每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇一
小時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)的還是讓家長(zhǎng)比較放心，我們老師講得很生動(dòng)，我們也都認(rèn)真地聽(tīng)，連家長(zhǎng)都覺(jué)得不用買(mǎi)那些輔導(dǎo)書(shū)，閱讀書(shū)了，有一次考試，是兩個(gè)平易近人的老師給我們監(jiān)考，我記得當(dāng)時(shí)作文是看圖作文，是漫畫(huà)，講的是樹(shù)木都被砍光了，鳥(niǎo)們飛去月球。我馬上就有“嫦娥噴月”這故事的念頭，月亮上有桂樹(shù)，這不就是棵樹(shù)？！馬上開(kāi)編！記得那個(gè)作文的反響是：就連數(shù)學(xué)老師都說(shuō)我寫(xiě)的那篇作文好。
蔣老師也很愛(ài)學(xué)生，記得有一次蔣老師生病了，當(dāng)時(shí)并不嚴(yán)重，蔣老師依然給我們上課，大家都很感動(dòng)，我和老爸老媽還買(mǎi)了水果去看望她呢！
記得那是聯(lián)歡會(huì)的彩排時(shí)期，蔣老師看到小艷沒(méi)有人和她一起表演，讓我們和她一起表演，因?yàn)槲覀兊亩寂啪毻炅?，只好讓小蕊在編一個(gè)，小艷很開(kāi)心，老師笑得更美了，表演的時(shí)候，所有人都鼓掌，小艷害羞的笑了笑，我們互相祝賀她。
在聯(lián)歡晚會(huì)上，小超不表演，他買(mǎi)了很多氣球，一個(gè)一個(gè)的吹，老師很感動(dòng)：“看看小超，他默默的為大家奉獻(xiàn)！請(qǐng)大家鼓掌！”掌聲雷動(dòng)，小超不好意思的笑。
老師就是這樣，該表?yè)P(yáng)，就要表?yè)P(yáng)，默默奉獻(xiàn)，為孩子們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，老師，您就是我最敬佩的！
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇二
每個(gè)人都有自己敬佩的人，有人敬佩老師，有人敬佩同學(xué)，有人敬佩英雄，而我卻敬佩我的母親，她雖然很平凡，但她給我的愛(ài)是無(wú)人能替代的。
大家都說(shuō)父愛(ài)如山，可是我愿說(shuō)母愛(ài)如海，可以淹沒(méi)那座山。
我的母親從我小時(shí)候到我長(zhǎng)大都很少讓我做家務(wù)。
一天晚上，我剛吃完飯，想要幫媽媽洗碗，媽媽卻說(shuō)：“算了吧，萬(wàn)一你再把碗給摔了，傷著你的手怎么辦？”我說(shuō)：“我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)很小心的”媽媽卻說(shuō)，你現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)去吧。這才使我想起來(lái)我的作業(yè)還沒(méi)有完成。然后我對(duì)媽媽說(shuō)：“我兩分鐘就能寫(xiě)完作業(yè)，你先別刷碗，等我寫(xiě)完，我再把碗給刷干凈”然而，等我寫(xiě)完作業(yè)，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)將碗洗完了。
我的媽媽是一個(gè)執(zhí)著的人，一件事情不做完，絕對(duì)不會(huì)做另一件事情。
媽媽雖然學(xué)歷不高，但是每天都跟我對(duì)改作業(yè)，不論有多晚，媽媽總是會(huì)把作業(yè)對(duì)改完再上床睡覺(jué)。有一次我印象特別深刻，那天晚上作業(yè)非常的多，我寫(xiě)到了12點(diǎn)才將作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完作業(yè)之后，我就上床睡覺(jué)了，到了第二天我才知道媽媽晚上幫我對(duì)改作業(yè)對(duì)到了一點(diǎn)多才睡，我心想，媽媽可真是個(gè)執(zhí)著的人?。?BR> 這就是我的母親將一輩子的心血花在了我的身上，她給予我的愛(ài)，像浩瀚的海洋她就是我最敬佩的人。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇三
每當(dāng)我翻開(kāi)厚厚的作文本時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅色的修改符號(hào)和一句句詳細(xì)的修改意見(jiàn)時(shí)，我都會(huì)不由自主地想起在我們背后默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的語(yǔ)文老師----“豆豆老師”。
豆豆老師是我們班上人氣最佳的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的大眼晴，像兩顆美麗動(dòng)人的黑珍珠，皮膚潔白如玉，像個(gè)可愛(ài)的漫畫(huà)娃娃。豆豆老師幾乎每天都穿著時(shí)尚，漂亮的裙子，像一朵出水芙蓉般優(yōu)雅美麗，令同學(xué)們贊嘆不已。
每當(dāng)上課，豆豆老師都微笑著為我們傳播知識(shí)、解答疑惑，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)在唱歌！又像貝多芬在演奏優(yōu)美的樂(lè)章，婉轉(zhuǎn)輕柔，安撫人心，令我不禁陶醉其中。
有一個(gè)星期一，豆豆老師走進(jìn)教室分發(fā)一號(hào)作文本，“同學(xué)們拿到本子往后傳。”那聲音聽(tīng)起來(lái)略帶疲憊。我抬頭望去，不經(jīng)意間，看到黎老師的眼晴不再像以前那樣烏黑透亮，而是布滿了紅紅的血絲。眼晴下方還有明顯的黑眼圈，黑青相間，一眼看去，就像一只瘦小的熊貓，楚楚可憐。原來(lái)，豆豆老師為了我們能盡快得到作文本并及時(shí)修改作文，竟廢寢忘食地連夜為我們批改。
其實(shí)，豆豆老師已經(jīng)不止一次為我們加班改作業(yè)了。我不禁小聲嘀咕道：“豆豆老師，您真傻！怎么能熬夜給我們改呢？這樣對(duì)身體不好，真讓我心疼！您看，我心都碎了！我還想多欣賞欣賞您那美麗、可愛(ài)的大珍珠呢！”
開(kāi)始上課了，豆豆老師又笑了，她笑得那么美、那么甜。那瘦小的身體仿佛又重新充滿了大大的力量，似乎已經(jīng)忘記了昨夜的勞累，一心想著為我們把課上好。頓時(shí)，我也笑了，并認(rèn)真，專(zhuān)注地聽(tīng)起課來(lái)。
我愛(ài)豆豆老師，更敬佩豆豆老師！她那默默付出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那時(shí)時(shí)刻刻笑對(duì)生活的品格就像一道最溫暖的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀著我們！
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇四
你知道貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一嗎？如果你想知道就聽(tīng)我一一道來(lái)。貝多芬出生在德國(guó)波恩的一個(gè)既普通又*凡的家庭里，在他幼小的時(shí)候就展示了他的音樂(lè)才能。從八歲開(kāi)始貝多芬就能登臺(tái)演出了。到了1792年，貝多芬在藝術(shù)上越來(lái)越有成就了，在他堅(jiān)持不懈的努力之下，創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀歌曲，如：交響曲《英雄》、《命運(yùn)》、鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》等。他的作品膾炙人口，很快就傳遍了大江南北，傳遍了整個(gè)德國(guó)，傳遍了正個(gè)世界。因此，貝多芬是我最崇拜的人。
同學(xué)們你知道貝多芬是這樣成為最偉大的音樂(lè)家之一嗎？在成為樂(lè)圣的貝多芬一生坎坎坷坷，在二十六歲時(shí)他就耳聾了，這對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，的確是致命的打擊，的確是悲傷的打擊。耳聰目明是一個(gè)音樂(lè)家最重要的，然而，貝多芬并沒(méi)有向厄運(yùn)低頭，他以水滴石穿的堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持在耳聾的條件下，全憑他自己的記憶和靈感來(lái)作曲和演奏，在他堅(jiān)毅的努力之下終于寫(xiě)成了《第五交響曲》、《第九交響曲》等多曲作品。
