每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那一次 我真作文篇一
放學(xué)后，校園中大部分教室還燈火通明，朗朗讀書聲并沒有因下課鈴的響起而停止。班上，謝老師還爭分奪秒地幫我們復(fù)習(xí)。
起初，同學(xué)們的精神狀態(tài)還算好，專心致志地聽謝老師講課，效率很高。知識點復(fù)習(xí)完后，謝老師繼續(xù)幫我們過關(guān)作業(yè)和練習(xí)卷。此時，第一次清校音樂已經(jīng)響起，有些同學(xué)開始煩躁起來，不時地看向時鐘，五點了！悠揚(yáng)的一曲薩克斯版《回家》終于結(jié)束，謝老師好像并沒有要放我們回家的意思，仍舊認(rèn)真地批改著作業(yè)。
別的班級陸陸續(xù)續(xù)地走了，第二遍清校鈴聲如期而至。大家都知道，第二遍清校音樂是老師們的下班鈴。謝老師仿佛根本沒聽見似的。底下同學(xué)開始躁動了！坐在角落的一些同學(xué)輕輕擂著桌子，仰天長嘆。座位離謝老師近的同學(xué)，敢怒不敢言，但那種煩躁的心情就直白白地掛在臉上。我靠窗，自言自語的小聲發(fā)著牢騷：“怎么還不讓我們走?！敝x老師低頭批改作業(yè)，我們的小動作她都沒有察覺。
第三遍清校音樂響了，謝老師抬頭看看時鐘，站起身來叫我們排隊。我們馬上收拾書包，迅速排好隊，天都有些擦黑了。把隊伍送到校門，我見謝老師急匆匆地打卡，然后往學(xué)校附近的幼兒園小跑而去。我跟幾個女同學(xué)尾隨著。躲在一根大柱子后，悄悄看著。謝老師進(jìn)入幼兒園后帶出她的兒子，我們聽見謝老師說：“貝貝，對不起啊！媽媽要給哥哥姐姐復(fù)習(xí)，只好把你留在幼兒園了，媽媽過幾天有空再帶你出去玩好嗎？”原來，謝老師每天放學(xué)幫我們復(fù)習(xí)，卻把自己的兒子留在了幼兒園。這一切都是為了我們，可我們……四個女孩站在柱子后，心中百感交集，面面相覷，都感動得說不出話。
我們的謝老師就是這樣，心里頭學(xué)生總是第一位。她時時刻刻都在為學(xué)生著想，向謝老師致敬！我愛我們的謝老師！
那一次 我真作文篇二
那是一次成功的嘗試
在我4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
那是一個星期天，我正專心致志地看書，有一個問題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破？我百思不解：一個雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢？弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢？帶著一肚子的疑問，我從冰箱里拿了一個雞蛋，來到陽臺上，我看看下面無人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽見“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個雞蛋，這次我用布把蛋包起來，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧！匆匆來到陽臺上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功！手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開了花，蛋黃流出了布外。
我懷著忐忑不安的心情，再一次來到冰箱前，沉重地打開了冰箱的門，一邊拿蛋一邊自言自語：蛋啊蛋，你一定給我爭口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了！這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。
心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了！我大步流星地來到陽臺，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細(xì)聽，哎！好像沒有聽到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒有流出來，我揉揉眼睛，真的沒有，我小心地用手拾起蛋，打開布，再掀開海綿，謝天謝地，蛋完好無損在里面躺者。耶！功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮！我一蹦三丈高。
這次嘗試讓我懂得：只有開動腦筋、大膽地嘗試才會取得成功！
那一次 我真作文篇三
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語文老師。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們?；▋阂璩?，而我卻要歌頌我們敬愛的苗老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的火把，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師。老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。
啊！我敬愛的苗老師、張老師，您是那樣的偉大！我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您！
在此，我預(yù)祝您兩位，節(jié)日快樂！
那一次 我真作文篇四
夜深了，我還獨自坐在桌前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。今天，我卻一點也不感興趣。想到的卻是凌老師那忙碌的身影。提起筆，筆尖在紙上跳躍，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是風(fēng)兒；您是雨，我們就是小苗。?。∧膼?，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時候，就覺得校園很溫暖。老師給了我們愛和關(guān)心。
不知多少個日日夜夜，您的愛體現(xiàn)在點點滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的愛體現(xiàn)在身影。不管失敗還是成功，您的愛體現(xiàn)在句聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。老師??！您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
一位好老師，勝過萬卷書。凌老師，您總是利用課余時間，給差的學(xué)生補(bǔ)課，這是為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，能讓我們班平均分能夠高一些。老師，您為我們所做的一切，我們都銘記在心，謝謝您對我們的培養(yǎng)，有了您的培養(yǎng)，我們才能從一顆小樹苗長成一棵參天大樹，您像一位辛勤的園丁，照顧著我們這些美麗花朵，讓他們開出漂亮的花朵來。
老師，您的白發(fā)說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的.品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！我想說：“老師，您辛苦了！”您永遠(yuǎn)是我心中學(xué)習(xí)的榜樣。
