在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
三年級(jí)作文有趣的小螞蟻,個(gè)字篇一
聽(tīng)李老師說(shuō)，這只螞蟻在森林里的一片枯葉上跑來(lái)跑去，想逃跑，但是枯葉很高，所以它有點(diǎn)不敢跳。事實(shí)上，螞蟻有很強(qiáng)的抵抗墜落的能力，即使它在5米的高度墜落，它也不會(huì)受傷，但它可能會(huì)感覺(jué)不墜落更好。
這只螞蟻全身都是黑色的。它有一個(gè)圓頭，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的胸部，有六條腿，頭上有兩條觸須。它的.觸角和頭發(fā)一樣長(zhǎng)。它的眼睛不到一毫米。它很黑，因?yàn)樗呀?jīng)很黑了。
老師拿出一個(gè)透明的橡皮環(huán)蓋住螞蟻，所以它被鎖了起來(lái)。這只螞蟻在透明的橡膠圈里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，它是一只真正的熱鍋上的螞蟻。老師拿出一點(diǎn)面包屑，放在透明膠水里。雖然螞蟻喜歡甜食，但它們不會(huì)獨(dú)自享用，而是會(huì)告訴它們的伙伴一起吃或搬走。這真的是一群小家伙將分享它。
這時(shí)，螞蟻爬了出來(lái)，李小姐趕緊用枯葉抓住了螞蟻。突然，螞蟻不動(dòng)了，好像它死了一樣。然而，通過(guò)我們的仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的觸角仍在移動(dòng)，這表明它在假裝死亡。李小姐搖了搖樹(shù)葉，樹(shù)葉像死人一樣站了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)有趣的場(chǎng)景。螞蟻用兩條后腿站立起來(lái)，就像一只表演雜技的熊。
螞蟻有一種信息素。只要觸摸另一只螞蟻的觸角，你就能告訴它食物在哪里。通過(guò)這種方式，螞蟻會(huì)一代一代地知道，它們可以把食物帶回家或者放在儲(chǔ)藏室里過(guò)冬。
事實(shí)上，螞蟻能舉起比它們重五倍的東西！
今天，我不僅觀察了螞蟻，還學(xué)到了很多關(guān)于螞蟻的知識(shí)。多么可愛(ài)強(qiáng)壯的螞蟻啊！我真的很崇拜螞蟻！
三年級(jí)作文有趣的小螞蟻,個(gè)字篇二
小時(shí)候，每當(dāng)看到成群的螞蟻，我會(huì)以為是一支軍艦隊(duì)伍，每一個(gè)個(gè)“小軍人”都昂首挺胸地走著在大路上，這些“小軍人”只有一粒芝麻大小似的，和我們?nèi)吮绕饋?lái)，那簡(jiǎn)直是微不足道。
漸漸的……我長(zhǎng)大了，也對(duì)螞蟻有了更濃厚的興趣。
一個(gè)炎熱的夏天，我拿著扇子，坐在家門(mén)口的一棵大樹(shù)下乘涼。突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在我腳旁急得直打轉(zhuǎn)。我皺著眉頭猜想：咦？難道我腳旁有什么秘密嗎，有什么稀奇事兒呢？……于是我挪開(kāi)了腳，低頭一看，原來(lái)我腳旁有一塊別人無(wú)意中掉下來(lái)的面包渣。小螞蟻見(jiàn)我把腳挪開(kāi)，連忙走去，拾起那塊面包渣，又行色匆匆地走了。
跟著小螞蟻的腳步，我的目光也追隨它去了。見(jiàn)小螞蟻?zhàn)叩酵局袝r(shí)，旁邊迎面走來(lái)了一只黑螞蟻。黑螞蟻經(jīng)過(guò)小螞蟻時(shí)，他瞬間聞到了面包渣的香味。這時(shí)，黑螞蟻動(dòng)起了歪腦筋，它想把面包渣給搶過(guò)來(lái)。但小螞蟻察覺(jué)了起來(lái)，有了警覺(jué)。突然，黑螞蟻使出全身的力氣，想把面包渣搶過(guò)來(lái)，小螞蟻也不甘示弱使出九牛二虎之力緊緊的拿住?？珊谖浵伈](méi)有認(rèn)輸，仍是在搶。過(guò)了一會(huì)兒，黑螞蟻有些累了，力氣也快用完了，他有些松懈了。這時(shí)，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，趕快把面包渣搶了回來(lái)，溜之大吉。
小螞蟻跑著跑著，就趕快跑回到了家門(mén)口。小螞蟻站在門(mén)口敲了敲門(mén)，里面走出來(lái)了他的“家人”。小螞蟻把一切事情經(jīng)過(guò)告訴了“家人”，小螞蟻興奮而又得意的
走進(jìn)家門(mén)口。