偉大的導(dǎo)師*評(píng)價(jià)他說(shuō)：從他的第一樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦”；在第二樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種愛(ài)情的溫柔的憂思”；而第三、第四樂(lè)章里“用小號(hào)表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂(lè)”，又是那么的鼓舞人心。*用短短的幾句話，揭示了《命運(yùn)交響曲》的精髓。
讓我最感動(dòng)是他銘心難忘的和他驚人的毅力戰(zhàn)勝了耳聾。他用“神仙般的手指”彈出了天籟之音，音樂(lè)有一種獨(dú)特的魅力。這種魅力是獨(dú)一無(wú)二的，這種獨(dú)特的魅力是由努力與心血完成的。我仿佛看到了貝多芬日日夜夜在那里持之以恒的練琴的情景。我的耳邊仿佛常常響起貝多芬手下發(fā)出的剛勁有力的琴聲、飽含了內(nèi)在熱情的音樂(lè)旋律。他時(shí)而如驚濤拍岸，氣勢(shì)磅礴；時(shí)而悲憤低沉，像在傾訴著人間的不*；時(shí)而似細(xì)流潺，悠揚(yáng)流暢。同學(xué)們，我們一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)毅力、始終如一的精神。他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
很多人常說(shuō)：“貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，那只是上天給他的一種天賦，但誰(shuí)也沒(méi)想到，在這美妙的背后，卻是他自己每一天練二十幾個(gè)小時(shí)鋼琴的結(jié)果。俗話說(shuō)得好，涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。這是貝多芬他自己寫(xiě)的名言，每當(dāng)想起對(duì)音樂(lè)有著火一般的熱情、對(duì)音樂(lè)有著入魔的癡迷、對(duì)音樂(lè)有著獨(dú)特見(jiàn)解的人。這一定是貝多芬。
同學(xué)們，在貝多芬的音樂(lè)世界里是無(wú)聲的，但他奮發(fā)向上的心卻是有聲的。同學(xué)們，你們有沒(méi)有和我一樣崇拜他呢？這就是我最崇拜的貝多芬。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇五
說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師！
我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路？是誰(shuí)為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰(shuí)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長(zhǎng)？又是誰(shuí)照亮了我們，卻燃燒了自己？
是您，親愛(ài)的老師，是您為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
我是四（3）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的語(yǔ)文老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請(qǐng)看下面。
我的語(yǔ)文老師是一位要求非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)得更好。那時(shí)候我覺(jué)得他好兇！不過(guò)，跟我的語(yǔ)文老師相處了一段時(shí)間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然他對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，他也有慈祥的一面。每當(dāng)在下課時(shí)，他時(shí)常跟我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的語(yǔ)言語(yǔ)老師對(duì)她的工作很負(fù)責(zé)。以前，我們班的差生有很多，而我的語(yǔ)文老師對(duì)他們并沒(méi)有放棄，在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诼岣?，特別是在我校舉行的中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽中，我們班獲得了全校二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，是老師讓我們走向成功。
有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)?！贝_實(shí)，老師們毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問(wèn)我誰(shuí)是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師！特別是我們語(yǔ)文老師。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇六
說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師！
我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路？是誰(shuí)為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰(shuí)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長(zhǎng)？又是誰(shuí)照亮了我們，卻燃燒了自己？
是您，親愛(ài)的老師，是您為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
我是四（4）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請(qǐng)看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇！不過(guò)，跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時(shí)常跟我開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對(duì)她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來(lái)，我們班的差生有很多，而我的班主任老師對(duì)他們并沒(méi)有不離不棄，在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人。在期末考試中，我們班的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)名獲得了第一名，這，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。”確實(shí)，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識(shí)，然而老師們，又毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問(wèn)我誰(shuí)是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師！
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇八
我虔誠(chéng)的不敢尋覓詞匯，因?yàn)椤袄蠋煛边@兩個(gè)字本是世界上最崇高的詞。
被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師的老師，他所處的工作是最不平凡的。老師可以無(wú)私的奉獻(xiàn)自己所學(xué)的畢生“錦囊”，用自己的知識(shí)來(lái)裝點(diǎn)孩子們未來(lái)的道路，把自己的手臂當(dāng)作方向盤(pán)來(lái)教導(dǎo)孩子們。
您的教師生涯，充滿了許多幸福與驕傲的回憶，但是，您只是悄悄地把他們埋在心房，而注視著一待開(kāi)闊的園地。
有人說(shuō)，老師培育了祖國(guó)的棟梁，而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，用脊柱緊緊的頂住我們，才使我們的未來(lái)得到更好的發(fā)展。老師，你還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚嗎？還是您緊緊的抓住雨傘，用您溫暖的大手握住我冰冷的小手，一步一步的把我送回家。無(wú)情的大雨打濕了您梳好的秀發(fā)，但您仍把傘撐到我的頭上……
