★這篇《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)試卷》是為大家收集的，以下內(nèi)容僅供參考！
一、會(huì)聽(tīng)是一種了不起的能力，會(huì)聽(tīng)的人能獲得更多的信息。（聽(tīng)記答題）（4分）
1、奧運(yùn)五環(huán)是由 連在一起組成的。五個(gè)圓環(huán)代表 。2、這五個(gè)圓環(huán)有哪些顏色？分別代表什么？
答：（1） 色代表 ，（2） 色代表 ，
（3） 色代表 ，（4） 色代表 ，（5） 色代表 。
3、五環(huán)連在一起代表的意思是是 。
二、給下面的多音字組詞。（6分）
quān（ ） zhòng（ ） biàn（ ）
圈 juàn（ ） 重 chóng（ ） 便 pián（ ）
三、拼寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得美。（8分）
ōu zhōu lián peng tián rùn shǔ jià
（ ） （ ） （ ） （ ）
yā què wǔ shēng hé yán yuè sè piān piān qǐ wǔ
（ ） （ ） （ ）
四、辨一辨，再組成詞。（8分）
聚 （ ） 優(yōu) （ ） 端 （ ） 悔（ ）
驟（ ） 憂 （ ） 喘 （ ） 誨（ ）
五、照樣子填一填。（12分）
1、左顧右盼 （ ）口（ ）聲 （ ）驚（ ）怪 （ ）轅（ ）轍
2、五湖四海 （ ）面（ ）方 （ ）嘴（ ）舌 成（ ）上（ ）
3、郁郁蔥蔥 彎彎曲曲
4、惟妙惟肖 應(yīng)有盡有
六、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。（6分）
鮮花開得（ ） 光彩奪目的（ ） 專心致志地（ ）
時(shí)間過(guò)得（ ） 清澈見(jiàn)底的（ ） 和顏悅色地（ ）
七、把句子補(bǔ)充完整。（6分）
1、 ，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
2、一日之計(jì)在于晨， 。
3、日日行， ；常常做， 。
4、萬(wàn)壑樹參天， 。
5、 ，竹溪村路板橋斜。
6、 ，冰在薄處裂。
八、對(duì)反義詞。（4分）
清—（ ） 惡—（ ） 劣—（ ） 正—（ ）
罰—（ ） 功—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
九、按原文填空。（3分）
翠鳥的顏色非常鮮艷。 像欖色的頭巾，繡滿了 。背上的羽毛像 。
腹部的羽毛像赤褐色的 。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的 下面，長(zhǎng)著一雙 。
十、默寫古詩(shī)《春日》（3分）
（ ）
， 。
， 。
十一、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和調(diào)查回答下面記者的問(wèn)題。（3分）
記者：聽(tīng)說(shuō)你們搞了調(diào)查周圍環(huán)境的活動(dòng)，是嗎？
我：
記者：你是一個(gè)人調(diào)查的，還是和別的同學(xué)一起調(diào)查的？
我：
記者：你用了哪些調(diào)查方法呢？
我：
記者：你調(diào)查到了哪些情況？能舉兩個(gè)例子嗎？
我：
記者：通過(guò)這次調(diào)查，你有什么想法？
我：
記者：希望你成為一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。謝謝你！
我：
十二、閱讀古詩(shī)和短文，按要求答題。（15分）
1、古詩(shī)閱讀。
花島1（唐）韓愈
蜂蝶去紛紛，
香風(fēng)隔岸聞。
欲知花島處，
水上覓2紅云3。
注釋：1花島：開滿鮮花的小島。
2 覓（mì）：尋找。
3 紅云：紅花連成一片，好像紅色的云。
詩(shī)的大意：
2、短文閱讀。貴的蛋是“笨蛋”
阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三（4）班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。
原先臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里醒目的凈土。
他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。
有，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上貴的蛋是什么蛋？
有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子彈，有人說(shuō)是臉蛋。這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康??！?BR> 同學(xué)們笑了，老師沒(méi)有笑，她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō)：“是的，你貴！”
阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一位踽踽（jǔ）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家?？上б?yàn)檐嚨暮笞涎b了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載一個(gè)人。
回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門一看，原來(lái)阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……
媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。
______________________________________________！是因?yàn)楸坎派屏?，還是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？
1、 聯(lián)系上下文，寫出下面詞語(yǔ)的意思。
凈土：
踽踽獨(dú)行：
2 、用橫線畫出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。
3、 聯(lián)系上下文，根據(jù)自己的想象，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?BR> 4 、你認(rèn)為阿瓜是個(gè)什么樣的小孩？寫幾句話表達(dá)你的看法。
5、請(qǐng)從文中摘錄兩句你喜歡的句子：
5、初讀短文的題目，你有哪些疑問(wèn)？讀完全文，問(wèn)題解決了嗎？請(qǐng)自提一個(gè)問(wèn)題并在讀后寫出答案。
問(wèn)題_____________________________________________________________
答：_____________________________________________________________
十三、作文。從下面的題目中任選一題，先補(bǔ)充題目，再作文。（18分）
1、美麗的