直至夕陽(yáng)下山，小螞蟻的那一幅幅精彩的畫(huà)面仍然深深地印在我的心頭。
三年級(jí)作文有趣的小螞蟻,個(gè)字篇一
聽(tīng)李老師說(shuō)，這只螞蟻在森林里的一片枯葉上跑來(lái)跑去，想逃跑，但是枯葉很高，所以它有點(diǎn)不敢跳。事實(shí)上，螞蟻有很強(qiáng)的抵抗墜落的能力，即使它在5米的高度墜落，它也不會(huì)受傷，但它可能會(huì)感覺(jué)不墜落更好。
這只螞蟻全身都是黑色的。它有一個(gè)圓頭，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的胸部，有六條腿，頭上有兩條觸須。它的.觸角和頭發(fā)一樣長(zhǎng)。它的眼睛不到一毫米。它很黑，因?yàn)樗呀?jīng)很黑了。
老師拿出一個(gè)透明的橡皮環(huán)蓋住螞蟻，所以它被鎖了起來(lái)。這只螞蟻在透明的橡膠圈里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，它是一只真正的熱鍋上的螞蟻。老師拿出一點(diǎn)面包屑，放在透明膠水里。雖然螞蟻喜歡甜食，但它們不會(huì)獨(dú)自享用，而是會(huì)告訴它們的伙伴一起吃或搬走。這真的是一群小家伙將分享它。
這時(shí)，螞蟻爬了出來(lái)，李小姐趕緊用枯葉抓住了螞蟻。突然，螞蟻不動(dòng)了，好像它死了一樣。然而，通過(guò)我們的仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的觸角仍在移動(dòng)，這表明它在假裝死亡。李小姐搖了搖樹(shù)葉，樹(shù)葉像死人一樣站了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)有趣的場(chǎng)景。螞蟻用兩條后腿站立起來(lái)，就像一只表演雜技的熊。
螞蟻有一種信息素。只要觸摸另一只螞蟻的觸角，你就能告訴它食物在哪里。通過(guò)這種方式，螞蟻會(huì)一代一代地知道，它們可以把食物帶回家或者放在儲(chǔ)藏室里過(guò)冬。
事實(shí)上，螞蟻能舉起比它們重五倍的東西！
今天，我不僅觀察了螞蟻，還學(xué)到了很多關(guān)于螞蟻的知識(shí)。多么可愛(ài)強(qiáng)壯的螞蟻啊！我真的很崇拜螞蟻！
三年級(jí)作文有趣的小螞蟻,個(gè)字篇二
小時(shí)候，每當(dāng)看到成群的螞蟻，我會(huì)以為是一支軍艦隊(duì)伍，每一個(gè)個(gè)“小軍人”都昂首挺胸地走著在大路上，這些“小軍人”只有一粒芝麻大小似的，和我們?nèi)吮绕饋?lái)，那簡(jiǎn)直是微不足道。
漸漸的……我長(zhǎng)大了，也對(duì)螞蟻有了更濃厚的興趣。
一個(gè)炎熱的夏天，我拿著扇子，坐在家門(mén)口的一棵大樹(shù)下乘涼。突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在我腳旁急得直打轉(zhuǎn)。我皺著眉頭猜想：咦？難道我腳旁有什么秘密嗎，有什么稀奇事兒呢？……于是我挪開(kāi)了腳，低頭一看，原來(lái)我腳旁有一塊別人無(wú)意中掉下來(lái)的面包渣。小螞蟻見(jiàn)我把腳挪開(kāi)，連忙走去，拾起那塊面包渣，又行色匆匆地走了。
跟著小螞蟻的腳步，我的目光也追隨它去了。見(jiàn)小螞蟻?zhàn)叩酵局袝r(shí)，旁邊迎面走來(lái)了一只黑螞蟻。黑螞蟻經(jīng)過(guò)小螞蟻時(shí)，他瞬間聞到了面包渣的香味。這時(shí)，黑螞蟻動(dòng)起了歪腦筋，它想把面包渣給搶過(guò)來(lái)。但小螞蟻察覺(jué)了起來(lái)，有了警覺(jué)。突然，黑螞蟻使出全身的力氣，想把面包渣搶過(guò)來(lái)，小螞蟻也不甘示弱使出九牛二虎之力緊緊的拿住?？珊谖浵伈](méi)有認(rèn)輸，仍是在搶。過(guò)了一會(huì)兒，黑螞蟻有些累了，力氣也快用完了，他有些松懈了。這時(shí)，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，趕快把面包渣搶了回來(lái)，溜之大吉。
小螞蟻跑著跑著，就趕快跑回到了家門(mén)口。小螞蟻站在門(mén)口敲了敲門(mén)，里面走出來(lái)了他的“家人”。小螞蟻把一切事情經(jīng)過(guò)告訴了“家人”，小螞蟻興奮而又得意的
走進(jìn)家門(mén)口。
直至夕陽(yáng)下山，小螞蟻的那一幅幅精彩的畫(huà)面仍然深深地印在我的心頭。