★這篇《2015年人教版四年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、拼音百花園
1、看拼音填漢字。
chénɡ fá jìnɡ pèi lǐnɡ xiù zàn shǎnɡ xī shēnɡ ā ’yí pān dēnɡ
wéichí hé xié kuǎn dài zāo tà yú chǔn cénɡ jīnɡ
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對(duì)的畫“√”。
雕塑(sù suò) 扎針(zā zhā) 短暫(zàn zhàn) 湖畔(bàn pàn)
模樣(mó mú) 違背(wěi wéi) 脊背(jǐ jí) 悄然(qiǎo qiāo)
二、詞語(yǔ)精品屋。
3、形近字組詞。
浙( )撥( ) 拖( ) 徽( ) 饒( ) 腸( )
漸( )拔( ) 施( ) 微( ) 澆( ) 湯( )
4、根據(jù)音節(jié)填字組詞。
biàn : ( )別 ( )子 ( )論
shāo: ( )微 ( )信 樹( )
jū: 拮( ) ( )住 ( )然
5、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫一寫。
①波( )壯( ) ②峰( )雄( ) ③挽( )搭( )
④( )七( )八 ⑤( )精( )神 ⑥手不( )( )
⑦持( )以( ) ⑧( )途( )廢 ⑨( )先( )后
這些成語(yǔ)中，用來(lái)描寫山的是( )，形容水的是( )，來(lái)自成語(yǔ)故事的是( )，帶有數(shù)字的成語(yǔ)是( )，形容注意力高度集中的是( )，互為反義詞的是( )和( )，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)有關(guān)軍事方面的成語(yǔ)：( )( )。
6、下面幾組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )，有錯(cuò)別字的把錯(cuò)別字畫出來(lái)，并把正確的字寫在括號(hào)里。
①膽大妄為 境界 宣布 固執(zhí)( ) ②清徹見底 尋常 信奉 解釋 ( )
③一絲不荀 驅(qū)趕 欄桿 精湛( ) ④賞新悅目 容許 蝙蝠 祝賀 ( )
7、選擇正確的答案填在括號(hào)里。(每字或詞只能選)
(1)選字填空。(望 盯 瞟 瞪 看)
①旁邊的鬼子抽出刀來(lái)，( )著眼睛要向雨來(lái)頭上劈來(lái)。
②在洞口抬頭( )，山相當(dāng)高，很有氣勢(shì)。
③我擠過(guò)去一( )，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫畫。
④大家緊( )著老師折紙的手，生怕漏了一個(gè)動(dòng)作。
(2)選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
即使……也……; 不論……都……; 有的……有的……; 雖然……但是……
①文成公主想：( )松贊干布真的去世了，我( )要去看看!
②( )生命短暫，( )我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
③鄉(xiāng)下人家，( )什么季節(jié)，( )有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
④動(dòng)物世界充滿奇趣，( )動(dòng)物兇猛強(qiáng)大，( )動(dòng)物弱小無(wú)比。
三、 句子競(jìng)技場(chǎng)。
8、按要求改寫句子。
①那股泉水慢慢地從那寬闊的出口處流出來(lái)。(縮句)
②牛羊吃青草。(擴(kuò)句) 。
③為人類造福，有什么錯(cuò)?(換一種說(shuō)法，使句意不變)
④不光是我一朵，一池的荷花都在 。(補(bǔ)充成擬人句)
⑤媽媽從市場(chǎng)里買回了一些水果、蔬菜和蘋果。(用修改符號(hào)在原句上修改病句，句意要保持不變。)
四、課文聚焦廳。
9、補(bǔ)充句子。
①對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于 ，憂他人之憂，樂他人之樂。 ——(愛因斯坦)
②大漠孤煙直， 。 ③ ，夜靜春山空。
④砌墻的石頭—— 。
你還能寫出一句歇后語(yǔ)嗎?