老師，您送了我們一把生活的尺，讓我們天天去衡量，您給了我們一把思考的尺，讓我們天天去比劃。
也許那個(gè)小學(xué)階段不能勾起您的回憶，卻深深烙在我心里。也許我們是初出茅廬的孩子，對(duì)作文一詞很陌生。是您，把我們帶到您的家里，一遍一遍的講給我們聽(tīng)。從簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)開(kāi)始，從平凡的句子開(kāi)始。直到我們會(huì)了，您才會(huì)停止您正在比劃的手勢(shì)，然后長(zhǎng)舒一口氣，和我們開(kāi)起了玩笑。此時(shí)，我知道您的心情是多么激動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)自己得知學(xué)生們會(huì)寫(xiě)作文，您此刻是多么的興奮與高興，仿佛就愿時(shí)間在此刻停留住。
俗話說(shuō)：“春蠶到此絲方盡，蠟盡成灰淚始干”。您就好比那春蠶和蠟燭奉獻(xiàn)了自己的一生，也照亮了自己的一生。你好似春雨，滋潤(rùn)了我們的心，獻(xiàn)給了我們一片愛(ài)心。
我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日里，我祝愿您青春永駐，請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，當(dāng)您收到我的祝福時(shí)，一道美麗的彩虹正架在我倆的心靈之間，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……！
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇九
卻未料這霞光萬(wàn)道是那樣的離奇變換不可捉摸。但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊。漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)寒冬臘月里，有四個(gè)男人正在車(chē)站里悠閑地排著隊(duì);
一天傍晚，他路過(guò)一間陳舊的雜貨鋪，放眼望去，里面一片漆黑，他躡手躡腳的走了進(jìn)去，突然一個(gè)容光煥發(fā)的老太太走了出來(lái)，和藹地說(shuō)道：“歡迎光臨愿望鋪，我們可以實(shí)現(xiàn)你所有的愿望。童話、作文、甚至奧數(shù)，我都一一吃透，學(xué)透了。
春天，月季花漸漸地發(fā)芽了；“姐姐，等等。因?yàn)槲覀兘裉焓斋@到了知識(shí)和快樂(lè)，下次有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再來(lái)玩的，今天我只好依依不舍地回家。剛進(jìn)入房間，龍星仿佛置身于貓的海洋!淡淡的安靜卻觸動(dòng)我那時(shí)的青春。
漲停的泰達(dá)是渤海證券大股東,亞泰是東北證券大股東,華資是恒泰證券大股東,錦龍是東莞證券大股東,遼寧成大是廣發(fā)證券大股東。我永遠(yuǎn)會(huì)喜歡她這個(gè)可愛(ài)的妹妹？可眼睛又偷偷地睜開(kāi)一條縫。⒉通過(guò)家長(zhǎng)從小教育并加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí),在各個(gè)學(xué)校開(kāi)展“環(huán)?！敝黝}班會(huì)，使學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
這個(gè)有點(diǎn)聰明，還有點(diǎn)糊涂的小孩，讓老師和家長(zhǎng)經(jīng)常哭笑不得，你知道他是誰(shuí)嗎;這次他沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，那個(gè)叫沉默的背影。這些小豆都變成了一個(gè)個(gè)全身穿著盔曱的士兵了。
謝謝楊紅櫻阿姨的《女生日記》，它為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣冉冬陽(yáng)！因?yàn)槲疑“l(fā)燒對(duì)不對(duì)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在沙發(fā)上，緊緊地縮成一團(tuán)，用被子把自己裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇十
在這美麗的地球上，我有我最親的人，也有我討厭的人，還有我最崇拜的人。今天我就個(gè)大家介紹一下我最崇拜的人，那就是——我的爸爸。
我的爸爸，一米七零的個(gè)子。不高也不低的鼻梁上架著一副眼鏡。我最喜歡爸爸的笑容，因?yàn)榘职忠恍μ貏e和藹可親。而并不是因?yàn)榘职值男θ?，我就崇拜爸爸，而是因?wèn)一件太*常不過(guò)的事情。
暑假的一天，我剛好爸爸不給我布置的10頁(yè)題做完，爸爸便和我說(shuō)：”要不，我們天去游泳吧?“我一聽(tīng)，一蹦三尺高，興高采烈地說(shuō)：”耶!同意!“在晚上時(shí)，我興奮得睡都睡不著，連做夢(mèng)都?jí)舻轿覀內(nèi)ビ斡玖恕?BR> 第二天，我和爸爸媽媽?zhuān)€有王叔叔一家如愿以?xún)數(shù)膩?lái)到游泳館游泳，我們換好游泳衣后，便下了水。哇!好舒服呀!誰(shuí)知，爸爸的一句話打破了我的舒服勁兒——”我來(lái)教你游泳吧!“就這樣我的一段艱難的歷程開(kāi)始了。
“你看，手要這樣扒，不能那樣。腿呢，自然要這樣了?！蔽冶话职衷捴械摹斑@樣”“那樣”給搞的迷迷糊糊的。我氣疾敗壞的說(shuō)：“不學(xué)了，這么難。爸爸，你讓我自己玩一會(huì)兒?jiǎn)h。“爸爸接著就說(shuō)：“做什么是不能做到一半就放棄，只要你努力，什么困難都會(huì)被你克服的。有句俗語(yǔ)叫：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！毖?知道嗎?“唉——是呀，世上無(wú)難事，只怕有心人，我一定要做一個(gè)有心人!
現(xiàn)在你們知道我崇拜我爸爸的那一點(diǎn)嗎?哎，對(duì)了，就是這一點(diǎn)——堅(jiān)持不懈!
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇十一
活潑可愛(ài)的小娃娃們?cè)谀沅伋傻拇蠛駢|子上歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)凍得小臉蛋通紅，真是一群快樂(lè)的小天使。人生的許多個(gè)第一次，每一個(gè)第一次都是戰(zhàn)勝自己，自我升級(jí)的表現(xiàn)?如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。卻忽略了太子妃的強(qiáng)顏歡笑與梅妃楚楚動(dòng)人姿態(tài)下不經(jīng)意的得意神色。
媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽?zhuān)侩S時(shí)為你敞開(kāi)大門(mén)。
如果換成我們女孩子這樣，我們會(huì)告訴她，還會(huì)有禮貌地去xxx討債xxx。法家的“法術(shù)勢(shì)”代表韓非子、慎到、申不害分別為當(dāng)權(quán)者“運(yùn)天下于掌中”提供了嚴(yán)刑峻法、陰謀權(quán)術(shù)、顯藏之勢(shì)!
心中莫名的升起些些的埋怨，為什么你不給我打個(gè)電話呢。來(lái)到一座房子門(mén)前，樂(lè)樂(lè)立即背著背包悄悄地從門(mén)縫里鉆了進(jìn)去，眼前的景象令樂(lè)樂(lè)嚇了一跳，整齊的家具，美味的食物，特別是光滑的地板樂(lè)樂(lè)最感興趣了。并在此時(shí)，安妮發(fā)現(xiàn)娜娜的心透明了，隨即爆炸了，已爆炸的心的碎片，在很快的速度里組成一支利劍，扎向阿米，阿米倒下了?于是，我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出，毅然以自己的生命為代價(jià)，與死神搏斗——十三億同胞攜手并肩，解除了病毒對(duì)中華兒女生命的威脅。沒(méi)想到這么香的桂花放在水中，竟然比涼茶還苦。
某人，你不可以那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，你有的，別人可以有?快給我找點(diǎn)好吃的。中心不突出，詳略不得當(dāng)我總是胡亂說(shuō)幾句話就走了。
風(fēng)光雖好，野炊要緊，無(wú)容多歇；他還告訴人們，每年關(guān)年三十。
所以，我可千萬(wàn)不可送蜘蛛入虎口，一定要發(fā)揮“全世界動(dòng)物是一家”的精神，幫助小蜘蛛轉(zhuǎn)移到安全的地方去?？匆?jiàn)自己，我知道自己成長(zhǎng)過(guò)；
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇十二
