★這篇《小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末考試試卷》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。（52分）
一、看拼音寫(xiě)漢字（8分）
wān yán fán zhí fēn fu bēi cǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
tiān xià xīnɡ wánɡ pǐ fū yǒu zé
（ ）
二、用“——”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音，你一定行?。?分）
漂浮（piào piāo） 濟(jì)南（jǐ jì） 差不多（chà ch?。?BR> 調(diào)動(dòng)（tiáo diào） 挨打（ái āi） 倔強(qiáng) （qiánɡ jiànɡ）
三、下面各組詞語(yǔ)中，在沒(méi)有錯(cuò)別字的一組后面的括號(hào)里打√，有錯(cuò)別字的把它畫(huà)出來(lái)，把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）
A、遭秧 凝聚 打扮 趵突泉 氣魄雄偉（ ）
B、歉意 報(bào)酬 陶冶 蔥蘢 絡(luò)繹不絕（ ）
C、搖憾 拯救 摔跤 倔強(qiáng) 灌溉良田（ ）
D、愛(ài)慕 梢微 貢獻(xiàn) 竭力 迫在眉睫（ ）
四、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)！（6+2=8分）
無(wú)可（ ）何 三（ ）茅廬 百發(fā)百（ ） 漫山（ ）野
狼吞虎（ ） 笑（ ）顏開(kāi) 毛遂自（ ） 戀戀不（ ）
（ ）息凝視 心曠神（ ） （ ）色降臨 堅(jiān)（ ）不拔
你一定積累了不少四字詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)人的神態(tài)儀表的，不要重復(fù)本卷中的喲。 （ ） （ ）
五、請(qǐng)用“√”選擇更恰當(dāng)或更貼切的詞語(yǔ)填空，。（5分）
1、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，（長(zhǎng) 嵌）在荒涼的山坡上。
2、記憶宛若一張干燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，（悄然 突然）在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……
3、今天，我們中國(guó)孩子（雖然 不僅）生活在和平環(huán)境中，（但是 而且）世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
4、古井用甘甜的泉水（ 哺育 養(yǎng)育）著純真樸實(shí)的鄉(xiāng)親們。
六、下面句子的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）
1、《西門(mén)豹》這篇課文是按事情發(fā)展順序記敘的。（ ）
2、“好像有誰(shuí)指揮似的，鳥(niǎo)兒們放開(kāi)歌喉，歡快地唱了起來(lái)”這句是比喻句。（ ）
3、《惠崇春江晚景》是一首描寫(xiě)春景的古詩(shī)，作者是宋代的蘇軾。（ ）
七、在原句上修改病句。（3分）
1、全體師生認(rèn)真地聽(tīng)課，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀學(xué)生”。
2、稻子成熟了，田野里一片碧綠，一派豐收的景象。
3、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。
八、按要求寫(xiě)句子。（6分）
1、附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士帶著救護(hù)用品迅速趕到了。
縮句：
2、我們?cè)诃h(huán)江河邊玩。
擴(kuò)句： 。
3、“小姑娘是阮恒的朋友” “阮恒給小姑娘獻(xiàn)血”
用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把上面兩句話連成一句話：
。
九、根據(jù)你本學(xué)期的積累把下面對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。（2.5+1.5=4分）
朝霞不出門(mén)， 不及汪倫送我情。
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)， 近水遙山皆有情。
三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。
桃花潭水深千尺， 晚霞行千里。
你一定也積累了不少名言、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)、警句吧，請(qǐng)把你喜歡的一句寫(xiě)在下面的橫線上（課內(nèi)外都可以，但不重復(fù)試卷中出現(xiàn)過(guò)的）。
十、請(qǐng)從這學(xué)期我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中選擇一首你認(rèn)為有把握的默寫(xiě)，別忘了寫(xiě)上題目和作者的姓名哦?。?分）
詩(shī)題目： 作者：
十一、本學(xué)期你一定讀了不少課外書(shū)，請(qǐng)推薦一本你認(rèn)為比較好的書(shū)。（3分）
請(qǐng)先寫(xiě)出書(shū)名：《 》
再簡(jiǎn)要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由： 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（10分）