⑤ ，白銀盤里一青螺。這首的作者是 朝詩(shī)
人 ，這句詩(shī)的意思是 ，
全詩(shī)運(yùn)用了 的修辭方法。你還知道哪些描寫山水風(fēng)光的詩(shī)詞，請(qǐng)寫
出兩首詩(shī)或詞的題目：《 》，《 》。
10、連線。
給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利寫信的孩子 哈默 《一個(gè)中國(guó)孩子的呼喚》
掩護(hù)李大叔的孩子 雷利 《小英雄雨來(lái)》
給游擊隊(duì)送情報(bào)的孩子 小夜鶯 《夜鶯的歌聲》
用勞動(dòng)換取食物的人 雨來(lái) 《尊嚴(yán)》
五、閱讀快車道 。
(一)課內(nèi)閱讀。
內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。
(選自《記金華的雙龍洞》)
11、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
漆黑——( ) 蜿蜒——( ) 寬廣——( )
12、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
變化多端：
顏色各異：
13、讀讀畫線的句子，從帶點(diǎn)的部分你體會(huì)到了什么?
14、作者在內(nèi)洞看到的景物有 、 、 。
15、雙龍洞為什么起名叫“雙龍”?用文中的話來(lái)回答。
(二)課外閱讀。
永不放棄的親情
那是幾年前的事情了，那時(shí)，我還在一家醫(yī)院里做醫(yī)生。我主治的26床是位姓張的工程師，在他的床號(hào)卡片上寫著：肝癌(ái)，晚期。我沒有過(guò)多地去關(guān)注他，因?yàn)槲抑牢业囊磺信Χ纪魅?，還有更多的病人需要去為他們解除病痛，恢復(fù)健康。
半月以后，我在為張工做腹水穿刺時(shí)，發(fā)現(xiàn)腹水已經(jīng)成血性。做完穿刺我暗示張的妻子隨我來(lái)到辦公室。我用醫(yī)生慣有的冷靜口吻告訴她：“一般在發(fā)生血性腹水后患者生存期不會(huì)超過(guò)兩個(gè)月，請(qǐng)你有所思想準(zhǔn)備?！睆埞さ钠拮右幌伦哟袅?，然后哭著哀求我，希望我無(wú)論如何幫張工熬到7月9日以后，因?yàn)樗呐畠航衲暌呖?。我充滿同情地看著她，答應(yīng)會(huì)盡全力去做。
在我們無(wú)聲的祈禱中，張工終于熬到了7月9日。那天，碰巧我休班。在醫(yī)院門口，正欲外出的我遇見考完后一門課的張工的女兒。她高興地告訴我：“蘭心姐，我考完了，考得很好，我爸的病也會(huì)好的?！彼奶庇谝苋ジ嬖V她父親這個(gè)好消息。我站在那里，不知為什么突然喉嚨發(fā)緊，心里悲哀到極點(diǎn)，一絲不祥的預(yù)感深深地箍(ɡū)緊了我。我轉(zhuǎn)身快步向病房走去。站在病房門口，我清楚地看見張工早已混濁的眼睛變得明亮起來(lái)，一滴清澈的淚水從他多皺的眼角流淌出來(lái)，他定定地看著女兒，艱難地牽動(dòng)著唇角，笑了。
當(dāng)天午夜，張工再進(jìn)入昏迷狀態(tài)，一直不安地守在病房的我和值班醫(yī)師當(dāng)即對(duì)他進(jìn)行搶救，我們盡了大的努力。三天后，張工終于放棄了后的掙扎永遠(yuǎn)離開了人世……
26床就這樣空了，我也再?zèng)]有那對(duì)母女的消息，但我相信她們一定會(huì)好好地活著。那位堅(jiān)強(qiáng)的父親在他人生后時(shí)刻，還送給女兒一份珍貴的禮物，讓她讀懂生命的真諦。
16、本文是按照 順序敘述的。
17、這篇短文的主要內(nèi)容是 。
18、張工得知女兒考得很好時(shí)，表情是怎樣的?用“——”把有關(guān)語(yǔ)句劃下來(lái)。
從這可以看出什么?
19、為什么在女兒考完試的三天后，張工就離開了人世?
20、那位堅(jiān)強(qiáng)的父親在他人生后時(shí)刻，送給女兒珍貴的禮物是什么?
21、你能否用一句名人名言勉勵(lì)人們要熱愛生命呢?