老師是園丁，她培育著祖國(guó)下一代的花朵；老師是海浪，她推動(dòng)著我們學(xué)習(xí)的小舟前進(jìn)；老師是明燈；指引我們走向成功。
在這個(gè)世界里，我有很多敬佩的人，但是我最敬佩的還是我的班主任王老師。她大約三十出頭，中等個(gè)子，一頭短發(fā)。在她的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，格外迷人。
正是這個(gè)普通的教師，身上卻有著非凡的品質(zhì)。我們班的成績(jī)?cè)谌昙?jí)不是太好，一些科目十分差，王老師沒(méi)少為我們費(fèi)心，她曾多次和任課老師溝通，給任課老師打氣，說(shuō)不要放棄我們班，我們還有實(shí)力，只是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
那一次的期中考試后，我們班物理考得不行，在班會(huì)課上，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我們溝通，問(wèn)我們失敗的原因，幫我們找辦法。說(shuō)到最后，她哽咽了，隨即輕聲的哭了，我們先是一怔，互相看看對(duì)方，然后又低下了頭。
教室突然變得好靜，大家都在低頭反思，我則在震撼著。回憶老師以前的一點(diǎn)一滴，是啊，王老師為我們付出了太多太多，但我們卻沒(méi)有好好報(bào)答她。在考試后，看不見(jiàn)她的笑容，刻苦銘心的低分讓老師身上的擔(dān)子好重好重，壓力好大好大。但很快，笑容又洋溢在她的臉上，又和我們說(shuō)笑。
前幾天，老師告訴我們：“我建立了一個(gè)博客，是咱們班的，我把一些學(xué)習(xí)的資料供大家學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)了，心中有一些酸楚。抬眼看了一下王老師，發(fā)現(xiàn)她蒼老了很多，臉上不知不覺(jué)讓疲憊爬滿了臉。但她對(duì)我們的疼愛(ài)，還是那么無(wú)微不至。
我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致的拔正我們前進(jìn)的航向。
正是王老師身上那值得敬佩的敬業(yè)愛(ài)生的品質(zhì)，給我成長(zhǎng)道路起到了航標(biāo)。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇十三
我們身邊有很多值得敬佩的人。比如警察，醫(yī)生，清潔工等等。他們都在各自的崗位上努力、認(rèn)真、苦盡甘來(lái)。但是我佩服的人是我鄰居李阿姨——。
李阿姨圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛和高高的鼻子，嘴角兩邊總是掛著微笑。因?yàn)樗偸菢?lè)于助人，鄰居見(jiàn)到她都會(huì)熱情主動(dòng)地打招呼，甚至孩子見(jiàn)到她也會(huì)親切地叫她‘李阿姨’。
說(shuō)到她，我們得從這件事說(shuō)起。幾個(gè)月前，我所在小區(qū)的環(huán)境突然變得很糟糕：小區(qū)里到處都是垃圾，草葉發(fā)黃；走廊很臭，很亂。整個(gè)社區(qū)都沒(méi)有
人管理，物業(yè)處于癱瘓狀態(tài)。鄰居們天天眉頭緊鎖，從那里起，人們失去了往日的歡樂(lè)。這時(shí)，李阿姨便挺身而出，組織大家建立了業(yè)主委員會(huì)，親自動(dòng)手清理小區(qū)環(huán)境。
記得那是個(gè)烈日炎炎的中午，天空中沒(méi)有一片云，也沒(méi)有一絲風(fēng)。大家都躲在家里休息，只有李阿姨頂著太陽(yáng)給花草澆水，小草盡情地喝著水，快樂(lè)地跳起了舞蹈?？蛇@時(shí)，李阿姨已被汗水濕透了衣襟……
李阿姨讓人感動(dòng)的事還有許多。但她從不計(jì)較個(gè)人得失，無(wú)私地默默為大家服務(wù)著。李阿姨就是這樣熱心助人，處處為別人著想，難怪她受到鄰居們的稱(chēng)贊和愛(ài)戴。
我們的小區(qū)現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了生機(jī)，花紅柳綠，時(shí)常還有野貓來(lái)坐客呢！
這就是我最敬佩的人。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇十四
每個(gè)人的心里都有最喜歡或敬佩的人，如果有人問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫回答：“是老師！”
因?yàn)槲液艹绨堇蠋?，老師可以把知識(shí)傳授給少年兒童，以后長(zhǎng)大了可以報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。
如果有人問(wèn)我最值得敬佩的人是誰(shuí)？我會(huì)響亮的回答：“是老師！”老師把大部分時(shí)間花在課堂上、講作業(yè)上，整天沒(méi)有時(shí)間休息。下課后，同學(xué)們?cè)谕嫠４螋[時(shí)，老師又在辦公室里開(kāi)會(huì)、改作業(yè)，忙得不亦樂(lè)乎。
如果有人問(wèn)我最辛苦的人是誰(shuí)？我會(huì)回答：“是老師！”有一次，我們班里一位同學(xué)的本子上有很多題目沒(méi)寫(xiě)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師立刻打電話給他家長(zhǎng)，叫他每天下課后去找老師補(bǔ)作業(yè)。直到第二天才全部補(bǔ)完，而且一個(gè)錯(cuò)的也沒(méi)有。這個(gè)簡(jiǎn)直令我佩服得五體投地。原來(lái)昨天他每節(jié)課下都去老師那補(bǔ)。他說(shuō)：“老師給我一題一題的講都沒(méi)有說(shuō)一聲累！”
如果有人問(wèn)我，最關(guān)心我們的人是誰(shuí)？我會(huì)回答：“是老師！”有一次，我們的一位同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上跑步，腳不小心扭了，老師親自把她扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生幫忙細(xì)心照料，才漸漸好起來(lái)。
如果有人問(wèn)我最無(wú)私奉獻(xiàn)的人是誰(shuí)？我會(huì)回答：“是老師?！崩蠋熅拖裣灎T一樣，燃燒了自已，照亮了別人。
俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這正說(shuō)的是您呀!老師您真?zhèn)ゴ蟀。?BR> 我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇十五
我曾見(jiàn)過(guò)很多老師，卻不曾對(duì)某人敘述，我對(duì)他們的印象都放在心中。而他，令我不得不欽佩，在這里我要敞開(kāi)心扉的談一談。
他，就像父親，眼里放射出溫柔而又嚴(yán)厲的光芒。
他，不曾滔滔不絕，上談天文，下談地理，但他的眼中卻流露出智慧的光芒。
他，不曾擁有華麗的外表，但他的心卻裹著一件真誠(chéng)的外衣。
他，不曾巧言善語(yǔ)，但他的一句一字卻深深的走進(jìn)我們的心房。
他，不曾擁有多才多藝，但他每一次滑稽的表演卻令我們開(kāi)懷大笑。
他，不曾擁有生動(dòng)的語(yǔ)言，但他那一句句樸實(shí)的話語(yǔ)卻令我們悟出了做人的道理。
他，不曾……，但他卻……
心與心的距離是最漫長(zhǎng)的，但是只要你是以一顆真誠(chéng)的心相對(duì)的話，別人也會(huì)喜歡上你的。
他，就是那位老師。
老師，也許不會(huì)給予我們歡樂(lè)，卻永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)我們知識(shí)。
老師，也許不會(huì)給予我們富貴，卻永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)我們真誠(chéng)。
他，以那真摯的情感，獨(dú)特的方式，卻博得了眾多同學(xué)的夸贊；他，也許不會(huì)那些阿諛?lè)畛械脑捳Z(yǔ)，卻每一句話令人心中舒暢。
他，也有一個(gè)女兒，也體會(huì)到父親的感受。那位姐姐應(yīng)該為她有這么棒的老爸而自豪吧！我覺(jué)得他對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)他的女兒，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。他好似那香味淡雅的茉莉，感染身邊的每一個(gè)人，給予了每一個(gè)人的清香。
他有他自身的講課方式，獨(dú)特而又新穎，他在課文中，一句話就能令人聯(lián)想到社會(huì)的情況。
可以說(shuō)，他是淵博的，但他，沒(méi)有某些老師的只求外表的形象，他是在追塑一個(gè)心靈真摯的老師。