在教師節(jié)來臨之際，我祝愿您：教師節(jié)快樂，磕家幸福美滿，身體健康、事事順心。“老師，您用您的一生教我懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這個彩色的世界，您就我心中最美的神話。
篇二：夸夸我的老師我的尊師姓朱，就任本班的語文一科，兼職班主任。繁重的擔(dān)子，使她逐漸憔悴，但是她還在為我們這個班默默奉獻(xiàn)著，多么令人肅然起敬啊。
朱老師剛畢業(yè)，但從經(jīng)驗講的話，就職教書她可謂是”白手起家“。但對工作一絲不茍，對學(xué)生百般呵護(hù)，當(dāng)我們犯錯時，她又會不顧情面地指責(zé)批評，我們私下里稱她為”氣象衛(wèi)星“。
朱老師待人和善，平易近人，常常以”晴“視人，模樣就如夏日池塘里綻放的一株嫣紅的荷花，好似冬天雪地里盛開的一朵素白梅花，那樣甜美，芬芳。
那幾天，班級發(fā)生的一些瑣事讓老師愁眉不展，”晴轉(zhuǎn)陰“的臉孔整天出現(xiàn)在我們面前；但否極泰來時，她的烏云就會銷聲匿跡，出現(xiàn)在我們面前的，仍然是陽光明媚的晴空。
人們用天下最光輝的事業(yè)來形容教師這份工作，但朱老師說她從事的并非最光輝的職業(yè)，只是很平凡的一份工作，她只想做好這份平凡的事情。
”金鳳樹下長方窗，窗前燈光分外亮。嘔心瀝血澤后生，多少夜晚迎黎明！“老師，這首小詩是我懷著對您表無比崇敬的心里所寫。
多少個凄清的夜晚，總有一束光從教學(xué)樓的燈窗中透出，那是朱老師含辛茹苦地為我們批改作業(yè)。深夜，我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，朱老師還在抵抗著寒冷和困意，不辭辛苦地備課，這可是高郵一年里最寒冷的冬季。
過度的忙碌操勞，已讓老師的臉色愈加憔悴，但她從不跟我們抱怨什么，她內(nèi)心的愿望很簡單：希望七一班不一般。
古人有云：一日為師，終身為父。她就像我們的親人一樣，她對我們的生活倍加呵護(hù)，對我們的學(xué)習(xí)關(guān)照得無微不至。她是晚霞，敢于太陽爭輝，她是小草，敢同鮮花斗妍……
她就是我們的朱老師——可愛又可敬，瞧，那窗前的燈光，迸發(fā)出園丁青春的活力，照亮了我們成長的道路。
篇三：夸夸我的老師老師，是一個多么神圣的職業(yè)啊！老師您就像一位慈愛的母親，牽著我們那嬌嫩的小手走向知識的大門；老師您就像一位勤勞的園丁，雖然不起眼，但卻用辛勤的雙手澆灌我們這些嫩嫩的花骨兒；老師您就像一只火把，點燃自己，照亮他人······
我們的語文老師——施老師，瘦弱的身體，那炯炯有神的濃眉大眼前，架著一幅黑黑的眼鏡，看上去很嚴(yán)厲，其實他對我們非常寬容和有耐心?？捎H可敬的施老師在課堂上不但把課文講的生動易懂，而且個別同學(xué)不能理解的地方還不厭其煩詳細(xì)講解。為了幫我們提高作文水平，特意讓我們在每個星期一到星期五寫一篇心情日記，還時不時地添加一篇小練筆，使我們的作文更加繪聲繪色，而施老師自己卻獨自坐在辦公室不聲不響地改著作文、日記和作業(yè)本。
施老師不但每天要辛勤地批改我們的”勞動成果“，有時還得在課堂上忍受著亂哄哄的吵鬧聲。每當(dāng)下課的時候，總會看見老師愁眉苦臉的表情，可能是同學(xué)們的吵鬧聲影響了老師的心情，也影響了一些同學(xué)聽課的效率吧！記得有一回老師正在講解第四單元試卷時，大部分同學(xué)都在聽老師的講解，修改著自己錯誤的答案，以免下次再犯錯，而個別同學(xué)自顧自地在講話，似乎老師是”透明“的，老師好像故意咳嗽幾聲，那幾位同學(xué)安靜了。這是老師問了同學(xué)們錯了比較多的問題時，大部分同學(xué)都答不上來，反而孔融融用著大嗓門叫著答案，老師總會訓(xùn)斥她一下，不一會兒她好像是貴人多忘事，又有大嗓門的聲音擾的大家不得安寧，老師只好讓那些吵鬧的同學(xué)站起來，教室里終于多了一份安寧，少一些吵鬧。
雖然施老師沒做過驚天動地的事情，但為了把我們培養(yǎng)成有用的人才，每天不辭辛勞、兢兢業(yè)業(yè)的工作著，我只能用最好的成績來回報老師的辛勞，并在心里默默地說一聲：老師，您辛苦了！
篇四：夸夸我的老師一頭卷曲的頭發(fā)，看起來總是那么時尚漂亮；一雙黑亮的眼睛，總是讓人感覺那么親切有內(nèi)涵；一張小巧的嘴巴，讀起課文來總是那么生動有感情。一堂她講的語文課，總是讓我們聽得津津有味，全班學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都被她調(diào)動起來。你們知道她是誰嗎？她就是我喜歡的班主任—楊穎老師
在日常生活中，楊老師對我們?nèi)ㄒ唬┌嗟膶W(xué)生可關(guān)心負(fù)責(zé)了。每當(dāng)我們?nèi)ゲ賵鰰r，她都會及時提醒我們要穿好外衣小心感冒；每當(dāng)有的學(xué)生帶病來上課時，楊老師都會格外的照顧，按時提醒他們吃藥。每當(dāng)我們吃飯狼吞虎咽的時候，楊老師會和藹地提醒我們要細(xì)嚼慢咽，小心噎著。每當(dāng)這時，我們仿佛覺得媽媽就在身邊，心里總覺得那么溫暖那么踏實。
在教學(xué)上，楊老師對我們是相當(dāng)嚴(yán)格負(fù)責(zé)的。還記得我們剛升入三年級的時候，班上好多同學(xué)拿筆的姿勢不正確。楊老師耐心地幫每個同學(xué)糾正，楊老師對我們說：”寫字姿勢不正確，不僅會影響以后你寫字速度的，寫出的字不漂亮，而且還會影響我們的視力?！艾F(xiàn)在，我寫字姿勢非常漂亮，我在校外上劍橋英語課的時候，老師還夸過我寫字姿勢好看呢。我想，這和楊老師的嚴(yán)格要求、正確指導(dǎo)是絕對分不開的。
楊老師非常重視學(xué)生個人能力的培養(yǎng)。在班里，我擔(dān)任衛(wèi)生委員的工作，她非常注意培養(yǎng)我的組織能力。有意的去鍛煉我的自信心、責(zé)任心和管理能力，每當(dāng)我在班級工作過程中出現(xiàn)了不足，楊老師會及時的教我正確的處理方法。在楊老師的培養(yǎng)下，我現(xiàn)在是一個很有自信心、有責(zé)任心的小學(xué)生了，這會讓我受用一生的。我想對楊老師說：”三年級1班的一顆棵幼苗在您的精心培養(yǎng)下，一定會健康茁壯的成長起來?！?BR> 篇五：夸夸我們的老師從小到大，我有過許許多多的好老師，他們教我知識、教我做人、伴我成長，今天我就來夸夸我的語文老師秦老師吧！
我的秦老師年輕漂亮，她不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，長著一雙黑寶石般的眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能說會道的嘴，時常把我們說得心服口服。
我的秦老師很會講課，每次一上語文課，同學(xué)們總是格外有精神。前幾天秦老師給我們上葉圣陶爺爺寫的《荷花》時，我就像真的隨著秦老師一起來到了美麗的荷塘邊欣賞著滿池的荷花，我們眼前似乎真的出現(xiàn)了又大又圓的碧綠荷葉鋪滿水面的，中間開放著清香怡人的荷花，我們真的陶醉其中了，自己也像變成了一朵荷花靜靜地綻放在荷塘里，聽蜻蜓告訴我清早飛行的快樂、聽小魚游過來告訴我昨夜做的好夢……每當(dāng)秦老師講到山，我們就像真的看到了挺拔的高山；每當(dāng)秦老師講到河，我們就像真的聽到了嘩嘩的河水聲；每當(dāng)秦老師講到草原，我們就像真的看到一望無際的草原。下課了，我們總是留念地望著她的背影，希望下節(jié)課還是她來上。
秦老師對我們很寬容，每次有同學(xué)犯了錯誤，秦老師不會打罵我們，而是耐心地給我們講道理，告訴我們這樣錯下去的嚴(yán)重后果。如果有同學(xué)沒有做作業(yè)，秦老師會問明原因，然后叫他補(bǔ)起來，她從不體罰我們，像愛自己的孩子一樣愛我們。