一、拼音百花園
1、看拼音填漢字。
chénɡ fá jìnɡ pèi lǐnɡ xiù zàn shǎnɡ xī shēnɡ ā ’yí pān dēnɡ
wéichí hé xié kuǎn dài zāo tà yú chǔn cénɡ jīnɡ
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對(duì)的畫“√”。
雕塑(sù suò) 扎針(zā zhā) 短暫(zàn zhàn) 湖畔(bàn pàn)
模樣(mó mú) 違背(wěi wéi) 脊背(jǐ jí) 悄然(qiǎo qiāo)
二、詞語(yǔ)精品屋。
3、形近字組詞。
浙( )撥( ) 拖( ) 徽( ) 饒( ) 腸( )
漸( )拔( ) 施( ) 微( ) 澆( ) 湯( )
4、根據(jù)音節(jié)填字組詞。
biàn : ( )別 ( )子 ( )論
shāo: ( )微 ( )信 樹( )
jū: 拮( ) ( )住 ( )然
5、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫一寫。
①波( )壯( ) ②峰( )雄( ) ③挽( )搭( )
④( )七( )八 ⑤( )精( )神 ⑥手不( )( )
⑦持( )以( ) ⑧( )途( )廢 ⑨( )先( )后
這些成語(yǔ)中，用來(lái)描寫山的是( )，形容水的是( )，來(lái)自成語(yǔ)故事的是( )，帶有數(shù)字的成語(yǔ)是( )，形容注意力高度集中的是( )，互為反義詞的是( )和( )，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)有關(guān)軍事方面的成語(yǔ)：( )( )。
6、下面幾組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )，有錯(cuò)別字的把錯(cuò)別字畫出來(lái)，并把正確的字寫在括號(hào)里。
①膽大妄為 境界 宣布 固執(zhí)( ) ②清徹見底 尋常 信奉 解釋 ( )
③一絲不荀 驅(qū)趕 欄桿 精湛( ) ④賞新悅目 容許 蝙蝠 祝賀 ( )
7、選擇正確的答案填在括號(hào)里。(每字或詞只能選)
(1)選字填空。(望 盯 瞟 瞪 看)
①旁邊的鬼子抽出刀來(lái)，( )著眼睛要向雨來(lái)頭上劈來(lái)。
②在洞口抬頭( )，山相當(dāng)高，很有氣勢(shì)。
③我擠過(guò)去一( )，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫畫。
④大家緊( )著老師折紙的手，生怕漏了一個(gè)動(dòng)作。
(2)選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
即使……也……; 不論……都……; 有的……有的……; 雖然……但是……
①文成公主想：( )松贊干布真的去世了，我( )要去看看!
②( )生命短暫，( )我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
③鄉(xiāng)下人家，( )什么季節(jié)，( )有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
④動(dòng)物世界充滿奇趣，( )動(dòng)物兇猛強(qiáng)大，( )動(dòng)物弱小無(wú)比。
三、 句子競(jìng)技場(chǎng)。
8、按要求改寫句子。
①那股泉水慢慢地從那寬闊的出口處流出來(lái)。(縮句)
②牛羊吃青草。(擴(kuò)句) 。
③為人類造福，有什么錯(cuò)?(換一種說(shuō)法，使句意不變)
④不光是我一朵，一池的荷花都在 。(補(bǔ)充成擬人句)
⑤媽媽從市場(chǎng)里買回了一些水果、蔬菜和蘋果。(用修改符號(hào)在原句上修改病句，句意要保持不變。)
四、課文聚焦廳。
9、補(bǔ)充句子。
①對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于 ，憂他人之憂，樂他人之樂。 ——(愛因斯坦)
②大漠孤煙直， 。 ③ ，夜靜春山空。
④砌墻的石頭—— 。
你還能寫出一句歇后語(yǔ)嗎?