老師，你比別人多了人格魅力，深深地打動(dòng)了我青少年的芳心。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇一
小時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)的還是讓家長(zhǎng)比較放心，我們老師講得很生動(dòng)，我們也都認(rèn)真地聽(tīng)，連家長(zhǎng)都覺(jué)得不用買(mǎi)那些輔導(dǎo)書(shū)，閱讀書(shū)了，有一次考試，是兩個(gè)平易近人的老師給我們監(jiān)考，我記得當(dāng)時(shí)作文是看圖作文，是漫畫(huà)，講的是樹(shù)木都被砍光了，鳥(niǎo)們飛去月球。我馬上就有“嫦娥噴月”這故事的念頭，月亮上有桂樹(shù)，這不就是棵樹(shù)？！馬上開(kāi)編！記得那個(gè)作文的反響是：就連數(shù)學(xué)老師都說(shuō)我寫(xiě)的那篇作文好。
蔣老師也很愛(ài)學(xué)生，記得有一次蔣老師生病了，當(dāng)時(shí)并不嚴(yán)重，蔣老師依然給我們上課，大家都很感動(dòng)，我和老爸老媽還買(mǎi)了水果去看望她呢！
記得那是聯(lián)歡會(huì)的彩排時(shí)期，蔣老師看到小艷沒(méi)有人和她一起表演，讓我們和她一起表演，因?yàn)槲覀兊亩寂啪毻炅?，只好讓小蕊在編一個(gè)，小艷很開(kāi)心，老師笑得更美了，表演的時(shí)候，所有人都鼓掌，小艷害羞的笑了笑，我們互相祝賀她。
在聯(lián)歡晚會(huì)上，小超不表演，他買(mǎi)了很多氣球，一個(gè)一個(gè)的吹，老師很感動(dòng)：“看看小超，他默默的為大家奉獻(xiàn)！請(qǐng)大家鼓掌！”掌聲雷動(dòng)，小超不好意思的笑。
老師就是這樣，該表?yè)P(yáng)，就要表?yè)P(yáng)，默默奉獻(xiàn)，為孩子們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，老師，您就是我最敬佩的！
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇二
每個(gè)人都有自己敬佩的人，有人敬佩老師，有人敬佩同學(xué)，有人敬佩英雄，而我卻敬佩我的母親，她雖然很平凡，但她給我的愛(ài)是無(wú)人能替代的。
大家都說(shuō)父愛(ài)如山，可是我愿說(shuō)母愛(ài)如海，可以淹沒(méi)那座山。
我的母親從我小時(shí)候到我長(zhǎng)大都很少讓我做家務(wù)。
一天晚上，我剛吃完飯，想要幫媽媽洗碗，媽媽卻說(shuō)：“算了吧，萬(wàn)一你再把碗給摔了，傷著你的手怎么辦？”我說(shuō)：“我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)很小心的”媽媽卻說(shuō)，你現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)去吧。這才使我想起來(lái)我的作業(yè)還沒(méi)有完成。然后我對(duì)媽媽說(shuō)：“我兩分鐘就能寫(xiě)完作業(yè)，你先別刷碗，等我寫(xiě)完，我再把碗給刷干凈”然而，等我寫(xiě)完作業(yè)，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)將碗洗完了。
我的媽媽是一個(gè)執(zhí)著的人，一件事情不做完，絕對(duì)不會(huì)做另一件事情。
媽媽雖然學(xué)歷不高，但是每天都跟我對(duì)改作業(yè)，不論有多晚，媽媽總是會(huì)把作業(yè)對(duì)改完再上床睡覺(jué)。有一次我印象特別深刻，那天晚上作業(yè)非常的多，我寫(xiě)到了12點(diǎn)才將作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完作業(yè)之后，我就上床睡覺(jué)了，到了第二天我才知道媽媽晚上幫我對(duì)改作業(yè)對(duì)到了一點(diǎn)多才睡，我心想，媽媽可真是個(gè)執(zhí)著的人?。?BR> 這就是我的母親將一輩子的心血花在了我的身上，她給予我的愛(ài)，像浩瀚的海洋她就是我最敬佩的人。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇三
每當(dāng)我翻開(kāi)厚厚的作文本時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅色的修改符號(hào)和一句句詳細(xì)的修改意見(jiàn)時(shí)，我都會(huì)不由自主地想起在我們背后默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的語(yǔ)文老師----“豆豆老師”。
豆豆老師是我們班上人氣最佳的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的大眼晴，像兩顆美麗動(dòng)人的黑珍珠，皮膚潔白如玉，像個(gè)可愛(ài)的漫畫(huà)娃娃。豆豆老師幾乎每天都穿著時(shí)尚，漂亮的裙子，像一朵出水芙蓉般優(yōu)雅美麗，令同學(xué)們贊嘆不已。
每當(dāng)上課，豆豆老師都微笑著為我們傳播知識(shí)、解答疑惑，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)在唱歌！又像貝多芬在演奏優(yōu)美的樂(lè)章，婉轉(zhuǎn)輕柔，安撫人心，令我不禁陶醉其中。
有一個(gè)星期一，豆豆老師走進(jìn)教室分發(fā)一號(hào)作文本，“同學(xué)們拿到本子往后傳。”那聲音聽(tīng)起來(lái)略帶疲憊。我抬頭望去，不經(jīng)意間，看到黎老師的眼晴不再像以前那樣烏黑透亮，而是布滿了紅紅的血絲。眼晴下方還有明顯的黑眼圈，黑青相間，一眼看去，就像一只瘦小的熊貓，楚楚可憐。原來(lái)，豆豆老師為了我們能盡快得到作文本并及時(shí)修改作文，竟廢寢忘食地連夜為我們批改。
其實(shí)，豆豆老師已經(jīng)不止一次為我們加班改作業(yè)了。我不禁小聲嘀咕道：“豆豆老師，您真傻！怎么能熬夜給我們改呢？這樣對(duì)身體不好，真讓我心疼！您看，我心都碎了！我還想多欣賞欣賞您那美麗、可愛(ài)的大珍珠呢！”
開(kāi)始上課了，豆豆老師又笑了，她笑得那么美、那么甜。那瘦小的身體仿佛又重新充滿了大大的力量，似乎已經(jīng)忘記了昨夜的勞累，一心想著為我們把課上好。頓時(shí)，我也笑了，并認(rèn)真，專(zhuān)注地聽(tīng)起課來(lái)。
我愛(ài)豆豆老師，更敬佩豆豆老師！她那默默付出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那時(shí)時(shí)刻刻笑對(duì)生活的品格就像一道最溫暖的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀著我們！
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇四
你知道貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一嗎？如果你想知道就聽(tīng)我一一道來(lái)。貝多芬出生在德國(guó)波恩的一個(gè)既普通又*凡的家庭里，在他幼小的時(shí)候就展示了他的音樂(lè)才能。從八歲開(kāi)始貝多芬就能登臺(tái)演出了。到了1792年，貝多芬在藝術(shù)上越來(lái)越有成就了，在他堅(jiān)持不懈的努力之下，創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀歌曲，如：交響曲《英雄》、《命運(yùn)》、鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》等。他的作品膾炙人口，很快就傳遍了大江南北，傳遍了整個(gè)德國(guó)，傳遍了正個(gè)世界。因此，貝多芬是我最崇拜的人。
同學(xué)們你知道貝多芬是這樣成為最偉大的音樂(lè)家之一嗎？在成為樂(lè)圣的貝多芬一生坎坎坷坷，在二十六歲時(shí)他就耳聾了，這對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，的確是致命的打擊，的確是悲傷的打擊。耳聰目明是一個(gè)音樂(lè)家最重要的，然而，貝多芬并沒(méi)有向厄運(yùn)低頭，他以水滴石穿的堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持在耳聾的條件下，全憑他自己的記憶和靈感來(lái)作曲和演奏，在他堅(jiān)毅的努力之下終于寫(xiě)成了《第五交響曲》、《第九交響曲》等多曲作品。