這就是我們年輕漂亮、溫柔善良、像媽媽、又像朋友的秦老師，無論我以后長多大、走多遠(yuǎn)我都不會忘記她，因為她教我知識、教我做人、教我美德！
那一次 我真作文篇五
成功，一個多么美好燦爛的字眼，它給人帶來喜悅和自豪。在我記憶的長河里，有著數(shù)不清的成功之星，現(xiàn)在我就撿起一顆最大最亮的星，和大家分享我成功的喜悅。
上學(xué)期月度考試才考完，老師語重心長地說：“同學(xué)們，還有兩三個星期，我們就到期末考試了，請大家要充分利用好好復(fù)習(xí)呀！”
我們聽了老師的話，大家下課都不出去玩游戲了，都在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真地看書了，我很擔(dān)心期末考試考不好。你們知道我為什么擔(dān)心考不好嗎？因為我期中考試考的不好，語文只考了86分，我擔(dān)心這次還是只考80多分。期中考試我考的不好，媽媽沒有責(zé)怪我，只是鼓勵我：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次要細(xì)心點，考好了呀！”
我聽了媽媽說的話，心里很羞愧，暗下決心：期末考試我一定要考好！
放學(xué)了，我對媽媽說：“還有兩三天要期末考試了。”媽媽意味深長地說：“回家要抓緊時間好好復(fù)習(xí)呀?！?BR> 過了兩天，我早上去學(xué)校，看見學(xué)生們都在位置上認(rèn)真看書，大家對這次期末考試都很重視。我趕緊拿出書，也認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)起來。
終于到了期末考試，我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真讀每一道題，細(xì)心答題，一點也不敢馬虎，做完了又進(jìn)行了仔仔細(xì)細(xì)復(fù)查。
第二天，考試成績出來了，我考了96分，老師夸我進(jìn)步非常大，我心里很高興。
這次考試，使我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。成功只屬于那些付出辛勤汗水的人。
那一次 我真作文篇六
我從小膽子就不大，連上洗手間都需要人陪，更別說看恐怖電影和聽鬼故事了。但是那次，我成功克服了這種恐懼。
在六年級秋游的時候，我們組的同學(xué)都特別大膽，一進(jìn)到園區(qū)，第一個目的地就是“鬼屋”，我打心眼里是拒絕的，但是又覺得自己已經(jīng)六年級了，很糾結(jié)到底去還是不去。去的話吧，我真擔(dān)心會嚇得魂飛魄散，四肢發(fā)軟，何況明天是萬圣節(jié)，鬼屋里一定更恐怖吧；不去的話吧，又怕被同學(xué)們嘲笑，說我都六年級了還這么膽小。
組長似乎猜出了我的心思，拉著我的手說：“怎么，不敢去?。课視恢睜恐愕氖?！”我壯著膽子對她說；“我哪里有不敢！”于是，我壯著膽子，故作輕松地向鬼屋走去。
剛開始，我雙眼緊閉，以蝸牛的速度一步步踱著。但聽到周圍的同學(xué)一個個嘻嘻哈哈，還說：“這個做工有點粗糙，那個好假……”，我心里暗想：就是啊，都是人造的，都是假的，我完全是自己嚇自己嘛。于是，我慢慢地把眼睛睜開一條縫，把雙手放在胸前，先不直視他們的眼睛，雖說他們那扭曲的身形，猙獰的樣子還是讓我雙腳發(fā)軟，冷汗直流，但其實只要心里想著“全都是假的”就沒那么恐懼，其實自己心理這一關(guān)過了就是勝利了。
我試著勇敢和“鬼眼”對視了，那明顯的塑料質(zhì)感讓我不禁想笑——這沒什么可怕的！于是，我敢大踏步地前進(jìn)了，也敢去欣賞這鬼屋里特別的布置了。在這個陌生的環(huán)境里，我既流連于其內(nèi)又似乎游離于其外，真是全新的感覺！
走到出口，強(qiáng)烈的陽光刺得我睜不開眼，只聽組長說：“嚇傻了？”“才沒有！”我大聲回應(yīng)著！心里別提多開心了！因為我戰(zhàn)勝了自己，成功的滋味可真甜！
那一次 我真作文篇七
成功，是一顆顆掛在天空中的星星，閃閃發(fā)光；成功，是一把把金鑰匙，為我們開啟智慧之門；成功，是一級級階梯，為我們指引方向。那一次，我成功了！
記得那一天中午，我們一家人吃完晚飯，妹妹打電話對我說：“姐姐，你下來陪我玩吧，對了，你帶上你的自行車，因為這樣我才可以跟你玩自行車比賽。我現(xiàn)在自行車騎得可好了?！蔽掖饝?yīng)了，不過，我馬上又有點后悔了，我已經(jīng)大半年沒騎過自行車了，自行車還會聽我的話嗎？但既然我已經(jīng)答應(yīng)了，那就不好反悔，我只能期待自己能夠正常發(fā)揮吧。
過了一會兒，我就搬著自行車下了樓。到了樓下，我看見了妹妹的自行車。哇！好漂亮呀！妹妹的自行車有著粉色和紫色相間的皮膚，連車輪也是的，騎起來，車輪還會閃閃發(fā)光。騎上這樣炫酷的自行車，那還不美得跟仙女一樣！
我們準(zhǔn)備到沔陽公園去騎自行車。到了那里，我們便坐上自行車的座椅。比賽開始，我的腳向前一踩，自行車便向前飛跑起來。我騎了一點遠(yuǎn)后，卻沒有控制好自行車，一下子摔了下去。哎！現(xiàn)在沒有經(jīng)常騎自行車了，技術(shù)退步，又要摔跤了呀！完蛋了！我忘記現(xiàn)在是比賽了！
我看見妹妹騎著她的自行車離我遠(yuǎn)去，我的眼前仿佛被一道無形的墻堵住了，看不見妹妹了。我從地上爬了起來，又坐在自行車的座椅上，繼續(xù)騎。我一定能騎好！一定能行的！一定要贏得比賽！我的腳放在踏板上，腳飛快地在踏板上來回踩著，眼睛看著前方，身子也跟著腳的運(yùn)動前后動著。
這時，我看見前方不遠(yuǎn)處有一個熟悉的身影。??！原來是我的妹妹呀！我終于趕上她了，我就說我一定會成功的！風(fēng)在我的耳邊呼嘯著，為我喝彩；樹木和小草們也跟著風(fēng)的節(jié)奏舞了起來，仿佛在對我說：“你一定能成功，加油！加油！”我被這一句句鼓勵給感動了，它們說我一定能行，那我就加油吧！
終于，我超過了妹妹，我到達(dá)了終點，我成功了，我贏得了比賽！我可真厲害呀！我又會騎自行車了，這可真是功夫不負(fù)有心人哪！
成功，它們像一顆顆星星，它們像一把把金鑰匙，它們像一個個階梯。相信在以后的日子里，我會更加地努力，收獲更多的成功！
那一次 我真作文篇八
我一直不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師?？涩F(xiàn)在我改變了對陳老師的看法。
那是上周星期四，我們考的語文四單元的考試卷發(fā)下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還夸獎了我。
上課了，陳老師公布了全班前五名，當(dāng)中有我，我光榮地站了起來?！按蠹覟檫@前五名鼓掌”。陳老師笑著對大家說。我表面沒什么的，可心里樂滋滋的。我發(fā)現(xiàn)我自己的語文并不差，只要努力是能夠?qū)W好的。我以前總是上不了90。
“你和李楊到我辦公室來一下！”陳老師下課時和藹可親地對我說?！昂茫 蔽覀z齊聲說?！澳銈儊恚銈z以前語文一直不是很好！這次沖了個前5名，真不錯，你倆以后還要加油，保住自己現(xiàn)在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地說。
回到家我仔細(xì)地想：陳老師雖然上課嚴(yán)厲，但人還不錯。陳老師這么信任我、夸獎我，鼓勵我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭氣，不讓他失望。
我感謝陳老師的夸獎。
那一次 我真作文篇九
我得到了表揚(yáng)
人人都希望得到表揚(yáng)，我每天都希望得到表揚(yáng)，得到家長、老師、同學(xué)和陌生人的表揚(yáng)，但是可惜的是——我一直都沒法得到，甚至認(rèn)為它是一個奢望，自從那次音樂課以后，我不再認(rèn)為得到表揚(yáng)時多么難的事情，而且經(jīng)常得到表揚(yáng)。