2、我學(xué)會(huì)了 （畫畫、洗衣、、游泳……）
3、一件 的事（高興、后悔、難忘……）
一、會(huì)聽(tīng)是一種了不起的能力，會(huì)聽(tīng)的人能獲得更多的信息。（聽(tīng)記答題）（4分）
1、奧運(yùn)五環(huán)是由 連在一起組成的。五個(gè)圓環(huán)代表 。2、這五個(gè)圓環(huán)有哪些顏色？分別代表什么？
答：（1） 色代表 ，（2） 色代表 ，
（3） 色代表 ，（4） 色代表 ，（5） 色代表 。
3、五環(huán)連在一起代表的意思是是 。
二、給下面的多音字組詞。（6分）
quān（ ） zhòng（ ） biàn（ ）
圈 juàn（ ） 重 chóng（ ） 便 pián（ ）
三、拼寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得美。（8分）
ōu zhōu lián peng tián rùn shǔ jià
（ ） （ ） （ ） （ ）
yā què wǔ shēng hé yán yuè sè piān piān qǐ wǔ
（ ） （ ） （ ）
四、辨一辨，再組成詞。（8分）
聚 （ ） 優(yōu) （ ） 端 （ ） 悔（ ）
驟（ ） 憂 （ ） 喘 （ ） 誨（ ）
五、照樣子填一填。（12分）
1、左顧右盼 （ ）口（ ）聲 （ ）驚（ ）怪 （ ）轅（ ）轍
2、五湖四海 （ ）面（ ）方 （ ）嘴（ ）舌 成（ ）上（ ）
3、郁郁蔥蔥 彎彎曲曲
4、惟妙惟肖 應(yīng)有盡有
六、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。（6分）
鮮花開得（ ） 光彩奪目的（ ） 專心致志地（ ）
時(shí)間過(guò)得（ ） 清澈見(jiàn)底的（ ） 和顏悅色地（ ）
七、把句子補(bǔ)充完整。（6分）
1、 ，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
2、一日之計(jì)在于晨， 。
3、日日行， ；常常做， 。
4、萬(wàn)壑樹參天， 。
5、 ，竹溪村路板橋斜。
6、 ，冰在薄處裂。
八、對(duì)反義詞。（4分）
清—（ ） 惡—（ ） 劣—（ ） 正—（ ）
罰—（ ） 功—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
九、按原文填空。（3分）
翠鳥的顏色非常鮮艷。 像欖色的頭巾，繡滿了 。背上的羽毛像 。
腹部的羽毛像赤褐色的 。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的 下面，長(zhǎng)著一雙 。
十、默寫古詩(shī)《春日》（3分）
（ ）
， 。
， 。
十一、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和調(diào)查回答下面記者的問(wèn)題。（3分）
記者：聽(tīng)說(shuō)你們搞了調(diào)查周圍環(huán)境的活動(dòng)，是嗎？
我：
記者：你是一個(gè)人調(diào)查的，還是和別的同學(xué)一起調(diào)查的？
我：
記者：你用了哪些調(diào)查方法呢？
我：
記者：你調(diào)查到了哪些情況？能舉兩個(gè)例子嗎？
我：
記者：通過(guò)這次調(diào)查，你有什么想法？
我：
記者：希望你成為一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。謝謝你！
我：
十二、閱讀古詩(shī)和短文，按要求答題。（15分）
1、古詩(shī)閱讀。
花島1（唐）韓愈
蜂蝶去紛紛，
香風(fēng)隔岸聞。
欲知花島處，
水上覓2紅云3。
注釋：1花島：開滿鮮花的小島。
2 覓（mì）：尋找。
3 紅云：紅花連成一片，好像紅色的云。
詩(shī)的大意：
2、短文閱讀。貴的蛋是“笨蛋”
阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三（4）班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。
原先臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里醒目的凈土。
他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。
有，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上貴的蛋是什么蛋？
有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子彈，有人說(shuō)是臉蛋。這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康??！?BR> 同學(xué)們笑了，老師沒(méi)有笑，她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō)：“是的，你貴！”
阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一位踽踽（jǔ）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家?？上б?yàn)檐嚨暮笞涎b了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載一個(gè)人。
回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門一看，原來(lái)阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……
媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。
______________________________________________！是因?yàn)楸坎派屏?，還是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？
1、 聯(lián)系上下文，寫出下面詞語(yǔ)的意思。
凈土：
踽踽獨(dú)行：
2 、用橫線畫出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。
3、 聯(lián)系上下文，根據(jù)自己的想象，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?BR> 4 、你認(rèn)為阿瓜是個(gè)什么樣的小孩？寫幾句話表達(dá)你的看法。
5、請(qǐng)從文中摘錄兩句你喜歡的句子：
5、初讀短文的題目，你有哪些疑問(wèn)？讀完全文，問(wèn)題解決了嗎？請(qǐng)自提一個(gè)問(wèn)題并在讀后寫出答案。
問(wèn)題_____________________________________________________________
答：_____________________________________________________________
十三、作文。從下面的題目中任選一題，先補(bǔ)充題目，再作文。（18分）
1、美麗的
2、我學(xué)會(huì)了 （畫畫、洗衣、、游泳……）
3、一件 的事（高興、后悔、難忘……）