偉大的導(dǎo)師*評(píng)價(jià)他說(shuō)：從他的第一樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦”；在第二樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種愛(ài)情的溫柔的憂思”；而第三、第四樂(lè)章里“用小號(hào)表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂(lè)”，又是那么的鼓舞人心。*用短短的幾句話，揭示了《命運(yùn)交響曲》的精髓。
讓我最感動(dòng)是他銘心難忘的和他驚人的毅力戰(zhàn)勝了耳聾。他用“神仙般的手指”彈出了天籟之音，音樂(lè)有一種獨(dú)特的魅力。這種魅力是獨(dú)一無(wú)二的，這種獨(dú)特的魅力是由努力與心血完成的。我仿佛看到了貝多芬日日夜夜在那里持之以恒的練琴的情景。我的耳邊仿佛常常響起貝多芬手下發(fā)出的剛勁有力的琴聲、飽含了內(nèi)在熱情的音樂(lè)旋律。他時(shí)而如驚濤拍岸，氣勢(shì)磅礴；時(shí)而悲憤低沉，像在傾訴著人間的不*；時(shí)而似細(xì)流潺，悠揚(yáng)流暢。同學(xué)們，我們一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)毅力、始終如一的精神。他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
很多人常說(shuō)：“貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，那只是上天給他的一種天賦，但誰(shuí)也沒(méi)想到，在這美妙的背后，卻是他自己每一天練二十幾個(gè)小時(shí)鋼琴的結(jié)果。俗話說(shuō)得好，涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。這是貝多芬他自己寫(xiě)的名言，每當(dāng)想起對(duì)音樂(lè)有著火一般的熱情、對(duì)音樂(lè)有著入魔的癡迷、對(duì)音樂(lè)有著獨(dú)特見(jiàn)解的人。這一定是貝多芬。
同學(xué)們，在貝多芬的音樂(lè)世界里是無(wú)聲的，但他奮發(fā)向上的心卻是有聲的。同學(xué)們，你們有沒(méi)有和我一樣崇拜他呢？這就是我最崇拜的貝多芬。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇五
說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師！
我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路？是誰(shuí)為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰(shuí)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長(zhǎng)？又是誰(shuí)照亮了我們，卻燃燒了自己？
是您，親愛(ài)的老師，是您為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
我是四（3）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的語(yǔ)文老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請(qǐng)看下面。
我的語(yǔ)文老師是一位要求非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)得更好。那時(shí)候我覺(jué)得他好兇！不過(guò)，跟我的語(yǔ)文老師相處了一段時(shí)間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然他對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，他也有慈祥的一面。每當(dāng)在下課時(shí)，他時(shí)常跟我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的語(yǔ)言語(yǔ)老師對(duì)她的工作很負(fù)責(zé)。以前，我們班的差生有很多，而我的語(yǔ)文老師對(duì)他們并沒(méi)有放棄，在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诼岣?，特別是在我校舉行的中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽中，我們班獲得了全校二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，是老師讓我們走向成功。
有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)?！贝_實(shí)，老師們毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問(wèn)我誰(shuí)是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師！特別是我們語(yǔ)文老師。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇六
說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師！
我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路？是誰(shuí)為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰(shuí)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長(zhǎng)？又是誰(shuí)照亮了我們，卻燃燒了自己？
是您，親愛(ài)的老師，是您為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
我是四（4）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請(qǐng)看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇！不過(guò)，跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時(shí)常跟我開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對(duì)她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來(lái)，我們班的差生有很多，而我的班主任老師對(duì)他們并沒(méi)有不離不棄，在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人。在期末考試中，我們班的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)名獲得了第一名，這，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。”確實(shí)，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識(shí)，然而老師們，又毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問(wèn)我誰(shuí)是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師！
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇八
我虔誠(chéng)的不敢尋覓詞匯，因?yàn)椤袄蠋煛边@兩個(gè)字本是世界上最崇高的詞。
被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師的老師，他所處的工作是最不平凡的。老師可以無(wú)私的奉獻(xiàn)自己所學(xué)的畢生“錦囊”，用自己的知識(shí)來(lái)裝點(diǎn)孩子們未來(lái)的道路，把自己的手臂當(dāng)作方向盤(pán)來(lái)教導(dǎo)孩子們。
您的教師生涯，充滿了許多幸福與驕傲的回憶，但是，您只是悄悄地把他們埋在心房，而注視著一待開(kāi)闊的園地。
有人說(shuō)，老師培育了祖國(guó)的棟梁，而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，用脊柱緊緊的頂住我們，才使我們的未來(lái)得到更好的發(fā)展。老師，你還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚嗎？還是您緊緊的抓住雨傘，用您溫暖的大手握住我冰冷的小手，一步一步的把我送回家。無(wú)情的大雨打濕了您梳好的秀發(fā)，但您仍把傘撐到我的頭上……