⑤ ，白銀盤里一青螺。這首的作者是 朝詩(shī)
人 ，這句詩(shī)的意思是 ，
全詩(shī)運(yùn)用了 的修辭方法。你還知道哪些描寫山水風(fēng)光的詩(shī)詞，請(qǐng)寫
出兩首詩(shī)或詞的題目：《 》，《 》。
10、連線。
給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利寫信的孩子 哈默 《一個(gè)中國(guó)孩子的呼喚》
掩護(hù)李大叔的孩子 雷利 《小英雄雨來(lái)》
給游擊隊(duì)送情報(bào)的孩子 小夜鶯 《夜鶯的歌聲》
用勞動(dòng)換取食物的人 雨來(lái) 《尊嚴(yán)》
五、閱讀快車道 。
(一)課內(nèi)閱讀。
內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。
(選自《記金華的雙龍洞》)
11、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
漆黑——( ) 蜿蜒——( ) 寬廣——( )
12、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
變化多端：
顏色各異：
13、讀讀畫線的句子，從帶點(diǎn)的部分你體會(huì)到了什么?
14、作者在內(nèi)洞看到的景物有 、 、 。
15、雙龍洞為什么起名叫“雙龍”?用文中的話來(lái)回答。
(二)課外閱讀。
永不放棄的親情
那是幾年前的事情了，那時(shí)，我還在一家醫(yī)院里做醫(yī)生。我主治的26床是位姓張的工程師，在他的床號(hào)卡片上寫著：肝癌(ái)，晚期。我沒有過(guò)多地去關(guān)注他，因?yàn)槲抑牢业囊磺信Χ纪魅?，還有更多的病人需要去為他們解除病痛，恢復(fù)健康。
半月以后，我在為張工做腹水穿刺時(shí)，發(fā)現(xiàn)腹水已經(jīng)成血性。做完穿刺我暗示張的妻子隨我來(lái)到辦公室。我用醫(yī)生慣有的冷靜口吻告訴她：“一般在發(fā)生血性腹水后患者生存期不會(huì)超過(guò)兩個(gè)月，請(qǐng)你有所思想準(zhǔn)備?！睆埞さ钠拮右幌伦哟袅?，然后哭著哀求我，希望我無(wú)論如何幫張工熬到7月9日以后，因?yàn)樗呐畠航衲暌呖?。我充滿同情地看著她，答應(yīng)會(huì)盡全力去做。
在我們無(wú)聲的祈禱中，張工終于熬到了7月9日。那天，碰巧我休班。在醫(yī)院門口，正欲外出的我遇見考完后一門課的張工的女兒。她高興地告訴我：“蘭心姐，我考完了，考得很好，我爸的病也會(huì)好的?！彼奶庇谝苋ジ嬖V她父親這個(gè)好消息。我站在那里，不知為什么突然喉嚨發(fā)緊，心里悲哀到極點(diǎn)，一絲不祥的預(yù)感深深地箍(ɡū)緊了我。我轉(zhuǎn)身快步向病房走去。站在病房門口，我清楚地看見張工早已混濁的眼睛變得明亮起來(lái)，一滴清澈的淚水從他多皺的眼角流淌出來(lái)，他定定地看著女兒，艱難地牽動(dòng)著唇角，笑了。
當(dāng)天午夜，張工再進(jìn)入昏迷狀態(tài)，一直不安地守在病房的我和值班醫(yī)師當(dāng)即對(duì)他進(jìn)行搶救，我們盡了大的努力。三天后，張工終于放棄了后的掙扎永遠(yuǎn)離開了人世……
26床就這樣空了，我也再?zèng)]有那對(duì)母女的消息，但我相信她們一定會(huì)好好地活著。那位堅(jiān)強(qiáng)的父親在他人生后時(shí)刻，還送給女兒一份珍貴的禮物，讓她讀懂生命的真諦。
16、本文是按照 順序敘述的。
17、這篇短文的主要內(nèi)容是 。
18、張工得知女兒考得很好時(shí)，表情是怎樣的?用“——”把有關(guān)語(yǔ)句劃下來(lái)。
從這可以看出什么?
19、為什么在女兒考完試的三天后，張工就離開了人世?
20、那位堅(jiān)強(qiáng)的父親在他人生后時(shí)刻，送給女兒珍貴的禮物是什么?
21、你能否用一句名人名言勉勵(lì)人們要熱愛生命呢?