閱讀《迷人的海濱夏夜》，回答問(wèn)題。
迷人的海濱夏夜
這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。
夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌（yǒng tǒng）起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了（啟 起）明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈。
夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應(yīng) 映）在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。
1、用“＼”劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。（2分）
2、用“ ”劃出文中打比方的兩個(gè)句子。（2分）
3、從文中找出表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（3分）
4、把文中你認(rèn)為寫(xiě)得優(yōu)美的一個(gè)句子摘抄在橫線上，并說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為優(yōu)美的理由，然后仿照著這句你也寫(xiě)一句吧。（3分）
摘抄的句子：
認(rèn)為優(yōu)美的理由：
仿寫(xiě)的句子：
第三部分：習(xí)作（35分）
一、寫(xiě)梗概。回憶《麻雀》和《她是我的朋友》兩篇課文，任意選其中一篇課文，將它的梗概寫(xiě)出來(lái)。字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。（5分）
二、任選以下一題寫(xiě)一篇作文（30分）
1、第
要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)或少寫(xiě)錯(cuò)別字。先把題目補(bǔ)充完整。
2、以下面材料作為開(kāi)頭（要抄寫(xiě)到你習(xí)作的開(kāi)頭喲），展開(kāi)合理、大膽、富有創(chuàng)意的聯(lián)想和想象，繼續(xù)寫(xiě)下去，注意要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚。語(yǔ)句通順，盡可能不寫(xiě)錯(cuò)別字，寫(xiě)完以后加個(gè)題目。
材料：六一兒童節(jié)早晨，我高高興興來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為下午的慶?；顒?dòng)排練節(jié)目。我來(lái)到自己的教室門(mén)口卻呆住了，只見(jiàn)班主任王老師緊皺著眉頭，同學(xué)們都用焦急的目光望著她?！ǖ降装l(fā)生了什么事呢？）
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。（52分）
一、看拼音寫(xiě)漢字（8分）
wān yán fán zhí fēn fu bēi cǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
tiān xià xīnɡ wánɡ pǐ fū yǒu zé
（ ）
二、用“——”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音，你一定行?。?分）
漂浮（piào piāo） 濟(jì)南（jǐ jì） 差不多（chà ch?。?BR> 調(diào)動(dòng)（tiáo diào） 挨打（ái āi） 倔強(qiáng) （qiánɡ jiànɡ）
三、下面各組詞語(yǔ)中，在沒(méi)有錯(cuò)別字的一組后面的括號(hào)里打√，有錯(cuò)別字的把它畫(huà)出來(lái)，把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）
A、遭秧 凝聚 打扮 趵突泉 氣魄雄偉（ ）
B、歉意 報(bào)酬 陶冶 蔥蘢 絡(luò)繹不絕（ ）
C、搖憾 拯救 摔跤 倔強(qiáng) 灌溉良田（ ）
D、愛(ài)慕 梢微 貢獻(xiàn) 竭力 迫在眉睫（ ）
四、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)！（6+2=8分）
無(wú)可（ ）何 三（ ）茅廬 百發(fā)百（ ） 漫山（ ）野
狼吞虎（ ） 笑（ ）顏開(kāi) 毛遂自（ ） 戀戀不（ ）
（ ）息凝視 心曠神（ ） （ ）色降臨 堅(jiān)（ ）不拔
你一定積累了不少四字詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)人的神態(tài)儀表的，不要重復(fù)本卷中的喲。 （ ） （ ）
五、請(qǐng)用“√”選擇更恰當(dāng)或更貼切的詞語(yǔ)填空，。（5分）
1、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，（長(zhǎng) 嵌）在荒涼的山坡上。
2、記憶宛若一張干燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，（悄然 突然）在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……
3、今天，我們中國(guó)孩子（雖然 不僅）生活在和平環(huán)境中，（但是 而且）世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
4、古井用甘甜的泉水（ 哺育 養(yǎng)育）著純真樸實(shí)的鄉(xiāng)親們。