老師，您送了我們一把生活的尺，讓我們天天去衡量，您給了我們一把思考的尺，讓我們天天去比劃。
也許那個(gè)小學(xué)階段不能勾起您的回憶，卻深深烙在我心里。也許我們是初出茅廬的孩子，對(duì)作文一詞很陌生。是您，把我們帶到您的家里，一遍一遍的講給我們聽(tīng)。從簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)開(kāi)始，從平凡的句子開(kāi)始。直到我們會(huì)了，您才會(huì)停止您正在比劃的手勢(shì)，然后長(zhǎng)舒一口氣，和我們開(kāi)起了玩笑。此時(shí)，我知道您的心情是多么激動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)自己得知學(xué)生們會(huì)寫(xiě)作文，您此刻是多么的興奮與高興，仿佛就愿時(shí)間在此刻停留住。
俗話說(shuō)：“春蠶到此絲方盡，蠟盡成灰淚始干”。您就好比那春蠶和蠟燭奉獻(xiàn)了自己的一生，也照亮了自己的一生。你好似春雨，滋潤(rùn)了我們的心，獻(xiàn)給了我們一片愛(ài)心。
我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日里，我祝愿您青春永駐，請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，當(dāng)您收到我的祝福時(shí)，一道美麗的彩虹正架在我倆的心靈之間，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……！
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇九
卻未料這霞光萬(wàn)道是那樣的離奇變換不可捉摸。但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊。漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)寒冬臘月里，有四個(gè)男人正在車(chē)站里悠閑地排著隊(duì);
一天傍晚，他路過(guò)一間陳舊的雜貨鋪，放眼望去，里面一片漆黑，他躡手躡腳的走了進(jìn)去，突然一個(gè)容光煥發(fā)的老太太走了出來(lái)，和藹地說(shuō)道：“歡迎光臨愿望鋪，我們可以實(shí)現(xiàn)你所有的愿望。童話、作文、甚至奧數(shù)，我都一一吃透，學(xué)透了。
春天，月季花漸漸地發(fā)芽了；“姐姐，等等。因?yàn)槲覀兘裉焓斋@到了知識(shí)和快樂(lè)，下次有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再來(lái)玩的，今天我只好依依不舍地回家。剛進(jìn)入房間，龍星仿佛置身于貓的海洋!淡淡的安靜卻觸動(dòng)我那時(shí)的青春。
漲停的泰達(dá)是渤海證券大股東,亞泰是東北證券大股東,華資是恒泰證券大股東,錦龍是東莞證券大股東,遼寧成大是廣發(fā)證券大股東。我永遠(yuǎn)會(huì)喜歡她這個(gè)可愛(ài)的妹妹？可眼睛又偷偷地睜開(kāi)一條縫。⒉通過(guò)家長(zhǎng)從小教育并加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí),在各個(gè)學(xué)校開(kāi)展“環(huán)?！敝黝}班會(huì)，使學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
這個(gè)有點(diǎn)聰明，還有點(diǎn)糊涂的小孩，讓老師和家長(zhǎng)經(jīng)常哭笑不得，你知道他是誰(shuí)嗎;這次他沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，那個(gè)叫沉默的背影。這些小豆都變成了一個(gè)個(gè)全身穿著盔曱的士兵了。
謝謝楊紅櫻阿姨的《女生日記》，它為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣冉冬陽(yáng)！因?yàn)槲疑“l(fā)燒對(duì)不對(duì)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在沙發(fā)上，緊緊地縮成一團(tuán)，用被子把自己裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇十
在這美麗的地球上，我有我最親的人，也有我討厭的人，還有我最崇拜的人。今天我就個(gè)大家介紹一下我最崇拜的人，那就是——我的爸爸。
我的爸爸，一米七零的個(gè)子。不高也不低的鼻梁上架著一副眼鏡。我最喜歡爸爸的笑容，因?yàn)榘职忠恍μ貏e和藹可親。而并不是因?yàn)榘职值男θ?，我就崇拜爸爸，而是因?wèn)一件太*常不過(guò)的事情。
暑假的一天，我剛好爸爸不給我布置的10頁(yè)題做完，爸爸便和我說(shuō)：”要不，我們天去游泳吧?“我一聽(tīng)，一蹦三尺高，興高采烈地說(shuō)：”耶!同意!“在晚上時(shí)，我興奮得睡都睡不著，連做夢(mèng)都?jí)舻轿覀內(nèi)ビ斡玖恕?BR> 第二天，我和爸爸媽媽?zhuān)€有王叔叔一家如愿以?xún)數(shù)膩?lái)到游泳館游泳，我們換好游泳衣后，便下了水。哇!好舒服呀!誰(shuí)知，爸爸的一句話打破了我的舒服勁兒——”我來(lái)教你游泳吧!“就這樣我的一段艱難的歷程開(kāi)始了。
“你看，手要這樣扒，不能那樣。腿呢，自然要這樣了?！蔽冶话职衷捴械摹斑@樣”“那樣”給搞的迷迷糊糊的。我氣疾敗壞的說(shuō)：“不學(xué)了，這么難。爸爸，你讓我自己玩一會(huì)兒?jiǎn)h。“爸爸接著就說(shuō)：“做什么是不能做到一半就放棄，只要你努力，什么困難都會(huì)被你克服的。有句俗語(yǔ)叫：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！毖?知道嗎?“唉——是呀，世上無(wú)難事，只怕有心人，我一定要做一個(gè)有心人!
現(xiàn)在你們知道我崇拜我爸爸的那一點(diǎn)嗎?哎，對(duì)了，就是這一點(diǎn)——堅(jiān)持不懈!
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇十一
活潑可愛(ài)的小娃娃們?cè)谀沅伋傻拇蠛駢|子上歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)凍得小臉蛋通紅，真是一群快樂(lè)的小天使。人生的許多個(gè)第一次，每一個(gè)第一次都是戰(zhàn)勝自己，自我升級(jí)的表現(xiàn)?如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。卻忽略了太子妃的強(qiáng)顏歡笑與梅妃楚楚動(dòng)人姿態(tài)下不經(jīng)意的得意神色。
媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽?zhuān)侩S時(shí)為你敞開(kāi)大門(mén)。
如果換成我們女孩子這樣，我們會(huì)告訴她，還會(huì)有禮貌地去xxx討債xxx。法家的“法術(shù)勢(shì)”代表韓非子、慎到、申不害分別為當(dāng)權(quán)者“運(yùn)天下于掌中”提供了嚴(yán)刑峻法、陰謀權(quán)術(shù)、顯藏之勢(shì)!
心中莫名的升起些些的埋怨，為什么你不給我打個(gè)電話呢。來(lái)到一座房子門(mén)前，樂(lè)樂(lè)立即背著背包悄悄地從門(mén)縫里鉆了進(jìn)去，眼前的景象令樂(lè)樂(lè)嚇了一跳，整齊的家具，美味的食物，特別是光滑的地板樂(lè)樂(lè)最感興趣了。并在此時(shí)，安妮發(fā)現(xiàn)娜娜的心透明了，隨即爆炸了，已爆炸的心的碎片，在很快的速度里組成一支利劍，扎向阿米，阿米倒下了?于是，我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出，毅然以自己的生命為代價(jià)，與死神搏斗——十三億同胞攜手并肩，解除了病毒對(duì)中華兒女生命的威脅。沒(méi)想到這么香的桂花放在水中，竟然比涼茶還苦。
某人，你不可以那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，你有的，別人可以有?快給我找點(diǎn)好吃的。中心不突出，詳略不得當(dāng)我總是胡亂說(shuō)幾句話就走了。
風(fēng)光雖好，野炊要緊，無(wú)容多歇；他還告訴人們，每年關(guān)年三十。
所以，我可千萬(wàn)不可送蜘蛛入虎口，一定要發(fā)揮“全世界動(dòng)物是一家”的精神，幫助小蜘蛛轉(zhuǎn)移到安全的地方去?？匆?jiàn)自己，我知道自己成長(zhǎng)過(guò)；
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇十二