那一次音樂課，老師要進(jìn)行音樂測試，音樂沒有信心的我，知道自己的音樂細(xì)胞很差，唱起來一定會讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺自己從來沒有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個的了，我能考多少分呢？
過了一會,成績出來了，我是分，我是班里的第一名，第二名李澤，第三名是……太棒了！我得到了音樂課的表揚(yáng)??！
接下來所有的課我都沒注意聽，一直在想老師的那幾句表揚(yáng)，可以說在上課期間，我簡直都快蹦起來了！而且我有一個想法：飛快的跑回家，把這個消息告訴全家。
終于放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表揚(yáng)的曲子，而且也是我最愛聽和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。
回到家，我開開心心對媽媽說：“媽媽，上音樂課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂老師為此表揚(yáng)了我?！眿寢屩皇秦Q起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！
得到表揚(yáng)也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個經(jīng)驗，從此，幾乎每天都能得到表揚(yáng)。
那一次 我真作文篇十
【1】
陳老師是我們四(3)班的的語文老師和班主任，工作十分辛苦，但她總是很認(rèn)真。在我心里，她真的是一位當(dāng)之無愧的好老師。
陳老師的語文課總是備得十分充分，講得也特別流利。記得陳老師教課文《花的勇氣》時，仿佛都將課本中的人物講活了，課文中花兒從冷風(fēng)冷雨中冒出來的畫面因為老師的講解竟如此清晰地閃現(xiàn)在我的腦海里，同學(xué)們也都聽得全都入神了。另外，每次陳老師問問題時，同學(xué)們?nèi)绻氩怀鰜?，陳老師也都會?xì)心啟發(fā)我們，并耐心地等待我們思考1——2分鐘。只要是聽陳老師生動有趣的講課，教室里總是鴉雀無聲，同學(xué)們個個眼睛里都閃爍著求知的渴望。書上那一篇篇干巴巴的課文被陳老師上得總是那么有趣、生動，每次總仿佛一眨眼功夫，就已經(jīng)下課了。
作為班主任，陳老師在我們?nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣和紀(jì)律等方面問題也是費盡心思。比如說，每次教室地上有許多紙片時，陳老師總是耐心的教育我們：當(dāng)看到地上有紙片時，就要馬上撿起。接著她都會習(xí)慣性地指指地上，讓我們把地上的紙片撿起來。而每當(dāng)我們班被學(xué)校開罰單時， 陳老師總是會露出嚴(yán)厲的一面：使勁地拍一下桌子，然后批評我們。當(dāng)然，陳老師只為了我們別再犯同樣的錯誤。我們得到榮譽(yù)時，陳老師又總是那么開心，臉上一定會露出幸福和快樂的笑容。
在班級活動上，陳老師也是下足了功夫：“好書推薦”、“新聞發(fā)布會”、春游…… 就比如說那次我們班上個月開展的“爭做學(xué)雷鋒好少年”活動，我們?nèi)ジ＠航o老人捶背、剪指甲、聊天，讓老人不再寂寞和孤單。福利院的老人連連豎起大拇指夸我們懂事。其實就是因為陳老師，我們才做了一次活雷鋒。
如果你要問：是誰教會我們四(3)班同學(xué)語文知識?是誰教會我們四(3)班為人處世的道理?是誰讓我們四(3)班同學(xué)每一個月都充滿期待地向往我們的班級活動? 毋庸置疑地，答案當(dāng)然就是：陳老師!
你要是問我最喜歡哪個老師?我一定會不假思索地說：“當(dāng)然是我們的陳老師，因為她最辛苦，也最盡職!”
【2】
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師像一座通向知識海岸的長橋;有人說，老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。正是您，支撐起我們21世紀(jì)的“花朵”的脊梁!您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。-----老師的愛，天下最偉大。
老師，我敬佩您!看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是昏暗天空中迷失方向的小鴨子，每當(dāng)我失去方向時，只要一看見您耀眼的光芒，就能讓我找到回家的路。您為我們付出了多少心血?我無法忘記您，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個看不見盡頭的.世界，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清。老師，你教我們要勇于與失敗做斗爭，不要被失敗困惑，是啊，成功與失敗是相反的，如果不經(jīng)歷失敗，那怎樣嘗得到成功的快樂呢?
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
老師，您把最美的笑容留給我們，把自己的傷心，難過藏在心里!老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
【3】
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她溫和而不失威嚴(yán)，這就是我們146班的班主任老師廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué)，她對我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。
這個學(xué)期，在她的教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，幾乎每個星期都獲得了“流動紅旗”。
我記得有一次做課后練習(xí)，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結(jié)果因為粗心大意做錯了好幾題。廖老師十分嚴(yán)厲地批評我做事不認(rèn)真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語重心長地對我說：“數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能馬虎，要知道粗心比無知更可怕?！睆倪@以后，我做題更細(xì)心了。
廖老師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學(xué)劉李明在做游戲時不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問：“劉李明，你這是怎么了?”劉李明忍著痛說：“我剛才不小心摔的?！薄班蓿悄闳讨c?！崩蠋熯呎f邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時，劉李明很快就恢復(fù)了。
再有，甲型hini流感發(fā)生時，我正好感冒了，在家養(yǎng)病。廖老師三番五次地打電話問我的身體情況。要我按時吃藥，要多喝水，注意休息。聽著她溫暖的話語，感覺她象我媽媽一樣，我非常感動。
多好的老師呀!在我的成長路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲!
