★這篇《家庭教育：如何培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
如何培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣
1、晨間談話“說新聞”
每天晨間談話時，留有十分鐘時間讓孩子來“說新聞”。我給孩子們布置了一個天天要完成的任務——晚上六點看東方電視臺的《媒體大搜索》，第二天選擇一個你認為最有趣的新聞片段來說給大家聽。
2、孩子都喜歡聽故事。
讓孩子多看一些色彩鮮艷、圖文并茂的圖畫故事。還可讓孩子聽一些喜聞樂見的童話故事、兒歌磁帶等，當有聲有色的話語，伴隨著美妙動聽的音樂，將孩子帶到幻想中的動物世界、古老宮殿時，他們會完全忘卻自己，一遍一遍地去聆聽。
3、多多稱贊和表揚孩子。
鼓勵是良好品行的自我肯定的動力，是對自己才智充滿自信心的動力，適時、巧妙地說出稱贊的話，是對良好傾聽習慣的孩子的肯定，并使其堅持不懈。所以只要孩子能認真聽對方講話，理解了別人講話的內容，不打斷別人的談話，不急于表達自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話，就可給予表揚鼓勵。
4、利用“按指令行事”法發(fā)展孩子傾聽能力。
好動是孩子的天性之一，也是身心發(fā)展的一個階段。為此，家長可以用按指令行事的方法來發(fā)展孩子的傾聽能力。如：要求孩子聽指令做相應動作；在日常生活中交給孩子一些任務，讓其完成，以鍛煉孩子對語言的理解能力；讓孩子根據(jù)某種音樂或節(jié)奏等，一邊看著大人的手勢，一邊完成某些動作或相應的行為等。
5、利用“聽辨錯誤法”來發(fā)展孩子的傾聽能力。
生活中，有的孩子聽一件事時，只聽到其中的一點兒就聽不下去了，這就說明傾聽的質量不高，聽得不仔細，不專心和不認真。因此，家長應有目的地讓孩子在日常生活中，去判斷語言的對錯，吸引孩子注意傾聽，并加以改正。
6、下午點心前的“悄悄話時間”
每天下午體育活動后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒比較浮躁。在活動后到午點前的短短五分鐘里，我設計了一個“悄悄話”。這個小細節(jié)不僅可以調節(jié)好他們的活動后興奮的情緒，讓他們能安靜用餐，也是培養(yǎng)他們傾聽習慣的一個小細節(jié)。
培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣的注意事項
1、說話時放慢速度。
使他們聽清每個字的正確發(fā)音，特別是針對孩子難以發(fā)出的音或發(fā)不準確的音，在說話時口型稍微夸張些。
2、創(chuàng)設良好家庭教育環(huán)境，善于傾聽孩子心聲。
培養(yǎng)孩子傾聽習慣需要家園配合，尤其是家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設。注重創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境的家長，其孩子習慣明顯優(yōu)于那些隨意的家長。幼兒期是好模仿的時期，環(huán)境的創(chuàng)設在孩子的成長中有著不可替代作用，良好的環(huán)境對其傾聽習慣的養(yǎng)成有舉足輕重的意義。
3、不隨意打斷對方的講話，也不憑個人喜好另起話題。
4、謹慎反駁對方的觀點，除非你實在受不了，或對方根本對你無所謂，有可能的話引導他上另一個話題。
5、在沒有聽完全部表述時，先不要在心里作最后的評判或形成最后的結論。
6、不要在心里先帶著偏見或成見去聽，也不要去猜對方未講完的內容。
良好的傾聽習慣能給孩子以后帶來哪些好處
1、多傾聽，才能多了解對方的情況，不會在自己沒了解實際情況前去做錯誤的決定，去發(fā)表不恰當?shù)难哉?，讓溝通更加的順暢，在生活中我們的誤會因為傾聽會變得更加的少，工作中因為傾聽會變得更有效率，氣氛變得更加融洽；
2、傾聽是一種個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，能夠體現(xiàn)關注對方，尊重對方，讓別人感受到你對他的關心，讓我們的人際關系更加融洽，在你的交際圈樹立更好的形象；
