★這篇《家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子思考》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
1、用完成故事結(jié)尾啟發(fā)孩子進(jìn)行思考
孩子一般都喜歡聽故事，也愛玩游戲，父母利用講故事卻留出結(jié)局懸念的形式引導(dǎo)孩子去展開想象與思考，讓孩子在聽故事的玩樂中學(xué)會動腦，孩子會樂此不疲，不至于產(chǎn)生厭煩的心理，這是鍛煉孩子獨立思考能力的好方法。
2、保護(hù)、鼓勵孩子的好奇心
好奇心是孩子與生俱來的可貴品質(zhì)，這也難免會使家里的一些東西遭殃。父母不要因此責(zé)罵孩子，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)，給孩子講授一些有關(guān)的知識，一些發(fā)明家的故事，引導(dǎo)孩子的興趣，鼓勵孩子的探索精神，這樣會使孩子開動腦筋，學(xué)會思考，提高獨立思考的能力。
3、教孩子多角度考慮問題
孩子喜歡問問題，有些問題還很“傻”，但無論孩子問的是什么樣的問題，父母都不要嫌孩子煩，更不能打擊孩子的積極性，而應(yīng)盡可能多地給孩子提供獨立思考的機(jī)會，并且引導(dǎo)孩子從多個角度考慮問題的答案，讓孩子提高獨立思考的能力。
4、對孩子的“新發(fā)現(xiàn)”，表示驚奇和贊嘆
這樣所謂的“附和”，帶給孩子的是肯定，以贊許驚訝的目光，鼓勵孩子繼續(xù)發(fā)現(xiàn)。
家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子思考2
引導(dǎo)孩子思考該注意什么
1、常說：你先想想看；
2、遇到困難不立即幫助；
3、不管問題多荒唐都認(rèn)真回答；
4、孩子想說說不出時，不立刻幫說出來；
5、不打擾孩子熱衷或?qū)Ｐ牡氖?，即使到睡覺時間；
6、教孩子做事，用語言解說，并要孩子復(fù)述。
1、用完成故事結(jié)尾啟發(fā)孩子進(jìn)行思考
孩子一般都喜歡聽故事，也愛玩游戲，父母利用講故事卻留出結(jié)局懸念的形式引導(dǎo)孩子去展開想象與思考，讓孩子在聽故事的玩樂中學(xué)會動腦，孩子會樂此不疲，不至于產(chǎn)生厭煩的心理，這是鍛煉孩子獨立思考能力的好方法。
2、保護(hù)、鼓勵孩子的好奇心
好奇心是孩子與生俱來的可貴品質(zhì)，這也難免會使家里的一些東西遭殃。父母不要因此責(zé)罵孩子，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)，給孩子講授一些有關(guān)的知識，一些發(fā)明家的故事，引導(dǎo)孩子的興趣，鼓勵孩子的探索精神，這樣會使孩子開動腦筋，學(xué)會思考，提高獨立思考的能力。
3、教孩子多角度考慮問題
孩子喜歡問問題，有些問題還很“傻”，但無論孩子問的是什么樣的問題，父母都不要嫌孩子煩，更不能打擊孩子的積極性，而應(yīng)盡可能多地給孩子提供獨立思考的機(jī)會，并且引導(dǎo)孩子從多個角度考慮問題的答案，讓孩子提高獨立思考的能力。
4、對孩子的“新發(fā)現(xiàn)”，表示驚奇和贊嘆
這樣所謂的“附和”，帶給孩子的是肯定，以贊許驚訝的目光，鼓勵孩子繼續(xù)發(fā)現(xiàn)。
家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子思考2
引導(dǎo)孩子思考該注意什么
1、常說：你先想想看；
2、遇到困難不立即幫助；
3、不管問題多荒唐都認(rèn)真回答；
4、孩子想說說不出時，不立刻幫說出來；
5、不打擾孩子熱衷或?qū)Ｐ牡氖?，即使到睡覺時間；
6、教孩子做事，用語言解說，并要孩子復(fù)述。