那一次 我真作文篇一
放學(xué)后，校園中大部分教室還燈火通明，朗朗讀書聲并沒有因下課鈴的響起而停止。班上，謝老師還爭分奪秒地幫我們復(fù)習(xí)。
起初，同學(xué)們的精神狀態(tài)還算好，專心致志地聽謝老師講課，效率很高。知識點復(fù)習(xí)完后，謝老師繼續(xù)幫我們過關(guān)作業(yè)和練習(xí)卷。此時，第一次清校音樂已經(jīng)響起，有些同學(xué)開始煩躁起來，不時地看向時鐘，五點了！悠揚(yáng)的一曲薩克斯版《回家》終于結(jié)束，謝老師好像并沒有要放我們回家的意思，仍舊認(rèn)真地批改著作業(yè)。
別的班級陸陸續(xù)續(xù)地走了，第二遍清校鈴聲如期而至。大家都知道，第二遍清校音樂是老師們的下班鈴。謝老師仿佛根本沒聽見似的。底下同學(xué)開始躁動了！坐在角落的一些同學(xué)輕輕擂著桌子，仰天長嘆。座位離謝老師近的同學(xué)，敢怒不敢言，但那種煩躁的心情就直白白地掛在臉上。我靠窗，自言自語的小聲發(fā)著牢騷：“怎么還不讓我們走?！敝x老師低頭批改作業(yè)，我們的小動作她都沒有察覺。
第三遍清校音樂響了，謝老師抬頭看看時鐘，站起身來叫我們排隊。我們馬上收拾書包，迅速排好隊，天都有些擦黑了。把隊伍送到校門，我見謝老師急匆匆地打卡，然后往學(xué)校附近的幼兒園小跑而去。我跟幾個女同學(xué)尾隨著。躲在一根大柱子后，悄悄看著。謝老師進(jìn)入幼兒園后帶出她的兒子，我們聽見謝老師說：“貝貝，對不起啊！媽媽要給哥哥姐姐復(fù)習(xí)，只好把你留在幼兒園了，媽媽過幾天有空再帶你出去玩好嗎？”原來，謝老師每天放學(xué)幫我們復(fù)習(xí)，卻把自己的兒子留在了幼兒園。這一切都是為了我們，可我們……四個女孩站在柱子后，心中百感交集，面面相覷，都感動得說不出話。
我們的謝老師就是這樣，心里頭學(xué)生總是第一位。她時時刻刻都在為學(xué)生著想，向謝老師致敬！我愛我們的謝老師！
那一次 我真作文篇二
那是一次成功的嘗試
在我4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
那是一個星期天，我正專心致志地看書，有一個問題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破？我百思不解：一個雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢？弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢？帶著一肚子的疑問，我從冰箱里拿了一個雞蛋，來到陽臺上，我看看下面無人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽見“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個雞蛋，這次我用布把蛋包起來，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧！匆匆來到陽臺上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功！手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開了花，蛋黃流出了布外。
我懷著忐忑不安的心情，再一次來到冰箱前，沉重地打開了冰箱的門，一邊拿蛋一邊自言自語：蛋啊蛋，你一定給我爭口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了！這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。
心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了！我大步流星地來到陽臺，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細(xì)聽，哎！好像沒有聽到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒有流出來，我揉揉眼睛，真的沒有，我小心地用手拾起蛋，打開布，再掀開海綿，謝天謝地，蛋完好無損在里面躺者。耶！功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮！我一蹦三丈高。
這次嘗試讓我懂得：只有開動腦筋、大膽地嘗試才會取得成功！
那一次 我真作文篇三
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語文老師。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們?；▋阂璩?，而我卻要歌頌我們敬愛的苗老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的火把，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師。老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。
啊！我敬愛的苗老師、張老師，您是那樣的偉大！我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您！
在此，我預(yù)祝您兩位，節(jié)日快樂！
那一次 我真作文篇四
夜深了，我還獨自坐在桌前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。今天，我卻一點也不感興趣。想到的卻是凌老師那忙碌的身影。提起筆，筆尖在紙上跳躍，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是風(fēng)兒；您是雨，我們就是小苗。?。∧膼?，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時候，就覺得校園很溫暖。老師給了我們愛和關(guān)心。
不知多少個日日夜夜，您的愛體現(xiàn)在點點滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的愛體現(xiàn)在身影。不管失敗還是成功，您的愛體現(xiàn)在句聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。老師??！您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
一位好老師，勝過萬卷書。凌老師，您總是利用課余時間，給差的學(xué)生補(bǔ)課，這是為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，能讓我們班平均分能夠高一些。老師，您為我們所做的一切，我們都銘記在心，謝謝您對我們的培養(yǎng)，有了您的培養(yǎng)，我們才能從一顆小樹苗長成一棵參天大樹，您像一位辛勤的園丁，照顧著我們這些美麗花朵，讓他們開出漂亮的花朵來。
老師，您的白發(fā)說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的.品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！我想說：“老師，您辛苦了！”您永遠(yuǎn)是我心中學(xué)習(xí)的榜樣。
在教師節(jié)來臨之際，我祝愿您：教師節(jié)快樂，磕家幸福美滿，身體健康、事事順心。“老師，您用您的一生教我懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這個彩色的世界，您就我心中最美的神話。
