能讓所有的老師用一切力量、安心地教育好每一個(gè)孩，才能用全部精力陪伴教育您的孩子。家長(zhǎng)不干擾教師的工作，這樣的正氣才能弘揚(yáng)。當(dāng)然，面對(duì)家長(zhǎng)的“無(wú)理”要求，教師要站得穩(wěn)，不能因?yàn)榧议L(zhǎng)的個(gè)別溝通，就喪失原則。否則，正氣就無(wú)法弘揚(yáng)。其實(shí)，關(guān)鍵，還在于老師能否堅(jiān)守原則。
結(jié)合以上分析，只有家長(zhǎng)、老師對(duì)位子有更客觀、清晰的認(rèn)識(shí)，把勁兒用對(duì)地方，把心用對(duì)地方，孩子才能得到健康成長(zhǎng)。
成人，永遠(yuǎn)比成績(jī)更重要！
二、家長(zhǎng)會(huì)愛(ài)會(huì)陪伴嗎？
小品里說(shuō)道：“家長(zhǎng)把什么都給孩子搶到的了，孩子就好了；孩子的教育不能光指望學(xué)校和老師，家長(zhǎng)的陪伴也很重要”。的確，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，陪伴是的教育。
可是，不少家長(zhǎng)口口聲聲說(shuō)很愛(ài)自己的孩子，所付出的一切都是為了孩子（如小品里有的家長(zhǎng)專門辭職陪伴孩子，有的賣房搶學(xué)區(qū)房、有的沒(méi)日沒(méi)夜打拼應(yīng)酬累得不成人形……）都想把的給孩子，以為這就是愛(ài)，這就是陪伴。
最滑稽的是，一邊為孩子的作為爭(zhēng)的臉紅耳赤，一邊連自己孩子讀幾年級(jí)都記錯(cuò)。這真是滑天下之大稽。
不少家長(zhǎng)，錯(cuò)誤地認(rèn)為，為了孩子的成長(zhǎng)，奮力打拼，不顧一切為孩子創(chuàng)造的條件，滿足孩子所要的一切，就是對(duì)孩子的愛(ài)，就是對(duì)孩子的陪伴。這些做法是父母角色做得非常到位，而非是家長(zhǎng)角色做得非常到位。
家長(zhǎng)與父母是有本質(zhì)區(qū)別的?！凹议L(zhǎng)”負(fù)有監(jiān)管責(zé)任，而“父母”更多是血緣上的溫情與愛(ài)。
未當(dāng)“家長(zhǎng)”之前，父母、孩子在家庭里關(guān)系往往是和諧的。自從上學(xué)之日起，孩子變成社會(huì)的學(xué)生；同時(shí)，學(xué)校向孩子父母授予一個(gè)社會(huì)身份——“學(xué)生家長(zhǎng)”。
父母一旦成為學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)待孩子的心態(tài)和立場(chǎng)會(huì)突然發(fā)生180度改變：原來(lái)在家庭呵護(hù)孩子的人，變成在家庭監(jiān)管孩子人身自由的“看守”。常常，孩子在家里找不到原來(lái)關(guān)愛(ài)自己的父母。孩子對(duì)充當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)的父母深感陌生和不解。
那么，家長(zhǎng)到底怎么做才是才是真正的愛(ài)與高質(zhì)量陪伴呢？
1.心態(tài)上，要充分了解、尊重、相信孩子。?
常說(shuō)人比人氣死人，許多家長(zhǎng)都喜歡攀比，都覺(jué)得“別人家的孩子”好，自己的孩子就是趕不上別人家的孩子，陷入一種焦慮、急躁情緒中。家長(zhǎng)沒(méi)有充分了解、尊重、相信孩子，沒(méi)有耐心傾聽孩子，導(dǎo)致孩子無(wú)法成為快樂(lè)、自信、陽(yáng)光的孩子。
2.行動(dòng)上，要充分投入、專注、陪伴孩子。?
有的家長(zhǎng)或許認(rèn)為給了孩子想吃的、想穿的、想用的、想去的一切，就是自己的愛(ài)與陪伴。這是一種片面的理解，這只是給了孩子更好的物質(zhì)條件卻疏忽了對(duì)孩子真正的陪伴。陪孩子共讀一本書、看一部好電影、一頓美食大餐、一次游戲、看螞蟻搬家、挑戰(zhàn)自己、做一道菜、實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想、解決他最困難的問(wèn)題、談?wù)勄啻浩?、聊聊戀?ài)、聊聊國(guó)際大事、聊聊女（男）朋友……陪著他（她），就在當(dāng)下。
孩子只希望父母跟他（她）在一起的時(shí)間能真正屬于他（她））自己，和他（她））溝通時(shí)，多一點(diǎn)輕松幽默，多一點(diǎn)聆聽和鼓勵(lì)。父母，不妨?xí)簳r(shí)放下自己的事情，用心去感受孩子的內(nèi)心；關(guān)注并重視他的需要，達(dá)到心靈的共鳴。
3.思想上，要厘清、把握、高質(zhì)量地陪伴孩子。
高質(zhì)量陪伴就是適度陪伴，但陪伴的度很難把握。
父母既要給孩子榜樣的力量和的指導(dǎo)，又要懂得下放權(quán)力，給孩子自己做選擇的空間。特別是當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，人格日趨成熟，家長(zhǎng)在陪伴中的角色應(yīng)該由全程把控，漸漸向適時(shí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)型。家長(zhǎng)逐漸給孩子權(quán)利和空間的過(guò)程中，要視情況靈活調(diào)整。
孩子每一個(gè)階段的成長(zhǎng)，都需要家長(zhǎng)的全程參與，全程陪伴。父母和孩在一起雙方狀態(tài)應(yīng)該是愉快的。家長(zhǎng)陪伴孩子的過(guò)程，猶如再次經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程，這樣的陪伴才是高質(zhì)量的陪伴；這樣的陪伴，才是的愛(ài)，的教育。