3、節(jié)省體力，不會勁，但是傾聽需要用心傾聽。要注意聽關鍵，同時還要總結，迅速反應對方想要表達的意思和情感。
如何培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣
1、晨間談話“說新聞”
每天晨間談話時，留有十分鐘時間讓孩子來“說新聞”。我給孩子們布置了一個天天要完成的任務——晚上六點看東方電視臺的《媒體大搜索》，第二天選擇一個你認為最有趣的新聞片段來說給大家聽。
2、孩子都喜歡聽故事。
讓孩子多看一些色彩鮮艷、圖文并茂的圖畫故事。還可讓孩子聽一些喜聞樂見的童話故事、兒歌磁帶等，當有聲有色的話語，伴隨著美妙動聽的音樂，將孩子帶到幻想中的動物世界、古老宮殿時，他們會完全忘卻自己，一遍一遍地去聆聽。
3、多多稱贊和表揚孩子。
鼓勵是良好品行的自我肯定的動力，是對自己才智充滿自信心的動力，適時、巧妙地說出稱贊的話，是對良好傾聽習慣的孩子的肯定，并使其堅持不懈。所以只要孩子能認真聽對方講話，理解了別人講話的內容，不打斷別人的談話，不急于表達自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話，就可給予表揚鼓勵。
4、利用“按指令行事”法發(fā)展孩子傾聽能力。
好動是孩子的天性之一，也是身心發(fā)展的一個階段。為此，家長可以用按指令行事的方法來發(fā)展孩子的傾聽能力。如：要求孩子聽指令做相應動作；在日常生活中交給孩子一些任務，讓其完成，以鍛煉孩子對語言的理解能力；讓孩子根據(jù)某種音樂或節(jié)奏等，一邊看著大人的手勢，一邊完成某些動作或相應的行為等。
5、利用“聽辨錯誤法”來發(fā)展孩子的傾聽能力。
生活中，有的孩子聽一件事時，只聽到其中的一點兒就聽不下去了，這就說明傾聽的質量不高，聽得不仔細，不專心和不認真。因此，家長應有目的地讓孩子在日常生活中，去判斷語言的對錯，吸引孩子注意傾聽，并加以改正。
6、下午點心前的“悄悄話時間”
每天下午體育活動后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒比較浮躁。在活動后到午點前的短短五分鐘里，我設計了一個“悄悄話”。這個小細節(jié)不僅可以調節(jié)好他們的活動后興奮的情緒，讓他們能安靜用餐，也是培養(yǎng)他們傾聽習慣的一個小細節(jié)。
培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣的注意事項
1、說話時放慢速度。
使他們聽清每個字的正確發(fā)音，特別是針對孩子難以發(fā)出的音或發(fā)不準確的音，在說話時口型稍微夸張些。
2、創(chuàng)設良好家庭教育環(huán)境，善于傾聽孩子心聲。
培養(yǎng)孩子傾聽習慣需要家園配合，尤其是家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設。注重創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境的家長，其孩子習慣明顯優(yōu)于那些隨意的家長。幼兒期是好模仿的時期，環(huán)境的創(chuàng)設在孩子的成長中有著不可替代作用，良好的環(huán)境對其傾聽習慣的養(yǎng)成有舉足輕重的意義。
3、不隨意打斷對方的講話，也不憑個人喜好另起話題。
4、謹慎反駁對方的觀點，除非你實在受不了，或對方根本對你無所謂，有可能的話引導他上另一個話題。
5、在沒有聽完全部表述時，先不要在心里作最后的評判或形成最后的結論。
6、不要在心里先帶著偏見或成見去聽，也不要去猜對方未講完的內容。
良好的傾聽習慣能給孩子以后帶來哪些好處
1、多傾聽，才能多了解對方的情況，不會在自己沒了解實際情況前去做錯誤的決定，去發(fā)表不恰當?shù)难哉?，讓溝通更加的順暢，在生活中我們的誤會因為傾聽會變得更加的少，工作中因為傾聽會變得更有效率，氣氛變得更加融洽；
2、傾聽是一種個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，能夠體現(xiàn)關注對方，尊重對方，讓別人感受到你對他的關心，讓我們的人際關系更加融洽，在你的交際圈樹立更好的形象；
3、節(jié)省體力，不會勁，但是傾聽需要用心傾聽。要注意聽關鍵，同時還要總結，迅速反應對方想要表達的意思和情感。