篇二：夸夸我的老師我的尊師姓朱，就任本班的語文一科，兼職班主任。繁重的擔(dān)子，使她逐漸憔悴，但是她還在為我們這個班默默奉獻(xiàn)著，多么令人肅然起敬啊。
朱老師剛畢業(yè)，但從經(jīng)驗講的話，就職教書她可謂是”白手起家“。但對工作一絲不茍，對學(xué)生百般呵護(hù)，當(dāng)我們犯錯時，她又會不顧情面地指責(zé)批評，我們私下里稱她為”氣象衛(wèi)星“。
朱老師待人和善，平易近人，常常以”晴“視人，模樣就如夏日池塘里綻放的一株嫣紅的荷花，好似冬天雪地里盛開的一朵素白梅花，那樣甜美，芬芳。
那幾天，班級發(fā)生的一些瑣事讓老師愁眉不展，”晴轉(zhuǎn)陰“的臉孔整天出現(xiàn)在我們面前；但否極泰來時，她的烏云就會銷聲匿跡，出現(xiàn)在我們面前的，仍然是陽光明媚的晴空。
人們用天下最光輝的事業(yè)來形容教師這份工作，但朱老師說她從事的并非最光輝的職業(yè)，只是很平凡的一份工作，她只想做好這份平凡的事情。
”金鳳樹下長方窗，窗前燈光分外亮。嘔心瀝血澤后生，多少夜晚迎黎明！“老師，這首小詩是我懷著對您表無比崇敬的心里所寫。
多少個凄清的夜晚，總有一束光從教學(xué)樓的燈窗中透出，那是朱老師含辛茹苦地為我們批改作業(yè)。深夜，我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，朱老師還在抵抗著寒冷和困意，不辭辛苦地備課，這可是高郵一年里最寒冷的冬季。
過度的忙碌操勞，已讓老師的臉色愈加憔悴，但她從不跟我們抱怨什么，她內(nèi)心的愿望很簡單：希望七一班不一般。
古人有云：一日為師，終身為父。她就像我們的親人一樣，她對我們的生活倍加呵護(hù)，對我們的學(xué)習(xí)關(guān)照得無微不至。她是晚霞，敢于太陽爭輝，她是小草，敢同鮮花斗妍……
她就是我們的朱老師——可愛又可敬，瞧，那窗前的燈光，迸發(fā)出園丁青春的活力，照亮了我們成長的道路。
篇三：夸夸我的老師老師，是一個多么神圣的職業(yè)啊！老師您就像一位慈愛的母親，牽著我們那嬌嫩的小手走向知識的大門；老師您就像一位勤勞的園丁，雖然不起眼，但卻用辛勤的雙手澆灌我們這些嫩嫩的花骨兒；老師您就像一只火把，點燃自己，照亮他人······
我們的語文老師——施老師，瘦弱的身體，那炯炯有神的濃眉大眼前，架著一幅黑黑的眼鏡，看上去很嚴(yán)厲，其實他對我們非常寬容和有耐心?？捎H可敬的施老師在課堂上不但把課文講的生動易懂，而且個別同學(xué)不能理解的地方還不厭其煩詳細(xì)講解。為了幫我們提高作文水平，特意讓我們在每個星期一到星期五寫一篇心情日記，還時不時地添加一篇小練筆，使我們的作文更加繪聲繪色，而施老師自己卻獨自坐在辦公室不聲不響地改著作文、日記和作業(yè)本。
施老師不但每天要辛勤地批改我們的”勞動成果“，有時還得在課堂上忍受著亂哄哄的吵鬧聲。每當(dāng)下課的時候，總會看見老師愁眉苦臉的表情，可能是同學(xué)們的吵鬧聲影響了老師的心情，也影響了一些同學(xué)聽課的效率吧！記得有一回老師正在講解第四單元試卷時，大部分同學(xué)都在聽老師的講解，修改著自己錯誤的答案，以免下次再犯錯，而個別同學(xué)自顧自地在講話，似乎老師是”透明“的，老師好像故意咳嗽幾聲，那幾位同學(xué)安靜了。這是老師問了同學(xué)們錯了比較多的問題時，大部分同學(xué)都答不上來，反而孔融融用著大嗓門叫著答案，老師總會訓(xùn)斥她一下，不一會兒她好像是貴人多忘事，又有大嗓門的聲音擾的大家不得安寧，老師只好讓那些吵鬧的同學(xué)站起來，教室里終于多了一份安寧，少一些吵鬧。
雖然施老師沒做過驚天動地的事情，但為了把我們培養(yǎng)成有用的人才，每天不辭辛勞、兢兢業(yè)業(yè)的工作著，我只能用最好的成績來回報老師的辛勞，并在心里默默地說一聲：老師，您辛苦了！
篇四：夸夸我的老師一頭卷曲的頭發(fā)，看起來總是那么時尚漂亮；一雙黑亮的眼睛，總是讓人感覺那么親切有內(nèi)涵；一張小巧的嘴巴，讀起課文來總是那么生動有感情。一堂她講的語文課，總是讓我們聽得津津有味，全班學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都被她調(diào)動起來。你們知道她是誰嗎？她就是我喜歡的班主任—楊穎老師
在日常生活中，楊老師對我們?nèi)ㄒ唬┌嗟膶W(xué)生可關(guān)心負(fù)責(zé)了。每當(dāng)我們?nèi)ゲ賵鰰r，她都會及時提醒我們要穿好外衣小心感冒；每當(dāng)有的學(xué)生帶病來上課時，楊老師都會格外的照顧，按時提醒他們吃藥。每當(dāng)我們吃飯狼吞虎咽的時候，楊老師會和藹地提醒我們要細(xì)嚼慢咽，小心噎著。每當(dāng)這時，我們仿佛覺得媽媽就在身邊，心里總覺得那么溫暖那么踏實。
在教學(xué)上，楊老師對我們是相當(dāng)嚴(yán)格負(fù)責(zé)的。還記得我們剛升入三年級的時候，班上好多同學(xué)拿筆的姿勢不正確。楊老師耐心地幫每個同學(xué)糾正，楊老師對我們說：”寫字姿勢不正確，不僅會影響以后你寫字速度的，寫出的字不漂亮，而且還會影響我們的視力?！艾F(xiàn)在，我寫字姿勢非常漂亮，我在校外上劍橋英語課的時候，老師還夸過我寫字姿勢好看呢。我想，這和楊老師的嚴(yán)格要求、正確指導(dǎo)是絕對分不開的。
楊老師非常重視學(xué)生個人能力的培養(yǎng)。在班里，我擔(dān)任衛(wèi)生委員的工作，她非常注意培養(yǎng)我的組織能力。有意的去鍛煉我的自信心、責(zé)任心和管理能力，每當(dāng)我在班級工作過程中出現(xiàn)了不足，楊老師會及時的教我正確的處理方法。在楊老師的培養(yǎng)下，我現(xiàn)在是一個很有自信心、有責(zé)任心的小學(xué)生了，這會讓我受用一生的。我想對楊老師說：”三年級1班的一顆棵幼苗在您的精心培養(yǎng)下，一定會健康茁壯的成長起來?！?BR> 篇五：夸夸我們的老師從小到大，我有過許許多多的好老師，他們教我知識、教我做人、伴我成長，今天我就來夸夸我的語文老師秦老師吧！
我的秦老師年輕漂亮，她不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，長著一雙黑寶石般的眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能說會道的嘴，時常把我們說得心服口服。
我的秦老師很會講課，每次一上語文課，同學(xué)們總是格外有精神。前幾天秦老師給我們上葉圣陶爺爺寫的《荷花》時，我就像真的隨著秦老師一起來到了美麗的荷塘邊欣賞著滿池的荷花，我們眼前似乎真的出現(xiàn)了又大又圓的碧綠荷葉鋪滿水面的，中間開放著清香怡人的荷花，我們真的陶醉其中了，自己也像變成了一朵荷花靜靜地綻放在荷塘里，聽蜻蜓告訴我清早飛行的快樂、聽小魚游過來告訴我昨夜做的好夢……每當(dāng)秦老師講到山，我們就像真的看到了挺拔的高山；每當(dāng)秦老師講到河，我們就像真的聽到了嘩嘩的河水聲；每當(dāng)秦老師講到草原，我們就像真的看到一望無際的草原。下課了，我們總是留念地望著她的背影，希望下節(jié)課還是她來上。
秦老師對我們很寬容，每次有同學(xué)犯了錯誤，秦老師不會打罵我們，而是耐心地給我們講道理，告訴我們這樣錯下去的嚴(yán)重后果。如果有同學(xué)沒有做作業(yè)，秦老師會問明原因，然后叫他補(bǔ)起來，她從不體罰我們，像愛自己的孩子一樣愛我們。
這就是我們年輕漂亮、溫柔善良、像媽媽、又像朋友的秦老師，無論我以后長多大、走多遠(yuǎn)我都不會忘記她，因為她教我知識、教我做人、教我美德！
