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加拿大留學(xué)大學(xué)預(yù)科課程剖析。由于我國(guó)各地區(qū)的教育存在種種差異，有些地區(qū)學(xué)生文化課程優(yōu)異但語(yǔ)言實(shí)用能力較差;有些地區(qū)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)用能力較強(qiáng)，接受中加教育銜接是必不可少的。
【加拿大留學(xué)大學(xué)預(yù)科課程剖析】
中國(guó)留學(xué)生所修讀的大學(xué)預(yù)科課程嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是包括語(yǔ)言課程及專業(yè)課程的。作為國(guó)際留學(xué)生在異國(guó)留學(xué)的先決條件是必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)的，英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力達(dá)不到要求，怎可能在加拿大讀大學(xué)，讀大學(xué)？就算英語(yǔ)能夠跟當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣強(qiáng)，但沒(méi)有大學(xué)預(yù)備課的文化基礎(chǔ)，又如何可以在加拿大大學(xué)里接受高等教育呢？
預(yù)科課程實(shí)際上是因人而異的。有些高中生在語(yǔ)言及文化課程成績(jī)非常優(yōu)秀，當(dāng)然可以不用讀預(yù)科;部份高中畢業(yè)生高中成績(jī)平平，或沒(méi)有普通高中文憑的，就算英語(yǔ)了得，也一定要補(bǔ)充預(yù)科的專業(yè)課程才能上大學(xué);另一部份高中畢業(yè)生高中成績(jī)優(yōu)異，但語(yǔ)言能力一般，或者是語(yǔ)言能力可以，但沒(méi)有國(guó)際公認(rèn)的語(yǔ)言考試成績(jī)(如托福、雅思等)，也一定要強(qiáng)化英語(yǔ)或者讀預(yù)科的語(yǔ)言課程(ESL、ENG、EAP等)才能上大學(xué);如果語(yǔ)言及文化課程兩樣條件都不符合條件的高中畢業(yè)生，加拿大大學(xué)預(yù)科課程更是必不可少的。
加拿大留學(xué)大學(xué)預(yù)科課程剖析。由于我國(guó)各地區(qū)的教育存在種種差異，有些地區(qū)學(xué)生文化課程優(yōu)異但語(yǔ)言實(shí)用能力較差;有些地區(qū)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)用能力較強(qiáng)，接受中加教育銜接是必不可少的。
【加拿大留學(xué)大學(xué)預(yù)科課程剖析】
中國(guó)留學(xué)生所修讀的大學(xué)預(yù)科課程嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是包括語(yǔ)言課程及專業(yè)課程的。作為國(guó)際留學(xué)生在異國(guó)留學(xué)的先決條件是必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)的，英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力達(dá)不到要求，怎可能在加拿大讀大學(xué)，讀大學(xué)？就算英語(yǔ)能夠跟當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣強(qiáng)，但沒(méi)有大學(xué)預(yù)備課的文化基礎(chǔ)，又如何可以在加拿大大學(xué)里接受高等教育呢？
預(yù)科課程實(shí)際上是因人而異的。有些高中生在語(yǔ)言及文化課程成績(jī)非常優(yōu)秀，當(dāng)然可以不用讀預(yù)科;部份高中畢業(yè)生高中成績(jī)平平，或沒(méi)有普通高中文憑的，就算英語(yǔ)了得，也一定要補(bǔ)充預(yù)科的專業(yè)課程才能上大學(xué);另一部份高中畢業(yè)生高中成績(jī)優(yōu)異，但語(yǔ)言能力一般，或者是語(yǔ)言能力可以，但沒(méi)有國(guó)際公認(rèn)的語(yǔ)言考試成績(jī)(如托福、雅思等)，也一定要強(qiáng)化英語(yǔ)或者讀預(yù)科的語(yǔ)言課程(ESL、ENG、EAP等)才能上大學(xué);如果語(yǔ)言及文化課程兩樣條件都不符合條件的高中畢業(yè)生，加拿大大學(xué)預(yù)科課程更是必不可少的。