老師是園丁，她培育著祖國(guó)下一代的花朵；老師是海浪，她推動(dòng)著我們學(xué)習(xí)的小舟前進(jìn)；老師是明燈；指引我們走向成功。
在這個(gè)世界里，我有很多敬佩的人，但是我最敬佩的還是我的班主任王老師。她大約三十出頭，中等個(gè)子，一頭短發(fā)。在她的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，格外迷人。
正是這個(gè)普通的教師，身上卻有著非凡的品質(zhì)。我們班的成績(jī)?cè)谌昙?jí)不是太好，一些科目十分差，王老師沒(méi)少為我們費(fèi)心，她曾多次和任課老師溝通，給任課老師打氣，說(shuō)不要放棄我們班，我們還有實(shí)力，只是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
那一次的期中考試后，我們班物理考得不行，在班會(huì)課上，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我們溝通，問(wèn)我們失敗的原因，幫我們找辦法。說(shuō)到最后，她哽咽了，隨即輕聲的哭了，我們先是一怔，互相看看對(duì)方，然后又低下了頭。
教室突然變得好靜，大家都在低頭反思，我則在震撼著。回憶老師以前的一點(diǎn)一滴，是啊，王老師為我們付出了太多太多，但我們卻沒(méi)有好好報(bào)答她。在考試后，看不見(jiàn)她的笑容，刻苦銘心的低分讓老師身上的擔(dān)子好重好重，壓力好大好大。但很快，笑容又洋溢在她的臉上，又和我們說(shuō)笑。
前幾天，老師告訴我們：“我建立了一個(gè)博客，是咱們班的，我把一些學(xué)習(xí)的資料供大家學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)了，心中有一些酸楚。抬眼看了一下王老師，發(fā)現(xiàn)她蒼老了很多，臉上不知不覺(jué)讓疲憊爬滿了臉。但她對(duì)我們的疼愛(ài)，還是那么無(wú)微不至。
我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致的拔正我們前進(jìn)的航向。
正是王老師身上那值得敬佩的敬業(yè)愛(ài)生的品質(zhì)，給我成長(zhǎng)道路起到了航標(biāo)。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇十三
我們身邊有很多值得敬佩的人。比如警察，醫(yī)生，清潔工等等。他們都在各自的崗位上努力、認(rèn)真、苦盡甘來(lái)。但是我佩服的人是我鄰居李阿姨——。
李阿姨圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛和高高的鼻子，嘴角兩邊總是掛著微笑。因?yàn)樗偸菢?lè)于助人，鄰居見(jiàn)到她都會(huì)熱情主動(dòng)地打招呼，甚至孩子見(jiàn)到她也會(huì)親切地叫她‘李阿姨’。
說(shuō)到她，我們得從這件事說(shuō)起。幾個(gè)月前，我所在小區(qū)的環(huán)境突然變得很糟糕：小區(qū)里到處都是垃圾，草葉發(fā)黃；走廊很臭，很亂。整個(gè)社區(qū)都沒(méi)有
人管理，物業(yè)處于癱瘓狀態(tài)。鄰居們天天眉頭緊鎖，從那里起，人們失去了往日的歡樂(lè)。這時(shí)，李阿姨便挺身而出，組織大家建立了業(yè)主委員會(huì)，親自動(dòng)手清理小區(qū)環(huán)境。
記得那是個(gè)烈日炎炎的中午，天空中沒(méi)有一片云，也沒(méi)有一絲風(fēng)。大家都躲在家里休息，只有李阿姨頂著太陽(yáng)給花草澆水，小草盡情地喝著水，快樂(lè)地跳起了舞蹈?？蛇@時(shí)，李阿姨已被汗水濕透了衣襟……
李阿姨讓人感動(dòng)的事還有許多。但她從不計(jì)較個(gè)人得失，無(wú)私地默默為大家服務(wù)著。李阿姨就是這樣熱心助人，處處為別人著想，難怪她受到鄰居們的稱(chēng)贊和愛(ài)戴。
我們的小區(qū)現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了生機(jī)，花紅柳綠，時(shí)常還有野貓來(lái)坐客呢！
這就是我最敬佩的人。
我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇十四
每個(gè)人的心里都有最喜歡或敬佩的人，如果有人問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫回答：“是老師！”
因?yàn)槲液艹绨堇蠋?，老師可以把知識(shí)傳授給少年兒童，以后長(zhǎng)大了可以報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。
如果有人問(wèn)我最值得敬佩的人是誰(shuí)？我會(huì)響亮的回答：“是老師！”老師把大部分時(shí)間花在課堂上、講作業(yè)上，整天沒(méi)有時(shí)間休息。下課后，同學(xué)們?cè)谕嫠４螋[時(shí)，老師又在辦公室里開(kāi)會(huì)、改作業(yè)，忙得不亦樂(lè)乎。
如果有人問(wèn)我最辛苦的人是誰(shuí)？我會(huì)回答：“是老師！”有一次，我們班里一位同學(xué)的本子上有很多題目沒(méi)寫(xiě)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師立刻打電話給他家長(zhǎng)，叫他每天下課后去找老師補(bǔ)作業(yè)。直到第二天才全部補(bǔ)完，而且一個(gè)錯(cuò)的也沒(méi)有。這個(gè)簡(jiǎn)直令我佩服得五體投地。原來(lái)昨天他每節(jié)課下都去老師那補(bǔ)。他說(shuō)：“老師給我一題一題的講都沒(méi)有說(shuō)一聲累！”
如果有人問(wèn)我，最關(guān)心我們的人是誰(shuí)？我會(huì)回答：“是老師！”有一次，我們的一位同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上跑步，腳不小心扭了，老師親自把她扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生幫忙細(xì)心照料，才漸漸好起來(lái)。
如果有人問(wèn)我最無(wú)私奉獻(xiàn)的人是誰(shuí)？我會(huì)回答：“是老師?！崩蠋熅拖裣灎T一樣，燃燒了自已，照亮了別人。
俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這正說(shuō)的是您呀!老師您真?zhèn)ゴ蟀。?BR> 我最崇拜的人老師作文優(yōu)選題材篇十五
我曾見(jiàn)過(guò)很多老師，卻不曾對(duì)某人敘述，我對(duì)他們的印象都放在心中。而他，令我不得不欽佩，在這里我要敞開(kāi)心扉的談一談。
他，就像父親，眼里放射出溫柔而又嚴(yán)厲的光芒。
他，不曾滔滔不絕，上談天文，下談地理，但他的眼中卻流露出智慧的光芒。
他，不曾擁有華麗的外表，但他的心卻裹著一件真誠(chéng)的外衣。
他，不曾巧言善語(yǔ)，但他的一句一字卻深深的走進(jìn)我們的心房。
他，不曾擁有多才多藝，但他每一次滑稽的表演卻令我們開(kāi)懷大笑。
他，不曾擁有生動(dòng)的語(yǔ)言，但他那一句句樸實(shí)的話語(yǔ)卻令我們悟出了做人的道理。
他，不曾……，但他卻……
心與心的距離是最漫長(zhǎng)的，但是只要你是以一顆真誠(chéng)的心相對(duì)的話，別人也會(huì)喜歡上你的。
他，就是那位老師。
老師，也許不會(huì)給予我們歡樂(lè)，卻永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)我們知識(shí)。
老師，也許不會(huì)給予我們富貴，卻永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)我們真誠(chéng)。
他，以那真摯的情感，獨(dú)特的方式，卻博得了眾多同學(xué)的夸贊；他，也許不會(huì)那些阿諛?lè)畛械脑捳Z(yǔ)，卻每一句話令人心中舒暢。
他，也有一個(gè)女兒，也體會(huì)到父親的感受。那位姐姐應(yīng)該為她有這么棒的老爸而自豪吧！我覺(jué)得他對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)他的女兒，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。他好似那香味淡雅的茉莉，感染身邊的每一個(gè)人，給予了每一個(gè)人的清香。
他有他自身的講課方式，獨(dú)特而又新穎，他在課文中，一句話就能令人聯(lián)想到社會(huì)的情況。
可以說(shuō)，他是淵博的，但他，沒(méi)有某些老師的只求外表的形象，他是在追塑一個(gè)心靈真摯的老師。
老師，你比別人多了人格魅力，深深地打動(dòng)了我青少年的芳心。