那一次 我真作文篇五
成功，一個多么美好燦爛的字眼，它給人帶來喜悅和自豪。在我記憶的長河里，有著數(shù)不清的成功之星，現(xiàn)在我就撿起一顆最大最亮的星，和大家分享我成功的喜悅。
上學(xué)期月度考試才考完，老師語重心長地說：“同學(xué)們，還有兩三個星期，我們就到期末考試了，請大家要充分利用好好復(fù)習(xí)呀！”
我們聽了老師的話，大家下課都不出去玩游戲了，都在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真地看書了，我很擔(dān)心期末考試考不好。你們知道我為什么擔(dān)心考不好嗎？因為我期中考試考的不好，語文只考了86分，我擔(dān)心這次還是只考80多分。期中考試我考的不好，媽媽沒有責(zé)怪我，只是鼓勵我：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次要細(xì)心點，考好了呀！”
我聽了媽媽說的話，心里很羞愧，暗下決心：期末考試我一定要考好！
放學(xué)了，我對媽媽說：“還有兩三天要期末考試了。”媽媽意味深長地說：“回家要抓緊時間好好復(fù)習(xí)呀?！?BR> 過了兩天，我早上去學(xué)校，看見學(xué)生們都在位置上認(rèn)真看書，大家對這次期末考試都很重視。我趕緊拿出書，也認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)起來。
終于到了期末考試，我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真讀每一道題，細(xì)心答題，一點也不敢馬虎，做完了又進(jìn)行了仔仔細(xì)細(xì)復(fù)查。
第二天，考試成績出來了，我考了96分，老師夸我進(jìn)步非常大，我心里很高興。
這次考試，使我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。成功只屬于那些付出辛勤汗水的人。
那一次 我真作文篇六
我從小膽子就不大，連上洗手間都需要人陪，更別說看恐怖電影和聽鬼故事了。但是那次，我成功克服了這種恐懼。
在六年級秋游的時候，我們組的同學(xué)都特別大膽，一進(jìn)到園區(qū)，第一個目的地就是“鬼屋”，我打心眼里是拒絕的，但是又覺得自己已經(jīng)六年級了，很糾結(jié)到底去還是不去。去的話吧，我真擔(dān)心會嚇得魂飛魄散，四肢發(fā)軟，何況明天是萬圣節(jié)，鬼屋里一定更恐怖吧；不去的話吧，又怕被同學(xué)們嘲笑，說我都六年級了還這么膽小。
組長似乎猜出了我的心思，拉著我的手說：“怎么，不敢去?。课視恢睜恐愕氖?！”我壯著膽子對她說；“我哪里有不敢！”于是，我壯著膽子，故作輕松地向鬼屋走去。
剛開始，我雙眼緊閉，以蝸牛的速度一步步踱著。但聽到周圍的同學(xué)一個個嘻嘻哈哈，還說：“這個做工有點粗糙，那個好假……”，我心里暗想：就是啊，都是人造的，都是假的，我完全是自己嚇自己嘛。于是，我慢慢地把眼睛睜開一條縫，把雙手放在胸前，先不直視他們的眼睛，雖說他們那扭曲的身形，猙獰的樣子還是讓我雙腳發(fā)軟，冷汗直流，但其實只要心里想著“全都是假的”就沒那么恐懼，其實自己心理這一關(guān)過了就是勝利了。
我試著勇敢和“鬼眼”對視了，那明顯的塑料質(zhì)感讓我不禁想笑——這沒什么可怕的！于是，我敢大踏步地前進(jìn)了，也敢去欣賞這鬼屋里特別的布置了。在這個陌生的環(huán)境里，我既流連于其內(nèi)又似乎游離于其外，真是全新的感覺！
走到出口，強(qiáng)烈的陽光刺得我睜不開眼，只聽組長說：“嚇傻了？”“才沒有！”我大聲回應(yīng)著！心里別提多開心了！因為我戰(zhàn)勝了自己，成功的滋味可真甜！
那一次 我真作文篇七
成功，是一顆顆掛在天空中的星星，閃閃發(fā)光；成功，是一把把金鑰匙，為我們開啟智慧之門；成功，是一級級階梯，為我們指引方向。那一次，我成功了！
記得那一天中午，我們一家人吃完晚飯，妹妹打電話對我說：“姐姐，你下來陪我玩吧，對了，你帶上你的自行車，因為這樣我才可以跟你玩自行車比賽。我現(xiàn)在自行車騎得可好了?！蔽掖饝?yīng)了，不過，我馬上又有點后悔了，我已經(jīng)大半年沒騎過自行車了，自行車還會聽我的話嗎？但既然我已經(jīng)答應(yīng)了，那就不好反悔，我只能期待自己能夠正常發(fā)揮吧。
過了一會兒，我就搬著自行車下了樓。到了樓下，我看見了妹妹的自行車。哇！好漂亮呀！妹妹的自行車有著粉色和紫色相間的皮膚，連車輪也是的，騎起來，車輪還會閃閃發(fā)光。騎上這樣炫酷的自行車，那還不美得跟仙女一樣！
我們準(zhǔn)備到沔陽公園去騎自行車。到了那里，我們便坐上自行車的座椅。比賽開始，我的腳向前一踩，自行車便向前飛跑起來。我騎了一點遠(yuǎn)后，卻沒有控制好自行車，一下子摔了下去。哎！現(xiàn)在沒有經(jīng)常騎自行車了，技術(shù)退步，又要摔跤了呀！完蛋了！我忘記現(xiàn)在是比賽了！
我看見妹妹騎著她的自行車離我遠(yuǎn)去，我的眼前仿佛被一道無形的墻堵住了，看不見妹妹了。我從地上爬了起來，又坐在自行車的座椅上，繼續(xù)騎。我一定能騎好！一定能行的！一定要贏得比賽！我的腳放在踏板上，腳飛快地在踏板上來回踩著，眼睛看著前方，身子也跟著腳的運(yùn)動前后動著。
這時，我看見前方不遠(yuǎn)處有一個熟悉的身影。??！原來是我的妹妹呀！我終于趕上她了，我就說我一定會成功的！風(fēng)在我的耳邊呼嘯著，為我喝彩；樹木和小草們也跟著風(fēng)的節(jié)奏舞了起來，仿佛在對我說：“你一定能成功，加油！加油！”我被這一句句鼓勵給感動了，它們說我一定能行，那我就加油吧！
終于，我超過了妹妹，我到達(dá)了終點，我成功了，我贏得了比賽！我可真厲害呀！我又會騎自行車了，這可真是功夫不負(fù)有心人哪！
成功，它們像一顆顆星星，它們像一把把金鑰匙，它們像一個個階梯。相信在以后的日子里，我會更加地努力，收獲更多的成功！
那一次 我真作文篇八
我一直不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師?？涩F(xiàn)在我改變了對陳老師的看法。
那是上周星期四，我們考的語文四單元的考試卷發(fā)下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還夸獎了我。
上課了，陳老師公布了全班前五名，當(dāng)中有我，我光榮地站了起來?！按蠹覟檫@前五名鼓掌”。陳老師笑著對大家說。我表面沒什么的，可心里樂滋滋的。我發(fā)現(xiàn)我自己的語文并不差，只要努力是能夠?qū)W好的。我以前總是上不了90。
“你和李楊到我辦公室來一下！”陳老師下課時和藹可親地對我說?！昂茫 蔽覀z齊聲說?！澳銈儊恚銈z以前語文一直不是很好！這次沖了個前5名，真不錯，你倆以后還要加油，保住自己現(xiàn)在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地說。
回到家我仔細(xì)地想：陳老師雖然上課嚴(yán)厲，但人還不錯。陳老師這么信任我、夸獎我，鼓勵我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭氣，不讓他失望。
我感謝陳老師的夸獎。
那一次 我真作文篇九
我得到了表揚(yáng)
人人都希望得到表揚(yáng)，我每天都希望得到表揚(yáng)，得到家長、老師、同學(xué)和陌生人的表揚(yáng)，但是可惜的是——我一直都沒法得到，甚至認(rèn)為它是一個奢望，自從那次音樂課以后，我不再認(rèn)為得到表揚(yáng)時多么難的事情，而且經(jīng)常得到表揚(yáng)。