六、下面句子的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）
1、《西門(mén)豹》這篇課文是按事情發(fā)展順序記敘的。（ ）
2、“好像有誰(shuí)指揮似的，鳥(niǎo)兒們放開(kāi)歌喉，歡快地唱了起來(lái)”這句是比喻句。（ ）
3、《惠崇春江晚景》是一首描寫(xiě)春景的古詩(shī)，作者是宋代的蘇軾。（ ）
七、在原句上修改病句。（3分）
1、全體師生認(rèn)真地聽(tīng)課，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀學(xué)生”。
2、稻子成熟了，田野里一片碧綠，一派豐收的景象。
3、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。
八、按要求寫(xiě)句子。（6分）
1、附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士帶著救護(hù)用品迅速趕到了。
縮句：
2、我們?cè)诃h(huán)江河邊玩。
擴(kuò)句： 。
3、“小姑娘是阮恒的朋友” “阮恒給小姑娘獻(xiàn)血”
用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把上面兩句話連成一句話：
。
九、根據(jù)你本學(xué)期的積累把下面對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。（2.5+1.5=4分）
朝霞不出門(mén)， 不及汪倫送我情。
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)， 近水遙山皆有情。
三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。
桃花潭水深千尺， 晚霞行千里。
你一定也積累了不少名言、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)、警句吧，請(qǐng)把你喜歡的一句寫(xiě)在下面的橫線上（課內(nèi)外都可以，但不重復(fù)試卷中出現(xiàn)過(guò)的）。
十、請(qǐng)從這學(xué)期我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中選擇一首你認(rèn)為有把握的默寫(xiě)，別忘了寫(xiě)上題目和作者的姓名哦?。?分）
詩(shī)題目： 作者：
十一、本學(xué)期你一定讀了不少課外書(shū)，請(qǐng)推薦一本你認(rèn)為比較好的書(shū)。（3分）
請(qǐng)先寫(xiě)出書(shū)名：《 》
再簡(jiǎn)要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由： 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（10分）
閱讀《迷人的海濱夏夜》，回答問(wèn)題。
迷人的海濱夏夜
這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。
夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌（yǒng tǒng）起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了（啟 起）明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈。
夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應(yīng) 映）在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。
1、用“＼”劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。（2分）
2、用“ ”劃出文中打比方的兩個(gè)句子。（2分）
3、從文中找出表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（3分）
4、把文中你認(rèn)為寫(xiě)得優(yōu)美的一個(gè)句子摘抄在橫線上，并說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為優(yōu)美的理由，然后仿照著這句你也寫(xiě)一句吧。（3分）
摘抄的句子：
認(rèn)為優(yōu)美的理由：
仿寫(xiě)的句子：
第三部分：習(xí)作（35分）
一、寫(xiě)梗概。回憶《麻雀》和《她是我的朋友》兩篇課文，任意選其中一篇課文，將它的梗概寫(xiě)出來(lái)。字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。（5分）
二、任選以下一題寫(xiě)一篇作文（30分）
1、第
要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)或少寫(xiě)錯(cuò)別字。先把題目補(bǔ)充完整。
2、以下面材料作為開(kāi)頭（要抄寫(xiě)到你習(xí)作的開(kāi)頭喲），展開(kāi)合理、大膽、富有創(chuàng)意的聯(lián)想和想象，繼續(xù)寫(xiě)下去，注意要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚。語(yǔ)句通順，盡可能不寫(xiě)錯(cuò)別字，寫(xiě)完以后加個(gè)題目。
材料：六一兒童節(jié)早晨，我高高興興來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為下午的慶?；顒?dòng)排練節(jié)目。我來(lái)到自己的教室門(mén)口卻呆住了，只見(jiàn)班主任王老師緊皺著眉頭，同學(xué)們都用焦急的目光望著她?！ǖ降装l(fā)生了什么事呢？）