那一次音樂課，老師要進(jìn)行音樂測試，音樂沒有信心的我，知道自己的音樂細(xì)胞很差，唱起來一定會讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺自己從來沒有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個的了，我能考多少分呢？
過了一會,成績出來了，我是分，我是班里的第一名，第二名李澤，第三名是……太棒了！我得到了音樂課的表揚(yáng)??！
接下來所有的課我都沒注意聽，一直在想老師的那幾句表揚(yáng)，可以說在上課期間，我簡直都快蹦起來了！而且我有一個想法：飛快的跑回家，把這個消息告訴全家。
終于放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表揚(yáng)的曲子，而且也是我最愛聽和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。
回到家，我開開心心對媽媽說：“媽媽，上音樂課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂老師為此表揚(yáng)了我?！眿寢屩皇秦Q起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！
得到表揚(yáng)也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個經(jīng)驗，從此，幾乎每天都能得到表揚(yáng)。
那一次 我真作文篇十
【1】
陳老師是我們四(3)班的的語文老師和班主任，工作十分辛苦，但她總是很認(rèn)真。在我心里，她真的是一位當(dāng)之無愧的好老師。
陳老師的語文課總是備得十分充分，講得也特別流利。記得陳老師教課文《花的勇氣》時，仿佛都將課本中的人物講活了，課文中花兒從冷風(fēng)冷雨中冒出來的畫面因為老師的講解竟如此清晰地閃現(xiàn)在我的腦海里，同學(xué)們也都聽得全都入神了。另外，每次陳老師問問題時，同學(xué)們?nèi)绻氩怀鰜?，陳老師也都會?xì)心啟發(fā)我們，并耐心地等待我們思考1——2分鐘。只要是聽陳老師生動有趣的講課，教室里總是鴉雀無聲，同學(xué)們個個眼睛里都閃爍著求知的渴望。書上那一篇篇干巴巴的課文被陳老師上得總是那么有趣、生動，每次總仿佛一眨眼功夫，就已經(jīng)下課了。
作為班主任，陳老師在我們?nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣和紀(jì)律等方面問題也是費盡心思。比如說，每次教室地上有許多紙片時，陳老師總是耐心的教育我們：當(dāng)看到地上有紙片時，就要馬上撿起。接著她都會習(xí)慣性地指指地上，讓我們把地上的紙片撿起來。而每當(dāng)我們班被學(xué)校開罰單時， 陳老師總是會露出嚴(yán)厲的一面：使勁地拍一下桌子，然后批評我們。當(dāng)然，陳老師只為了我們別再犯同樣的錯誤。我們得到榮譽(yù)時，陳老師又總是那么開心，臉上一定會露出幸福和快樂的笑容。
在班級活動上，陳老師也是下足了功夫：“好書推薦”、“新聞發(fā)布會”、春游…… 就比如說那次我們班上個月開展的“爭做學(xué)雷鋒好少年”活動，我們?nèi)ジ＠航o老人捶背、剪指甲、聊天，讓老人不再寂寞和孤單。福利院的老人連連豎起大拇指夸我們懂事。其實就是因為陳老師，我們才做了一次活雷鋒。
如果你要問：是誰教會我們四(3)班同學(xué)語文知識?是誰教會我們四(3)班為人處世的道理?是誰讓我們四(3)班同學(xué)每一個月都充滿期待地向往我們的班級活動? 毋庸置疑地，答案當(dāng)然就是：陳老師!
你要是問我最喜歡哪個老師?我一定會不假思索地說：“當(dāng)然是我們的陳老師，因為她最辛苦，也最盡職!”
【2】
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師像一座通向知識海岸的長橋;有人說，老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。正是您，支撐起我們21世紀(jì)的“花朵”的脊梁!您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。-----老師的愛，天下最偉大。
老師，我敬佩您!看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是昏暗天空中迷失方向的小鴨子，每當(dāng)我失去方向時，只要一看見您耀眼的光芒，就能讓我找到回家的路。您為我們付出了多少心血?我無法忘記您，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個看不見盡頭的.世界，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清。老師，你教我們要勇于與失敗做斗爭，不要被失敗困惑，是啊，成功與失敗是相反的，如果不經(jīng)歷失敗，那怎樣嘗得到成功的快樂呢?
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
老師，您把最美的笑容留給我們，把自己的傷心，難過藏在心里!老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
【3】
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她溫和而不失威嚴(yán)，這就是我們146班的班主任老師廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué)，她對我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。
這個學(xué)期，在她的教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，幾乎每個星期都獲得了“流動紅旗”。
我記得有一次做課后練習(xí)，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結(jié)果因為粗心大意做錯了好幾題。廖老師十分嚴(yán)厲地批評我做事不認(rèn)真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語重心長地對我說：“數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能馬虎，要知道粗心比無知更可怕?！睆倪@以后，我做題更細(xì)心了。
廖老師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學(xué)劉李明在做游戲時不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問：“劉李明，你這是怎么了?”劉李明忍著痛說：“我剛才不小心摔的?！薄班蓿悄闳讨c?！崩蠋熯呎f邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時，劉李明很快就恢復(fù)了。
再有，甲型hini流感發(fā)生時，我正好感冒了，在家養(yǎng)病。廖老師三番五次地打電話問我的身體情況。要我按時吃藥，要多喝水，注意休息。聽著她溫暖的話語，感覺她象我媽媽一樣，我非常感動。
多好的老師呀!在我的成長路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲!